Die Säulen von Freuds Arbeit strukturieren sein therapeutisches Angebot sehr gut, auch wenn seine Ideen zu seiner Zeit nicht so erfolgreich waren. Das liegt daran, dass die medizinische Klasse die von ihm vorgestellten Wege zur Behandlung innerer Wunden nicht wohlwollend betrachtete. Heute werden wir eine Zusammenfassung machen von Fünf Lektionen in Psychoanalyse und die Verdichtung des hier niedergeschriebenen Wissens.

Vortrag: Freuds fünf Lektionen in Psychoanalyse

Fünf Lektionen in Psychoanalyse ist eine Synthese aus fünf Sitzungen, die Sigmund Freud im September 1909 hielt Er stellte sich zur Verfügung, um die wichtigsten Konzepte seiner psychoanalytischen Arbeit der Öffentlichkeit vorzustellen, auch wenn er dafür harsche Kritik einstecken musste. Das Ganze fand im Rahmen der Feierlichkeiten der Clark University Foundation für ein nichtmedizinisches Publikum statt.

Da die meisten Ärzte seine Vision ablehnten, bestand das Publikum fast ausschließlich aus einfachen Menschen. Freud brachte eine zugängliche und klare Sprache ein, um diese Menschen besser zu erreichen und das Gespräch in Gang zu bringen. Die wichtigsten Konzepte seiner Initiative erläuterten die Fälle der psychoanalytischen Behandlung in Bezug auf das " Übel des Geistes ".

Darin gliederte Freud die Arbeit dieser Vorlesungen in fünf Teile, um zu erklären Was ist Psychoanalyse? und auch die Entstehung und Geschichte der Psychoanalyse Der Psychoanalytiker arbeitet die klinischen Fälle sehr gut aus und berichtet präzise über den therapeutischen Prozess, weshalb er systematisch die Entwicklung des theoretischen Teils bis zur Anwendung in der Praxis schildert.

Erste Lektion: Hysterie

Der erste Teil der Fünf Lektionen in Psychoanalyse analysiert den Fall eines jungen Mädchens, bei dem die Diagnose "Hysterie" gestellt wurde .

Die Patientin stellt sich mit einer Reihe ungewöhnlicher Symptome vor, die gleichzeitig und ohne nachgewiesene Ursache aufgetreten sind. zu behandeln, Josef Breuer einer der Begründer der Psychoanalyse, wie wir sie heute kennen, brachte sie mit Hypnose dazu, die in Momenten der Hysterie gesprochenen Worte mit ihren Ideen und Fantasien zu assoziieren.

Allmählich ließen die Verwirrungszustände der jungen Frau nach, wenn sie einer großen Anzahl von Erfahrungen ausgesetzt war, so dass die Patientin entspannt war und mehr Kontrolle über ihr bewusstes Leben hatte. Es wurde festgestellt, dass das Wohlbefinden würde erst dann eintreten, wenn die persönlichen Fantasien in der Therapie aufgedeckt und bearbeitet werden .

In diesem Fall wurde deutlich, dass die Symptome dieser jungen Frau auf Traumata zurückgingen, die sie in der Vergangenheit erlebt hatte. Diese Traumata wiederum waren mnemische Anteile, die aus emotionalen Momenten großer Frustration resultierten. In diesem Fall zeigten ihre Berichte die Verbindung zwischen ihren Traumata und der Schuld am Tod ihres Vaters.

Einige Schlussfolgerungen zu diesem Fall

• Wenn es ein Symptom gibt, gibt es auch eine Lücke im Gedächtnis, deren Füllung die Bedingungen, die zu dem Symptom führen, verringert.
• Das Symptom ist also vorhanden, aber seine Ursache wird im Unbewussten verdrängt.
• Das Hysteriesystem kann durch verschiedene Ereignisse ausgelöst werden, und verschiedene Krankheitserreger (d. h. Erreger der Störung) können zu verschiedenen Traumata führen.
• Die Heilung würde erfolgen, wenn die psychischen Traumata in der umgekehrten Reihenfolge ihres Auftretens reproduziert würden, d. h. aus dem Symptom wurde das Trauma und aus dem Trauma wurde das verursachende Agens entdeckt.
• An aufmerksam werden Der Patient kann das Problem verstehen und verarbeiten, indem er ihm eine neue Bedeutung zuschreibt, aus der sich eine Heilung ergibt.

