Эрик Х.Эриксон (1902-1994) нь сэтгэл судлаач, хувь хүний ​​хөгжил, хувийн шинж чанарын хямрал, амьдралын мөчлөгийн бүхий л үеийн хөгжлийн талаар холбогдох санаануудыг зохиогч байсан.

Эриксон ба хувь хүний ​​хөгжил

Төрсөн Дани улсад Эриксон еврей хүн байсан бөгөөд төрсөн эцгээ мэддэггүй байв. Түүнийг Дани ээж, герман гаралтай өргөмөл аав нь асардаг байжээ. Тэрээр Германд амьдарч, дэлхийн дайн ид өрнөж байх үед АНУ руу дүрвэн иржээ.

Анх зураачийн карьераа хөөж байсан ч хожим Анна Фрейдийн нөлөөгөөр сэтгэлзүйн шинжилгээнд өөрийгөө зориулжээ. Эрик Эриксоны амьдралынхаа туршид тохиолдсон янз бүрийн хямралууд нь түүнд хувь хүний ​​төлөвшлийн талаар маш их эргэцүүлэн бодоход хүргэсэн.

Үүний улмаас Эриксон хувь хүний ​​хөгжлийн онолоо боловсруулсан бөгөөд үүнийг шинжлэх ухааны хэд хэдэн чиглэлээр өргөнөөр судалдаг. мэдлэгийг энэ бичвэрт хураангуйлах болно .

Хувь хүний ​​​​тодорхойлолт

Оксфордын Португалийн хэлний толь бичгийн дагуу сэтгэл судлалын салбар дахь Хувь хүн гэдэг үг нь "сэтгэцийн шинж чанаруудын багц" гэсэн утгатай. , нэгж болгон авч үзвэл тухайн хүнийг, ялангуяа нийгмийн үнэт зүйлстэй шууд хамааралтай хүмүүсийг ялгаж харуулдаг.”

Бидний хэн бэ гэдгийг тодорхойлох зан чанарын шинж чанарууд нь:

• Биологийн хүчин зүйл: бидний эцэг эхээс өвлөн авсан өвгенетик.
• Нөхцөл байдлын хүчин зүйлс: нийгмийн орчинтой харилцах явцад олж авсан туршлага.

Эриксоны хувьд хувийн шинж чанар нь: – бусдаас өвөрмөц, бусдаас ялгаатай байх мэдрэмж; – өөрийгөө болон ертөнцийн талаарх ойлголт.

Сэтгэцийн нийгмийн хямрал

Эриксоны хувьд физиологийн өсөлт, оюун санааны төлөвшил, нийгмийн хариуцлагыг дээшлүүлэх замаар бие хүн эрүүл саруул хөгждөг. Энэ бүх үйл явцыг тэрээр "Сэтгэцийн нийгмийн хөгжил" гэж нэрлэдэг. Гэсэн хэдий ч хувь хүний ​​​​хөгжил хүн бүрт адилхан тохиолддоггүй.

Эриксоны үзэж байгаагаар бид "хямрал"-ыг туулдаг бөгөөд энэ нь цаг тутамд тулгардаг асар их өөрчлөлтийн үед туулсан дотоод болон гадаад зөрчилдөөн юм. хөгжлийн үе шат. Тиймээс, энэ психоаналистын хувьд бидний зан чанарын эрүүл төлөвшил нь хямралын үеийг сайн эсвэл муу шийдвэрлэхтэй холбоотой байдаг.

Эпигенетик зарчим ба хувь хүний ​​төлөвшил

Сэтгэлзүйн хөгжил нь дарааллаар явагддаг. Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцтэй илүү сайн харьцахын тулд бидний мотор, мэдрэхүй, танин мэдэхүй, нийгмийн ур чадвар төгс төгөлдөр болсон үе шатууд. Бидний бага наснаасаа хөгшрөх хүртэлх үе шат бүр бидний зан чанарын онцлогийг сайжруулдаг.

2-р шат нь 1-ээс илүү төвөгтэй, 3-р шат нь 2-р үений үйл ажиллагаанаас хамаардаг гэх мэт. …Энэхүү хөгжлийн илүү төвөгтэй үе шатууд руу шилжих явцыг Эриксон "Эпигенетик зарчим" гэж нэрлэсэн.

Эриксоны хувь хүний ​​хөгжлийн үе шатууд Дараа нь хувь хүн хөгжлийн үе шатуудыг дамжин ахихын тулд улам бүр төвөгтэй хямралыг туулдаг гэдгийг мэддэг. , одоо Эрик Эриксоны психоаналитик онолоор дамжуулан бидний хувийн зан чанарт олж авсан гол шинж чанаруудыг харцгаая:

Итгэл ба үл итгэлцэл ба хувь хүний ​​хөгжил

Төрсөн цагаас 1 нас хүртэлх эхний үе шатанд, Хүүхэд асран хамгаалагчаас бүрэн хамааралтай бөгөөд түүнийг хооллож, цэвэрлэж, аюулгүй байдлыг мэдрэх шаардлагатай байдаг.

