Freudin työn pilarit jäsentävät hyvin hänen terapeuttista ehdotustaan, vaikka hänen aikanaan hänen ajatuksensa eivät olleetkaan niin menestyksekkäitä. Tämä johtuu siitä, että lääkärikunta ei katsonut suopeasti hänen esittämiään tapoja hoitaa sisäisiä haavoja. Tänään teemme yhteenvedon seuraavista asioista Viisi oppituntia psykoanalyysistä ja tiivistämällä täällä kirjoitetun tiedon.

Esitys: Freudin viisi oppituntia psykoanalyysissä

Viisi oppituntia psykoanalyysistä on synteesi viidestä Sigmund Freudin syyskuussa 1909 pitämästä kokouksesta. Hän antoi itsensä käyttöön tuodakseen yleisölle psykoanalyyttisen työnsä keskeiset käsitteet, jopa ankaran kritiikin edessä. Kaikki tämä tapahtui Clark University Foundationin juhlissa muulle kuin lääketieteelliselle yleisölle.

Koska suurin osa lääkäreistä kielsi hänen näkemyksensä, yleisö oli lähes yksinomaan tavallisia ihmisiä. Tämän myötä Freud toi mukaan helposti lähestyttävän ja selkeän kielen, jotta hän tavoittaisi paremmin nämä ihmiset ja voisi virittää keskustelua. Hänen aloitteensa pääkäsitteet selittivät psykoanalyyttisen hoidon tapauksista koskien " hengen pahat puolet ".

Tässä Freud jakoi näiden luentojen työn viiteen osaan selittääkseen, miten mitä on psykoanalyysi ja myös psykoanalyysin alkuperä ja historia Psykoanalyytikko käsittelee hyvin kliinisiä tapauksia ja raportoi tarkasti terapeuttisesta prosessista, minkä vuoksi hän kertoo järjestelmällisesti teoreettisen osan kehityksestä aina käytännön soveltamiseen asti.

Ensimmäinen oppitunti: Hysteria

Ensimmäinen osa Viisi oppituntia psykoanalyysistä analysoi tapauksen, jossa nuori tyttö sai diagnoosin, joka johti hysteriaan. .

Potilaalla on joukko epätavallisia oireita, jotka ilmenivät samanaikaisesti ja ilman todistettua syytä. hoitamaan häntä, Josef Breuer yksi nykyisen psykoanalyysin perustajista, sai hänet hypnoosin avulla yhdistämään hysterian hetkellä puhutut sanat hänen ajatuksiinsa ja fantasioihinsa.

Vähitellen nuoren naisen sekavuustilat helpottivat, kun hänet altistettiin suurelle määrälle kokemuksia. Niin paljon, että tämä potilas oli rentoutunut ja pystyi hallitsemaan tietoista elämäänsä paremmin. Todettiin, että hyvinvointi tulisi vasta sen jälkeen, kun henkilökohtaiset fantasiat on paljastettu ja niitä on työstetty terapiassa. .

Tämän tapauksen kautta kävi selväksi, että tämän nuoren naisen oireet johtuivat traumoista, joita hän oli kokenut menneisyydessä. Nämä traumat olivat puolestaan mnemisia osia, jotka olivat seurausta suuren turhautumisen aiheuttamista tunne-elämän hetkistä. Tässä tapauksessa hänen kertomuksistaan kävi ilmi yhteys hänen traumojensa ja isänsä kuolemaan liittyvän syyllisyyden välillä.

Joitakin johtopäätöksiä tapauksesta

• Kun oire on olemassa, muistissa on myös tyhjiö, jonka täyttäminen vähentää oireeseen johtavia olosuhteita.
• Näin ollen oire on todisteena, mutta sen syy jää pois, tiedostamattomaan.
• Hysteriajärjestelmä voi johtua erilaisista tapahtumista, ja erilaiset patogeenit (eli häiriön aiheuttajat) voivat aiheuttaa erilaisia traumoja.
• Paraneminen tapahtuisi, kun psyykkiset traumat toistettaisiin päinvastaisessa järjestyksessä kuin ne tapahtuivat; toisin sanoen oireesta löydettäisiin trauma ja traumasta löydettäisiin aiheuttaja.
• Osoitteeseen tulla tietoiseksi aiheuttajan, potilas voisi ymmärtää ja käsitellä ongelmaa ja antaa sille uuden merkityksen, josta seuraisi paraneminen.

Toinen oppitunti: tukahduttaminen

Toinen Viisi oppituntia psykoanalyysistä nousee esiin hypnoosista luopumisen ja massamuistiinoton aloitteen myötä. Tässä Freud suositteli, että yksilöt palauttaisivat tietoisesti mieleen mahdollisimman paljon muistoja, jotta he saisivat aikaan assosiaation ongelmaan. Kuitenkin, oli olemassa tukos, joka esti tämän trauman toipumisen, tukahduttaminen. .

