“Haurtzaroko sexualitateari eta garapen psikosexualari buruzko bere lehen ikerlanak argitaratuta, Freudek bere garaiko gizartea harritu zuen, adin-talde horretan sexualitatea ez egotearen ideia baitzuen. Lan horietan, Freudek azaltzen du jaiotzetik gizabanakoa afektuaz, desioz eta gatazkaz hornituta dagoela. ” (COSTA eta OLIVEIRA, 2011). Hori bai, jarraitu irakurtzen eta ulertzen Freud-ek garapen psikosexualarekin duen harremana.

Freud eta sexu-bulkada

Sexualitateari buruzko hiru saiakerak (ESB, VII. liburukia, 1901 – 1905) lanean. Freudek, nolabait, bere burua asetzeko behar duen sexu-bulkadaren galdera planteatzen du!

“Studies in Hysteria” (1893 – 1895) geroztik – Anna O.ren kasua (Berta Pappenheim) – sexualitatearen gaia kontuan har daiteke, erresistentzia guztiak gorabehera, liburuaren egilekide den Breur barne.

Garcia-Rozaren (2005) arabera, “aurreikusi zuen hipotesietako bat. histeriaren teoria eta terapia Histeria Ikasketen garaian benetako sedukzio batetik sortutako eduki sexualaren trauma psikiko bat izango litzateke, haurtzaroan, gaia traumatikoki biktimizatuz.”

Freud eta Garapen Psikosexuala

Garai honetan, Freudek ez zuen oraindik haur sexualitatea onartzen, eta horrek zailduko zuen heldu batek halako sedukzio sexuala trauma teoria batean erlazionatzea, haurren sexualitatean ez baitzegoen halako sedukziorik.bizi, sinbolizatu edo erreprimitu zitekeen.

Dagoeneko, 1897 inguruan, Freudek gainditzen du Traumaren Teoria gaia Psikoanalisiaren etorkizun bakoitzerako funtsezko bi aurkikuntzatan. Fantasia eta haurren sexualitatearen gaia. Biak batean laburbil daitezke: Ediporen aurkikuntza!

Ordutik, 1896tik 1987ra bitartean, Freudek, Fliessekin batera (42. eta 75. gutunak), faseen teorian lan egin zuen. “Hiru saiakera”-n sartutako libidoa. Hortaz, fase kontzeptua, zona erogenoaren auzia eta objektu-erlazioa ulertzeko baldintza sine qua non bihurtzen da.

Garapen psikosexualaren faseak

Freudek psikosexuala antolatzen du. garapena bost fase ezberdinetan, baina ez estankoetan. Hau da, mugaketa teoriko kronologikoa dago, baina aldakorra eta elkarreragina eta elkargunea egon daiteke:

• Ahozko fasea;
• Azal fasea;
• Fase falikoa;
• Latentzia;
• Genitala.

Zimermanek (1999) dioenez: “(…) eboluzio-une ezberdinek psikean inprimatuta uzten dute zer Freud-ek finkapen-puntuak deitu zituen, zeinetara edozein subjekturengana, azkenean, erregresio-mugimendu bat egin ahal izateko".

Freud eta garapen psikosexuala " Ahozko fasean"

Eboluzio honen lehen fasea Ahozko Fasea da. Teorian, jaiotzetik bi urtera arteko epea hartzen du.

Etapa honetan,Plazera janaria irenstearekin eta haurraren aho eta ezpainen zona erogenoaren zirrararekin lotuta dago. Azpimarratzekoa da, halaber, fase honetan inbertsio libidinala (zona erogenoa) plazerarekin lotuta dagoela, batez ere edoskitzaroaren eta txupetea erabiltzearen bidez.

“Ahozko neurosien agerpen batzuk hauek dira: edaria. eta gehiegizko jatea, hizkuntza eta mintzamen arazoak, hitzekiko oldarkortasuna (ziztadari dagozkionak), izen-deiak, zirikaketak, ez trabatzeko eskrupulu gehiegizkoak, denak finkatzeko eta urruntzeko gogo inkontzientea, mesedeak onartzeko eta opariak jasotzeko ezintasuna. Ezagutza nahia, hizkuntzen azterketa, kantua, oratoria, deklamazioa, ahozko joeren sublimazioen adibide dira”. (EORTCko Psikoanalisiko Prestakuntza Ikastaroaren 3. MODULUA (2020 – 2021) eskuliburua)

“Azal fasea” eta garapen psikosexuala

Azal fasea bigarrena da. Haurren sexualitatearen fasea; gutxi gorabehera bi eta lau urte artean kokatzen da. Sinbologiaz eta fantasiaz betetako fasea da, gorotzak gorputz barrutik ateratzen baitira eta haurrak nolabaiteko lotura ezartzen baitu bai iraizteko ahalmenarekin, bai atxikipenarekin; horrek, nolabait, plazerra eragiten du.

Oraindik plazer autoerotikoa da norbere burua menderatzea munduarekiko. Era berean, fase honi eta horri atxikitako esanahiengatik, etorkizunean agerpenak ikus daitezke.maitasun-gorroto paradoxak, lehiakortasuna, kontrol eta manipulazio beharra; balizko neurosi obsesibo-konpultsiboez gain.

