এরিক এইচ. এরিকসন (1902-1994) ছিলেন একজন মনোবিশ্লেষক, ব্যক্তিত্বের বিকাশ, পরিচয়ের সংকট এবং জীবনচক্র জুড়ে বিকাশ সম্পর্কিত প্রাসঙ্গিক ধারণার লেখক।

এরিকসন এবং ব্যক্তিত্ব বিকাশ

জন্ম ডেনমার্কে, এরিকসন ইহুদি ছিলেন এবং তার জৈবিক পিতাকে চিনতেন না। তিনি তার ড্যানিশ মা এবং জার্মান বংশোদ্ভূত একজন দত্তক পিতা দ্বারা যত্ন নেওয়া হয়েছিল। তিনি জার্মানিতে থাকতেন এবং বিশ্বযুদ্ধের উত্থানের সময় মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে পালিয়ে যান।

প্রথম দিকে তিনি একজন শিল্পী হিসেবে কর্মজীবন শুরু করেন, কিন্তু পরে আনা ফ্রয়েডের প্রভাবে মনোবিশ্লেষণে নিজেকে নিয়োজিত করেন। এরিক এরিকসন তার জীবনে বিভিন্ন সংকটের সম্মুখীন হয়েছিলেন, যা তার মধ্যে ব্যক্তিত্বের নির্মাণে দুর্দান্ত প্রতিফলন তৈরি করেছিল।

এর কারণে, এরিকসন তার ব্যক্তিত্ব বিকাশের তত্ত্বটি বিশদভাবে ব্যাখ্যা করেছিলেন, যা বিভিন্ন ক্ষেত্রে ব্যাপকভাবে অধ্যয়ন করা হয়। জ্ঞান এবং এই পাঠ্যটিতে সংক্ষিপ্ত করা হবে।

ব্যক্তিত্বের সংজ্ঞা

অক্সফোর্ড ভাষার পর্তুগিজ অভিধান অনুসারে, মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে ব্যক্তিত্ব শব্দের অর্থ হল "মানসিক দিকগুলির সেট যা , একটি ইউনিট হিসাবে নেওয়া, একজন ব্যক্তিকে আলাদা করুন, বিশেষ করে যেগুলি সরাসরি সামাজিক মূল্যবোধের সাথে সম্পর্কিত।”

ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য যা নির্ধারণ করে যে আমরা কাকে নির্ধারণ করি:

• জৈবিক কারণ: আমাদের পিতামাতার কাছ থেকে উত্তরাধিকার সূত্রে প্রাপ্তজেনেটিক্স৷
• প্রসঙ্গিক কারণগুলি: সামাজিক পরিবেশের সাথে মিথস্ক্রিয়া করার অভিজ্ঞতাগুলি শেখা৷

এরিকসনের জন্য, ব্যক্তিত্বের সাথে সম্পর্কিত: - অনন্য হওয়ার অনুভূতি, অন্যদের থেকে আলাদা; - নিজের এবং বিশ্বের একটি উপলব্ধি।

মনস্তাত্ত্বিক সংকট

এরিকসনের জন্য, শারীরবৃত্তীয় বৃদ্ধি, মানসিক পরিপক্কতা এবং বর্ধিত সামাজিক দায়িত্বের মাধ্যমে ব্যক্তিত্ব একটি সুস্থ উপায়ে বিকাশ লাভ করে। এই পুরো প্রক্রিয়াটিকে তিনি "সাইকোসোশাল ডেভেলপমেন্ট" বলেছেন। যাইহোক, ব্যক্তিত্বের বিকাশ সকলের ক্ষেত্রে একইভাবে ঘটে না।

এরিকসনের দৃষ্টিতে, আমরা "সঙ্কট" এর মধ্য দিয়ে যাই, যা অভ্যন্তরীণ এবং বাহ্যিক দ্বন্দ্বগুলির মধ্যে রয়েছে যা মহান পরিবর্তনের সময়কালে সম্মুখীন হয় উন্নতির মঞ্চ. সুতরাং, এই মনোবিশ্লেষকের জন্য, আমাদের ব্যক্তিত্বের সুস্থ বিকাশ সংকটের মুহুর্তগুলির একটি ভাল বা খারাপ সমাধানের সাথে সম্পর্কিত।

