ഫ്രോയ്ഡിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ തൂണുകൾ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ചികിത്സാ നിർദ്ദേശങ്ങൾ വളരെ മികച്ചതാണ്, എന്നിരുന്നാലും അദ്ദേഹത്തിന്റെ കാലത്ത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആശയങ്ങൾ അത്ര വിജയിച്ചിരുന്നില്ല. ആന്തരിക മുറിവുകൾ ചികിത്സിക്കാൻ അദ്ദേഹം അവതരിപ്പിച്ച മാർഗങ്ങളിൽ മെഡിക്കൽ ക്ലാസ് അനുകൂലമായി കാണാത്തതിനാലാണിത്. ഇന്ന് നമ്മൾ മനോവിശകലനത്തിലെ അഞ്ച് പാഠങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കുകയും ഇവിടെ എഴുതിയിരിക്കുന്ന അറിവ് സംഗ്രഹിക്കുകയും ചെയ്യും.

അവതരണം: ഫ്രോയിഡ് അവതരിപ്പിച്ച സൈക്കോഅനാലിസിസിലെ അഞ്ച് പാഠങ്ങൾ

അഞ്ച് 1909 സെപ്റ്റംബറിൽ സിഗ്മണ്ട് ഫ്രോയിഡ് നൽകിയ അഞ്ച് മീറ്റിംഗുകളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു സമന്വയമാണ് മാനസിക വിശകലനത്തിലെ പാഠങ്ങൾ . ഇതിലൂടെ, തന്റെ മനോവിശ്ലേഷണ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ, കടുത്ത വിമർശനങ്ങളോടെപ്പോലും പൊതുജനങ്ങളിലേക്ക് എത്തിക്കാൻ അദ്ദേഹം സ്വയം തയ്യാറായി. മെഡിക്കൽ ഇതര പ്രേക്ഷകർക്കായി ക്ലാർക്ക് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയുടെ സ്ഥാപക ആഘോഷവേളയിലാണ് ഇതെല്ലാം സംഭവിച്ചത്.

മിക്ക ഡോക്ടർമാരും അവരുടെ കാഴ്ച നിഷേധിച്ചതിനാൽ, പ്രേക്ഷകർ ഏതാണ്ട് പൂർണ്ണമായും സാധാരണക്കാരായിരുന്നു. അതോടെ, ഫ്രോയിഡ് ഈ ആളുകളിലേക്ക് നന്നായി എത്തിച്ചേരാനും സംഭാഷണം ഒഴുകാനും ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്നതും വ്യക്തവുമായ ഒരു ഭാഷ കൊണ്ടുവന്നു. " ആത്മാവിന്റെ തിന്മകൾ " സംബന്ധിച്ച മനോവിശ്ലേഷണ ചികിത്സയുടെ കേസുകളെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹത്തിന്റെ മുൻകൈയുടെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ വിശദീകരിച്ചു.

ഫ്രോയ്ഡ് ഈ പ്രഭാഷണങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനത്തെ അഞ്ച് ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിച്ചു എന്താണ് മനോവിശ്ലേഷണം. കൂടാതെ സൈക്കോഅനാലിസിസിന്റെ ഉത്ഭവവും ചരിത്രവും . സൈക്കോ അനലിസ്റ്റ് ക്ലിനിക്കൽ കേസുകളും റിപ്പോർട്ടുകളും നന്നായി വിശദീകരിക്കുന്നുചികിത്സാ പ്രക്രിയയിലെ കൃത്യത. അതുകൊണ്ടാണ് സൈദ്ധാന്തിക ഭാഗത്തിന്റെ വികസനം അത് പ്രായോഗികമായി പ്രയോഗിക്കുന്നത് വരെ അത് വ്യവസ്ഥാപിതമായി വിവരിക്കുന്നത്.

