Kognisie is 'n algemene term wat verband hou met kennis, die manier waarop ons die inligting wat tydens ons leerproses verkry word, wetenskaplik of empiries absorbeer. Met ander woorde, dit is die vermoë wat ons het om inligting te verwerk volgens die stimuli wat deur ons sintuie aan ons gestuur word.

Dit wil sê, wanneer ons eksterne inligting ontvang, is ons in staat om te assimileer en verander hulle in kennis, wat ons dan kognisie noem. Daar is verskeie kognitiewe prosesse, wat onder andere geheue, aandagtegnieke, geheue, redenering, leer, taal behels. Boonop hou kognisie ook verband met ons emosies en gedrag, wat die mens van ander wesens onderskei.

Betekenis van kognisie

Van die oorsprong van die woord in cognoscere , wat beteken weet, kognisie verwys na hoe ons kennis opdoen. In kort verwys dit na 'n sielkundige funksie, waar ons alles wat rondom ons is assosieer, en dit omskep in gedagtes, oordele, verbeelding, aandag .

In elk geval, dit is kognisie is die manier waarop ons brein gebeurtenisse waarneem en dit in kennis omskep.

Met ander woorde, op 'n eenvoudige manier, kognisie is hoe die brein eksterne stimuli vang, deur ons vyf sintuie. Dit wil sê, kognisie verwerk hierdie inligtingsintuie van die eksterne omgewing, interpreteer en behou dit.

Kognisie gaan egter verder as die verkryging van kennis, dit dien ook as 'n middel vir ons gedrag, vir hoe ons sosiale verhoudings sal plaasvind. Dit wil sê, kognisie is die proses waardeur mense, in die lig van hul ervarings, in hul omgewing saam met hul maats begin leef.

Wat is kognisie?

Soos voorheen genoem, is kognisie die menslike vermoë om inligting te verwerk en in kennis te transformeer . In hierdie proses het die mens die basis vir die ontwikkeling van hul vermoëns, soos persepsie, verbeelding, waarde-oordeel, aandag, redenasie en geheue. Daarom is kognisie een van die elementêre konsepte van die kennisteorie.

Daarom het kognitiewe ontwikkeling 'n direkte effek op menslike gedrag, sowel as op emosies en besluitneming, dit wat ons manier van wees definieer. Intussen, vanuit die sielkundige oogpunt, word kognisie fundamenteel vir ons geestesgesondheid, wat ons lewenskwaliteit gee en die vermoë om verhoudings te hê.

Betekenis kognitiewe proses

In kort, kognitiewe proses verwys na die stel gebeurtenisse wat nodig is vir die vorming, deur verstandelike aktiwiteit, van die inhoud van kennis. Hierdie proses ontwikkel vanaf vroeë kinderjare tot veroudering.

Kognitiewe funksies speel 'n rolnoodsaaklik vir die kognitiewe proses, vir die verstand om kennis en interpretasies te skep. Onder die hoof kognitiewe funksies is:

• persepsie;
• aandag;
• geheue;
• gedagte;
• taal;
• leer.

Alhoewel hierdie funksies basies vir die menslike toestand mag lyk, weet dat hulle ontwikkel en vir elke persoon verskillend geïnterpreteer word. Elke kognitiewe proses sal unieke ervarings aan die persoon bring, volgens hul ervarings en persepsies. Dit wil sê die stimuli word vir elke persoon verskillend geïnterpreteer, daar is geen standaard vir individuele persepsies nie.

Om die kognitiewe proses te verstaan ​​as 'n stel prosedures wat uitloop op kennis en besluite, het elke kognitiewe funksie 'n verteenwoordigende rol. Ons sal dus hieronder die hoof kognitiewe funksies beskryf wat saam nuwe kennis en interpretasies oor die omgewing waarin ons leef integreer.

Persepsie in die kognitiewe proses :

Persepsie is ons vermoë om die wêreld te verstaan ​​volgens die stimuli wat deur ons hoofsintuie aan ons gegee word:

• visie;
• reuk;
• smaak;
• gehoor;
• aanraking.

In hierdie sin speel persepsie 'n rol in die kognitiewe proses om 'n mens toe te laat om die omgewing wat 'n mens leef deur die interpretasie van die stimuli, ontvangop baie maniere, deur ons sintuie.

Aandag en kognisie:

In hierdie kognitiewe funksie vind konsentrasie op 'n stimulus plaas om dit dan later op 'n dieper manier te verwerk. Dit is die kognitiewe funksie wat die meeste in daaglikse aktiwiteite gebruik word. Aandag word ook beskou as verantwoordelik vir beheer van ander kognitiewe prosesse . Dit is byvoorbeeld nodig om aandag te gee om te fokus op situasies wat ons waarnemingsintuie nie bereik nie.

Ek wil inligting hê om in te skryf vir die Psigoanalise Kursus .