এপিজেনেটিক নীতি এবং ব্যক্তিত্বের বিকাশ

মানসিক-সামাজিক বিকাশ একটি ক্রম অনুসরণ করে পর্যায়গুলির যেখানে আমাদের মোটর, সংবেদনশীল, জ্ঞানীয় এবং সামাজিক দক্ষতাগুলি আমাদের চারপাশের বিশ্বের সাথে আরও ভালভাবে মোকাবেলা করার জন্য নিখুঁত। শৈশব থেকে বার্ধক্য পর্যন্ত প্রতিটি পর্যায় আমরা অনুভব করি, আমাদের ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলিকে উন্নত করে৷

২য় পর্যায়টি ১ম থেকে আরও জটিল, ৩য়টি ২য়টির কার্যকারিতার উপর নির্ভর করে এবং আরও অনেক কিছু …আরও জটিল পর্যায়ে বিকাশের এই অগ্রগতিকে এরিকসন দ্বারা "এপিজেনেটিক প্রিন্সিপল" নাম দেওয়া হয়েছিল৷

এরিক এরিকসনের জন্য ব্যক্তিত্ব বিকাশের পর্যায়গুলি তখন জেনে যে ব্যক্তিত্ব বিকাশের পর্যায়গুলির মধ্য দিয়ে অগ্রগতির জন্য ক্রমবর্ধমান জটিল সংকটের মধ্য দিয়ে যায়৷ , আসুন এখন এরিক এরিকসনের মনোবিশ্লেষণ তত্ত্বের মাধ্যমে আমাদের ব্যক্তিত্বে অর্জিত প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি দেখি:

বিশ্বাস বনাম অবিশ্বাস এবং ব্যক্তিত্বের বিকাশ

প্রথম পর্যায়ে, যা জন্ম থেকে 1 বছর বয়স পর্যন্ত যায়, শিশু সম্পূর্ণরূপে পরিচর্যাকারীর উপর নির্ভরশীল, তাকে খাওয়ানো, পরিষ্কার করা এবং নিরাপদ বোধ করা প্রয়োজন।

ব্যক্তিত্বটি মানুষকে বিশ্বাস করার ক্ষমতা শেখে যখন ভালভাবে যত্ন নেওয়া হয় বা আপনি যদি না করেন তবে তাদের অবিশ্বাস করা যায়। বিশ্বাস করুন যে পৃথিবী আপনার যা প্রয়োজন তা সরবরাহ করতে পারে না। ব্যক্তিত্বের দ্বারা অর্জিত মৌলিক শক্তি হল আশা যে বিশ্ব ভাল।

স্বায়ত্তশাসন বনাম লজ্জা এবং সন্দেহ

কোন দ্বিতীয় পর্যায় নয় , 1-3 বছরের মধ্যে, শিশুটি পরিবেশ অন্বেষণ করতে শুরু করে, তার চারপাশের বস্তু ধরতে এবং ফেলে দেয়, মল এবং প্রস্রাব ধরে রাখে বা বের করে দেয়, কিন্তু এখনও সম্পূর্ণভাবে প্রাপ্তবয়স্কদের উপর নির্ভরশীল। ব্যক্তিত্ব স্বায়ত্তশাসনে সক্ষম, তবে মাঝে মাঝে কিছু ভুল করার জন্য লজ্জা বা সন্দেহ বোধ করতে পারে এবং প্রতিশোধ ভোগ করতে পারে। ব্যক্তিত্ব দ্বারা অর্জিত মৌলিক শক্তি হল কিছু করার বা করার ইচ্ছা।

ইনিশিয়েটিভ বনাম অপরাধবোধ

তৃতীয় পর্যায়ে, 3-5 বছরের মধ্যে, শিশুটি নতুন জ্ঞানীয় এবং মোটর দক্ষতা অর্জন করে, পূর্ববর্তী পর্যায়ের তুলনায় পিতামাতার থেকে একটু বেশি স্বাধীন হয় এবং উপযুক্ত বা অনুপযুক্ত আচরণের জন্য একটি মডেল হিসাবে তাদের ব্যবহার করে। (যেমন: যে মেয়েটি তার মায়ের মতো দেখতে চায়, অথবা যে ছেলেটি তার বাবার মতো দেখতে চায়)।

আমি সাইকোঅ্যানালাইসিস কোর্সে ভর্তির জন্য তথ্য চাই .

