Freydin işinin sütunları onun terapevtik təklifini çox yaxşı təşkil edir, baxmayaraq ki, onun dövründə ideyaları o qədər də uğurlu deyildi. Bunun səbəbi tibb sinfinin daxili yaraları müalicə etmək üçün təqdim etdiyi üsullara müsbət baxmamasıdır. Bu gün biz Psixoanalizdə Beş Dərs ümumiləşdirəcəyik və burada yazılan bilikləri ümumiləşdirəcəyik.

Təqdimat: Freyd tərəfindən təqdim edilən Psixoanalizdə beş dərs

Beş Psixoanalizdə dərslər Ziqmund Freydin 1909-cu ilin sentyabrında verdiyi beş görüşdən hazırlanmış sintezdir . Bununla o, hətta sərt tənqidlərlə belə, psixoanalitik işinin əsas konsepsiyalarını ictimaiyyətə çatdırmaq üçün özünü əlçatan etdi. Bütün bunlar Klark Universitetinin təsis edilməsi mərasimində qeyri-tibbi auditoriya üçün baş verdi.

Əksər həkimlər görmə qabiliyyətini inkar etdikləri üçün tamaşaçılar demək olar ki, tamamilə adi insanlar idi. Bununla Freyd, bu insanlara daha yaxşı çatmaq və söhbətin axması üçün əlçatan və aydın bir dil gətirdi. Təşəbbüsünün əsas konsepsiyaları “ ruhun pislikləri “ ilə bağlı psixoanalitik müalicə hallarını izah edirdi.

Freyd bu mühazirələrin işini psixoanalizin nə olduğunu izah etmək üçün beş hissəyə ayırdı. və həmçinin Psixoanalizin mənşəyi və tarixi . Psixoanalitik klinik hadisələri çox yaxşı işləyib hazırlayır və hesabat verirterapevtik prosesdə dəqiqlik. Buna görə də nəzəri hissənin praktikada tətbiqinə qədər onun işlənməsini sistemli şəkildə nəql edir.

Birinci dərs: isteriya

Psixoanalizdə Beş Dərs diaqnozu isteriya ilə nəticələnən gənc qadının vəziyyətini təhlil edir .

Xəstə eyni vaxtda və sübut edilmiş səbəb olmadan özünü göstərən bir sıra qeyri-adi simptomlar təqdim edir. Onu müalicə etmək üçün bu gün bildiyimiz kimi Psixoanalizin qurucularından biri olan Jozef Breuer onu hipnozla təhrik etdi ki, isteriya anlarında deyilən sözləri öz ideyaları və fantaziyaları ilə əlaqələndirə bilsin.

Tədricən, gənc qadının çaşqınlıq halları çoxlu təcrübələrə məruz qaldıqda azaldı. O qədər ki, bu xəstə rahatlaşdı və şüurlu həyatına daha çox nəzarət etdi. Belə nəticəyə gəlindi ki, rifah yalnız şəxsi fantaziyalar üzə çıxarıldıqdan və terapiya zamanı üzərində işləndikdən sonra gələcəkdir .

Bu hadisə vasitəsilə aydın oldu ki, bu gənc qadının simptomları keçmişdə yaşadığı travmalardan qaynaqlanır. Öz növbəsində, bu travmalar böyük məyusluqların emosional anlarından yaranan mnemonik hissələr idi. Bu halda, onun hesabatları onun travmaları ilə atasının ölümü ilə bağlı günahı arasında əlaqəni göstərdi.

İşlə bağlı bəzi nəticələr

• Simptom olanda boşluq da olur.onun yerinə yetirilməsi simptoma səbəb olan şərtləri azaltdığı yaddaşda.
• Beləliklə, əlamət dəlildədir, lakin onun səbəbi nəzərə alınmır, şüursuzdur.
• İsteriya sisteminə bir neçə hadisə səbəb ola bilər və bir neçə patogen (yəni pozğunluğa səbəb olan agentlər) müxtəlif travmalarla nəticələnə bilər.
• Müalicə psixi travmalar baş verdiyi tərs ardıcıllıqla təkrarlandıqda baş verəcək; yəni travma simptomdan, törədici isə travmadan aşkar edilmişdir.
• Xəstə səbəbkarı şüurlu etməklə, problemi başa düşə və emal edə, ona yeni məna verə bilər və bu, müalicə ilə nəticələnərdi.

İkinci Dərs: Repressiya

Psixoanaliz üzrə Beş Dərsdən ikincisi hipnozdan imtina və böyük xatirələri ələ keçirmək təşəbbüsü ilə gəlir. Bununla Freyd fərdlərə problemlə əlaqələndirmək üçün mümkün qədər çox xatirəni şüurlu şəkildə xatırlamağı tövsiyə etdi. Bununla belə, bu xilasetmənin travmalardan, repressiyalardan qarşısını alan blokada var idi.

