ສະຕິປັນຍາ ເປັນຄຳສັບທົ່ວໄປທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຮູ້, ວິທີທີ່ພວກເຮົາດູດເອົາຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ມາໃນລະຫວ່າງຂະບວນການຮຽນຮູ້ຂອງພວກເຮົາ, ທາງວິທະຍາສາດ ຫຼືທາງປະຈັກພະຍານ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ມັນແມ່ນຄວາມສາມາດ ທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງປະມວນຜົນຂໍ້ມູນຕາມການກະຕຸ້ນ ທີ່ຖືກສົ່ງໃຫ້ພວກເຮົາໂດຍຄວາມຮູ້ສຶກຂອງພວກເຮົາ.

ນັ້ນແມ່ນ, ເມື່ອໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນພາຍນອກພວກເຮົາສາມາດລວບລວມຂໍ້ມູນ ແລະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໄປໃນຄວາມຮູ້, ເຊິ່ງພວກເຮົາເອີ້ນວ່າມັນສະຫມອງ. ມີຫຼາຍຂະບວນການມັນສະຫມອງ, ເຊິ່ງກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຊົງຈໍາ, ເຕັກນິກການເອົາໃຈໃສ່, ຄວາມຊົງຈໍາ, ເຫດຜົນ, ການຮຽນຮູ້, ພາສາ, ແລະອື່ນໆ. ນອກຈາກນັ້ນ, ສະຕິປັນຍາຍັງກ່ຽວຂ້ອງກັບອາລົມ ແລະພຶດຕິກຳຂອງພວກເຮົາ, ເຊິ່ງເປັນສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ມະນຸດແຕກຕ່າງຈາກສິ່ງອື່ນໆ>, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າການຮູ້, ສະຕິປັນຍາຫມາຍເຖິງວິທີທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້. ໃນສັ້ນ, ມັນຫມາຍເຖິງຫນ້າທີ່ທາງຈິດໃຈ, ບ່ອນທີ່ພວກເຮົາເຊື່ອມໂຍງທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງພວກເຮົາ, ແລະປ່ຽນມັນເຂົ້າໄປໃນ ຄວາມຄິດ, ການຕັດສິນ, ຈິນຕະນາການ, ຄວາມສົນໃຈ .

ອັນໃດກໍ່ຕາມ, ມັນແມ່ນສະຕິປັນຍາ. ວິທີທີ່ສະໝອງຂອງພວກເຮົາຮັບຮູ້ເຫດການຕ່າງໆ ແລະປ່ຽນເປັນຄວາມຮູ້.

ເວົ້າອີກຢ່າງໜຶ່ງ, ການຮັບຮູ້ແມ່ນວິທີທີ່ສະໝອງຈະຈັບເອົາສິ່ງກະຕຸ້ນຈາກພາຍນອກ, ໂດຍຜ່ານຄວາມຮູ້ສຶກຫ້າຕົວຂອງພວກເຮົາ. ນັ້ນແມ່ນ, ສະຕິປັນຍາປະມວນຜົນຂໍ້ມູນນີ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງສະພາບແວດລ້ອມພາຍນອກ, ຕີຄວາມແລະຮັກສາພວກມັນ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ສະຕິປັນຍາໄປເກີນກວ່າການໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້, ມັນຍັງເປັນວິທີການສໍາລັບພຶດຕິກໍາຂອງພວກເຮົາ, ສໍາລັບຄວາມສໍາພັນທາງສັງຄົມຂອງພວກເຮົາຈະເກີດຂຶ້ນແນວໃດ. ນັ້ນແມ່ນ, ສະຕິປັນຍາແມ່ນຂະບວນການທີ່ມະນຸດ, ໃນທັດສະນະຂອງປະສົບການ, ເລີ່ມຕົ້ນດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງເຂົາເຈົ້າກັບເພື່ອນມິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ສະຕິປັນຍາແມ່ນຫຍັງ?

ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວມາກ່ອນໜ້ານີ້, ສະຕິປັນຍາແມ່ນ ຄວາມສາມາດຂອງມະນຸດໃນການປະມວນຜົນຂໍ້ມູນ ແລະປ່ຽນເປັນຄວາມຮູ້ . ໃນຂະບວນການນີ້, ມະນຸດມີພື້ນຖານສໍາລັບການພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງຕົນ, ເຊັ່ນ: ການຮັບຮູ້, ຈິນຕະນາການ, ການຕັດສິນມູນຄ່າ, ຄວາມສົນໃຈ, ເຫດຜົນແລະຄວາມຈໍາ. ດັ່ງນັ້ນ, cognition ແມ່ນໜຶ່ງໃນແນວຄວາມຄິດພື້ນຖານຂອງທິດສະດີຄວາມຮູ້. ທີ່ກໍານົດວິທີການຂອງພວກເຮົາ. ໃນເວລານີ້, ຈາກທັດສະນະທາງດ້ານຈິດໃຈ, ສະຕິປັນຍາກາຍເປັນພື້ນຖານສໍາລັບສຸຂະພາບຈິດຂອງພວກເຮົາ, ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາມີຄຸນນະພາບຂອງຊີວິດແລະຄວາມສາມາດໃນການມີຄວາມສໍາພັນ.

ຄວາມຫມາຍຂອງຂະບວນການມັນສະຫມອງ

ໃນ ສັ້ນ, ຂະບວນການມັນສະຫມອງຫມາຍເຖິງຊຸດຂອງເຫດການທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການສ້າງຕັ້ງ, ໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາທາງຈິດ, ຂອງເນື້ອໃນຂອງຄວາມຮູ້. ຂະບວນການນີ້ພັດທະນາຕັ້ງແຕ່ໄວເດັກຈົນເຖິງຜູ້ສູງອາຍຸ.

ໜ້າທີ່ຂອງສະຕິປັນຍາມີບົດບາດທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບຂະບວນການມັນສະຫມອງ, ສໍາລັບຈິດໃຈທີ່ຈະສ້າງຄວາມຮູ້ແລະການຕີຄວາມ. ໃນ​ບັນ​ດາ​ຫນ້າ​ທີ່​ມັນ​ສະ​ຫມອງ​ຕົ້ນ​ຕໍ​ແມ່ນ:

• ການ​ຮັບ​ຮູ້;
• ຄວາມ​ສົນ​ໃຈ;
• ຄວາມ​ຊົງ​ຈໍາ;
• ຄວາມຄິດ;
• ພາສາ;
• ການຮຽນຮູ້.

ເຖິງວ່າໜ້າທີ່ເຫຼົ່ານີ້ອາດເບິ່ງຄືວ່າເປັນພື້ນຖານຕໍ່ກັບສະພາບຂອງມະນຸດ, ແຕ່ຮູ້ວ່າພວກມັນພັດທະນາ ແລະຖືກຕີຄວາມແຕກຕ່າງກັນສຳລັບແຕ່ລະຄົນ. ແຕ່ລະຂະບວນການມັນສະຫມອງຈະນໍາເອົາປະສົບການທີ່ເປັນເອກະລັກໃຫ້ກັບບຸກຄົນ, ອີງຕາມປະສົບການແລະຄວາມຮັບຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນັ້ນແມ່ນ, ສິ່ງກະຕຸ້ນໄດ້ຖືກຕີຄວາມແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບແຕ່ລະຄົນ, ບໍ່ມີມາດຕະຖານສໍາລັບການຮັບຮູ້ຂອງບຸກຄົນ.

ການເຂົ້າໃຈຂະບວນການມັນສະຫມອງເປັນຊຸດຂອງຂັ້ນຕອນທີ່ສົ່ງຜົນໃຫ້ຄວາມຮູ້ແລະການຕັດສິນໃຈ, ແຕ່ລະຫນ້າທີ່ມັນສະຫມອງມີບົດບາດຕົວແທນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້າງລຸ່ມນີ້ພວກເຮົາຈະອະທິບາຍ ຫນ້າທີ່ມັນສະຫມອງຕົ້ນຕໍ ທີ່, ຮ່ວມກັນ, ປະສົມປະສານຄວາມຮູ້ໃຫມ່ແລະການຕີຄວາມຫມາຍກ່ຽວກັບສະພາບແວດລ້ອມທີ່ພວກເຮົາດໍາລົງຊີວິດ.