আরও পড়ুন: সুখের নির্দেশিকা: কী করতে হবে এবং কী ভুলগুলি এড়াতে হবে

ব্যক্তিত্বটি বিশ্বকে অন্বেষণ করার জন্য আরও উদ্যোগী হয় এবং দমন করা বা অনুপযুক্ত আচরণ করার সময় অপরাধবোধ বোধ করে, তবে কখনও কখনও এটি কিছু ভুল করার জন্য লজ্জা বা সন্দেহ অনুভব করতে পারে এবং প্রতিশোধ ভোগ করতে পারে। ব্যক্তিত্বের দ্বারা অর্জিত মৌলিক শক্তি হল লক্ষ্য অর্জনের উদ্দেশ্য।

শিল্প বনাম হীনমন্যতা এবং ব্যক্তিত্বের বিকাশ

চতুর্থ পর্যায়ে, 6-11 বছর বয়সের মধ্যে, শিশু প্রবেশ করে স্কুল এবং প্রশংসিত হওয়ার উপায় হিসাবে নতুন দক্ষতা এবং জ্ঞান শেখে, সে তার প্রযোজনা এবং কৃতিত্বগুলি দেখাতে ভালবাসে, একই বয়সের বাচ্চাদের সাথে তার প্রথম বন্ধুত্বও রয়েছে। ব্যক্তিত্ব শিল্পের ক্ষমতা বিকাশ করে, বা তার উত্পাদনশীলতার জন্য স্বীকৃত হয়।

যখন তাকে সফল হওয়ার জন্য উৎসাহিত করা হয় না বা লোকেদের দ্বারা স্বীকৃত করা হয় না, তখন সে অন্যদের কাছে হীনমন্যতার অনুভূতি তৈরি করে। ব্যক্তিত্ব দ্বারা অর্জিত মৌলিক শক্তি দক্ষতা, তার ব্যবহারসফল দক্ষতা এবং দরকারী অনুভূতি।

পরিচয় বনাম ভূমিকা বিভ্রান্তি; পঞ্চম পর্যায়ে, 12-18 বছর বয়সের মধ্যে, কিশোর বয়ঃসন্ধিকালে প্রবেশ করে এবং তার শরীর এবং হরমোনে বড় ধরনের পরিবর্তন ঘটায়, প্রাপ্তবয়স্কদের দেহের অধিগ্রহণ শুরু করে। তিনি, তার ভূমিকা কি। স্থান এবং তিনি কে হতে চান - এর জন্য, তিনি সামাজিক গোষ্ঠীতে জড়ো হন, অন্যদের বাদ দেন এবং শক্তিশালী আদর্শ তৈরি করেন। বয়ঃসন্ধিকালের "পরিচয় সংকট" বলা হয়। ব্যক্তিত্বের দ্বারা অর্জিত মৌলিক শক্তি হল তার মতামত, ধারণা এবং তার "আমি" এর প্রতি বিশ্বস্ততা।

ঘনিষ্ঠতা বনাম বিচ্ছিন্নতা এবং ব্যক্তিত্বের বিকাশ

ষষ্ঠ পর্যায়ে, 18- 35 বছর বয়সে, প্রাপ্তবয়স্করা একটি আরও স্বাধীন পর্যায়ে জীবনযাপন করে, উত্পাদনশীল কাজ গ্রহণ করে এবং প্রেম বা বন্ধুত্বের ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক স্থাপন করে৷

ব্যক্তিত্ব ঘনিষ্ঠতার সীমা শিখে বা, যদি এটি এই ধরনের মুহূর্তগুলি অনুভব করতে না পারে তবে এটি উত্পাদনশীল সামাজিক, যৌন বা বন্ধুত্বের বন্ধন থেকে বিচ্ছিন্নতার অনুভূতি অনুভব করে৷

ব্যক্তিত্বের দ্বারা অর্জিত মৌলিক শক্তি হল ভালবাসা যা তার অংশীদার, পরিবার এবং কাজের জন্য যার সাথে এটির প্রতিশ্রুতি আছে তাদের জন্য বিকাশ করে৷

জেনারেটিভিটি বনাম স্থবিরতা

সপ্তম পর্যায়ে, 35-55 বছর বয়সের মধ্যে, প্রাপ্তবয়স্করা আরও পরিপক্ক এবং প্রস্তুত পরবর্তী প্রজন্ম নিয়ে উদ্বিগ্নশিশুদের পরামর্শ ও শিক্ষিত করার মাধ্যমে, পিতামাতার ভূমিকা গ্রহণ করা বা বাণিজ্য, সরকার বা শিক্ষাবিদদের সামাজিক প্রতিষ্ঠানে জড়িত হওয়ার মাধ্যমে।