ആദ്യ പാഠം: ഹിസ്റ്റീരിയ

മനോവിശകലനത്തിലെ അഞ്ച് പാഠങ്ങളുടെ ആദ്യഭാഗം ഒരു യുവതിയുടെ രോഗനിർണയം ഹിസ്റ്റീരിയയിൽ കലാശിച്ച ഒരു കേസ് വിശകലനം ചെയ്യുന്നു .

രോഗി ഒരേസമയം പ്രകടമായതും തെളിയിക്കപ്പെട്ട കാരണമില്ലാതെയും അസാധാരണമായ ലക്ഷണങ്ങളെ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. അവളെ ചികിത്സിക്കുന്നതിനായി, ഇന്ന് നമുക്കറിയാവുന്ന സൈക്കോഅനാലിസിസിന്റെ സ്ഥാപകരിലൊരാളായ ജോസഫ് ബ്രൂവർ അവളെ ഹിപ്നോസിസ് ചെയ്യാൻ പ്രേരിപ്പിച്ചു, അങ്ങനെ ഉന്മാദത്തിന്റെ നിമിഷങ്ങളിൽ പറഞ്ഞ വാക്കുകളെ അവളുടെ ആശയങ്ങളോടും ഫാന്റസികളോടും ബന്ധപ്പെടുത്താൻ അവൾക്ക് കഴിഞ്ഞു.

ക്രമേണ, ഒരു വലിയ അളവിലുള്ള അനുഭവങ്ങൾ തുറന്നുകാട്ടിയപ്പോൾ യുവതിയുടെ ആശയക്കുഴപ്പം കുറഞ്ഞു. അത്രയധികം ഈ രോഗി വിശ്രമിക്കുകയും അവളുടെ ബോധപൂർവമായ ജീവിതത്തിൽ കൂടുതൽ നിയന്ത്രണം നേടുകയും ചെയ്തു. വ്യക്തിഗത ഫാന്റസികൾ വെളിപ്പെടുത്തുകയും തെറാപ്പി സമയത്ത് പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്തതിന് ശേഷം മാത്രമേ ക്ഷേമം ഉണ്ടാകൂ എന്ന് നിഗമനം ചെയ്തു .

ഈ കേസിലൂടെ, ഈ യുവതിക്ക് മുൻകാലങ്ങളിൽ അനുഭവിച്ച ആഘാതങ്ങളിൽ നിന്നാണ് രോഗലക്ഷണങ്ങൾ ഉണ്ടായതെന്ന് വ്യക്തമായി. അതാകട്ടെ, ഈ ആഘാതങ്ങൾ വലിയ നിരാശയുടെ വൈകാരിക നിമിഷങ്ങളുടെ ഫലമായുള്ള ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ ഭാഗങ്ങളായിരുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അവളുടെ റിപ്പോർട്ടുകൾ അവളുടെ ആഘാതങ്ങളും പിതാവിന്റെ മരണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുറ്റബോധവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം കാണിച്ചു.

