Freyd ishining ustunlari uning terapevtik taklifini juda yaxshi tuzadi, garchi uning davrida uning g'oyalari unchalik muvaffaqiyatli bo'lmagan. Buning sababi, tibbiyot sinfi uning ichki yaralarni davolash usullariga ijobiy qaramadi. Bugun biz Psixoanaliz bo'yicha besh dars ni umumlashtiramiz va bu erda yozilgan bilimlarni umumlashtiramiz.

Taqdimot: Freyd tomonidan taqdim etilgan psixoanaliz bo'yicha beshta dars

Beshta Psixoanaliz darslari Zigmund Freyd 1909-yil sentabrida bergan beshta uchrashuvdan olingan sintez . Bu orqali u o'zining psixoanalitik ishining asosiy tushunchalarini hatto qattiq tanqid bilan ham ommaga etkazish uchun o'zini tayyorladi. Bularning barchasi Klark universitetining tibbiy bo'lmagan auditoriya uchun tashkil etilgan bayramida sodir bo'ldi.

Ko'pchilik shifokorlar o'z qarashlarini inkor etgani uchun, tomoshabinlar deyarli butunlay oddiy odamlar edi. Bu bilan Freyd bu odamlarga yaxshiroq erishish va suhbatni o'tkazish uchun tushunarli va tushunarli tilni keltirdi. Uning tashabbusining asosiy tushunchalari “ ruhning yovuzliklari “ga oid psixoanalitik davolash holatlari haqida tushuntirildi.

Freyd psixoanaliz nima ekanligini tushuntirish uchun ushbu ma'ruzalar ishini besh qismga ajratdi. hamda Psixoanalizning kelib chiqishi va tarixi . Psixoanalitik klinik holatlarni juda yaxshi ishlab chiqadi va ular bilan hisobot beraditerapevtik jarayonda aniqlik. Shuning uchun ham u nazariy qismning ishlanmasini amaliyotda qo‘llaguncha tizimli ravishda bayon qiladi.

Birinchi dars: isteriya

Psixoanalizning beshta darsi tashxisi isteriyaga olib kelgan yosh ayolning ishini tahlil qiladi .

Bemor bir vaqtning o'zida va isbotlangan sabablarsiz namoyon bo'lgan bir qator g'ayrioddiy simptomlarni taqdim etadi. Uni davolash uchun Psixoanaliz asoschilaridan biri Jozef Breuer , isteriya paytlarida aytilgan so'zlarni o'z g'oyalari va fantaziyalari bilan bog'lashi uchun uni gipnozga undadi.

Asta-sekin, yosh ayol ko'p tajribalarni fosh qilganda sarosimaga tushdi. Shunday qilib, bu bemor bo'shashdi va uning ongli hayotini ko'proq nazorat qila oldi. Xulosa qilindiki, farovonlik faqat shaxsiy fantaziyalar oshkor bo'lgandan keyin va terapiya vaqtida ishlagandan keyin keladi .

Ushbu holat orqali bu yosh ayolning alomatlari o'tmishda boshidan kechirgan jarohatlardan kelib chiqqanligi ma'lum bo'ldi. O'z navbatida, bu travmalar katta umidsizlikning hissiy lahzalaridan kelib chiqqan mnemonik qismlar edi. Bu holatda, uning hisobotlari uning jarohatlari va otasining o'limidagi aybi o'rtasidagi bog'liqlikni ko'rsatdi.

Holat bo'yicha ba'zi xulosalar

• Alomat mavjud bo'lganda, bo'shliq ham bo'ladi.uning bajarilishi simptomga olib keladigan sharoitlarni kamaytiradigan xotirada.
• Shunday qilib, alomat dalilda, lekin uning sababi e'tibordan chetda, ongsizda.
• Isteriya tizimi bir nechta hodisalar tufayli yuzaga kelishi mumkin va bir nechta patogenlar (ya'ni, buzilishlarni keltirib chiqaruvchi vositalar) turli xil travmalarga olib kelishi mumkin.
• Davolanish ruhiy jarohatlar sodir bo'lganiga teskari tartibda takrorlanganda sodir bo'ladi; ya'ni shikastlanish simptomdan, qo'zg'atuvchi esa travmadan aniqlangan.
• qo'zg'atuvchini ongiga keltirish orqali bemor muammoni tushunishi va qayta ishlashi, unga yangi ma'no berishi, natijada davolanishi mumkin edi.

Ikkinchi dars: Qatag'on

Psixoanalizning beshta darsi ning ikkinchisi gipnozdan voz kechish va katta xotiralarni qo'lga kiritish tashabbusi bilan birga keladi. Bunda Freyd odamlarga muammo bilan bog'lanish uchun imkon qadar ko'proq xotiralarni ongli ravishda eslab qolishlarini tavsiya qildi. Biroq, bu jarohatlardan, repressiyalardan qutqarishning oldini olgan blokada mavjud edi .