Хүмүүст сайн асрах үед итгэх, эс тэгвээс тэдэнд үл итгэх чадварыг тухайн хүн сурдаг. Дэлхий танд хэрэгтэй зүйлээ өгч чадахгүй гэдэгт итгээрэй. Хувь хүний ​​олж авсан үндсэн хүч бол ертөнц сайн байна гэсэн итгэл найдвар юм.

Автономит ба ичгүүр ба эргэлзээ

Хоёр дахь шат байхгүй. , 1-3 жилийн хооронд хүүхэд хүрээлэн буй орчныг судалж, эргэн тойрныхоо эд зүйлсийг шүүрч авах, хаях, баас, шээсийг хадгалах эсвэл гадагшлуулж эхэлдэг боловч насанд хүрсэн хүнээс бүрэн хамааралтай хэвээр байна. Хувь хүн бие даасан байх чадвартай, гэхдээ заримдаа ямар нэг буруу зүйл хийсэндээ ичиж, эргэлзэж, хариу арга хэмжээ авах болно. Хувь хүний ​​олж авсан үндсэн хүч бол ямар нэгэн зүйл хийх эсвэл хийх хүсэл юм.

Санаачлага vs Гэм буруу

Гурав дахь үе шатанд буюу 3-5 насанд хүүхэд танин мэдэхүйн болон хөдөлгөөний шинэ ур чадварыг эзэмшиж, өмнөх үеийнхээс эцэг эхээс арай илүү хараат бус байж, түүнийгээ зөв, зохисгүй зан үйлд үлгэр дуурайл болгон ашигладаг. (жишээ нь : ээжтэйгээ адилхан болохыг хүсдэг охин эсвэл аавтайгаа адилхан болохыг хүсдэг хүү)

Психоанализийн курст бүртгүүлэхийг хүсч байна .

Мөн уншина уу: Аз жаргалд хүрэх гарын авлага: юу хийх, ямар алдаа гаргахаас зайлсхийх хэрэгтэй

Хувь хүн нь ертөнцийг танин мэдэх санаачилгатай болж, хэлмэгдсэн эсвэл зохисгүй зан авир гаргах үед гэм буруугаа мэдэрдэг. буруу зүйл хийснээсээ болоод өшөө авахын төлөө ичих эсвэл эргэлзэх мэдрэмж төрж болно. Хувь хүний ​​олж авсан үндсэн хүч бол зорилгодоо хүрэх зорилго юм.

Үйлдвэрлэл vs Доод байдал, хувь хүний ​​хөгжил

Дөрөвдүгээр үе шатанд 6-11 насанд хүүхэд орж ирдэг. Сургуульд сурч, шинэ ур чадвар, мэдлэг эзэмшиж, магтаал хүртдэг, тэрээр өөрийн үйлдвэрлэл, ололт амжилтаа гайхуулах дуртай бөгөөд үе тэнгийн хүүхдүүдтэй анхны нөхөрлөлтэй байдаг. Хувийн чанар нь үйлдвэрлэл эрхлэх, эсвэл бүтээмжээрээ хүлээн зөвшөөрөгдөх чадварыг хөгжүүлдэг.

Амжилтанд хүрэхэд урам зориг өгөхгүй, хүмүүс түүнийг хүлээн зөвшөөрөөгүй тохиолдолд тэрээр бусдаас дорд үзэх мэдрэмж төрдөг. Хувь хүний ​​олж авсан үндсэн хүч бол түүнийг ашиглах чадвар юмамжилттай ур чадвар, хэрэгцээг мэдрэх.

Identity vs Role Confusion; Тав дахь үе буюу 12-18 насанд өсвөр насны хүүхэд бэлгийн бойжилтын үе шатанд орж, бие махбодь, дааврын хувьд томоохон өөрчлөлтүүд гарч, насанд хүрэгчдийн бие махбодийг олж авах үйл явцыг эхлүүлдэг. Тэрээр өөрийн мөн чанарыг төлөвшүүлэх, хэн болохыг мэдрэхийг эрмэлздэг. Тэр ямар байна, түүний үүрэг юу вэ? газар, хэн болохыг хүсдэг - үүний тулд тэрээр нийгмийн бүлгүүдэд цугларч, бусдыг гадуурхаж, хүчтэй үзэл санааг бий болгодог. -Өсвөр насныхныг “өөрчлөлийн хямрал” гэж нэрлэдэг. Хувь хүний ​​олж авсан үндсэн хүч бол өөрийн үзэл бодол, үзэл бодол, “би”-дээ үнэнч байх явдал юм.

Дотно харилцаа ба тусгаарлалт ба хувь хүний ​​хөгжил

Зургаадугаар үе шатанд, 18-35 насанд насанд хүрсэн хүн илүү бие даасан үе шатанд амьдарч, үр бүтээлтэй ажил хийж, хайр, нөхөрлөлийн дотно харилцаа тогтоодог.