കേസിനെക്കുറിച്ച് ചില നിഗമനങ്ങൾ

• ഒരു ലക്ഷണം ഉണ്ടാകുമ്പോൾ ഒരു ശൂന്യതയും ഉണ്ട്അതിന്റെ നിവൃത്തി ലക്ഷണത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്ന അവസ്ഥകളെ കുറയ്ക്കുന്ന ഓർമ്മയിൽ.
• അതിനാൽ, ലക്ഷണം തെളിവിലാണ്, പക്ഷേ അബോധാവസ്ഥയിൽ അതിന്റെ കാരണം ഒഴിവാക്കപ്പെടുന്നു.
• ഹിസ്റ്റീരിയ സമ്പ്രദായം പല സംഭവങ്ങളാലും ഉണ്ടാകാം, കൂടാതെ പല രോഗാണുക്കളും (അതായത്, ഡിസോർഡറിന് കാരണമാകുന്ന ഏജന്റുകൾ) വ്യത്യസ്‌ത ആഘാതങ്ങൾക്ക് കാരണമാകാം.
• മാനസിക ആഘാതങ്ങൾ സംഭവിച്ചതിന്റെ വിപരീത ക്രമത്തിൽ പുനർനിർമ്മിക്കുമ്പോൾ രോഗശമനം സംഭവിക്കും; അതായത്, രോഗലക്ഷണത്തിൽ നിന്നാണ് ട്രോമ കണ്ടെത്തിയത്, ആഘാതത്തിൽ നിന്ന് രോഗകാരിയെ കണ്ടെത്തി.
• അവബോധമുണ്ടാക്കി രോഗകാരണക്കാരനെ, രോഗിക്ക് പ്രശ്നം മനസിലാക്കാനും പ്രോസസ്സ് ചെയ്യാനും, അതിന് ഒരു പുതിയ അർത്ഥം നൽകാനും കഴിയും, അത് രോഗശമനത്തിന് കാരണമാകും.

രണ്ടാം പാഠം: അടിച്ചമർത്തൽ

മനോവിശകലനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അഞ്ച് പാഠങ്ങളിൽ രണ്ടാമത്തേത് ഹിപ്നോസിസ് ഉപേക്ഷിച്ച് ബൃഹത്തായ ഓർമ്മകൾ പകർത്താനുള്ള മുൻകൈയോടെയാണ് വരുന്നത്. ഇതിൽ, പ്രശ്നവുമായി ബന്ധപ്പെടുത്താൻ കഴിയുന്നത്ര ഓർമ്മകൾ വ്യക്തികൾ ബോധപൂർവ്വം ഓർക്കണമെന്ന് ഫ്രോയിഡ് ശുപാർശ ചെയ്തു. എന്നിരുന്നാലും, ആഘാതങ്ങൾ, അടിച്ചമർത്തൽ എന്നിവയിൽ നിന്നുള്ള ഈ രക്ഷാപ്രവർത്തനത്തെ തടയുന്ന ഒരു ഉപരോധം ഉണ്ടായിരുന്നു .

5 മാനസിക വിശകലനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രഭാഷണങ്ങളിൽ , അടിച്ചമർത്തൽ ഒരു രോഗകാരിയായ ഉപകരണമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഹിസ്റ്റീരിയ. ബാഹ്യ പരിതസ്ഥിതിയുടെ ധാർമ്മിക ആവശ്യങ്ങൾക്ക് നന്ദി, സാമൂഹികമായി നന്നായി കാണാത്തതെല്ലാം കുഴിച്ചിടാനുള്ള ഒരു പ്രസ്ഥാനമുണ്ട്. എന്നിരുന്നാലും, ആഗ്രഹത്തിന്റെ ഭാരം പ്രവർത്തിക്കാൻ മാർഗങ്ങളില്ലാത്തതിനാൽ, ഞങ്ങളുടെമനസ്സ് ആശയത്തെ ബോധത്തിൽ നിന്ന് അബോധാവസ്ഥയിലേക്ക് മാറ്റുന്നു , അത് അപ്രാപ്യമാക്കുന്നു.

ഈ പ്രതിരോധം പഴയപടിയാക്കുകയും അത്തരം ഉള്ളടക്കം ബോധത്തിലേക്ക് മടങ്ങുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, മാനസിക സംഘട്ടനവും അതിന്റെ ലക്ഷണവും അവസാനിക്കുന്നു. അടിച്ചമർത്തൽ ലക്ഷ്യമിടുന്നത് വ്യക്തിയുടെ അപ്രീതി ഒഴിവാക്കുകയും അങ്ങനെ അവന്റെ വ്യക്തിത്വം സംരക്ഷിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. ആനന്ദ തത്വം ഇവിടെ ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, ആനന്ദകരമായത് ലക്ഷ്യമാക്കിയും അപ്രീതിക്ക് കാരണമാകുന്നവ ഒഴിവാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

