Poznávanie je všeobecný pojem súvisiaci s vedomosťami, so spôsobom, akým si osvojujeme informácie získané v procese učenia, vedecky alebo empiricky. Inými slovami, je to schopnosť spracovať informácie podľa podnetov ktoré nám posielajú naše zmysly.

Inými slovami, prijímaním vonkajších informácií sme schopní ich asimilovať a transformovať do poznatkov, ktoré potom nazývame poznávanie. Existuje niekoľko kognitívnych procesov, ktoré zahŕňajú okrem iného pamäť, techniky pozornosti, vybavovanie, uvažovanie, učenie, jazyk. Okrem toho poznávanie súvisí aj s našimi emóciami a správaním, a to je to, čo odlišuje človekainých bytostí.

Význam poznania

S pôvodom slova v naučiť sa Stručne povedané, ide o psychologickú funkciu, pri ktorej spájame všetko, čo je okolo nás, a transformujeme to do myšlienky, úsudky, predstavivosť, pozornosť .

Stručne povedané, poznávanie je spôsob, akým náš mozog vníma udalosti a transformuje ich na poznatky.

Inými slovami, jednoducho povedané, poznávanie je spôsob, akým mozog zachytáva vonkajšie podnety, a to prostredníctvom našich piatich zmyslov. Inými slovami, poznávanie tieto zmyslové informácie z vonkajšieho prostredia spracováva, interpretuje a uchováva.

Poznávanie však presahuje rámec získavania vedomostí, slúži aj ako prostriedok pre naše správanie, pre to, ako budú prebiehať naše sociálne vzťahy. Inými slovami, poznávanie je proces, v ktorom ľudské bytosti vzhľadom na svoje skúsenosti začínajú koexistovať vo svojom prostredí so svojimi rovesníkmi.

Čo je to poznanie?

Ako už bolo povedané, poznanie je ľudská schopnosť spracovávať informácie a transformovať ich na vedomosti V tomto procese má človek základ pre rozvoj svojich schopností, ako je vnímanie, predstavivosť, hodnotový úsudok, pozornosť, uvažovanie a pamäť. poznanie je jedným zo základných pojmov teórie poznania.

Kognitívny vývoj má teda priamy vplyv na ľudské správanie, ako sú emócie a rozhodovanie, ktoré určujú náš spôsob bytia. Psychologický aspekt, poznanie, sa medzitým stáva základom nášho duševného zdravia, ktoré nám poskytuje kvalitu života a schopnosť nadväzovať vzťahy.

Význam poznávacieho procesu

Stručne povedané, poznávací proces sa vzťahuje na súbor udalostí potrebných na to, aby sa duševnou činnosťou vytvoril obsah poznatkov. Tento proces sa vyvíja od raného detstva až po starnutie.

Kognitívne funkcie rozvíjajú podstatnú úlohu pre poznávací proces, pre myseľ pri vytváraní poznatkov a interpretácií. Medzi hlavné kognitívne funkcie patria:

• vnímanie;
• Pozor;
• pamäť;
• myšlienka;
• jazyk;
• učenie.

Hoci sa tieto funkcie môžu zdať pre človeka základné, vedzte, že sa u každého človeka vyvíjajú a interpretujú inak. Každý kognitívny proces prinesie človeku jedinečné zážitky podľa jeho skúseností a vnímania. Inými slovami, podnety sa u každého človeka interpretujú inak, pre individuálne vnímanie neexistuje štandard.

Ak chápeme kognitívny proces ako súbor postupov, ktorých výsledkom sú poznatky a rozhodnutia, každá kognitívna funkcia má svoju reprezentatívnu úlohu. hlavné kognitívne funkcie ktoré spoločne integrujú nové poznatky a interpretácie prostredia, v ktorom žijeme.

Vnímanie v kognitívnom procese:

Vnímanie je naša schopnosť chápať svet na základe podnetov, ktoré nám poskytujú naše základné zmysly:

• vízia;
• zápach;
• chuť;
• vypočutie;
• takt.

V tomto zmysle hrá vnímanie svoju úlohu v poznávacom procese, ktorý nám umožňuje pochopiť prostredie, v ktorom žijeme, prostredníctvom interpretácie podnetov, ktoré v rôznych formách prijímame prostredníctvom našich zmyslov.

Pozornosť a poznávanie:

Pri tejto kognitívnej funkcii dochádza k sústredeniu sa na podnet, aby sa neskôr hlbšie spracoval. Ide o kognitívnu funkciu, ktorá sa najviac využíva pri každodenných činnostiach. Okrem toho sa pozornosť považuje za zodpovednú za ovládanie ostatných kognitívnych procesov Pozornosť je potrebná napríklad na to, aby sme sa sústredili na situácie, ktoré naše zmysly prehliadli.

Chcem informácie o zápise na kurz psychoanalýzy .