Хувь хүн дотно харилцааны хязгаарыг сурч, эсвэл ийм мөчийг мэдэрч чадахгүй бол үр бүтээлтэй нийгэм, бэлгийн болон нөхөрлөлийн холбооноос тусгаарлагдах мэдрэмжийг мэдэрдэг.

Хувь хүний ​​олж авсан үндсэн хүч бол хайр юм. хамтрагчдаа, гэр бүлдээ болон хамтран ажилладаг ажилдаа зориулан хөгжүүлдэг.

Өгөөмөр байдал ба зогсонги байдал

Долдугаар үе шатанд 35-55 насанд насанд хүрсэн хүн илүү төлөвшиж, ажиллахад бэлэн байдаг. хойч үеийнхээ төлөө санаа зовХүүхдэд зөвлөгөө өгөх, сургах, эцэг эхийн үүрэг гүйцэтгэх эсвэл худалдаа, засгийн газар, эрдэм шинжилгээний нийгмийн байгууллагуудад оролцох замаар.

Хувь хүн нь генератив чанарыг хөгжүүлдэг, өөрөөр хэлбэл ирээдүй хойч үеийнхээ төлөө санаа тавьдаг, эсхүл тэд юу ч өгөхгүй зогсонги байдалд ордог. шинэ үеийнхэнд дамжуулж болохуйц тэдний сурч боловсрох. Хувь хүний ​​олж авсан үндсэн хүч бол өөрийгөө болон бусдын төлөө санаа тавих явдал юм.

Шударга байдал vs Цөхрөл

Хувь хүний ​​​​найм дахь үе шатанд буюу 55 наснаас хойш өндөр настны гүн гүнзгий үнэлгээг бий болгодог. Энэ нь амьдралынхаа туршид хийгдсэн бөгөөд сэтгэл ханамж эсвэл урам хугарах мэдрэмжийг авчирдаг.

Хувь хүн үнэнч шударга байх, өнөөг хүртэл амьдарсан зүйлдээ сэтгэл хангалуун байх, эсвэл амьдралаа дуусгаагүйн улмаас цөхрөлийг мэдэрдэг. төсөл.

Хувь хүний ​​олж авсан үндсэн хүч бол оршихуй, түүний ололт амжилт, бүтэлгүйтлийг цогцоор нь шийдвэрлэх мэргэн ухаан юм.

Би мэдээлэл авахыг хүсч байна. Психоанализийн курст элсэх .

Хувь хүний ​​хөгжлийн талаархи дүгнэлт

Бид Эрик Эриксоны онол нь хувь хүний ​​​​шинжилгээний санааг өгдөг гэж дүгнэж байна: – өөртөө итгэлтэй эсвэл маш сэжигтэй, – илүү бие даасан эсвэл эргэлзээтэй, - илүү их санаачлагатай эсвэл үргэлж буруутай мэт санагддаг, - үр бүтээлтэй, даалгавраа цаг алдалгүй гүйцэтгэдэгэсвэл бусдаас дорд үзэгдэх, - тогтсон хувийн шинж чанартай эсвэл насан туршийн өвөрмөц байдлын хямралд орсон, - хэрхэн дотно харилцаа тогтоохоо мэддэг эсвэл өөрийгөө тусгаарлахыг илүүд үздэг, - бусдыг халамжлах ажилд санаа зовдог эсвэл цаг хугацааны хувьд саажилттай, - хүрсэн үр дүндээ үнэнч байх, эсвэл үхлийн ойрын үед цөхрөнгөө барсан.

Тиймээс Эрик Эриксоны хувь хүний ​​хөгжлийн онолд тулгуурлан энэхүү бичвэрийн туршид өөртөө болон бусдад сайн, муу шийдвэрлэгдсэн, эсвэл мэддэг байсан хямралын талаар эргэцүүлэн бодох боломжтой. энэ болон бусад зан чанарын шалтгаан.

Унших заалт

1) Эриксон. “Хүний найман эрин үе”, Infância e Sociedade номын 7-р бүлэг (түүний онолын хураангуй текст).

2) Shultz & Шульц. “Erik Erikson: Theory of Identity”, “Хувь хүний ​​онол” номын 6-р бүлэг (Эриксоны онолын танилцуулга).

Энэ өгүүллийг Рафаэль Агуиар бичсэн. Teresópolis/RJ, холбоо барих хаяг: [email protected] – Психоанализийн чиглэлээр бакалаврын оюутан (IBPC), Хөгжил, сургалтын сэтгэл зүй (PUC-RS) болон хөдөлмөр засалч (UFRJ) чиглэлээр төгссөн оюутан. Хүүхэд, өсвөр үеийнхний сэтгэцийн эрүүл мэндийн чиглэлээр эмнэлзүйн практик.