Psixoanaliz bo'yicha 5 ma'ruza da repressiya patogen vosita sifatida qaraladi. isteriya. Tashqi muhitning axloqiy talablari tufayli ijtimoiy jihatdan yaxshi ko'rilmagan hamma narsani ko'mish harakati mavjud. Biroq, istak yukini ishlash uchun hech qanday vosita yo'qligi sababli, bizningpsixika g'oyani ongdan ongsizga o'tkazadi , unga erishib bo'lmaydigan qilib qo'yadi.

Bu qarshilik bekor qilinganda va bunday mazmun ongga qaytsa, ruhiy ziddiyat tugaydi, shuningdek, uning alomati. Shuni ta'kidlash kerakki, repressiya shaxsning shaxsiyatini himoya qilish uchun uning noroziligini oldini olishga qaratilgan. Bu erda zavq tamoyili ishtirok etadi, u nimaga yoqimli bo'lishini maqsad qilib, norozilikka sabab bo'ladigan narsadan qochadi.

Uchinchi dars: hazil va xatti-harakatlarning kamchiliklari

Psixoanaliz bo'yicha 5 ta dars da biz repressiya qilingan, ammo yana birinchi o'ringa chiqishi mumkin bo'lgan tarkibni ham topamiz. Biroq, u qarshilik tufayli deformatsiyalarga duchor bo'ladi va u qanchalik katta bo'lsa, uning deformatsiyasi shunchalik yuqori bo'ladi. Hazil bu deformatsiyalangan elementlarning o'rnini bosuvchi bo'lib, diqqatni asl travmadan uzoqlashtiradi , masalan, hazil, hazil va hazilni vaziyat bilan almashtiradi. Bu mavzu Freyd tomonidan hazillar va uning ongsizlik bilan aloqasi asarida ham ishlagan.

Buning ustida ishlaganda, shaxs o'zi xohlagan narsa haqida ochiq gapirishga taklif qilinadi, chunki uning nutqi qochishga olib kelmaydi. Bu bilan erkin assotsiatsiya , hatto travmalar ta'sirida og'riq keltirmasdan, repressiya qilingan tarkibga etib borishi mumkin. Bunda talqin, shu jumladan tushlar, bizni bemorning ortiqcha qarshilik ko'rsatishiga, balki uning xohishlariga ham olib boradi.repressiya qilingan va yashirin.

Bundan tashqari, kundalik xatolar terapiyada tahlil qilinadigan boshqa ob'ektlardir, ammo ular ahamiyatsiz bo'lib tuyulishi mumkin. Ular nafaqat talqin qilish oson, balki ular bizning bostirilgan travmalarimiz bilan ham bevosita bog'liqdir.

Og'riqli repressiya qilingan tarkibning ongsizdan (ongga aylanish) o'zini bilvosita ifodalash usullari:

• bo'yicha alomatlar ,
• by hazillar va sirpanishlar ,
• by tushlar va
• terapevtik tahlil yordamida erkin assotsiatsiya usuli .

Uchinchi darsning xulosasi

Muxolifat

Men ma'lumotni Psixoanaliz kursiga yozilishini xohlayman .

Travmaning aqliy ifodasini tenglashtirish yoki simptom bilan solishtirish mumkin emas, chunki ular boshqacha. Biri unutilgan narsalarni eslab qolish uchun ong uchun kurashsa, ikkinchisi uning ongga etib borishiga to'sqinlik qilishga harakat qiladi . Bu bilan, alomat qidirilayotgan narsaga ishora qiladi, lekin hech qachon bir xil emas.

Qarshilik

Qarshilik oshgani sayin, qidirilayotgan narsaga nisbatan deformatsiya ham ortadi. Va shu tufayli, unutish deformatsiyasiz ongli bo'lar edi. Bunda, agar deformatsiya kichik narsa bo'lsa, unutilgan narsani tushunish osonroq bo'ladi.

Semptom va fikr

Ikkalasi ham bostirilgan istak o'rniga paydo bo'ladi va mevalardir. repressiyadan,bir xil kelib chiqishi bor. Yuqorida keltirilgan qarama-qarshilik bilan, fikr sifatida ko'rinadigan narsa bostirilgan istak uchun niqob bo'ladi.

To'rtinchi dars: Alomatlar va jinsiy aloqa

Psixoanaliz bo'yicha beshta darsning to'rtinchi qismida<7 Freyd bizga kasallik belgilarini erotik hayotimiz bilan bog'lash imkonini beradi. Freydning so'zlariga ko'ra, bizning erotik hayotimiz va unga qilingan repressiyalar patologik holatlarni keltirib chiqaradi. Biroq, tahlil qilinayotganda, bemorlarning jinsiy hayotini ochish qiyinligi sababli davolanishni amalga oshirish qiyin .

Ammo, kasallik belgilarini tekshirishda tushunish qiyin bo'lishi mumkin. bemorning tarixi. Freydning o'zi ta'kidlaganidek, uning nazariyasini noto'g'ri talqin qilish muammo bo'yicha noaniq va noto'g'ri izlanishlarga olib kelishi mumkin.Psixoanalitik ekspertiza travmalar psixikada qanday o'rnatilganligini tushunishga qaratilganligini va alomatlarni jinsiy hayot bilan bog'lamasligini yodda tuting.