Psixoanaliz üzrə 5 mühazirə də repressiya ilə əlaqəli patogen vasitə kimi baxılır. isteriya. Xarici mühitin mənəvi tələbləri sayəsində cəmiyyətdə yaxşı görünməyən hər şeyi basdırmaq hərəkatı var. Ancaq arzu yükünü işləmək üçün heç bir vasitə olmadığı üçün bizimpsixika ideyanı şüurdan şüursuza keçir , onu əlçatmaz qoyur.

Bu müqavimət aradan qaldırıldıqda və belə məzmun şüura qayıtdıqda psixi konflikt, eləcə də onun simptomu başa çatır. Qeyd edək ki, repressiya fərdin narazılığından qaçmaq məqsədi daşıyır ki, onun şəxsiyyəti qorunsun. Burada zövq prinsipi iştirak edir, xoş olanı hədəfləyir və narazılığa səbəb olandan çəkinir.

Üçüncü dərs: zarafatlar və hərəkətlərdə qüsurlar

Psixoanaliz üzrə 5 Dərs -də biz repressiyaya məruz qalmış, lakin yenidən gündəmə gələ biləcək məzmunu da tapırıq. Bununla belə, müqavimət sayəsində deformasiyalara məruz qalır və nə qədər böyük olarsa, deformasiyası bir o qədər yüksək olar. Zarafat diqqəti orijinal travmadan uzaqlaşdırmaq üçün bu deformasiyaya uğramış elementləri əvəz edir , məsələn, zarafatlar, yumor və zarafatları vəziyyətlə əvəz edir. Bu mövzu Freyd tərəfindən "Zarafatlar və onun şüursuzluqla əlaqəsi" əsərində də işlənmişdir.

Bunun üzərində işləyərkən fərd istədiyi şey haqqında açıq danışmağa dəvət olunur, çünki onun nitqi qaçmağa səbəb olmayacaqdır. Bununla, sərbəst birləşmə , hətta travmaların məruz qalması zamanı ağrıya səbəb olmasa da, repressiya edilmiş məzmuna çata bilər. Bunda təfsir, o cümlədən yuxular bizi xəstənin həddindən artıq müqavimətinə, həm də istəklərinə aparır.basdırılmış və gizlidir.

Bundan əlavə, gündəlik səhvlər , nə qədər əhəmiyyətsiz görünsələr də, terapiyanın digər təhlil obyektləridir. Onları şərh etmək asan deyil, həm də bizim repressiyaya məruz qalmış travmalarımızla birbaşa əlaqəsi var.

Ağrılı repressiya edilmiş məzmunun şüursuzluqdan (şüurlu olmaqdan) dolayı özünü ifadə etmə yolları:

• simptomlar ,
• zarafat və sürüşmə ,
• yuxular və
• sərbəst birləşmə metodundan istifadə edərək terapevtik analizlə.

Üçüncü dərsin xülasəsi

Müxalifət

Məlumatların Psixoanaliz Kursuna yazılmasını istəyirəm .

Travmanın zehni təsvirini eyniləşdirmək və ya simptomla müqayisə etmək olmaz, çünki onlar fərqlidir. Biri unudulmuş şeyi xatırlamaq üçün şüur ​​uğrunda mübarizə apararkən, digəri onun şüura çatmasının qarşısını almağa çalışır . Bununla, simptom axtarılana işarə edir, lakin heç vaxt eyni deyil.

Müqavimət

Müqavimət artdıqca, axtarılana nisbətən deformasiya da artır. Və bunun sayəsində unutqanlıq deformasiya olmadan şüurlu olardı. Bunda deformasiya cüzi bir şeydirsə, unudulan şeyi anlamaq daha asan olur.

Simptom və düşüncə

Hər ikisi basdırılmış istək əvəzinə yaranır və meyvədir. repressiyadan,eyni mənşəlidir. Yuxarıda qeyd edilən müxalifətlə, düşüncə kimi görünən şey basdırılmış istək üçün maska ​​​​olacaq.

Dördüncü Dərs: Simptomlar və Seksuallıq

Psixoanaliz üzrə Beş Dərsin dördüncü hissəsində Freyd bizə xəstə simptomları erotik həyatımızla əlaqələndirməyə imkan verir. Freydə görə, bizim erotik həyatımız və ona edilən repressiyalar patoloji vəziyyətlərin yaranmasına səbəb olur. Bununla belə, təhlil altında, xəstələrin cinsi həyatlarını açmaqda çətinlik çəkdiyi üçün müalicəni həyata keçirmək çətindir .

Lakin araşdırma zamanı xəstələnmə simptomunu başa düşmək çətinləşə bilər. xəstənin tarixi. Freyd özü bildirir ki, onun nəzəriyyəsinin yanlış şərh edilməsi problemlə bağlı qeyri-dəqiq və səhv axtarışlara səbəb ola bilər.Nəzərə alaq ki, psixoanalitik müayinə travmaların psixikada necə sabitləşdiyini anlamaq məqsədi daşıyır və simptomları seksuallıqla əlaqələndirmək deyil.

