“Trwy gyhoeddi ei astudiaethau cyntaf ar rywioldeb plentyndod a datblygiad seicorywiol, syfrdanodd Freud gymdeithas ei gyfnod, a oedd â syniad o ddiffyg rhywioldeb yn y grŵp oedran hwn. Yn y gweithiau hyn, mae Freud yn datgelu bod yr unigolyn, o'i enedigaeth, wedi'i gynysgaeddu ag anwyldeb, awydd a gwrthdaro. ” (COSTA ac OLIVEIRA, 2011). Wedi dweud hynny, parhewch i ddarllen a deall am berthynas Freud â datblygiad seicorywiol.

Freud a'r ysfa rywiol

Yn “The Three Essays on Sexuality” (ESB, Cyfrol VII, 1901 – 1905), Mae Freud yn codi cwestiwn ynghylch yr ysfa rywiol sydd angen, mewn rhyw ffordd, ei fodloni ei hun!

Ers “Astudiaethau mewn Hysteria” (1893 – 1895) – achos Anna O. (Berta Pappenheim) – gellir ystyried pwnc rhywioldeb, er gwaethaf yr holl wrthwynebiad, gan gynnwys Breur, cyd-awdur y llyfr.

Yn ôl Garcia-Roza (2005), “un o’r tybiaethau a oedd yn cefnogi byddai theori a therapi hysteria ar adeg Astudiaethau Hysteria yn drawma seicig o gynnwys rhywiol yn deillio o seduction gwirioneddol, yn ystod plentyndod, gan erlid y pwnc yn drawmatig.”

Freud a Datblygiad Seicorywiol

Ar yr adeg hon, nid oedd Freud yn cyfaddef rhywioldeb babanod eto, a fyddai'n ei gwneud hi'n anodd cysylltu seduction rhywiol mor wirioneddol gan oedolyn â theori trawma, gan nad oedd unrhyw seduction o'r fath mewn rhywioldeb babanodgellid ei fyw, ei symboleiddio neu ei atal.

Eisoes, tua 1897, mae Freud wedi goresgyn y mater o Damcaniaeth Trawma mewn dau ddarganfyddiad hanfodol ar gyfer pob dyfodol Seicdreiddiad. Mater ffantasi a rhywioldeb plant. Gellir crynhoi'r ddau yn un: darganfyddiad Oedipus!

O hynny ymlaen, o tua 1896 i 1987, bu Freud yn gweithio, ynghyd â Fliess (Llythyrau 42 a 75), ar ddamcaniaeth cyfnodau'r libido a gynhwysir yn y “Tri Thraethawd”. Mae felly yn dod yn anamod sin qua ar gyfer deall y cysyniad o gyfnod, mater parth erogenaidd a pherthynas gwrthrych.

Cyfnodau datblygiad seicorywiol

Mae Freud yn trefnu seicorywiol datblygiad yn bum cam gwahanol, ond nid dal dŵr. Hynny yw, mae terfyniad damcaniaethol cronolegol, ond amrywiol a gall fod rhyngweithio a chroestoriad rhyngddynt:

• Cyfnod llafar;
• Cyfnod rhefrol;
• Cyfnod Phallic;
• Latency;
• Genital.

Mae Zimerman (1999) yn datgan: “(…) mae eiliadau esblygiadol gwahanol yn gadael wedi eu hargraffu yn y seice beth Galwodd Freud am bwyntiau gosod, y gall unrhyw bwnc wneud symudiad atchweliad tuag atynt yn y pen draw.”

Freud a datblygiad seicorywiol yn y “ Cyfnod Llafar”

Cam cyntaf yr esblygiad hwn yw'r Cyfnod Llafar. Yn ddamcaniaethol, mae'n cynnwys y cyfnod o enedigaeth i bron i ddwy flynedd.