മൂന്നാം പാഠം: തമാശകളും പ്രവൃത്തികളും പിഴവുകൾ

5 ലെസണുകൾ ഓഫ് സൈക്കോഅനാലിസിസ് എന്നതിൽ ഞങ്ങൾ ആ ഉള്ളടക്കം അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ടതായി കാണുന്നു, എന്നാൽ അത് വീണ്ടും മുന്നിലേക്ക് വരാം. എന്നിരുന്നാലും, ചെറുത്തുനിൽപ്പിന്റെ ഫലമായി ഇത് വൈകല്യങ്ങൾ അനുഭവിക്കുന്നു, അത് എത്രയധികമാണ്, അതിന്റെ രൂപഭേദം ഉയർന്നതായിരിക്കും. ഒറിജിനൽ ട്രോമയിൽ നിന്ന് ഫോക്കസ് എടുത്തുമാറ്റാൻ ഈ വികലമായ ഘടകങ്ങൾക്ക് പകരമായി തമാശ മാറുന്നു , ഉദാഹരണത്തിന്, തമാശകൾ, തമാശകൾ, തമാശകൾ എന്നിവ സാഹചര്യവുമായി മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു. തമാശകൾ എന്ന കൃതിയിലും അബോധാവസ്ഥയുമായുള്ള അതിന്റെ ബന്ധത്തിലും ഫ്രോയിഡ് ഈ തീം പ്രവർത്തിച്ചിട്ടുണ്ട്.

ഇതിൽ പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, വ്യക്തിയെ താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്തും തുറന്ന് സംസാരിക്കാൻ ക്ഷണിക്കുന്നു, കാരണം അവന്റെ സംസാരം രക്ഷപ്പെടില്ല. ഇതോടെ, സൗജന്യ അസ്സോസിയേഷന് അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ട ഉള്ളടക്കത്തിൽ എത്താൻ കഴിയും, ആഘാതങ്ങൾ തുറന്നുകാട്ടുമ്പോൾ പോലും വേദനയുണ്ടാക്കുന്നില്ല. ഇതിൽ, സ്വപ്നങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള വ്യാഖ്യാനം, രോഗിയുടെ അമിതമായ പ്രതിരോധത്തിലേക്ക് മാത്രമല്ല, അവന്റെ ആഗ്രഹങ്ങളിലേക്കും നമ്മെ നയിക്കുന്നു.അടിച്ചമർത്തപ്പെടുകയും മറയ്ക്കപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു.

കൂടാതെ, ദൈനംദിന തെറ്റുകൾ തെറാപ്പിയിലെ മറ്റ് വിശകലന വസ്തുക്കളാണ്, അവ എത്ര നിസ്സാരമെന്ന് തോന്നിയാലും. അവ വ്യാഖ്യാനിക്കാൻ എളുപ്പം മാത്രമല്ല, നമ്മുടെ അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ട ആഘാതങ്ങളുമായി അവർക്ക് നേരിട്ടുള്ള ബന്ധവും ഉണ്ട്.

വേദനാജനകമായ അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ട ഉള്ളടക്കം അബോധാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് പരോക്ഷമായി പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്ന വഴികൾ (ബോധാവസ്ഥയിലാകുന്നു) ഇവയാണ്:

• ലക്ഷണങ്ങൾ ,
• തമാശകൾ, സ്ലിപ്പുകൾ ,
• സ്വപ്നങ്ങൾ ഒപ്പം
• ചികിത്സാ വിശകലനത്തിലൂടെ സൗജന്യ ബന്ധത്തിന്റെ രീതി .