Osoitteessa 5 oppituntia psykoanalyysistä Ulkoisen ympäristön moraalisten vaatimusten ansiosta on syntynyt liike haudata kaikki se, mikä ei ole sosiaalisesti hyvin nähty. Koska ei kuitenkaan ole keinoja työskennellä halun taakkaa, psyykemme siirtää ajatuksen tietoisesta tiedostamattomaan. jolloin siihen ei pääse käsiksi.

Kun tämä vastarinta murtuu ja tämä sisältö palaa tietoisuuteen, henkinen konflikti loppuu, samoin kuin sen oire. On huomattava, että tukahduttamisella pyritään välttämään yksilön tyytymättömyyttä, jotta hänen persoonallisuutensa säilyisi suojattuna. nautinnon periaate Tässä on kyse siitä, että pyritään siihen, mikä on miellyttävää, ja vältetään sitä, mikä aiheuttaa tyytymättömyyttä.

Kolmas oppitunti: Pistes ja väärinkäytökset

Osoitteessa 5 oppituntia psykoanalyysistä Löydämme myös sisällön, joka on tukahdutettu, mutta joka voi nousta uudelleen esiin. Se joutuu kuitenkin kärsimään muodonmuutoksesta vastarinnan ansiosta, ja mitä suurempi se on, sitä suurempi on sen muodonmuutos. Vitsistä tulee näiden epämuodostuneiden elementtien korvike, joka vie huomion pois alkuperäisestä traumasta. Freud käsitteli tätä aihetta myös teoksessaan Vitsit ja niiden suhde alitajuntaan.

Tätä työstämällä yksilöä kehotetaan puhumaan avoimesti mistä tahansa, koska hänen puheensa ei aiheuta pakenemista. Tämän avulla voidaan vapaa assosiaatio voi tavoittaa tukahdutetun sisällön, vaikka se ei aiheuttaisikaan kipua traumojen paljastamisessa. Tällöin tulkinta, myös unien tulkinta, johdattaa meidät potilaan liiallisen vastustuskyvyn, mutta myös hänen tukahdutettujen ja kätkettyjen halujensa luo.

Lisäksi epäonnistuneet teot Niitä ei ole vain helppo tulkita, vaan niillä on myös suora yhteys tukahdutettuihin traumoihimme.

Tavat, joilla tuskallinen tukahdutettu sisältö voi ilmaista itseään epäsuorasti tiedostamattomasta (tulemalla tietoiseksi), olisivat:

• by oireet ,
• by skitsofrenia ja toimimattomuus ,
• by unelmat e
• terapeuttinen analyysi käyttäen vapaan assosiaation menetelmä .

Kolmannen oppitunnin yhteenveto

Oppositio

Haluan tietoa ilmoittautumisesta psykoanalyysikurssille. .

Trauman psyykkistä representaatiota ei voi rinnastaa tai verrata oireeseen, koska ne ovat erilaisia. Kun toinen ponnistelee, jotta tietoisuus muistaisi sen, mikä on unohtunut, toinen yrittää estää sitä pääsemästä tietoisuuteen. Tällä tavoin oire viittaa siihen, mitä etsitään, mutta ei koskaan samaan.

Vastus

Vastuksen kasvaessa myös muodonmuutos suhteessa siihen, mitä haetaan, kasvaa. Ja tämän ansiosta unohtaminen olisi tietoista ilman muodonmuutosta. Tässä, jos muodonmuutos on jotain pienempää, on helpompi ymmärtää, mitä unohdetaan.

Oire ja ajatus

Molemmat syntyvät tukahdutetun halun sijasta, ja koska ne ovat tukahdutuksen hedelmiä, niillä on sama alkuperä. Edellä mainitun vastakkainasettelun avulla se, mikä näyttäytyy ajatuksena, olisi tukahdutetun halun valepuku.

Neljäs oppitunti: oireet ja seksuaalisuus

Neljännessä Viisi oppituntia psykoanalyysistä Freud antaa mahdollisuuden yhdistää sairaalloiset oireet eroottiseen elämäämme. Freudin mukaan eroottinen elämämme ja siihen kohdistuvat tukahduttamiset laukaisevat lopulta patologisia kuvia. Kuitenkin analyysissä hoitoa on vaikea tarjota, koska potilaiden on vaikea avautua seksielämästään. .

Sairaalloisen oireen ymmärtäminen voi kuitenkin vaikeutua, kun tutkitaan potilaan historiaa.Freud itse toteaa, että hänen teoriansa väärät tulkinnat voivat johtaa epätarkkoihin ja virheellisiin hakuihin ongelmasta.Muistakaamme, että psykoanalyyttinen tutkimus pyrkii ymmärtämään, miten traumat ovat kiinnittyneet psyykeen, eikä yhdistämään oireita seksuaalisuuteen.

