“Хүүхдийн бэлгийн амьдрал, психосексуал хөгжлийн талаархи анхны судалгаагаа нийтлүүлснээр Фрейд энэ насны бүлэгт бэлгийн амьдрал байхгүй гэсэн ойлголттой байсан тухайн үеийнхээ нийгмийг цочирдуулсан. Эдгээр бүтээлүүддээ Фрейд хувь хүн төрсөн цагаасаа эхлэн энхрийлэл, хүсэл эрмэлзэл, зөрчилдөөнтэй байдаг гэдгийг илчилдэг. ” (COSTA and OLIVEIRA, 2011). Фрейдийн психосексуал хөгжилтэй хэрхэн харилцах талаар үргэлжлүүлэн уншиж, ойлгоорой.

Фрейд ба бэлгийн хүсэл эрмэлзэл

“Бэлгийн харилцааны тухай гурван эссе” (ESB, VII боть, 1901 – 1905) номонд. Фрейд ямар нэгэн байдлаар өөрийгөө хангахын тулд бэлгийн дур хүслийн тухай асуулт тавьж байна!

“Истерийн судалгаа” (1893 – 1895)-аас хойш – Анна О. (Берта Паппенхайм) – бэлгийн харилцааны сэдвийг бүх эсэргүүцлийг үл харгалзан үзэж болно, тэр дундаа номын хамтран зохиогч Бреур.

Гарсиа-Розагийн (2005) хэлснээр, "нэмсэн таамаглалуудын нэг юм. Гистерийн судалгааны үеийн онол ба эмчилгээ нь тухайн сэдвийг гэмтлийн хохирогч болгож, бага насны жинхэнэ уруу таталтаас үүдэлтэй бэлгийн агуулгын сэтгэцийн гэмтэл байх болно."

Фрейд ба сэтгэц-сексуал хөгжил

Тэр үед Фрейд нялх хүүхдийн бэлгийн дур хүслийг хараахан хүлээн зөвшөөрөөгүй байсан бөгөөд энэ нь насанд хүрсэн хүний ​​ийм жинхэнэ бэлгийн уруу таталтыг гэмтлийн онолоор тайлбарлахад хэцүү байх болно, учир нь нярайн бэлгийн харьцаанд ийм уруу таталт байгаагүй.үүнийг амьдарч, бэлгэдэж эсвэл хэлмэгдүүлж болох юм.

Аль хэдийн 1897 онд Фрейд Гэмтлийн онол -ын асуудлыг Психоанализийн ирээдүй бүрт чухал хоёр нээлт хийж даван туулсан. Уран зөгнөл ба хүүхдийн бэлгийн харилцааны асуудал. Хоёуланг нь нэг дор нэгтгэн дүгнэж болно: Эдипийн нээлт!

Түүнээс хойш 1896-1987 он хүртэл Фрейд Флайсс (42, 75-р захидал)-ийн хамтаар дэлхийн хөгжлийн үе шатуудын онол дээр ажиллаж байжээ. бэлгийн дур хүслийг "Гурван эссэ"-д оруулсан болно. Тиймээс энэ нь фазын тухай ойлголт, эроген бүс ба объектын харилцааны асуудлыг ойлгох зайлшгүй нөхцөл болдог.

Психосексуал хөгжлийн үе шатууд

Фрейд психосексуалыг зохион байгуулдаг. ус үл нэвтрэх таван үе шат болгон хөгжүүлэх. Өөрөөр хэлбэл он цагийн онолын зааг байдаг, гэхдээ хувьсах бөгөөд тэдгээрийн хооронд харилцан үйлчлэл, огтлолцол байж болно:

• Амны үе шат;
• Аналь үе;
• Фаллик үе шат;
• Хоцролт;
• Бэлгийн эрхтэн.

Зимерман (1999) хэлэхдээ: "(...) хувьслын янз бүрийн мөчүүд нь сэтгэцэд юу үлдээдэг. Фрейд тогтоох цэгүүдийг гэж нэрлэдэг бөгөөд үүнд ямар ч субъект эцэст нь регрессийн хөдөлгөөн хийж болно.

Фрейд ба психосексуал хөгжил " Амны үе шат"

Энэ хувьслын эхний үе шат нь аман үе шат юм. Онолын хувьд энэ нь төрөхөөс хоёр нас хүртэлх хугацааг хамардаг.