Ar y cam hwn, mae'rMae pleser yn gysylltiedig ag amlyncu bwyd a chyffro parth erogenaidd ceg a gwefusau'r babi. Mae hefyd yn werth nodi, ar hyn o bryd, bod buddsoddiad libidinaidd (parth erogenaidd) yn gysylltiedig â phleser, yn enwedig trwy fwydo ar y fron a defnyddio heddychwr.

“Mae rhai amlygiadau o niwroses geneuol yn cynnwys: yfed a bwyta'n ormodol, problemau iaith a lleferydd, ymddygiad ymosodol ar eiriau (sy'n cyfateb i frathu), galw enwau, pryfocio, scruples gorliwiedig i beidio ag aflonyddu, awydd anymwybodol i ymgartrefu a dadrithio pawb, anallu i dderbyn cymwynasau a derbyn rhoddion. Mae'r awydd am wybodaeth, astudio ieithoedd, canu, llefaru, dadganfod, yn enghreifftiau o arswydo tueddiadau llafar”. (Taflen MODIWL 3 (2020 - 2021) o'r Cwrs Hyfforddi mewn Seicdreiddiad yn y EORTC)

"Cyfnod rhefrol" a datblygiad seicorywiol

Y Cyfnod Rhefrol yw'r ail Mae'r cyfnod o rywioldeb babanod; wedi'i leoli tua dwy a phedair oed. Mae'n gyfnod sy'n llawn symbolaeth a ffantasïau, gan fod feces yn dod o'r tu mewn i'r corff ac mae'r plentyn yn sefydlu cwlwm penodol gyda'r gallu i ysgarthu, a chyda chadw; sydd, mewn ffordd, yn achosi pleser.

Mae'n bleser awtoerotig o hyd o feistroli'ch hun mewn perthynas â'r byd. Hefyd, oherwydd y cyfnod hwn a'r arwyddocâd sy'n gysylltiedig ag ef, gellir gweld, yn y dyfodol, amlygiadauparadocsau cariad-casineb, cystadleurwydd, yr angen am reolaeth a thrin; yn ogystal â niwrosisau obsesiynol-orfodol posibl.

Gall sychdarthiad hefyd fod yn ganlyniad hwyr i'w gyflwyno'i hun. Yn ôl Zimerman (1999), mae swyddogaethau pwysig yn ymddangos yn y cyfnod hwn: “(…) caffael iaith; cropian a cherdded; chwilfrydedd ac archwilio'r byd y tu allan; dysgu rheolaeth sffincter yn gynyddol; rheolaeth echddygol a phleser gyda gweithgaredd cyhyrau; treialon unigolyddiaeth a gwahanu (ee, bwyta ar eich pen eich hun, heb gymorth gan eraill); datblygiad iaith a chyfathrebu llafar, gyda symboleiddio'r gair; teganau a gemau; caffael yr amod o ddweud na; ac ati." Tua rhwng trydedd a phumed neu chweched flwyddyn bywyd y plentyn, mae’r un bwysig yn ymddangos.

“ Cyfnod Phallic”<5

Cyfnod hanfodol ar gyfer trefniadaeth libido, sy'n "erotigeiddio" yr organau cenhedlu (parthau erogenaidd) ac mae gan blant yr awydd i'w trin.

Rwyf eisiau gwybodaeth i cofrestru ar y Cwrs Seicdreiddiad .

Mae’n hanfodol nodi, “yn ddiamau, mae gweithgareddau’r parth erogenaidd hwn, y mae’r organau rhywiol yn rhan ohono, yn ddechrau bywyd bywyd rhywiol normal” (COSTA ac OLIVERA, 2011).

Freud a datblygiad seicorywiol yn seiliedig ar yr EORTC

Yn ôl Taflen MODIWL 5 (2020 – 2021) o’r Cwrs Hyfforddi mewn Seicdreiddiad yn yr IBPC), “ar hyn o bryd mae’r plentyn yn darganfod pleser yn y rhanbarth genital, naill ai trwy gyswllt y gwynt, neu llaw'r person sy'n cyflawni ei lanweithdra, hyd yn oed os yw'n anymwybodol”.