Sublimazioa ere berandu aurkez daiteke ondorio berantiarra. Zimermanen arabera (1999), fase honetan funtzio garrantzitsuak agertzen dira: “(…) hizkuntzaren jabekuntza; arakatu eta ibili; kanpoko munduaren jakin-mina eta esplorazioa; esfinterraren kontrolaren ikaskuntza progresiboa; kontrol motorra eta muskulu-jarduerarekin plazerra; indibidualizazio eta bereizketa probak (adibidez, bakarrik jatea, besteen laguntzarik gabe); hizkuntzaren eta hitzezko komunikazioaren garapena, hitzaren sinbolizazioarekin; jostailuak eta jolasak; ezetz esateko baldintza eskuratzea; etab." Haurraren bizitzako hirugarren eta bosgarren edo seigarren urteen artean, gutxi gorabehera, garrantzitsua agertzen da.

“ Fase falikoa”

Libidoaren antolaketarako ezinbesteko fasea, genitalak (zona erogenoak) "erotizatzen" dituena eta haurrek manipulatzeko gogoa dute.

Informazioa nahi dut. Psikoanalisi Ikastaroan eman izena .

Ezinbestekoa da adieraztea, “sexu-organoak parte diren eremu erogeno honen jarduerak, dudarik gabe, bizitza sexu-bizitza normala” (COSTA eta OLIVEIRA, 2011).

Freud eta garapen psikosexuala EORTCan oinarrituta

IBPC-ko Psikoanalisirako Prestakuntza Ikastaroaren 5. MODULUAri (2020 – 2021) dioenez), “etapa honetan haurrak plazera deskubritzen du eskualde genitalean, bai haizearen kontaktuaren bidez, bai bere higienea egiten duenaren eskua, inkontzientea bada ere”.

Fase falikoan, bai “gailurra” bai Edipo Konplexuaren gainbehera nabarmentzen dira.

Mutilarengan, hori nabaritzen da.norberaren zakilarekiko interes (nartzisista) eta galtzeko beldurragatik kastrazioaren larritasuna; eta nesketan zakilaren “bekaizkeria”, bere faltagatik.

“Latentzia fasea”

6 eta 14 urte bitartean gutxi gorabehera, Latentzia fasea dago! Errepresioaren eta errepresioaren ekintza biziaren fasea fantasia eta sexu-gaien inkontzientean.

Zimermanek (1999) azaltzen duenez, “une horretan, beraz, haurrak bere libidoa garapen sozialera bideratzen du, hau da, Eskola formalean sartzeak, beste haurrekin izandako esperientziak, jarduera fisikoak, kirolak adibidez, praktikatzeak izaeraren eraketa eta heltzea ahalbidetzen du, asmo moral eta sozialetara jasaten baita”.

Garapen psikosexualaren faseek hurbilketak eta elkarguneak dituzte adinaren arabera.

Azkenik, “Fase genitala”

Horrela, hamar eta hamalau urte bitartean, hori da, pubertaroan, Fase Genitala hasten da; zeinak, nolabait, bizitzaren amaiera arte laguntzen duen gaia. Libidoak bere "kontzentrazioa" itzultzen dugenitaletan, haien heldutasuna ikusita.

Psikoanalisirako, fase honetara guztiz eta behar bezala heltzeak heldu “normal” gisa sailka daitekeenaren garapena dakar (ez orokortua).

Azken gogoetak.

Modu sintetikoan bada ere, gutxieneko puntu bat azpimarratuz (jorratu litekeen sorta izugarriaren bidez), iruzkinak eta garapenak; Gai honek duen garrantzia izugarria erakusten saiatu gara, beharbada kontzientziatzen.

Hain gaizki tratatua, polemikoa, gaizki ulertua, aurreiritzi eta estigmaren menpe dagoen gaia! Gaia, batzuetan, psikoanalisia ez den beste arloetako kupula klinikoetan desbideratua.

Erreferentzia bibliografikoak

EORTCren Psikoanalisirako Prestakuntza Ikastaroaren 3. ESKULIBURUA MODULUA (2020 – 2021). ________ EORTCko Psikoanalisiko Prestakuntza Ikastaroaren 5. MODULUA (2020 – 2021). KOSTALDEA. E.R eta OLIVEIRA. K. E. Sexualitatea teoria psikoanalitikoaren arabera eta prozesu honetan gurasoen papera. Aldizkari Elektronikoa Campus Jataí – UFG. liburukia 2 zk.11. ISSN: 1807-9314: Jataí/Goiás, 2011. FREUD. S. ESB, v. XVII, 1901 – 1905. Rio de Janeiro: Imago, 1996. GARCIA-ROSA. HAN. Freud eta inkontzientea. 21. edizioa Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2005. ZIMERMAN. David E. Oinarri psikoanalitikoak: teoria, teknika eta klinika – ikuspegi didaktikoa. Porto Alegre: Artmed, 1999.

Informazioa nahi dut Ikastaroan izena emateko.Psikoanalisia .

Artikulu hau Marcos Castro egileak idatzi du ( [email protected] com). Marcos Psikoanalista Klinikoa, Psikoanalisiko begiralea, ikertzailea, idazlea eta hizlaria da. Ouro Finon – Minas Geraisen bizi da eta aurrez aurre eta lineako laguntza eskaintzen du.