Bunda biz Freydning polemik nuqtalaridan biri, infantil jinsiy aloqa nazariyasi va uning bolalikdan boshlab rivojlanish bosqichlari uchun ochamiz. Jamiyatning irodasiga qarshi bo'lsa ham, psixoanalist bu bosqichda bolaning rivojlanishi kattalar bosqichini belgilashini ko'rsatdi. Vaqt o'tishi bilan bu soha o'rganiladi va konditsionerlik va dastlabki repressiyadan o'tgan o'ziga xos jihatlarni ochadi.

Beshinchi dars: Rekapitulyatsiya va o'tkazish

EngNihoyat, Psixoanaliz bo'yicha beshta ma'ruza ning oxirgisi shu vaqtgacha ishlab chiqilgan Psixoanalizning asosiy tushunchalarini qayta ko'rib chiqadi. Bunga infantil jinsiy aloqa, shuningdek, Edip kompleksi bilan munosabat kiradi. Natijada, odamlar, agar ular o'z ehtiyojlarini qondirishdan mahrum bo'lsalar, kasal bo'lib qolishi mumkin .

Repressiyaga kiritilgan elementlardan biri - bu niyat, haqiqatdan qochib, psixikani ongsiz ravishda ichki darajalarga qaytarishdir. Shunday qilib, regressiya vaqtinchalik bo'lishi mumkin, chunki libido eng qadimgi evolyutsion holatlarga o'rnatiladi. Bu rasmiydir, chunki u bu ehtiyojni namoyon qilish uchun ibtidoiy va original psixik vositalardan foydalanadi.

Bundan tashqari, davolanish vaqtida nevrotiklar uchun psikanalitik terapiyaga o'tish<2 deb ataladigan simptomni boshdan kechirish odatiy holdir>. Muxtasar qilib aytganda, odam terapevtga fantaziya, dushmanlik va mehrni aralashtirgan bir nechta his-tuyg'ularni yo'naltiradi. Bu har qanday insoniy munosabatlarda sodir bo'lishi mumkin, ammo terapiya doirasida aniq bo'lib, simptomatik aniqlash uchun qimmatlidir.

Psixoanalizning 5 ta darsining kirishi va ta'siri

Besh darsni qayta ko'rib chiqish. Psixoanaliz Psixoanaliz Freydning taassurotlari va hayoti bilan bevosita bog'liq bo'lgan nazariyalarni bog'lash mumkin. O'z vaqtida taqdim etilgan har bir g'oyani hozirgi davr uchun janjal bilan tasavvur qilib bo'lmas edi. Shunga qaramay, har biriish ma'no va mulohazalar bilan boyitib, bo'yicha tadqiqotlar va keyingi tadqiqotlar uchun eshik ochadi.

Men ma'lumotni Psixoanaliz kursiga yozilishini xohlayman .

Shuningdek o'qing: Tushlarning talqini: Freydning kitobining qisqacha tahlili

Biroq, ijtimoiy sohadagi o'zgarishlar, jumladan, jinsiy aloqa tushunchasi hozirgi kungacha ba'zi g'oyalarni to'sib qo'yadi. Shunga qaramay, bunday o'zgarishlar Psixoanalizning jamiyat va fanga qo'shgan hissasi tufayli sodir bo'ldi. Mazmunidan qat'i nazar, boshqa ta'lim sohalari psixoanalitik vositalar tufayli hayotga qarashlarini o'zgartirdi.

Psixoanalizning beshta darsi bo'yicha yakuniy mulohazalar (Freyd)

Ish Psixoanalizning beshta darsi Psixoanalizning ijtimoiy rivojlanishini xaritalash uchun boy va qiziqarli kompilyatsiyaga aylandi . Freydning ajoyib xotirasi bor edi, bu adabiy asarni ilgari aytilgan narsalar bilan bir xil qildi. Shunday qilib, bizni Psixoanaliz bilan oddiy til bilan tanishtirish uchun oson o'qish imkoniyatiga egamiz.

Garchi vaqt o'tishi bilan ko'plab g'oyalar rad etilgan bo'lsa-da, ular bir xil muammolarga yangi nuqtai nazar ham berdi. Bu zarur bo'lgan joyga alohida e'tibor qaratish va shoshilinch yordam holatlarini e'tiborsiz qoldirmaslik bilan yakunlandi.

Psixoanalizning beshta darsi va hayotingiz haqidagi tasavvuringizni kengaytirish uchun, agarKlinik Psixoanaliz bo'yicha onlayn kursimizga yoziling . Uning yordami bilan siz o'z-o'zini bilish va rivojlanish tufayli yaxshi ravonlikni ta'minlab, hissiy va intellektual jihatdan barqarorlasha olasiz. Siz o'zingizning tashabbus kuchingiz va shaxsiy o'zgarishlaringizdan foydalanish imkoniyatiga ega bo'lasiz.