Zweite Lektion: Unterdrückung

Die zweite der Fünf Lektionen in Psychoanalyse entsteht mit der Aufgabe der Hypnose und der Initiative der Massenerinnerung, bei der Freud empfahl, so viele Erinnerungen wie möglich bewusst abzurufen, um Assoziationen zu dem Problem herzustellen. Allerdings, es gab eine Blockade, die die Aufarbeitung dieses Traumas verhinderte, die Verdrängung .

Auf 5 Lektionen in Psychoanalyse Dank der moralischen Anforderungen der äußeren Umgebung gibt es eine Bewegung, alles zu begraben, was gesellschaftlich nicht gut angesehen ist. Da es jedoch keine Mittel gibt, die Last des Begehrens zu bearbeiten, unsere Psyche verschiebt die Idee vom Bewussten ins Unbewusste und damit unzugänglich.

Wenn dieser Widerstand gebrochen wird und diese Inhalte ins Bewusstsein zurückkehren, endet der psychische Konflikt und auch sein Symptom. Es ist zu beachten, dass die Verdrängung darauf abzielt, den Unmut des Individuums zu vermeiden, um seine Persönlichkeit zu schützen. Die Lustprinzip Dabei geht es darum, das Angenehme anzustreben und das Unangenehme zu vermeiden.

Dritte Lektion: Pisten und Untaten

Auf 5 Lektionen in Psychoanalyse Es gibt auch verdrängte Inhalte, die wieder auftauchen können, die aber durch den Widerstand verformt werden, und zwar umso mehr, je größer die Verformung ist. Der Witz wird zum Ersatz für diese deformierten Elemente, um den Fokus vom ursprünglichen Trauma abzulenken Dieses Thema wurde auch von Freud in seinem Werk Witze und ihre Beziehung zum Unbewussten behandelt.

Durch die Arbeit daran wird der Einzelne eingeladen, offen über alles zu sprechen, was er möchte, denn seine Rede wird nicht zur Flucht führen. Damit wird der freie Assoziation Die Traumdeutung, einschließlich der Traumdeutung, führt uns zu den übermäßigen Widerständen des Patienten, aber auch zu seinen verdrängten und verborgenen Wünschen.

Darüber hinaus ist die gescheiterte Taten Sie sind nicht nur leicht zu interpretieren, sondern haben auch einen direkten Bezug zu unseren verdrängten Traumata.

Die Art und Weise, wie sich ein schmerzhafter, verdrängter Inhalt indirekt aus dem Unbewussten ausdrücken (bewusst werden) kann, wären:

• von Symptome ,
• von Schizophrenie und Untätigkeit ,
• von Träume e
• durch therapeutische Analyse mit Methode der freien Assoziation .

Zusammenfassung der dritten Lektion

Opposition

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Die mentale Repräsentation des Traumas kann nicht mit dem Symptom gleichgesetzt oder verglichen werden, da sie unterschiedlich sind. Während der eine darum kämpft, dass sich das Bewusstsein an das Vergessene erinnert, versucht der andere zu verhindern, dass es ins Bewusstsein gelangt Auf diese Weise weist das Symptom auf das Gesuchte hin, ist aber nie dasselbe.

Widerstand

Wenn der Widerstand zunimmt, nimmt auch die Verformung im Verhältnis zu dem, was gesucht wird, zu. Und dank dessen wäre das Vergessen ohne Verformung bewusst. Wenn die Verformung etwas kleiner ist, ist es leichter zu verstehen, was vergessen wird.

Symptom und Gedanke

Beide entstehen anstelle des verdrängten Begehrens und haben als Früchte der Verdrängung denselben Ursprung. Bei dem oben zitierten Gegensatz wäre das, was sich als Gedanke zeigt, eine Verkleidung für das verdrängte Begehren.

Vierte Lektion: Symptome und Sexualität

Im vierten von Fünf Lektionen in Psychoanalyse Freud eröffnet die Möglichkeit, morbide Symptome mit unserem erotischen Leben in Verbindung zu bringen. Nach Freud lösen unser erotisches Leben und die dazu gemachten Verdrängungen schließlich pathologische Bilder aus. Allerdings, bei der Analyse ist es schwierig, eine Behandlung durchzuführen, da die Patienten sich nur ungern über ihr Sexualleben äußern .

Freud selbst sagt, dass Fehlinterpretationen seiner Theorie zu einer ungenauen und irrtümlichen Suche nach dem Problem führen können. Wir sollten uns vor Augen halten, dass die psychoanalytische Untersuchung darauf abzielt zu verstehen, wie sich Traumata in der Psyche festgesetzt haben, und nicht darauf, die Symptome mit der Sexualität in Verbindung zu bringen.

