Cognición es un término general relacionado con el conocimiento, con la forma en que absorbemos la información adquirida durante nuestro proceso de aprendizaje, científica o empíricamente. En otras palabras, es la la capacidad que tenemos de procesar la información en función de los estímulos que nos envían nuestros sentidos.

En otras palabras, al recibir información externa somos capaces de asimilarla y transformarla en conocimiento, que entonces llamamos cognición. Existen varios procesos cognitivos, que implican memoria, técnicas de atención, recuerdo, razonamiento, aprendizaje, lenguaje, entre otros. Además, la cognición también está relacionada con nuestras emociones y comportamiento, y esto es lo que diferencia al ser humanode otros seres.

Significado de cognición

Con origen de la palabra en aprender En resumen, se refiere a una función psicológica, en la que asociamos todo lo que nos rodea y lo transformamos en pensamientos, juicios, imaginación, atención .

En resumen, la cognición es la forma en que nuestro cerebro percibe los acontecimientos y los transforma en conocimiento.

En otras palabras, en pocas palabras, la cognición es la forma en que el cerebro capta los estímulos externos, a través de nuestros cinco sentidos. En otras palabras, la cognición procesa esta información sensorial del entorno externo, la interpreta y la retiene.

Sin embargo, la cognición va más allá de la adquisición de conocimientos, también sirve como medio para nuestros comportamientos, para cómo se desarrollarán nuestras relaciones sociales. En otras palabras, la cognición es el proceso por el cual el ser humano, ante sus experiencias, comienza a convivir en su entorno con sus semejantes.

¿Qué es la cognición?

Como ya se ha dicho, la cognición es la capacidad humana de procesar información y transformarla en conocimiento En este proceso, el ser humano tiene la base para el desarrollo de sus capacidades, como la percepción, la imaginación, el juicio de valor, la atención, el razonamiento y la memoria. Por lo tanto, la cognición es uno de los conceptos elementales de la teoría del conocimiento.

Por lo tanto, el desarrollo cognitivo tiene un efecto directo en el comportamiento humano, como las emociones y la toma de decisiones, que define nuestra forma de ser. Mientras tanto, el aspecto psicológico, la cognición se convierte en fundamental para nuestra salud mental, dándonos calidad de vida y la capacidad de tener relaciones.

Significado proceso cognitivo

En resumen, el proceso cognitivo se refiere al conjunto de acontecimientos necesarios para la formación, mediante la actividad mental, del contenido del conocimiento. Este proceso se desarrolla desde la primera infancia hasta la vejez.

Las funciones cognitivas desarrollan un papel esencial para el proceso cognitivo, para que la mente cree conocimientos e interpretaciones. Entre las principales funciones cognitivas se encuentran:

• percepción;
• atención;
• memoria;
• pensó;
• idioma;
• aprendizaje.

Aunque estas funciones puedan parecer básicas para la condición humana, sepa que se desarrollan y se interpretan de forma diferente para cada persona. Cada proceso cognitivo aportará experiencias únicas a la persona, según sus vivencias y percepciones. En otras palabras, los estímulos se interpretan de forma diferente para cada persona, no existe un estándar para las percepciones individuales.

Entendiendo el proceso cognitivo como un conjunto de procedimientos que dan lugar a conocimientos y decisiones, cada función cognitiva tiene un papel representativo. Así, a continuación describiremos la principales funciones cognitivas que integran nuevos conocimientos e interpretaciones del entorno en que vivimos.

La percepción en el proceso cognitivo:

La percepción es nuestra capacidad de comprender el mundo según los estímulos que nos proporcionan nuestros sentidos primarios:

• visión;
• olor;
• gusto;
• audiencia;
• tacto.

En este sentido, la percepción desempeña su papel en el proceso cognitivo para permitirnos comprender el entorno en el que vivimos mediante la interpretación de los estímulos, recibidos de diversas formas, a través de nuestros sentidos.

Atención y cognición:

En esta función cognitiva se produce la concentración en un estímulo para, posteriormente, procesarlo de forma más profunda. Esta es la función cognitiva que más se utiliza en las actividades cotidianas. Además, se considera que la atención es responsable de controlar los demás procesos cognitivos Por ejemplo, la atención es necesaria para centrarse en situaciones a las que nuestros sentidos perceptivos no han llegado.

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En otras palabras, es a través de la atención como nos concentramos en un determinado estímulo de forma más profunda, procesando la información de forma centrada para la toma de decisiones cotidianas.

Memoria:

La memoria es la función cognitiva en virtud de la cual somos capaces de codificar, registrar y recuperar información de experiencias pasadas, lo que constituye un proceso de aprendizaje que nos ayuda a crear nuestra propia personalidad.

Existen varios tipos de memoria, como la memoria a corto plazo, que se refiere a la capacidad de almacenar información del pasado durante un breve periodo de tiempo, por ejemplo, recordar un número hasta el momento de escribirlo.

Mientras que en otro tipo de memoria, por ejemplo, la memoria a largo plazo, los recuerdos se conservan durante un largo periodo de tiempo. Este tipo de memoria se subdivide en memoria declarativa, obtenida a través de la educación y las experiencias personales y la memoria procedimental, que se refiere al aprendizaje mediante actividades rutinarias, como conducir un vehículo.

El pensamiento en el proceso cognitivo:

Es a través del pensamiento como es posible integrar la información recibida, relacionándola con los acontecimientos y los conocimientos adquiridos. Así, el pensamiento utiliza el razonamiento para resolver problemas, lo que convierte a esta función cognitiva en fundamental para el proceso cognitivo.

Idioma:

Como se da a entender, es a través de la lengua que expresamos nuestros sentimientos y pensamientos En otras palabras, el habla es la herramienta que utilizamos para comunicarnos y transmitir información sobre nosotros mismos y nuestro entorno. Además, el lenguaje y el pensamiento se desarrollan juntos debido a sus influencias mutuas.

El aprendizaje en el proceso cognitivo:

El aprendizaje es la función cognitiva en la que la nueva información adquirida se incorpora a los conocimientos previos. Durante el aprendizaje se incluyen diversos elementos, desde los básicos hasta los más complejos, como aprender a andar, cepillarse el pelo e incluso realizar actividades de socialización y toma de decisiones.

En este sentido, en el proceso cognitivo, el aprendizaje es el responsable de almacenar la información, dando lugar, entonces, al conocimiento adquirido. Por lo tanto, cuanto mayor sea la información, es decir, cuanto mayores sean los estímulos y las actividades desarrolladas, mejor será el aprendizaje.

Esto significa que, además de los estímulos que nos son naturales, se puede estimular y desarrollar el aprendizaje. Por ejemplo, mediante la resolución de ejercicios, la práctica de actividades, la resolución de problemas, etc.

La cognición humana en psicología

Aunque muchos campos han estudiado la relación de la cognición con el comportamiento humano, fue la psicología, entonces llamada psicología cognitiva, la que estableció el vínculo de la cognición con el comportamiento.

En este sentido, la psicología explica que el comportamiento humano es el resultado de una combinación de características individuales, fruto de una serie de reacciones que tiene, ante los estímulos que experimenta en su entorno.

Así, la psicología cognitiva no es más que un estudio científico del comportamiento humano, con el fin de comprender cómo se forman los procesos mentales, que luego son la base del desarrollo intelectual y del comportamiento de las personas. De ahí surgió la terapia cognitivo-conductual, que pretende trabajar sobre las distorsiones de la cognición humana.

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Por tanto, la cognición está formada por un conjunto de funciones que conforman el proceso cognitivo, que organiza la información que recibe el cerebro y la transforma en comportamiento y emociones.

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