ການຮັບຮູ້ໃນ ຂະບວນການຂອງສະຕິປັນຍາ :

ການຮັບຮູ້ແມ່ນຄວາມສາມາດຂອງພວກເຮົາທີ່ຈະເຂົ້າໃຈໂລກຕາມການກະຕຸ້ນທີ່ໃຫ້ພວກເຮົາໂດຍຄວາມຮູ້ສຶກຕົ້ນຕໍຂອງພວກເຮົາ:

• ວິໄສທັດ;
• ກິ່ນ;
• ລົດຊາດ;
• ການໄດ້ຍິນ;
• ສຳຜັດ.

ໃນຄວາມໝາຍນີ້, ຄວາມຮັບຮູ້ມີບົດບາດໃນຂະບວນການຂອງສະຕິປັນຍາເພື່ອອະນຸຍາດໃຫ້ຄົນເຮົາເຂົ້າໃຈໄດ້. ສະ​ພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ທີ່​ຫນຶ່ງ​ອາ​ໄສ​ຢູ່​ໂດຍ​ຜ່ານ​ການ​ຕີ​ລາ​ຄາ​ຂອງ​ການ​ກະ​ຕຸ້ນ​ໄດ້​, ໄດ້​ຮັບ​ໃນຫຼາຍວິທີ, ໂດຍຜ່ານຄວາມຮູ້ສຶກຂອງພວກເຮົາ.

ການເອົາໃຈໃສ່ ແລະສະຕິປັນຍາ:

ໃນໜ້າທີ່ຂອງສະຕິປັນຍານີ້, ຄວາມເຂັ້ມຂຸ້ນຂອງສິ່ງກະຕຸ້ນເກີດຂຶ້ນເພື່ອປະມວນຜົນມັນໃນທາງທີ່ເລິກເຊິ່ງຕໍ່ມາ. ນີ້ແມ່ນຫນ້າທີ່ມັນສະຫມອງທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ຫຼາຍທີ່ສຸດໃນກິດຈະກໍາປະຈໍາວັນ. ນອກຈາກນີ້, ຄວາມສົນໃຈແມ່ນຖືວ່າມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ ການຄວບຄຸມຂະບວນການທາງດ້ານສະຕິປັນຍາອື່ນໆ . ຕົວຢ່າງ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ເພື່ອສຸມໃສ່ສະຖານະການທີ່ຄວາມຮູ້ສຶກຮັບຮູ້ຂອງພວກເຮົາບໍ່ສາມາດບັນລຸໄດ້.

ຂ້ອຍຕ້ອງການຂໍ້ມູນເພື່ອລົງທະບຽນໃນຫຼັກສູດ Psychoanalysis .

ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ມັນແມ່ນການເອົາໃຈໃສ່ທີ່ພວກເຮົາສຸມໃສ່ການກະຕຸ້ນທີ່ໄດ້ຮັບໃນວິທີການທີ່ເລິກເຊິ່ງ, ການປະມວນຜົນຂໍ້ມູນເປັນສູນກາງສໍາລັບການຕັດສິນໃຈປະຈໍາວັນ.

Memory:

Memory is the cognitive functions under which we are able to encode, record and retrieve information from past experiences, which is a learning process, which they help us create ບຸກຄະລິກກະພາບຂອງເຮົາເອງ.

ຄວາມຊົງຈຳມີຫຼາຍຊະນິດ, ເຊັ່ນ: ຄວາມຈຳໄລຍະສັ້ນ, ເຊິ່ງໝາຍເຖິງຄວາມສາມາດໃນການເກັບຂໍ້ມູນຈາກອະດີດເປັນເວລາສັ້ນໆ, ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ: ການຈື່ຈຳ ຕົວເລກຈົນກ່ວາເວລາທີ່ທ່ານຂຽນມັນ.