Darin liegt ein Ansatzpunkt für eine der Polemiken Freuds, nämlich die Theorie der kindlichen Sexualität und ihrer Entwicklungsstufen vom Säuglingsalter an Auch gegen den Willen der Gesellschaft hat der Psychoanalytiker darauf hingewiesen, dass die Entwicklung des Kindes in dieser Phase die Phase des Erwachsenen bestimmt. Mit der Zeit wird dieser Bereich enträtselt und enthüllt bestimmte Aspekte, die anfangs konditioniert und unterdrückt wurden.

Lektion Fünf: Rekapitulation und Übertragung

Schließlich wird die letzte der Fünf Lektionen in Psychoanalyse greift die wichtigsten Konzepte der Psychoanalyse auf, die bis dahin erarbeitet wurden, darunter die kindliche Sexualität sowie die Beziehung zum Körper. Ödipuskomplex Damit, Menschen können krank werden, wenn ihnen die Befriedigung ihrer Bedürfnisse vorenthalten wird .

Eines der Elemente, die zur Verdrängung gehören, ist die Absicht, vor der Realität zu fliehen, indem die Psyche unbewusst auf innere Ebenen zurückgeht. Auf diesem Weg kann die Regression zeitlich begrenzt sein, da die Libido Sie ist formal, da sie sich primitiver und ursprünglicher psychischer Mittel bedient, um dieses Bedürfnis zu manifestieren.

Außerdem kommt es bei neurotischen Patienten während der Behandlung häufig zu einem Symptom namens Übertragung in der psychoanalytischen Therapie Kurz gesagt, das Individuum richtet sich an den Therapeuten mit verschiedenen Gefühlen, die Phantasien, Feindseligkeit und auch Zuneigung mischen. Dies kann in jeder menschlichen Beziehung vorkommen, ist aber in Therapien sehr offensichtlich, da es für die symptomatische Identifizierung wertvoll ist.

Einführung und Wirkung der 5 Lektionen der Psychoanalyse

Die Wiederaufnahme des Fünf Lektionen in Psychoanalyse Es ist möglich, die Theorien direkt mit den Eindrücken und dem Leben Freuds in Verbindung zu bringen. Jede der vorgestellten Ideen war für die damalige Zeit unerhört und unvorstellbar. dennoch, jedes Werk ist mit Bedeutungen und Überlegungen angereichert, die die Tür für Untersuchungen und weitere Studien öffnen über .

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Die Veränderungen im sozialen Bereich, einschließlich der Vorstellungen über die Sexualität, haben jedoch dazu geführt, dass einige Ideen bis in die Gegenwart hinein peinlich sind. Dennoch sind solche Veränderungen auch dank des Beitrags der Psychoanalyse in der Gesellschaft und in der Wissenschaft eingetreten. Unabhängig vom Inhalt haben auch andere Fachgebiete ihre Sichtweise des Lebens dank der psychoanalytischen Mittel verändert.

Abschließende Überlegungen zu Fünf Lektionen in Psychoanalyse (Freud)

Die Arbeit Fünf Lektionen in Psychoanalyse ist zu einer reichhaltigen und interessanten Zusammenstellung geworden, um die Entwicklung der Psychoanalyse in der Gesellschaft darzustellen Freud verfügte über ein unglaubliches Gedächtnis, das die literarische Produktion mit dem zuvor Gesagten identisch machte. Damit haben wir eine leicht zugängliche Lektüre, die uns mit einfacher Sprache in die Psychoanalyse einführt.

Auch wenn viele Ideen im Laufe der Zeit verworfen wurden, so haben sie doch eine neue Sichtweise auf dieselben Probleme ermöglicht, die dazu geführt hat, dass spezialisierte Aufmerksamkeit dort eingesetzt wurde, wo sie gebraucht wurde, und Fälle, in denen dringend Hilfe benötigt wurde, nicht vernachlässigt wurden.

Um Ihre Sichtweise zu erweitern Fünf Lektionen in Psychoanalyse und Ihr Leben, melden Sie sich zu unserem Online-Kurs über klinische Psychoanalyse an Mit seiner Hilfe können Sie sich sowohl emotional als auch intellektuell stabilisieren und dank der Selbsterkenntnis, die Sie entwickeln werden, einen besseren Fluss gewährleisten. Ganz zu schweigen davon, dass Sie Zugang zu Ihrer Initiativkraft und einer vollständigen persönlichen Transformation erhalten.