മൂന്നാമത്തെ പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം

എതിർപ്പിന്റെ

ആഘാതത്തിന്റെ മാനസിക പ്രതിനിധാനം വ്യത്യസ്തമായതിനാൽ രോഗലക്ഷണവുമായി താരതമ്യം ചെയ്യാനോ താരതമ്യപ്പെടുത്താനോ കഴിയില്ല. ഒരാൾ മറന്നു പോയത് ഓർക്കാൻ ബോധത്തിനായി പോരാടുമ്പോൾ, മറ്റൊരാൾ അത് ബോധത്തിൽ എത്തുന്നതിൽ നിന്ന് തടയാൻ ശ്രമിക്കുന്നു . ഇതോടെ, ലക്ഷണം അന്വേഷിക്കുന്നതിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, പക്ഷേ ഒരിക്കലും സമാനമല്ല.

പ്രതിരോധം

പ്രതിരോധം വർദ്ധിക്കുന്നതിനനുസരിച്ച്, അന്വേഷിക്കുന്നതിനോടുള്ള ആപേക്ഷിക വൈകല്യവും വർദ്ധിക്കുന്നു. അതിന് നന്ദി, വിസ്മൃതി രൂപഭേദം കൂടാതെ ബോധമുള്ളതായിരിക്കും. ഇതിൽ, രൂപഭേദം ചെറുതാണെങ്കിൽ, മറന്നത് എന്താണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ എളുപ്പമാണ്.

ലക്ഷണവും ചിന്തയും

രണ്ടും അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ട ആഗ്രഹത്തിന് പകരം ഉത്ഭവിക്കുകയും ഫലങ്ങളാണ്. അടിച്ചമർത്തലിന്റെ,ഒരേ ഉത്ഭവം ഉണ്ട്. മുകളിൽ ഉദ്ധരിച്ച എതിർപ്പിനൊപ്പം, ചിന്തയായി കാണപ്പെടുന്നത് അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ട ആഗ്രഹത്തിന്റെ വേഷവിധാനമായിരിക്കും.

നാലാമത്തെ പാഠം: ലക്ഷണങ്ങളും ലൈംഗികതയും

മാനസിക വിശകലനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അഞ്ച് പാഠങ്ങളിൽ നാലാമത്തേത് രോഗലക്ഷണങ്ങളെ നമ്മുടെ ലൈംഗിക ജീവിതവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കാൻ ഫ്രോയിഡ് നമ്മെ അനുവദിക്കുന്നു. ഫ്രോയിഡിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, നമ്മുടെ ലൈംഗിക ജീവിതവും അതിനോടുള്ള അടിച്ചമർത്തലുകളും പാത്തോളജിക്കൽ അവസ്ഥകൾക്ക് കാരണമാകുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, വിശകലനത്തിൽ, രോഗികൾക്ക് അവരുടെ ലൈംഗികജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് തുറന്നുപറയാനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ട് കാരണം ഒരു ചികിത്സ നടത്തുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ് .

എന്നിരുന്നാലും, രോഗലക്ഷണത്തെ കുറിച്ച് അന്വേഷിക്കുമ്പോൾ അത് സങ്കീർണ്ണമായേക്കാം. രോഗിയുടെ ചരിത്രം. തന്റെ സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ തെറ്റായ വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കൃത്യവും തെറ്റായതുമായ തിരയലുകളിലേക്ക് നയിക്കുമെന്ന് ഫ്രോയിഡ് തന്നെ പ്രസ്താവിക്കുന്നു.മനസ്സിൽ ആഘാതങ്ങൾ എങ്ങനെ സ്ഥിരപ്പെട്ടുവെന്ന് മനസിലാക്കാൻ സൈക്കോ അനലിറ്റിക് പരിശോധന ലക്ഷ്യമിടുന്നു, ലക്ഷണങ്ങളെ ലൈംഗികതയുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുകയല്ല.