ໃນຂະນະທີ່, ໃນປະເພດຂອງຄວາມຊົງຈໍາອື່ນ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, theໃນໄລຍະຍາວ, ຄວາມຊົງຈໍາແມ່ນເກັບຮັກສາໄວ້ເປັນເວລາດົນນານ. ເນື່ອງຈາກຄວາມຊົງຈຳປະເພດນີ້ຖືກແບ່ງອອກເປັນຄວາມຊົງຈຳປະກາດ, ໄດ້ຮັບ ຜ່ານການສຶກສາ ແລະປະສົບການສ່ວນຕົວ ; ແລະຄວາມຊົງຈຳຕາມຂັ້ນຕອນ, ເຊິ່ງໝາຍເຖິງການຮຽນຮູ້ຜ່ານກິດຈະກຳປະຈຳ ເຊັ່ນ: ການຂັບຂີ່ພາຫະນະ. ຂໍ້​ມູນ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​, ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ກັບ​ເຫດ​ການ​ແລະ​ຄວາມ​ຮູ້​ທີ່​ໄດ້​ມາ​. ດັ່ງນັ້ນ, ການຄິດໃຊ້ເຫດຜົນເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ການທໍາງານຂອງສະຕິປັນຍານີ້ເປັນພື້ນຖານຕໍ່ຂະບວນການຂອງສະຕິປັນຍາ.

ພາສາ:

ຕາມທີ່ເຂົ້າໃຈ, ມັນແມ່ນຜ່ານພາສາທີ່ ພວກເຮົາສະແດງອອກ. ຄວາມຮູ້ສຶກ ແລະຄວາມຄິດຂອງພວກເຮົາ . ນັ້ນແມ່ນ, ການປາກເວົ້າແມ່ນເຄື່ອງມືທີ່ໃຊ້ໃນການສື່ສານ, ການຖ່າຍທອດຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບພວກເຮົາແລະສະພາບແວດລ້ອມຂອງພວກເຮົາ. ນອກຈາກນີ້, ພາສາ ແລະ ຄວາມຄິດກໍ່ມີການພັດທະນາຮ່ວມກັນ, ເນື່ອງຈາກອິດທິພົນຂອງກັນແລະກັນ.

ການຮຽນຮູ້ໃນຂະບວນການມັນສະຫມອງ:

ການຮຽນຮູ້ແມ່ນຫນ້າທີ່ຂອງສະຕິປັນຍາທີ່ຂໍ້ມູນໃຫມ່ທີ່ໄດ້ມາແມ່ນລວມເຂົ້າໄປໃນຄວາມຮູ້ກ່ອນ. ໃນລະຫວ່າງການຮຽນຮູ້, ອົງປະກອບທີ່ແຕກຕ່າງກັນແມ່ນລວມ, ຈາກພື້ນຖານໄປຫາສະລັບສັບຊ້ອນທີ່ສຸດ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ: ການຮຽນຮູ້ການຍ່າງ, ຖູຜົມ ແລະແມ້ກະທັ້ງການດໍາເນີນກິດຈະກໍາທາງສັງຄົມ ແລະການຕັດສິນໃຈ.

ໃນຄວາມຫມາຍນີ້, ໃນຂະບວນການ.ສະຕິປັນຍາ, ການຮຽນຮູ້ແມ່ນຮັບຜິດຊອບສໍາລັບການເກັບຮັກສາຂໍ້ມູນ, ຜົນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃນຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ມາ. ດັ່ງນັ້ນ, ຂໍ້ມູນຫຼາຍເທົ່າໃດ, ນັ້ນຄື, ການກະຕຸ້ນ ແລະກິດຈະກໍາທີ່ພັດທະນາຫຼາຍຂຶ້ນ, ການຮຽນຮູ້ຂອງເຈົ້າຈະດີຂຶ້ນ.

ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າ, ນອກຈາກສິ່ງກະຕຸ້ນທີ່ເປັນທໍາມະຊາດຂອງພວກເຮົາແລ້ວ, ການຮຽນຮູ້ສາມາດກະຕຸ້ນໄດ້. ແລະພັດທະນາ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ຜ່ານການອອກກໍາລັງກາຍ, ການປະຕິບັດກິດຈະກໍາ, ການແກ້ໄຂບັນຫາ, ແລະອື່ນໆ.

ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງມະນຸດໃນຈິດຕະວິທະຍາ

ເຖິງແມ່ນວ່າຫຼາຍຂົງເຂດໄດ້ສຶກສາຄວາມສໍາພັນຂອງສະຕິປັນຍາໃນຂອບເຂດຂອງພຶດຕິກໍາຂອງມະນຸດ, ມັນແມ່ນຈິດໃຈ. , ຫຼັງຈາກນັ້ນເອີ້ນວ່າຈິດຕະວິທະຍາມັນສະຫມອງ, ເຊິ່ງສ້າງການເຊື່ອມໂຍງລະຫວ່າງສະຕິປັນຍາແລະການປະພຶດ.

