Kognicija je opći pojam povezan sa znanjem, načinom na koji apsorbiramo informacije stečene tijekom procesa učenja, znanstveno ili empirijski. Drugim riječima, to je sposobnost koju imamo da obrađujemo informacije prema podražajima koje nam šalju naša osjetila.

To jest, kada primamo vanjske informacije sposobni smo asimilirati te ih pretvoriti u znanje koje onda nazivamo spoznajom. Postoji nekoliko kognitivnih procesa koji između ostalog uključuju pamćenje, tehnike pažnje, pamćenje, rasuđivanje, učenje, jezik. Osim toga, kognicija je također povezana s našim emocijama i ponašanjem, što je ono što razlikuje ljude od drugih bića.

Značenje kognicije

Od podrijetla riječi u cognoscere , što znači znati, spoznaja se odnosi na to kako stječemo znanje. Ukratko, odnosi se na psihološku funkciju, gdje povezujemo sve što je oko nas, i pretvaramo to u misli, prosudbe, maštu, pažnju .

U svakom slučaju, spoznaja je način na koji naš mozak percipira događaje i pretvara ih u znanje.

Drugim riječima, na jednostavan način, kognicija je način na koji mozak hvata vanjske podražaje, putem naših pet osjetila. Odnosno, spoznaja obrađuje te informacijeosjeća vanjsko okruženje, tumači ih i zadržava.

Međutim, spoznaja nadilazi stjecanje znanja, ona također služi kao sredstvo za naše ponašanje, za to kako će se odvijati naši društveni odnosi. To jest, kognicija je proces kojim ljudska bića, s obzirom na svoja iskustva, počinju živjeti u svojoj okolini sa svojim vršnjacima.

Što je kognicija?

Kao što je prethodno spomenuto, kognicija je ljudska sposobnost obrade informacija i njihovog pretvaranja u znanje . U tom procesu ljudska bića imaju osnovu za razvoj svojih sposobnosti, kao što su percepcija, mašta, prosuđivanje vrijednosti, pažnja, rasuđivanje i pamćenje. Stoga je kognicija jedan od osnovnih pojmova teorije znanja.

Stoga kognitivni razvoj ima izravan učinak na ljudsko ponašanje, kao i na emocije i donošenje odluka, koji definira naš način postojanja. U međuvremenu, s psihološkog gledišta, spoznaja postaje temeljna za naše mentalno zdravlje, dajući nam kvalitetu života i sposobnost uspostavljanja odnosa.

Što znači kognitivni proces

U Ukratko, kognitivni proces odnosi se na skup događaja potrebnih za formiranje sadržaja znanja kroz mentalnu aktivnost. Taj se proces razvija od ranog djetinjstva do starenja.

Kognitivne funkcije igraju važnu ulogubitna za kognitivni proces, za um za stvaranje znanja i interpretacija. Među glavnim kognitivnim funkcijama su:

• percepcija;
• pažnja;
• pamćenje;
• misao;
• jezik;
• učenje.

Iako se ove funkcije mogu činiti osnovnima za ljudsko stanje, znajte da se razvijaju i tumače drugačije za svaku osobu. Svaki kognitivni proces donijet će osobi jedinstvena iskustva, u skladu s njezinim iskustvima i percepcijama. Odnosno, podražaji se različito tumače za svaku osobu, ne postoji standard za pojedinačne percepcije.

Shvaćajući kognitivni proces kao skup postupaka koji rezultiraju znanjem i odlukama, svaka kognitivna funkcija ima reprezentativnu ulogu. Stoga ćemo u nastavku opisati glavne kognitivne funkcije koje zajedno integriraju nova znanja i tumačenja o okruženju u kojem živimo.

Percepcija u kognitivni proces:

Percepcija je naša sposobnost da razumijemo svijet prema podražajima koje nam daju naša glavna osjetila:

• vid;
• miris;
• okus;
• sluh;
• dodir.

U tom smislu, percepcija igra ulogu u kognitivnom procesu kako bi se omogućilo razumijevanje okruženje koje se živi kroz interpretaciju primljenih podražajana mnogo načina, putem naših osjetila.

Pažnja i spoznaja:

U ovoj kognitivnoj funkciji dolazi do koncentracije na podražaj da bi se kasnije dublje obradio. Ovo je kognitivna funkcija koja se najviše koristi u svakodnevnim aktivnostima. Također, pažnja se smatra odgovornom za kontrolu drugih kognitivnih procesa . Na primjer, potrebno je obratiti pozornost na fokusiranje na situacije do kojih naša perceptivna osjetila ne dopiru.