ഇതിൽ, ഫ്രോയിഡിന്റെ തർക്കവിഷയങ്ങളിലൊന്നായ ശിശു ലൈംഗികതയുടെ സിദ്ധാന്തവും കുട്ടിക്കാലം മുതലുള്ള അതിന്റെ വികാസ ഘട്ടങ്ങളും . സമൂഹത്തിന്റെ ഇഷ്ടത്തിനു വിരുദ്ധമായി പോലും, ഈ ഘട്ടത്തിലെ കുട്ടികളുടെ വികസനം മുതിർന്നവരുടെ ഘട്ടത്തെ നിർണ്ണയിക്കുമെന്ന് സൈക്കോ അനലിസ്റ്റ് സൂചിപ്പിച്ചു. കാലക്രമേണ, ഈ പ്രദേശം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുകയും കണ്ടീഷനിംഗിലൂടെയും പ്രാരംഭ അടിച്ചമർത്തലിലൂടെയും കടന്നുപോയ പ്രത്യേക വശങ്ങൾ അൺലോക്ക് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു.

അഞ്ചാമത്തെ പാഠം: പുനഃപരിശോധനയും കൈമാറ്റവും

ഇംഗ്ലീഷ്അവസാനമായി, മനോവിശകലനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അഞ്ച് പ്രഭാഷണങ്ങളിൽ അവസാനത്തേത്, അതുവരെ പ്രവർത്തിച്ചിരുന്ന മനശ്ശാസ്ത്ര വിശകലനത്തിന്റെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ പുനഃപരിശോധിക്കുന്നു. ഇതിൽ ശിശു ലൈംഗികതയും ഈഡിപ്പസ് കോംപ്ലക്സുമായി ബന്ധവും ഉൾപ്പെടുന്നു. തൽഫലമായി, ആളുകൾക്ക് അവരുടെ ആവശ്യങ്ങൾ തൃപ്തിപ്പെടുത്താൻ കഴിയാതെ വന്നാൽ അസുഖം വരാം .

അടിച്ചമർത്തലിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന ഘടകങ്ങളിലൊന്ന് ഉദ്ദേശ്യമാണ്, യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ നിന്ന് ഓടിപ്പോകുന്നു, അബോധാവസ്ഥയിൽ മനസ്സിനെ ഇന്റീരിയർ ലെവലുകളിലേക്ക് തിരിച്ചുവിടുന്നു. ഈ രീതിയിൽ, റിഗ്രഷൻ താൽക്കാലികമാകാം, കാരണം ലിബിഡോ ഏറ്റവും പഴയ പരിണാമ അവസ്ഥകളിലേക്ക് നിശ്ചയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഇത് ഔപചാരികമാണ്, കാരണം ഇത് ഈ ആവശ്യം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പ്രാകൃതവും യഥാർത്ഥവുമായ മാനസിക മാർഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

കൂടാതെ, ചികിത്സയ്ക്കിടെ, ന്യൂറോട്ടിക്‌സിന് സൈക്കോഅനലിറ്റിക് തെറാപ്പിയിലെ ട്രാൻസ്ഫൻസ്<2 എന്നൊരു ലക്ഷണം അനുഭവപ്പെടുന്നത് സാധാരണമാണ്>. ചുരുക്കത്തിൽ, ഫാന്റസികൾ, ശത്രുത, വാത്സല്യം എന്നിവ കലർത്തുന്ന നിരവധി വികാരങ്ങൾ വ്യക്തി തെറാപ്പിസ്റ്റിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. ഏതൊരു മനുഷ്യ ബന്ധത്തിലും ഇത് സംഭവിക്കാം, എന്നാൽ ചികിത്സകളിൽ വളരെ പ്രകടമാണ്, രോഗലക്ഷണ തിരിച്ചറിയലിന് വിലപ്പെട്ടതാണ്.