Met ander woorde, dit is deur aandag dat ons op 'n gegewe stimulus op 'n dieper manier fokus, en inligting op 'n gesentreerde manier verwerk vir daaglikse besluitneming.

Geheue:

Geheue is die kognitiewe funksie waaronder ons in staat is om inligting uit vorige ervarings te enkodeer, op te teken en te herwin, wat 'n leerproses is wat ons help om te skep ons eie persoonlikheid.

Daar is verskeie tipes geheue, soos byvoorbeeld korttermyngeheue, wat verwys na die vermoë om inligting uit die verlede vir 'n kort tydperk te stoor, byvoorbeeld om te onthou 'n nommer tot die oomblik dat jy dit skryf.

Terwyl, in 'n ander tipe geheue, byvoorbeeld, dielangtermyn, herinneringe word vir 'n lang tydperk behou. Aangesien hierdie tipe geheue onderverdeel word in verklarende geheue, verkry deur opvoeding en persoonlike ervarings ; en prosedurele geheue, wat verwys na leer deur roetine-aktiwiteite, soos byvoorbeeld om 'n voertuig te bestuur.

Dink in die kognitiewe proses:

Dit is deur denke dat dit moontlik is om te integreer inligting wat ontvang is, dit in verband bring met die gebeure en verworwe kennis. Denke gebruik dus redenering om probleme op te los, wat hierdie kognitiewe funksie fundamenteel tot die kognitiewe proses maak.

Taal:

Soos dit verstaan ​​word, is dit deur taal wat ons uitdruk. ons gevoelens en gedagtes . Dit wil sê, spraak is die instrument wat gebruik word om te kommunikeer, inligting oor ons en ons omgewing oor te dra. Ook het taal en denke 'n gesamentlike ontwikkeling, as gevolg van hul wedersydse invloede.

Leer in die kognitiewe proses:

Leer is die kognitiewe funksie waar nuwe inligting wat verkry word, in kennis vooraf geïnkorporeer word. Tydens leer word verskillende elemente ingesluit, van die basiese tot die mees komplekse. Soos byvoorbeeld om te leer loop, hare te borsel en selfs sosialiserings- en besluitnemingsaktiwiteite uit te voer.

In hierdie sin, in die proseskognitief, leer is verantwoordelik vir die stoor van die inligting, wat dan lei tot die verworwe kennis. Daarom, hoe groter die inligting, dit wil sê hoe groter die stimuli en aktiwiteite wat ontwikkel is, hoe beter sal jou leer wees.

Dit beteken dat, benewens die stimuli wat vir ons natuurlik is, leer gestimuleer kan word en ontwikkel. Byvoorbeeld, deur oefeninge op te los, aktiwiteite te oefen, probleme op te los, ens.

Menslike kognisie in sielkunde

Alhoewel baie areas die verhouding van kognisie binne die bestek van menslike gedrag bestudeer het, was dit sielkunde , wat destyds kognitiewe sielkunde genoem is, wat die verband tussen kognisie en gedrag vasgestel het.

In hierdie sin verduidelik sielkunde dat menslike gedrag plaasvind as gevolg van die kombinasie van individuele eienskappe, wat voortspruit uit 'n reeks reaksies wat dit het, voor die stimuli wat in sy omgewing ervaar word.

Kognitiewe sielkunde is dus niks meer as 'n wetenskaplike studie van menslike gedrag nie, ten einde 'n begrip te hê van hoe prosesse geestelik gevorm word. Wat dan die basis is vir mense se intellektuele ontwikkeling en gedrag. Van daar het kognitiewe-gedragsterapie ontstaan, wat daarop gemik is om met vervormings in menslike kognisie te werk.

Ek wil inligting hê om in te skryf vir die Kursus vanPsigoanalise .

Daarom word kognisie gevorm deur 'n stel funksies wat die kognitiewe proses vorm, wat die inligting wat deur die brein ontvang word, organiseer en omskep in gedrag en emosies.

As jy egter so ver gekom het, sal jy dalk belangstel in die studie van die menslike verstand en gedrag. Daarom nooi ons jou uit om ons Opleidingskursus in Kliniese Psigoanalise te ontdek. Van die voordele van die kursus is: (a) Verbeter Selfkennis: Die ervaring van psigoanalise is in staat om die student en die pasiënt/kliënt van visies oor hulself te voorsien wat feitlik onmoontlik sou wees om alleen te verkry; (b) Verbeter interpersoonlike verhoudings: Om te verstaan ​​hoe die verstand werk, kan beter verhoudings met familie en werkslede verskaf. Die kursus is 'n hulpmiddel wat die student help om die gedagtes, gevoelens, emosies, pyne, begeertes en motiverings van ander mense te verstaan.

Laastens, as jy van hierdie inhoud gehou het, hou daarvan en deel dit op jou sosiale netwerke. Dit sal ons aanmoedig om voort te gaan om kwaliteit inhoud vir ons lesers te produseer.