ໃນຄວາມຫມາຍນີ້, ຈິດຕະວິທະຍາອະທິບາຍວ່າພຶດຕິກໍາຂອງມະນຸດເກີດຂື້ນຍ້ອນການລວມກັນຂອງຄຸນລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນ, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດປະຕິກິລິຍາຫຼາຍຢ່າງທີ່ມັນມີ, ກ່ອນຫນ້າ. ສິ່ງກະຕຸ້ນທີ່ມີປະສົບການໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງມັນ.

ດັ່ງນັ້ນ, ຈິດຕະວິທະຍາທາງປັນຍາແມ່ນບໍ່ມີຫຍັງນອກເໜືອໄປຈາກການສຶກສາວິທະຍາສາດກ່ຽວກັບພຶດຕິກຳຂອງມະນຸດ, ເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບວິທີການສ້າງຂະບວນການທາງຈິດ. ຊຶ່ງ​ເປັນ​ພື້ນຖານ​ໃຫ້​ແກ່​ການ​ພັດທະນາ​ສະຕິ​ປັນຍາ ​ແລະ ພຶດຕິ​ກຳ​ຂອງ​ປະຊາຊົນ. ຈາກບ່ອນນັ້ນ, ການປິ່ນປົວທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ-ພຶດຕິກຳກໍ່ປະກົດຂຶ້ນ, ເຊິ່ງມີຈຸດປະສົງເພື່ອເຮັດວຽກກັບການບິດເບືອນທາງດ້ານສະຕິປັນຍາຂອງມະນຸດ.

ຂ້ອຍຕ້ອງການຂໍ້ມູນເພື່ອລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນຫຼັກສູດPsychoanalysis .

ສະນັ້ນ, ສະຕິປັນຍາແມ່ນເກີດມາຈາກຊຸດຂອງຫນ້າທີ່ປະກອບເປັນຂະບວນການຂອງສະຕິປັນຍາ, ເຊິ່ງຈັດລະບຽບຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ຮັບໂດຍສະຫມອງແລະປ່ຽນເປັນພຶດຕິກໍາແລະອາລົມ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຖ້າເຈົ້າມາໄກນີ້, ເຈົ້າອາດຈະສົນໃຈການສຶກສາຈິດໃຈ ແລະ ພຶດຕິກຳຂອງມະນຸດ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາເຊີນທ່ານຄົ້ນພົບຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມຂອງພວກເຮົາໃນ Clinical Psychoanalysis. ໃນບັນດາຜົນປະໂຫຍດຂອງຫຼັກສູດແມ່ນ: (a) ປັບປຸງຄວາມຮູ້ຕົນເອງ: ປະສົບການຂອງ psychoanalysis ສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນແລະຄົນເຈັບ / ລູກຄ້າມີວິໄສທັດກ່ຽວກັບຕົນເອງທີ່ເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະໄດ້ຢ່າງດຽວ; (b) ປັບປຸງຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງບຸກຄົນ: ຄວາມເຂົ້າໃຈວິທີການເຮັດວຽກຂອງຈິດໃຈສາມາດສ້າງຄວາມສໍາພັນທີ່ດີກວ່າກັບສະມາຊິກໃນຄອບຄົວແລະບ່ອນເຮັດວຽກ. ຫຼັກສູດແມ່ນເຄື່ອງມືທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈຄວາມຄິດ, ຄວາມຮູ້ສຶກ, ອາລົມ, ຄວາມເຈັບປວດ, ຄວາມປາຖະຫນາແລະແຮງຈູງໃຈຂອງຄົນອື່ນ.

ສຸດທ້າຍ, ຖ້າທ່ານມັກເນື້ອຫານີ້, ມັກມັນ ແລະແບ່ງປັນມັນໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຂອງທ່ານ. ນີ້ຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ພວກເຮົາສືບຕໍ່ຜະລິດເນື້ອຫາທີ່ມີຄຸນນະພາບສໍາລັບຜູ້ອ່ານຂອງພວກເຮົາ.