Želim informacije za upis na Tečaj psihoanalize .

Drugim riječima, kroz pažnju se dublje usredotočujemo na dati podražaj, obrađujući informacije na centriran način za svakodnevno donošenje odluka.

Pamćenje:

Pamćenje je kognitivna funkcija pod kojom smo sposobni kodirati, bilježiti i dohvatiti informacije iz prošlih iskustava, što je proces učenja, koji nam oni pomažu stvoriti našu vlastitu osobnost.

Postoji nekoliko vrsta pamćenja, kao što je, na primjer, kratkoročno pamćenje, koje se odnosi na sposobnost pohranjivanja informacija iz prošlosti na kratko vrijeme, na primjer, pamćenje broj do trenutka kada ga napišete.

Dok, u drugoj vrsti memorije, na primjer,dugoročno, sjećanja se dugo zadržavaju. Budući da se ova vrsta pamćenja dalje dijeli na deklarativno pamćenje, stečeno kroz obrazovanje i osobna iskustva ; i proceduralno pamćenje, koje se odnosi na učenje kroz rutinske aktivnosti, kao što je, na primjer, vožnja vozila.

Razmišljanje u kognitivnom procesu:

Kroz razmišljanje je moguće integrirati primljene informacije povezujući ih s događajima i stečenim znanjem. Stoga razmišljanje koristi rasuđivanje za rješavanje problema, što ovu kognitivnu funkciju čini temeljnom za kognitivni proces.

Jezik:

Kako se razumije, jezikom izražavamo naše osjećaje i misli . Odnosno, govor je alat koji se koristi za komunikaciju, prenos informacija o nama i našem okruženju. Također, jezik i mišljenje imaju zajednički razvoj, zbog međusobnog utjecaja.

Učenje u kognitivnom procesu:

Učenje je kognitivna funkcija u kojoj se nove stečene informacije ugrađuju u prethodno znanje. Tijekom učenja uključeni su različiti elementi, od osnovnih do najsloženijih. Kao što je, na primjer, učenje hodanja, četkanje kose, pa čak i provođenje aktivnosti socijalizacije i donošenja odluka.

U tom smislu, u procesukognitivno, učenje je odgovorno za pohranjivanje informacija, što rezultira stečenim znanjem. Dakle, što je više informacija, odnosno što su poticaji i aktivnosti razvijeni, to će vaše učenje biti bolje.

To znači da, osim poticaja koji su nam prirodni, učenje može biti potaknuto i razvijena. Na primjer, kroz rješavanje vježbi, vježbanje aktivnosti, rješavanje problema itd.

Ljudska kognicija u psihologiji

Iako su mnoga područja proučavala odnos kognicije u okviru ljudskog ponašanja, psihologija , tada nazvana kognitivna psihologija, koja je uspostavila vezu između kognicije i ponašanja.

U tom smislu, psihologija objašnjava da ljudsko ponašanje nastaje zbog kombinacije individualnih karakteristika, proizašlih iz niza reakcija koje ima, prije podražaje koje doživljava u svojoj okolini.

Dakle, kognitivna psihologija nije ništa drugo nego znanstvena studija ljudskog ponašanja, kako bi se razumjelo kako se procesi formiraju mentalno. Koje su, dakle, osnova za intelektualni razvoj i ponašanje ljudi. Odatle je nastala kognitivno-bihevioralna terapija koja ima za cilj raditi na poremećajima ljudske kognicije.

Želim informacije za upis na tečajPsihoanaliza .

Dakle, kogniciju čini skup funkcija koje tvore kognitivni proces, koji organizira informacije koje prima mozak i pretvara ih u ponašanja i emocije.

Međutim, ako ste došli ovako daleko, moglo bi vas zanimati proučavanje ljudskog uma i ponašanja. Stoga vas pozivamo da otkrijete naš Tečaj izobrazbe iz kliničke psihoanalize. Među dobrobitima tečaja su: (a) Poboljšanje samospoznaje: Iskustvo psihoanalize je u mogućnosti pružiti studentu i pacijentu/klijentu vizije o sebi koje bi bilo praktički nemoguće steći sami; (b) Poboljšava međuljudske odnose: Razumijevanje načina na koji um funkcionira može omogućiti bolje odnose s članovima obitelji i na poslu. Tečaj je alat koji pomaže polaznicima da razumiju misli, osjećaje, emocije, boli, želje i motivacije drugih ljudi.

Na kraju, ako vam se svidio ovaj sadržaj, lajkajte ga i podijelite na svojim društvenim mrežama. To će nas potaknuti da nastavimo proizvoditi kvalitetan sadržaj za naše čitatelje.