സൈക്കോഅനാലിസിസിന്റെ 5 പാഠങ്ങളുടെ ആമുഖവും സ്വാധീനവും

അഞ്ച് പാഠങ്ങൾ പുനരവലോകനം ചെയ്യുന്നു മനോവിശ്ലേഷണം മാനസിക വിശകലനം ഫ്രോയിഡിന്റെ ഇംപ്രഷനുകളുമായും ജീവിതവുമായും നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന സിദ്ധാന്തങ്ങളെ ബന്ധിപ്പിക്കാൻ സാധിക്കും. തൽക്കാലം, അവതരിപ്പിച്ച ഓരോ ആശയവും നിലവിലെ കാലഘട്ടത്തിൽ അപകീർത്തികരമാംവിധം അചിന്തനീയമായിരുന്നു. ഇപ്പോഴും, ഓരോന്നുംജോലി അർത്ഥങ്ങളാലും പ്രതിഫലനങ്ങളാലും സമ്പന്നമാണ്, അന്വേഷണങ്ങൾക്കും തുടർ പഠനങ്ങൾക്കും വാതിൽ തുറക്കുന്നു 3>

ഇതും വായിക്കുക: സ്വപ്നങ്ങളുടെ വ്യാഖ്യാനം: ഫ്രോയിഡിന്റെ പുസ്തകത്തിന്റെ സംക്ഷിപ്ത വിശകലനം

എന്നിരുന്നാലും, ലൈംഗികതയുടെ സങ്കൽപ്പം ഉൾപ്പെടെയുള്ള സാമൂഹിക മേഖലയിലെ മാറ്റങ്ങൾ, വർത്തമാനകാലത്തേക്ക് ചില ആശയങ്ങളെ തടയുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, സമൂഹത്തിലും ശാസ്ത്രത്തിലും സൈക്കോ അനാലിസിസിന്റെ സംഭാവനകൾ കാരണം അത്തരം മാറ്റങ്ങൾ സംഭവിച്ചു. ഉള്ളടക്കം പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ, മറ്റ് പഠന മേഖലകൾ അവരുടെ ജീവിതത്തെ കാണുന്ന രീതി മാറ്റിമറിച്ചിരിക്കുന്നു>മനോവിശകലനത്തിന്റെ അഞ്ച് പാഠങ്ങൾ മനഃശാസ്ത്രവിശകലനത്തിന്റെ വികാസത്തെ സാമൂഹികമായി മാപ്പ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള സമ്പന്നവും രസകരവുമായ ഒരു സമാഹാരമായി മാറിയിരിക്കുന്നു

പല ആശയങ്ങളും കാലക്രമേണ നിരാകരിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടെങ്കിലും, അവ അതേ പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് ഒരു പുതിയ കാഴ്ചപ്പാട് നൽകി. ഇത് ആവശ്യമുള്ളിടത്ത് പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ നൽകുകയും അടിയന്തിര സഹായത്തിന്റെ കേസുകൾ അവഗണിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്തു.

മാനസിക വിശകലനത്തിലെ അഞ്ച് പാഠങ്ങൾ എന്നതിനെക്കുറിച്ചും നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചും നിങ്ങളുടെ കാഴ്ചപ്പാട് വിപുലീകരിക്കാൻ.ക്ലിനിക്കൽ സൈക്കോ അനാലിസിസിൽ ഞങ്ങളുടെ ഓൺലൈൻ കോഴ്സിൽ ചേരുക . അവന്റെ സഹായത്തോടെ, നിങ്ങൾക്ക് വൈകാരികമായും ബൗദ്ധികമായും സ്ഥിരത കൈവരിക്കാൻ കഴിയും, സ്വയം അറിവിനും വികാസത്തിനും നന്ദി, മികച്ച ദ്രാവകത ഉറപ്പാക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ മുൻകൈയുടെ ശക്തിയിലേക്കും പൂർണ്ണമായ വ്യക്തിഗത പരിവർത്തനത്തിലേക്കും നിങ്ങൾക്ക് ആക്‌സസ് ഉണ്ടായിരിക്കുമെന്ന് പ്രത്യേകം പറയേണ്ടതില്ല.