Cognition est un terme général lié à la connaissance, à la manière dont nous absorbons les informations acquises au cours de notre processus d'apprentissage, de manière scientifique ou empirique. En d'autres termes, il s'agit de la manière dont nous absorbons les informations. la capacité que nous avons de traiter l'information en fonction des stimuli qui nous sont envoyés par nos sens.

En d'autres termes, en recevant des informations externes, nous sommes capables de les assimiler et de les transformer en connaissances, ce que nous appelons alors la cognition. Il existe plusieurs processus cognitifs, qui impliquent la mémoire, les techniques d'attention, le rappel, le raisonnement, l'apprentissage, le langage, entre autres. En outre, la cognition est également liée à nos émotions et à notre comportement, et c'est ce qui différencie l'être humain de l'homme.d'autres êtres.

Signification de cognition

Avec l'origine du mot en apprendre En bref, il s'agit d'une fonction psychologique qui consiste à associer tout ce qui nous entoure et à le transformer en une image de soi. pensées, jugements, imagination, attention .

En résumé, la cognition est la manière dont notre cerveau perçoit les événements et les transforme en connaissances.

En d'autres termes, la cognition est la manière dont le cerveau capte les stimuli externes, par l'intermédiaire de nos cinq sens. En d'autres termes, la cognition traite ces informations sensorielles provenant de l'environnement externe, les interprète et les retient.

En d'autres termes, la cognition est le processus par lequel les êtres humains, face à leurs expériences, commencent à coexister dans leur environnement avec leurs pairs.

Qu'est-ce que la cognition ?

Comme nous l'avons déjà dit, la cognition est la la capacité humaine à traiter l'information et à la transformer en connaissance Dans ce processus, l'être humain dispose de la base pour le développement de ses capacités, telles que la perception, l'imagination, le jugement de valeur, l'attention, le raisonnement et la mémoire. cognition est l'un des concepts élémentaires de la théorie de la connaissance.

Par conséquent, le développement cognitif a un effet direct sur le comportement humain, tel que les émotions et la prise de décision, qui définit notre façon d'être. Parallèlement, l'aspect psychologique, la cognition devient fondamentale pour notre santé mentale, nous donnant une qualité de vie et la capacité d'avoir des relations.

Signification processus cognitif

En résumé, le processus cognitif désigne l'ensemble des événements nécessaires à la formation, par l'activité mentale, du contenu des connaissances. Ce processus se développe de la petite enfance au vieillissement.

Les fonctions cognitives jouent un rôle essentiel dans le processus cognitif, car elles permettent à l'esprit de créer des connaissances et des interprétations :

• perception ;
• attention ;
• mémoire ;
• de la pensée ;
• la langue ;
• l'apprentissage.

Bien que ces fonctions puissent sembler fondamentales pour la condition humaine, il faut savoir qu'elles se développent et sont interprétées différemment pour chaque personne. Chaque processus cognitif apportera des expériences uniques à la personne, en fonction de ses expériences et de ses perceptions. En d'autres termes, les stimuli sont interprétés différemment pour chaque personne, il n'y a pas de norme pour les perceptions individuelles.

Si l'on considère le processus cognitif comme un ensemble de procédures qui aboutissent à des connaissances et à des décisions, chaque fonction cognitive a un rôle représentatif. principales fonctions cognitives qui, ensemble, intègrent de nouvelles connaissances et interprétations de l'environnement dans lequel nous vivons.

La perception dans le processus cognitif :

La perception est notre capacité à comprendre le monde en fonction des stimuli que nous donnent nos sens primaires :

• vision ;
• odeur ;
• goût ;
• l'audition ;
• tact.

En ce sens, la perception joue un rôle dans le processus cognitif qui nous permet de comprendre l'environnement dans lequel nous vivons grâce à l'interprétation des stimuli reçus sous diverses formes par nos sens.

