"Julkaisemalla ensimmäiset tutkimuksensa lapsuuden seksuaalisuudesta ja psykoseksuaalisesta kehityksestä Freud järkytti aikansa yhteiskuntaa, jolla oli käsitys, että seksuaalisuutta ei ollut olemassa tässä ikäryhmässä. Näissä teoksissa Freud paljastaa, että yksilö on syntymästä lähtien varustettu kiintymyksellä, halulla ja ristiriidoilla." (COSTA e OLIVEIRA, 2011). Tästä huolimatta, jatka lukemista ja ymmärrä noinFreudin suhde ja psykoseksuaalinen kehitys.

Freud ja seksuaalinen halu

Teoksessa "Kolme esseetä seksuaalisuudesta" (ESB, nide VII, 1901-1905) Freud esittää kysymyksen seksuaalisesta halusta, joka on tyydytettävä jotenkin!

Koska "Studies on Hysteria" (1893 - 1895) - Anna O:n (Berta Pappenheim) tapaus - - voidaan tarkastella seksuaalisuutta, huolimatta kaikesta vastustuksesta, myös kirjan toisena kirjoittajana toimineen Breurin vastustuksesta huolimatta.

Garcia-Rozan (2005) mukaan "yksi oletuksista, jotka tukivat hysterian teoriaa ja hoitoa hysteriatutkimusten aikaan, olisi seksuaalisen sisällön psyykkinen trauma, joka johtuisi todellisesta viettelystä lapsuudessa ja joka aiheuttaisi subjektille traumaattisen uhrin".

Freud ja psykoseksuaalinen kehitys

Tuolloin Freud ei vielä tunnustanut infantiilia seksuaalisuutta, mikä vaikeuttaisi tällaisen aikuisen todellisen seksuaalisen viettelyn liittämistä traumateoriaan, sillä jos infantiilia seksuaalisuutta ei olisi olemassa, tällaista viettelyä ei voisi edes kokea, symboloida tai tukahduttaa.

Jo noin 1897, Freud, voittaa kysymyksen kysymys Trauman teoria Kysymys fantasiasta ja lapsuuden seksuaalisuudesta, jotka molemmat voidaan tiivistää yhteen: Oidipuksen löytäminen!

Sittemmin, noin vuodesta 1896 vuoteen 1987, Freud harjoitti yhdessä Fliessin kanssa (kirjeet 42 ja 75) libidon vaiheiden teoriaa, joka sisältyy "Kolmeen esseeseen". Siitä tulee siis ehdoton edellytys, jotta voidaan ymmärtää vaiheen käsite, kysymys erogeenisestä vyöhykkeestä ja objektisuhteesta.

Psykoseksuaalisen kehityksen vaiheet

Freud jakaa psykoseksuaalisen kehityksen viiteen eri vaiheeseen, jotka eivät kuitenkaan ole aukottomia. Toisin sanoen on olemassa teoreettinen kronologinen rajaus, mutta se on vaihteleva ja niiden välillä voi olla vuorovaikutusta ja risteymiä:

• Suullinen vaihe;
• Anaalivaihe;
• Falliininen vaihe;
• Viive;
• Sukuelimet.

Zimerman (1999) toteaa, että: "(...) erilaiset evoluutiohetket jättävät psyykkiseen mieleen jäljen, jota Freud kutsui nimellä kiinnityspisteet, jota kohti lopulta mikä tahansa subjekti voi tehdä taantumaliikkeen".

Freud ja psykoseksuaalinen kehitys " Suullinen vaihe"

Kehityksen ensimmäinen vaihe on oraalinen vaihe, joka käsittää teoriassa ajanjakson syntymästä noin kahden vuoden ikään.

Tässä vaiheessa mielihyvä liittyy ruoan nauttimiseen ja vauvan suun ja huulten erogeenisen vyöhykkeen kiihottumiseen. On myös syytä mainita, että tässä vaiheessa libidinaalinen investointi (erogeeninen vyöhyke) liittyy mielihyvään, erityisesti imetyksen ja tutin käytön kautta.

"Joitakin suun neuroosien ilmenemismuotoja ovat: liiallinen juominen ja syöminen, kieli- ja puheongelmat, aggressiivisuus sanoilla (vastaa puremista), kiroilu, kiusaaminen, liioitellut tunnontuskat häiritsemättä, tiedostamaton halu asettua aloilleen ja syrjäyttää kaikki ihmiset, kyvyttömyys ottaa vastaan palveluksia ja lahjoja. Tiedonhalu, kielten opiskelu, laulaminen, puhetaito, deklamaatio ovat esimerkkejä suullisten taipumusten sublimoimisesta." (IBPC:n psykoanalyysikoulutuksen MODUULI 3 Apostille (2020 - 2021))

"Anaalivaihe ja psykoseksuaalinen kehitys

Anaalivaihe on toinen vaihe lapsen seksuaalisuus; on noin kahden ja neljän vuoden ikäinen. Tämä vaihe on täynnä symboliikkaa ja mielikuvitusta, sillä ulosteet tulevat kehon sisältä, ja lapsi luo tietynlaisen siteen sekä erittymiskykyyn että ulostamiseen, kuten pidättämisen kanssa, mikä tavallaan aiheuttaa mielihyvää.