Tässä meillä on avaus yhdelle Freudin polemiikille, joka koskee teoria lapsen seksuaalisuudesta ja sen kehitysvaiheista lapsuudesta lähtien Vastoin yhteiskunnan toiveita psykoanalyytikko osoitti, että lapsen kehitys tässä vaiheessa määrittelee aikuisvaiheen. Ajan myötä tämä alue on avautumassa ja avaamassa tiettyjä näkökohtia, jotka olivat alun perin ehdollistumisen ja tukahduttamisen kohteena.

Viides oppitunti: Yhteenveto ja siirto

Lopuksi viimeinen Viisi oppituntia psykoanalyysistä tarkastellaan uudelleen psykoanalyysin siihen asti työstämiä keskeisiä käsitteitä. Tähän sisältyy lapsen seksuaalisuus sekä suhde ja suhde Oidipuskompleksi Sen myötä, Ihmiset voivat sairastua, jos heiltä riistetään mahdollisuus tyydyttää tarpeitaan. .

Yksi tukahduttamiseen sisältyvistä elementeistä on aikomus, todellisuutta pakeneminen samalla kun psyyke regressoituu tiedostamattaan sisäisille tasoille. Tällä polulla regressio voi olla ajallista, sillä libido Se on muodollinen, koska siinä käytetään primitiivisiä ja alkuperäisiä psyykkisiä keinoja tämän tarpeen ilmaisemiseen.

Lisäksi hoidon aikana on yleistä, että neuroottisilla potilailla on oire nimeltä siirtyminen psykoanalyyttisessä terapiassa Lyhyesti sanottuna yksilö osoittaa terapeutille erilaisia tunteita, joissa sekoittuvat fantasiat, vihamielisyys ja myös kiintymys. Tätä voi tapahtua missä tahansa ihmissuhteessa, mutta se on varsin ilmeistä terapioissa, sillä se on arvokasta oireiden tunnistamisen kannalta.

Psykoanalyysin 5 oppitunnin esittely ja vaikutus

Revisiting the Viisi oppituntia psykoanalyysistä on mahdollista yhdistää teoriat, jotka liittyvät suoraan Freudin vaikutelmiin ja elämään. Jokainen esitelty ajatus oli tuohon aikaan törkeän käsittämätön vallitsevaan aikaan nähden. silti, Jokainen teos on rikastettu merkityksillä ja pohdinnoilla, jotka avaavat oven tutkimuksille ja jatkotutkimuksille seuraavista aiheista. .

Haluan tietoa ilmoittautumisesta psykoanalyysikurssille. .

Lue myös: Unien tulkinta: lyhyt analyysi Freudin kirjasta.

Sosiaalisen kentän muutokset, mukaan lukien käsitys seksuaalisuudesta, päätyvät kuitenkin nolostuttamaan joitakin ajatuksia nykypäivään. Silti tällaiset muutokset tapahtuivat myös psykoanalyysin yhteiskunnallisen ja tieteellisen panoksen ansiosta. Sisällöstä riippumatta muut tutkimusalat ovat muuttaneet elämänkatsomustaan psykoanalyyttisten keinojen ansiosta.

Loppupohdintoja psykoanalyysin viidestä oppitunnista (Freud)

Työ Viisi oppituntia psykoanalyysistä on tullut rikas ja mielenkiintoinen kokoelma psykoanalyysin kehityksen kartoittamiseksi yhteiskunnallisesti... Freudilla oli uskomaton muisti, joka teki kirjallisesta tuotannosta identtisen sen kanssa, mitä oli sanottu aiemmin. Tämän ansiosta meillä on helposti lähestyttävä lukemisto, joka tutustuttaa meidät psykoanalyysiin yksinkertaisella kielellä.

Vaikka monet ajatukset hylättiin ajan mittaan, ne antoivat myös uusia näkökulmia samoihin ongelmiin. Tämä johti lopulta siihen, että erityishuomiota kiinnitettiin sinne, missä sitä tarvittiin, eikä kiireellistä apua tarvitsevia tapauksia laiminlyöty.

Laajentaa näkemystäsi Viisi oppituntia psykoanalyysistä ja elämääsi, ilmoittaudu kliinisen psykoanalyysin verkkokurssillemme. Sen avulla pystyt vakauttamaan itsesi sekä emotionaalisesti että älyllisesti, mikä takaa paremman virtauksen kehittyvän itsetuntemuksen ansiosta. Puhumattakaan siitä, että saat käyttöösi aloitekykysi ja täyden henkilökohtaisen muutoksen.