Inými slovami, prostredníctvom pozornosti sa hlbšie sústredíme na určitý podnet a sústredene spracúvame informácie pre každodenné rozhodovanie.

Pamäť:

Pamäť je kognitívna funkcia, v rámci ktorej sme schopní kódovať, zaznamenávať a vyhľadávať informácie z minulých skúseností, čo je proces učenia, ktorý nám pomáha pri vytváraní vlastnej osobnosti.

Existuje niekoľko typov pamäte, napríklad krátkodobá pamäť, ktorá označuje schopnosť uchovávať informácie z minulosti na krátky čas, napríklad zapamätať si číslo až do okamihu, keď si ho zapíšete.

Zatiaľ čo v inom type pamäte, napríklad v dlhodobej pamäti, sa spomienky uchovávajú dlhší čas. Tento typ pamäte sa delí na deklaratívnu pamäť, získanú prostredníctvom vzdelávania a osobných skúseností a procedurálna pamäť, ktorá sa vzťahuje na učenie prostredníctvom bežných činností, ako je napríklad riadenie vozidla.

Myslenie v kognitívnom procese:

Práve prostredníctvom myslenia je možné integrovať prijaté informácie, spájať ich s udalosťami a získanými poznatkami. Pri myslení sa teda využíva uvažovanie na riešenie problémov, čo robí túto poznávaciu funkciu základnou pre poznávací proces.

Jazyk:

Ako sa naznačuje, práve prostredníctvom jazyka vyjadrujeme svoje pocity a myšlienky Inými slovami, reč je nástroj, ktorý používame na komunikáciu, na prenos informácií o sebe a svojom okolí. Okrem toho sa jazyk a myslenie vyvíjajú spoločne, pretože sa navzájom ovplyvňujú.

Učenie v kognitívnom procese:

Učenie je kognitívna funkcia, pri ktorej sa nové získané informácie začleňujú do predchádzajúcich vedomostí. Počas učenia sa zahŕňajú rôzne prvky, od základných až po zložitejšie, ako napríklad naučiť sa chodiť, česať si vlasy a dokonca vykonávať socializačné a rozhodovacie činnosti.

V tomto zmysle je v poznávacom procese učenie zodpovedné za ukladanie informácií, ktorých výsledkom sú potom nadobudnuté vedomosti. Preto platí, že čím viac informácií, teda čím viac podnetov a činností sa rozvíja, tým lepšie bude učenie.

To znamená, že okrem podnetov, ktoré sú pre nás prirodzené, možno učenie stimulovať a rozvíjať. Napríklad prostredníctvom riešenia úloh, nácviku činností, riešenia problémov atď.

Poznávanie človeka v psychológii

Hoci vzťah poznania k ľudskému správaniu skúmali mnohé odbory, súvislosť poznania so správaním určila psychológia, vtedy nazývaná kognitívna psychológia.

V tomto zmysle psychológia vysvetľuje, že ľudské správanie je výsledkom kombinácie individuálnych charakteristík, ktoré sú výsledkom série reakcií, ktoré má v súvislosti s podnetmi, ktoré zažíva vo svojom prostredí.

Kognitívna psychológia teda nie je ničím iným ako vedeckým skúmaním ľudského správania s cieľom pochopiť, ako sa formujú duševné procesy, ktoré sú potom základom intelektuálneho rozvoja a správania ľudí. Odtiaľ vznikla kognitívno-behaviorálna terapia, ktorej cieľom je pracovať na skreslenom ľudskom poznávaní.

Chcem informácie o zápise na kurz psychoanalýzy .

Poznanie je teda tvorené súborom funkcií, ktoré tvoria poznávací proces, ktorý organizuje informácie prijaté mozgom a transformuje ich do správania a emócií.

Ak ste sa však dostali až sem, pravdepodobne máte záujem o štúdium mysle a ľudského správania. Preto vás pozývame, aby ste sa zoznámili s naším Výcvikovým kurzom klinickej psychoanalýzy. Medzi výhody kurzu patria: a) Zlepšenie sebapoznania: Skúsenosť s psychoanalýzou dokáže študentovi a pacientovi/klientovi poskytnúť poznatky o sebe samom, ktoré by boli praktickynemožné dosiahnuť samostatne; b) zlepšuje medziľudské vzťahy: Pochopenie fungovania mysle môže zabezpečiť lepšie vzťahy s členmi rodiny a v práci. Kurz je nástrojom, ktorý pomáha študentovi pochopiť myšlienky, pocity, emócie, bolesti, túžby a motivácie iných ľudí.

A nakoniec, ak sa vám tento obsah páčil, dajte mu lajk a zdieľajte ho na svojich sociálnych sieťach. Podporíte nás tým v ďalšej tvorbe kvalitného obsahu pre našich čitateľov.