Tämän vaiheen ja siihen kiinnittyneiden merkitysten vuoksi myös rakkauden ja vihan, kilpailukyvyn, kontrollin ja manipuloinnin paradoksaaliset ilmenemismuodot näkyvät tulevaisuudessa; mahdollisten pakko-oireisten neuroosien lisäksi.

Zimermanin (1999) mukaan tässä vaiheessa syntyy tärkeitä toimintoja: "(...) kielen oppiminen; ryömiminen ja käveleminen; uteliaisuus ja ulkomaailman tutkiminen; sulkijalihasten hallinnan asteittainen oppiminen; motorinen hallinta ja mielihyvä lihastoiminnasta; yksilöitymis- ja erottelukokeet (esimerkiksi syöminen ja ruokailu).yksin, ilman toisten apua); kielen ja sanallisen kommunikaation kehittyminen sanan symbolisoinnilla; lelut ja leikit; ei-sanomisen taidon oppiminen ; jne."." Noin lapsen kolmannen ja viidennen tai kuudennen elinvuoden välisenä aikana ilmenee tärkeä asia.

" Faallinen vaihe"

Olennainen vaihe libidon organisoinnille, joka "erotiikkaa" sukupuolielimet (erogeeniset vyöhykkeet), ja lapsilla on halu manipuloida niitä.

Haluan tietoa ilmoittautumisesta psykoanalyysikurssille. .

On tärkeää korostaa, että "tämän erogeenisen vyöhykkeen, johon sukupuolielimet kuuluvat, toiminta on epäilemättä normaalin sukupuolielämän alku" (COSTA ja OLIVEIRA, 2011).

Freud ja psykoseksuaalinen kehitys IBPC:n perusteella

IBPC:n psykoanalyysikurssin MODUULI 5 (2020 - 2021) mukaan "tässä vaiheessa lapsi löytää nautintoa sukupuolielinten alueelta joko tuulen tai hygieniaa hoitavan henkilön käden kosketuksesta, vaikka tiedostamattaan".

Falliksen vaihe on Oidipuskompleksin "huippu" ja taantuma.

Pojan kohdalla havaitaan (narsistinen) kiinnostus omaan penikseen ja kastroinnin aiheuttama tuska, joka johtuu pelosta menettää se, ja tytön kohdalla peniksen "kateus", joka johtuu sen puuttumisesta.

"Latentti vaihe"

Noin 6-14 vuoden iässä meillä on latenssivaihe! Seksuaalisten fantasioiden ja kysymysten voimakas tukahduttaminen ja tukahduttaminen alitajuntaan.

Zimerman (1999) toteaa, että "tällä hetkellä lapsi siis suuntaa libidonsa sosiaaliseen kehitykseen eli virallisen kouluajan alkamiseen, kokemuksiin muiden lasten kanssa ja fyysisten aktiviteettien harjoittamiseen, kuten urheilu, mahdollistaa luonteen muodostumisen ja kypsymisen, koska se altistaa moraalisille ja sosiaalisille pyrkimyksille".

Psykoseksuaalisen kehityksen vaiheilla on ikäsidonnaisia lähentymisiä ja leikkauspisteitä.

Lopuksi "sukupuolielinten vaihe".

Näin kymmenen ja neljäntoista ikävuoden välillä, eli murrosiässä, alkaa sukupuolielinten vaihe, joka tietyllä tavalla seuraa kohdetta elämän loppuun asti. Libido palaa "keskittymään" sukupuolielimiin niiden kypsymisen myötä.

Psykoanalyysin mukaan tämän vaiheen täydellinen ja riittävä saavuttaminen merkitsee sen kehittymistä, mitä voidaan pitää (yleistämättä) "normaalina" aikuisena.

Loppuhuomautukset

Pyrimme osoittamaan ja ehkä jopa korostamaan tämän aiheen valtavaa merkitystä, vaikkakin synteettisellä tavalla, korostamalla vain vähimmäismäärää kohtia (valtavan laajan aihepiirin kautta), kommentteja ja kehityskulkuja.

Niin väärin käsitelty, kiistanalainen ja väärinymmärretty aihe, johon kohdistuu ennakkoluuloja ja leimoja! Aihe, jota joskus käytetään väärin muidenkin alojen kuin psykoanalyysin kliinisissä kuplissa.

Kirjallisuusviitteet

APOSTIL MODUULI 3 (2020 - 2021) IBPC:n psykoanalyysikoulutuksesta. ________ MODUULI 5 (2020 - 2021) IBPC:n psykoanalyysikoulutuksesta. COSTA. E.R e OLIVEIRA. K. E. A sexualidade segundo a teoria psicanalítica e o papel dos pais neste processo. Revista Eletrônica Campus Jataí - UFG. Vol. 2 n.11. ISSN: 1807-9314: Jataí/Goiás, 2011. FREUD. S. ESB, v. XVII, 1901 - 1905. Rio deGARCIA-ROSA. L.A. Freud e o inconsciente. 21ª ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2005. ZIMERMAN. David E. Fundamentos psicanalíticos: teoria, técnica e clínica - uma abordagem didática. Porto Alegre: Artmed, 1999.

Haluan tietoa ilmoittautumisesta psykoanalyysikurssille. .

Tämän artikkelin on kirjoittanut Marcos Castro ( [email protected] com) Marcos on kliininen psykoanalyytikko, psykoanalyysin ohjaaja, tutkija, kirjoittaja ja luennoitsija.