ব্যক্তিত্ব জেনারেটিভিটি বিকাশ করে, অর্থাৎ ভবিষ্যত প্রজন্মের জন্য উদ্বেগ, অথবা তারা না দেওয়ার জন্য স্থবির বোধ করে তাদের শেখার জন্য যা নতুন প্রজন্মের কাছে প্রেরণ করা যেতে পারে। ব্যক্তিত্বের দ্বারা অর্জিত মৌলিক শক্তি হল নিজের এবং অন্যদের যত্ন নেওয়া৷

সততা বনাম হতাশা

ব্যক্তিত্বের অষ্টম পর্যায়ে, 55 বছর থেকে, বার্ধক্য একটি গভীর মূল্যায়ন তৈরি করে৷ যা সারাজীবনে করা হয়েছে, তৃপ্তি বা হতাশার অনুভূতি নিয়ে আসে।

ব্যক্তিত্ব সততার অনুভূতি, এতদিন যা যাপন করেছেন তার পরিপূর্ণতা বা আপনার জীবন শেষ না করার জন্য হতাশা অনুভব করে। প্রকল্প।

ব্যক্তিত্বের দ্বারা অর্জিত মৌলিক শক্তি হল সামগ্রিকভাবে অস্তিত্ব, এর অর্জন এবং ব্যর্থতাগুলিকে মোকাবেলা করার প্রজ্ঞা।

আমি তথ্য চাই মনোবিশ্লেষণ কোর্সে ভর্তি হন ।

ব্যক্তিত্ব বিকাশের সিদ্ধান্ত

আমরা উপসংহারে পৌঁছেছি যে এরিক এরিকসনের তত্ত্ব ব্যক্তিত্ব বিশ্লেষণের জন্য ধারণা উপস্থাপন করে: – আত্মবিশ্বাসী বা অত্যন্ত সন্দেহজনক, – আরও স্বায়ত্তশাসিত বা সন্দেহজনক, - যাদের বেশি উদ্যোগ আছে বা সর্বদা দোষী বোধ করেন, - যারা উত্পাদনশীল এবং অবিলম্বে তাদের কাজগুলি সম্পাদন করেবা অন্যদের থেকে নিকৃষ্ট বোধ করেন, – যাদের একটি প্রতিষ্ঠিত পরিচয় আছে বা আজীবন পরিচয় সংকটের অভিজ্ঞতা রয়েছে, – যারা ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্ক করতে জানে বা নিজেকে বিচ্ছিন্ন করতে পছন্দ করে, – অন্যদের যত্ন নেওয়ার জন্য ব্যস্ত বা সময়মতো পক্ষাঘাতগ্রস্ত, – তারা যে ফলাফলগুলি অর্জন করেছে তার সাথে সততা বা মৃত্যুর আসন্নতা নিয়ে মরিয়া।

অতএব, এরিক এরিকসনের ব্যক্তিত্ব বিকাশের প্রাসঙ্গিক তত্ত্বের উপর ভিত্তি করে, এই পাঠ্য জুড়ে আমাদের এবং অন্যদের মধ্যে ভাল বা খারাপ সমাধান করা বা সম্পর্কে জানার বিষয়ে প্রতিফলিত করা সম্ভব। এই বা সেই ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যের কারণ।

পড়ার ইঙ্গিত

1) এরিকসন। "মানুষের আট যুগ", Infância e Sociedade বইয়ের 7 অধ্যায় (তাঁর তত্ত্বের সংক্ষিপ্ত পাঠ)।

2) শল্টজ & শুল্টজ। “এরিক এরিকসন: থিওরি অফ আইডেন্টিটি”, থিওরিস অফ পার্সোনালিটি বইয়ের অধ্যায় 6 (এরিকসনের তত্ত্বের ভূমিকা)।

বর্তমান নিবন্ধটি লিখেছেন রাফেল আগুয়ার। তেরেসোপলিস/আরজে, যোগাযোগ: [ইমেল সুরক্ষিত] – সাইকোঅ্যানালাইসিসে স্নাতক ছাত্র (আইবিপিসি), সাইকোলজি অফ ডেভেলপমেন্ট অ্যান্ড লার্নিং (পিইউসি-আরএস) এবং অকুপেশনাল থেরাপিস্ট (ইউএফআরজে) স্নাতক ছাত্র। শিশু এবং কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে মানসিক স্বাস্থ্যের ক্ষেত্রে ক্লিনিকাল অনুশীলন।