Burada Freydin polemik nöqtələrindən biri olan uşaq cinsiyyəti nəzəriyyəsi və onun uşaqlıqdan bəri inkişaf mərhələləri üçün bir açılışımız var. Psixoanalitik hətta cəmiyyətin iradəsinə zidd olaraq, bu mərhələdə uşağın inkişafının yetkinlik mərhələsini təyin edəcəyini qeyd etdi. Zaman keçdikcə bu sahə tədqiq edilir və kondisionerdən və ilkin repressiyadan keçmiş spesifik aspektləri açır.

Beşinci Dərs: Rekapitulyasiya və köçürmə

İng.Nəhayət, Psixoanaliz üzrə Beş Mühazirənin sonuncusu o vaxta qədər üzərində işləmiş Psixoanalizin əsas anlayışlarına yenidən baxır. Bura uşaq cinsiyyəti, həmçinin Edip Kompleksi ilə münasibət daxildir. Nəticədə, insanlar öz ehtiyaclarını ödəməkdən məhrum olsalar, xəstələnə bilərlər .

Repressiyaya daxil olan elementlərdən biri də qəsddir, reallıqdan qaçaraq psixikanı şüursuz şəkildə daxili səviyyələrə salır. Bu şəkildə, reqressiya müvəqqəti ola bilər, çünki libido ən qədim təkamül hallarına sabitlənmişdir. Bu, formaldır, çünki o, bu ehtiyacı təzahür etdirmək üçün primitiv və orijinal psixi vasitələrdən istifadə edir.

Bundan başqa, müalicə zamanı nevrotiklərdə psixoanalitik terapiyada köçürmə<2 adlı simptomun yaşanması adi haldır>. Bir sözlə, fərd terapevtə fantaziyaları, düşmənçiliyi və həmçinin sevgini birləşdirən bir neçə hissləri yönləndirir. Bu, hər hansı bir insan münasibətində baş verə bilər, lakin simptomatik identifikasiya üçün dəyərli olmaqla, müalicələrdə olduqca aydındır.

5 Psixoanaliz dərsinin girişi və təsiri

Beş Dərsin təkrar nəzərdən keçirilməsi Psixoanaliz Psixoanaliz Freydin təəssüratları və həyatı ilə birbaşa əlaqəli olan nəzəriyyələri əlaqələndirmək mümkündür. Vaxtilə təqdim olunan hər bir ideya indiki dövr üçün qalmaqallı şəkildə ağlasığmaz idi. Yenə də hər biriiş məna və düşüncələrlə zənginləşərək, araşdırmalara və gələcək tədqiqatlara qapı açır .

Mən məlumatın Psixoanaliz Kursuna yazılmasını istəyirəm .

Həmçinin oxuyun: Yuxuların təfsiri: Freydin kitabının qısa təhlili

Lakin sosial sahədəki dəyişikliklər, o cümlədən cinsəllik anlayışı, bəzi fikirləri bu günə qədər qadağan edir. Buna baxmayaraq, belə dəyişikliklər də Psixoanalizin cəmiyyətə və elmə verdiyi töhfə sayəsində baş verdi. Məzmunundan asılı olmayaraq, digər təhsil sahələri psixoanalitik vasitələr sayəsində həyata baxış tərzini dəyişib.

Psixoanalizdə Beş Dərs (Freyd) üzrə yekun mülahizələr

Əsər Psixoanalizin beş dərsi , Psixoanalizin sosial inkişafının xəritəsini tərtib etmək üçün zəngin və maraqlı bir məcmuəyə çevrilmişdir . Freydin inanılmaz yaddaşı var idi ki, bu da ədəbi əsəri əvvəllər deyilənlərlə eyniləşdirirdi. Bununla, bizi Psixoanalizlə sadə dillə tanış etmək üçün asanlıqla əldə edilə bilən mütaliəmiz var.

Bir çox ideyalar zamanla rədd edilsə də, eyni problemlərə yeni baxış bucağı verdi. Bu, lazım olan yerə xüsusi diqqət yetirmək və təcili yardım hallarını laqeyd etməmək ilə nəticələndi.

Psixoanalizdə Beş Dərs və həyatınız haqqında baxışınızı genişləndirmək üçün, əgər varsaKlinik Psixoanaliz üzrə onlayn kursumuza yazın . Onun köməyi ilə siz həm emosional, həm də intellektual cəhətdən sabitləşə, özünü tanıma və inkişaf sayəsində daha yaxşı axıcılığı təmin edə biləcəksiniz. Təşəbbüs gücünüzə və tam şəxsi transformasiyaya çıxışınız olacaq.