Энэ үе шатандТаашаал нь хоол идэх, хүүхдийн ам, уруулын эроген бүсийн сэтгэл хөдлөлтэй холбоотой байдаг. Мөн энэ үе шатанд бэлгийн дур хүслийн хөрөнгө оруулалт (эроген бүс) нь таашаал авах, ялангуяа хөхөөр хооллох, хөхүүлэх, хөхүүлэх зэрэгтэй холбоотой байдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

“Амны хөндийн мэдрэлийн эмгэгийн зарим илрэлүүд нь: архи уух. хэт их идэх, хэл яриа, хэл ярианы бэрхшээл, үгээр түрэмгийлэх (хазахтай таарах), нэр зүүх, тохуурхах, үймүүлэхгүй байхыг хэтрүүлэх, хүн бүрийг нутагшуулах, салгах ухамсаргүй хүсэл, тааллыг хүлээн авах, бэлэг авах чадваргүй байх. Мэдлэгт тэмүүлэх, хэл сурах, дуулах, уран илтгэх, тунхаглах зэрэг нь аман хандлагыг дээдлэхийн жишээ юм." (EORTC-ийн Психоанализийн сургалтын сургалтын 3-р гарын авлага (2020 – 2021) МОДУЛЬ)

“Шулуун гэдсээр үе шат” ба психосексуал хөгжил

Хоёр дахь үе шат юм. нялхсын бэлгийн харьцааны үе шат; нь ойролцоогоор хоёроос дөрвөн насны хооронд байрладаг. Баас нь бие дотроос гарч ирдэг тул хүүхэд гадагшлуулах чадвар, хадгалах чадварын аль алинд нь тодорхой холбоо тогтоодог тул энэ нь бэлгэдэл, уран зөгнөлөөр дүүрэн үе юм; Энэ нь нэг талаараа таашаал авчирдаг.

Энэ нь ертөнцтэй харьцаж өөрийгөө эзэмших нь аутоэротик таашаал хэвээр байна. Түүнчлэн, энэ үе шат, үүнтэй холбоотой ач холбогдлоос шалтгаалан ирээдүйд илрэлүүдийг харж болно.хайрыг үзэн ядах парадокс, өрсөлдөх чадвар, хяналт, заль мэх хийх хэрэгцээ; болзошгүй хий үзэгдэлтэй-компульсив неврозуудаас гадна.

Дэвшилтэт байдал нь өөрийгөө харуулах хожуу үр дагавар байж болно. Зимерманы (1999) хэлснээр энэ үе шатанд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг: “(…) хэл эзэмших; мөлхөж, алхах; гадаад ертөнцийг сонирхох, судлах; сфинктерийн хяналтыг аажмаар сурах; моторын хяналт, булчингийн үйл ажиллагаанаас таашаал авах; бие даасан байдал, тусгаарлах сорилт (жишээлбэл, бусдын тусламжгүйгээр ганцаараа хооллох); үгийн бэлгэдэл бүхий хэл, аман харилцааны хөгжил; тоглоом, тоглоом; үгүй гэж хэлэх нөхцөлийг олж авах; гэх мэт." Ойролцоогоор хүүхдийн амьдралын гурав, тав, зургаа дахь жилийн хооронд чухал нь гарч ирдэг.

“ Фалл үе шат”

Бэлгийн эрхтнийг (эроген бүсүүд) "эротик болгодог" бэлгийн дур хүслийг зохион байгуулах зайлшгүй үе шат бөгөөд хүүхдүүд үүнийг удирдах хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг.

Би мэдээлэл авахыг хүсч байна. Психоанализийн курст элсэлт авч болно .

Бэлгийн эрхтнүүдийн нэг хэсэг болох энэхүү эроген бүсийн үйл ажиллагаа бол эргэлзээгүй хөгжлийн эхлэл гэдгийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй. амьдрал хэвийн бэлгийн амьдрал” (COSTA and OLIVEIRA, 2011).

EORTC дээр суурилсан Фрейд ба психосексуал хөгжил.

ОУСБХТ-ийн сэтгэл судлалын сургалтын курсын 5-р МОДУЛИЙН тараах материалд (2020 – 2021) заасны дагуу "энэ үе шатанд хүүхэд салхи, эсвэл салхины нөлөөгөөр бэлэг эрхтний бүсэд таашаал авдаг. ухаангүй байсан ч эрүүл ахуйгаа гүйцэтгэж байгаа хүний ​​гар”.