Yn y cyfnod phallic, mae “brig” a dirywiad y Cymhleth Oedipus yn sefyll allan.

Y “Cyfnod Cudd”

Rhwng tua 6 a 14 oed, mae Cyfnod Cudd! Cyfnod gweithredu dwys o ormes a gormes yn yr anymwybodol o ffantasïau a materion rhywiol.

Eglura Zimerman (1999), “ar y foment honno, felly, mae’r plentyn yn cyfeirio ei libido at ddatblygiad cymdeithasol, hynny yw, y mynediad i'r cyfnod ysgol ffurfiol, y profiad gyda phlant eraill, yr ymarfer o weithgareddau corfforol, fel chwaraeon, yn galluogi ffurfio ac aeddfedu cymeriad, gan ei fod yn agored i ddyheadau moesol a chymdeithasol”.

Mae gan gyfnodau datblygiad seicorywiol frasamcanion a chroestoriadau o ran oedran.

Yn olaf, y “Cyfnod Genhedlol”

Yn y modd hwn, rhwng deg a phedair ar ddeg oed, sef , yn y glasoed, mae'r Cyfnod Genhedlol yn dechrau; yr hwn, mewn modd, sydd yn cydfyned a'r pwnc hyd ddiwedd oes. Mae'r libido yn dychwelyd ei “grynodiad”yn yr organau cenhedlu, o ystyried eu haeddfedrwydd.

Ar gyfer Seicdreiddiad, mae cyrraedd y cyfnod hwn yn llawn ac yn ddigonol yn awgrymu datblygiad yr hyn y gellir ei ddosbarthu (heb ei gyffredinoli) fel oedolyn “normal”.

Ystyriaethau terfynol

Hyd yn oed os mewn ffordd synthetig, pwysleisio lleiafswm o bwyntiau (drwy'r ystod aruthrol o'r hyn y gellid mynd i'r afael ag ef), sylwadau a datblygiadau; Ceisiwyd dangos, efallai er mwyn codi ymwybyddiaeth, bwysigrwydd aruthrol y pwnc hwn.

Pwnc sydd mor gam-drin, yn ddadleuol, yn cael ei gamddeall, yn destun rhagfarn a stigma! Thema, weithiau, yn gyfeiliornus yng nghromenni clinigol meysydd heblaw seicdreiddiad.

Cyfeiriadau llyfryddol

LLAWLYFR MODIWL 3 (2020 – 2021) y Cwrs Hyfforddi mewn Seicdreiddiad o'r EORTC. ________ MODIWL 5 (2020 – 2021) o'r Cwrs Hyfforddi mewn Seicdreiddiad yn yr EORTC. ARFORDIR. E.R ac OLIVEIRA. K. E. Rhywioldeb yn ôl theori seicdreiddiol a rôl rhieni yn y broses hon. Cylchgrawn Electronig Campws Jataí – UFG. Cyf. 2 n.11. ISSN: 1807-9314: Jataí/Goiás, 2011. FREUD. S. ESB, v. XVII, 1901 – 1905. Rio de Janeiro: Imago, 1996. GARCIA-ROSA. YNA. Freud a'r anymwybodol. argraffiad 21ain Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2005. ZIMERMAN. David E. Sylfeini seicdreiddiol: theori, techneg a chlinig – ymagwedd ddidactig. Porto Alegre: Artmed, 1999.

Rwyf eisiau gwybodaeth i gofrestru ar y Cwrs oSeicdreiddiad .

Ysgrifennwyd yr erthygl hon gan yr awdur Marcos Castro ([e-bost protected] com). Mae Marcos yn Seicdreiddiwr Clinigol, yn oruchwyliwr Seicdreiddiad, yn ymchwilydd, yn awdur ac yn siaradwr. Yn byw yn Ouro Fino – Minas Gerais ac yn darparu cymorth wyneb yn wyneb ac ar-lein.