Attention et cognition :

Cette fonction cognitive consiste à se concentrer sur un stimulus pour le traiter ensuite de manière plus approfondie. Il s'agit de la fonction cognitive la plus utilisée dans les activités quotidiennes. En outre, l'attention est considérée comme responsable des éléments suivants le contrôle des autres processus cognitifs Par exemple, l'attention est nécessaire pour se concentrer sur des situations que nos sens perceptifs n'ont pas atteintes.

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En d'autres termes, c'est grâce à l'attention que nous nous concentrons sur un certain stimulus de manière plus approfondie, en traitant l'information de manière centrée pour la prise de décision au quotidien.

Mémoire :

La mémoire est la fonction cognitive qui nous permet d'encoder, d'enregistrer et de récupérer des informations à partir d'expériences passées. Il s'agit d'un processus d'apprentissage qui nous aide à créer notre propre personnalité.

Il existe plusieurs types de mémoire, comme la mémoire à court terme, qui fait référence à la capacité de stocker des informations du passé pendant une courte période, par exemple en se souvenant d'un nombre jusqu'au moment où vous l'écrivez.

En revanche, dans un autre type de mémoire, par exemple la mémoire à long terme, les souvenirs sont conservés pendant une longue période. Ce type de mémoire se subdivise en mémoire déclarative, obtenue à partir de l'analyse de l'information. par l'éducation et l'expérience personnelle et la mémoire procédurale, qui se réfère à l'apprentissage par le biais d'activités de routine, comme la conduite d'un véhicule.

La pensée dans le processus cognitif :

C'est par la pensée qu'il est possible d'intégrer les informations reçues, en les reliant aux événements et aux connaissances acquises. La pensée utilise donc le raisonnement pour résoudre les problèmes, ce qui fait de cette fonction cognitive un élément fondamental du processus cognitif.

Langue :

Comme cela est sous-entendu, c'est par le biais de la langue que nous exprimons nos sentiments et nos pensées En d'autres termes, la parole est l'outil que nous utilisons pour communiquer, transmettre des informations sur nous-mêmes et sur notre environnement. En outre, le langage et la pensée se développent ensemble en raison de leurs influences mutuelles.

L'apprentissage dans le processus cognitif :

L'apprentissage est la fonction cognitive par laquelle les nouvelles informations acquises sont incorporées aux connaissances antérieures. Au cours de l'apprentissage, divers éléments sont inclus, des plus élémentaires aux plus complexes, comme apprendre à marcher, à se brosser les cheveux et même à réaliser des activités de socialisation et de prise de décision.

En ce sens, dans le processus cognitif, l'apprentissage est responsable du stockage de l'information, ce qui se traduit par l'acquisition de connaissances. Par conséquent, plus l'information est importante, c'est-à-dire plus les stimuli et les activités sont développés, meilleur sera l'apprentissage.

Cela signifie qu'en plus des stimuli qui nous sont naturels, l'apprentissage peut être stimulé et développé, par exemple par la résolution d'exercices, la pratique d'activités, la résolution de problèmes, etc.

La cognition humaine en psychologie

Bien que de nombreux domaines aient étudié la relation entre la cognition et le comportement humain, c'est la psychologie, alors appelée psychologie cognitive, qui a établi le lien entre la cognition et le comportement.

En ce sens, la psychologie explique que le comportement humain est le résultat d'une combinaison de caractéristiques individuelles, résultant d'une série de réactions qu'il a, face à des stimuli vécus dans son environnement.

La psychologie cognitive n'est donc rien d'autre que l'étude scientifique du comportement humain, afin de comprendre comment se forment les processus mentaux, qui sont ensuite à la base du développement intellectuel et du comportement des personnes. De là est née la thérapie cognitivo-comportementale, qui vise à travailler sur les distorsions de la cognition humaine.

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La cognition est donc constituée d'un ensemble de fonctions qui forment le processus cognitif, lequel organise les informations reçues par le cerveau et les transforme en comportements et en émotions.

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