Фаллик үе шатанд Эдипийн цогцолборын “оргил” ба бууралт хоёулаа ялгардаг.

Хүүхэд энэ нь анзаарагддаг.Хэрэв өөрийн бэлэг эрхтнийг (нарциссист) сонирхож, түүнийгээ алдахаас айснаас болж кастрацын зовлон шаналал; Охидын хувьд шодой байхгүйн улмаас "атаархал" үүсдэг.

"Хоцролтын үе шат"

Ойролцоогоор 6-14 жилийн хооронд Хоцролын үе гэж байдаг! Ухамсаргүй уран зөгнөл, бэлгийн харилцааны асуудалд хэлмэгдүүлэлт, дарангуйллын эрчимтэй үйл ажиллагааны үе шат.

Зимерман (1999) "Тиймээс тухайн үед хүүхэд бэлгийн дур хүслээ нийгмийн хөгжилд чиглүүлдэг. Албан ёсны сургуульд орох, бусад хүүхдүүдтэй харилцах туршлага, биеийн тамирын дасгал сургуулилт спорт зэрэг нь ёс суртахууны болон нийгмийн хүсэл эрмэлзэлд өртдөг тул зан чанарыг төлөвшүүлэх, төлөвшүүлэх боломжийг олгодог.

Психосексуал хөгжлийн үе шатууд нь насны хувьд ойролцоо, огтлолцолтой байдаг.

Эцэст нь "Бэлгийн эрхтний үе шат"

Ийм байдлаар араваас арван дөрвөн насны хооронд. нь , бэлгийн бойжилтын үед, Бэлгийн үе шат эхэлдэг; Энэ нь нэг талаараа амьдралынхаа эцэс хүртэл сэдвийг дагалддаг. Бэлгийн дур хүсэл "концентралаа" эргүүлж өгдөг.Бэлгийн эрхтнүүдийн төлөвшилтийг харгалзан үздэг.

Психоанализын хувьд энэ үе шатанд бүрэн, хангалттай хүрэх нь "хэвийн" насанд хүрсэн гэж ангилж болох (ерөнхийдөөгүй) зүйлийг хөгжүүлэх гэсэн үг юм.

Эцсийн бодол.

Хэдийгээр нийлэг аргаар хийсэн ч гэсэн хамгийн бага оноог онцлон (хэрэглэж болох асар их хүрээг хамарсан), тайлбар, хөгжүүлэлт; Бид энэ сэдвийн асар их ач холбогдлыг харуулах, магадгүй хүмүүсийн анхаарлыг татахыг хичээсэн.

Ийм буруу харьцсан, маргаантай, буруу ойлголттой, өрөөсгөл, гутаан доромжилсон сэдэв! Психоанализаас бусад салбаруудын эмнэлзүйн домогт зарим тохиолдолд төөрөгдүүлсэн сэдэв.

Ном зүйн лавлагаа

ГАРЫН АВЛАГА МОДУЛЬ 3 (2020 – 2021) ЭОРТС-ийн Психоанализийн сургалтын курс. ________ EORTC-ийн Психоанализийн сургалтын 5-р МОДУЛЬ (2020 – 2021). ЭРЭГ. E.R ба ОЛИВЕЙРА. K. E. Психоаналитик онолын дагуу бэлгийн харьцаа ба энэ үйл явцад эцэг эхийн үүрэг. Электрон сэтгүүл Кампус Жатай – UFG. Боть. 2 n.11. ISSN: 1807-9314: Jataí/Goiás, 2011. FREUD. S. ESB, v. XVII, 1901 – 1905. Рио-де-Жанейро: Имаго, 1996. ГАРСИЯ-РОСА. ТЭНД. Фрейд ба ухамсаргүй байдал. 21 дэх хэвлэл Рио-де-Жанейро: Хорхе Захар Ed., 2005. ЗИМЕРМАН. Дэвид Э. Психоаналитик үндэс: онол, техник, клиник - дидактик хандлага. Порто Алегре: Артмед, 1999.

Би курст бүртгүүлэхийг хүсч байна.Психоанализ .

Энэ нийтлэлийг зохиолч Маркос Кастро бичсэн ([имэйлээр хамгаалагдсан] com). Маркос бол Клиникийн сэтгэл судлаач, сэтгэл судлалын удирдагч, судлаач, зохиолч, илтгэгч юм. Ouro Fino – Minas Gerais хотод амьдардаг бөгөөд нүүр тулсан болон онлайн тусламж үзүүлдэг.