Freud'un çalışmasının temelleri, kendi zamanında fikirleri o kadar başarılı olmasa bile, tedavi önerisini çok iyi yapılandırır. Bunun nedeni, tıp sınıfının iç yaraları tedavi etmek için sunduğu yollara iyi bakmamasıdır. Bugün aşağıdakilerin bir özetini yapacağız Psikanalizde Beş Ders ve burada yazılan bilgileri yoğunlaştırmak.

Sunum: Freud'un psikanaliz üzerine beş dersi

Psikanalizde Beş Ders Sigmund Freud'un Eylül 1909'da yaptığı beş toplantıdan elde edilen bir sentezdir Sert eleştiriler karşısında bile psikanalitik çalışmalarının ana kavramlarını halka açıklamak için kendini hazırladı. Tüm bunlar Clark Üniversitesi Vakfı kutlamalarında tıp dışı bir dinleyici kitlesi için gerçekleşti.

Doktorların çoğu onun vizyonunu reddettiği için dinleyici kitlesi neredeyse tamamen sıradan insanlardı. Freud, bu insanlara daha iyi ulaşmak ve konuşmayı akıtmak için erişilebilir ve açık bir dil getirdi. Girişiminin ana kavramları, psikanalitik tedavi vakaları hakkında " ruhun kötülükleri ".

Freud, bu derslerin çalışmalarını açıklamak için beş bölüme ayırmıştır psi̇kanali̇z nedi̇r ve ayrıca Psikanalizin kökeni ve tarihi Psikanalist, klinik vakaları çok iyi detaylandırır ve terapötik süreç hakkında hassas bir şekilde rapor verir. Bu nedenle teorik kısmın gelişimini pratikteki uygulamaya kadar sistematik olarak anlatır.

İlk ders: Histeri

İlk bölümü Psikanalizde Beş Ders Histeri teşhisi konulan bir genç kız vakasını analiz ediyor .

Hasta, aynı anda ortaya çıkan ve kanıtlanmış bir nedeni olmayan bir dizi olağandışı semptomla başvurur, Josef Breuer Bugün bildiğimiz şekliyle psikanalizin kurucularından biri, histeri anlarında söylediği kelimeleri fikirleri ve fantezileriyle ilişkilendirmesi için onu hipnozla uyarmıştır.

Çok sayıda deneyime maruz kaldığında genç kadının kafa karışıklığı durumları yavaş yavaş azaldı. Öyle ki bu hasta rahatladı ve bilinçli yaşamı üzerinde daha fazla kontrole sahip oldu. İyileşme ancak terapi sırasında kişisel fanteziler ortaya çıkarılıp üzerinde çalışıldıktan sonra gelecektir .

Bu vaka sayesinde, bu genç kadının semptomlarının geçmişte yaşadığı travmalardan kaynaklandığı anlaşılmıştır. Bu travmalar da büyük hayal kırıklıklarının yaşandığı duygusal anlardan kaynaklanan mnemik parçalardır. Bu vakada, raporları travmaları ile babasının ölümünden duyduğu suçluluk arasındaki bağlantıyı göstermiştir.

Davaya ilişkin bazı sonuçlar

• Bir semptom olduğunda, hafızada da bir boşluk oluşur ve bu boşluğun doldurulması semptoma yol açan koşulları azaltır.
• Böylece belirti kanıtlanmış olur, ancak nedeni bilinçdışında atlanır.
• Histeri sistemine çeşitli olaylar neden olabilir ve çeşitli patojenler (yani, bozukluğa neden olan ajanlar) çeşitli travmalarla sonuçlanabilir.
• Tedavi, psişik travmalar meydana geldikleri sıranın tersine yeniden üretildiklerinde gerçekleşirdi; yani semptomdan travma keşfedilir ve travmadan etken madde keşfedilirdi.
• için farkında olmak hasta sorunu anlayabilir ve işleyebilir, ona yeni bir anlam yükleyebilir ve bunun sonucunda da iyileşme gerçekleşebilir.

İkinci ders: Baskı

İkincisi Psikanalizde Beş Ders Hipnozun terk edilmesi ve kitlesel bellek yakalama girişimi ile ortaya çıkar. Freud, bireylerin bilinçli olarak mümkün olduğunca çok sayıda anıyı hatırlamalarını ve sorunla ilişkilendirmelerini tavsiye etmiştir, bu travmanın iyileşmesini engelleyen bir tıkanıklık vardı, bastırma .

Açık 5 Psikanaliz Dersi Dış çevrenin ahlaki talepleri sayesinde, sosyal olarak iyi görülmeyen her şeyi gömme hareketi vardır. Ancak, arzu yükünü çalıştıracak hiçbir araç olmadığından, ruhumuz fikri bilinçten bilinçdışına taşır erişilemez bırakıyor.

Bu direnç kırıldığında ve bu içerik bilince geri döndüğünde, zihinsel çatışma ve semptomu sona erer. Bastırmanın bireyin hoşnutsuzluğundan kaçınmayı ve böylece kişiliğini korumayı amaçladığı unutulmamalıdır. zevk prensibi Burada söz konusu olan, hoşa gideni hedeflemek ve hoşnutsuzluğa neden olan şeylerden kaçınmaktır.

Üçüncü ders: Pistler ve yanlışlar

Açık 5 Psikanaliz Dersi Ayrıca bastırılmış ama yeniden ortaya çıkabilecek bir içerik de buluyoruz. Ancak bu içerik direnç nedeniyle deformasyona uğruyor ve ne kadar büyükse deformasyonu da o kadar yüksek oluyor. Şaka, odağı orijinal travmadan uzaklaştırmak için bu deforme edilmiş unsurların yerine geçer Bu tema Freud tarafından Şakalar ve Bilinçdışı ile İlişkileri adlı eserinde de ele alınmıştır.

Bunun üzerinde çalışarak, birey istediği her şey hakkında açıkça konuşmaya davet edilir, çünkü konuşması kaçışa neden olmayacaktır. serbest birliktelik Travmaların açığa çıkarılmasında acıya neden olmasa bile bastırılmış içeriğe ulaşabilir. Bu bağlamda, rüyalar da dahil olmak üzere yorumlama bizi hastanın aşırı direncine ve aynı zamanda bastırılmış ve gizli arzularına götürür.

Buna ek olarak başarısız eylemler Sadece yorumlanmaları kolay olmakla kalmaz, aynı zamanda bastırılmış travmalarımızla da doğrudan bir ilişki içindedirler.

Bastırılmış acı verici bir içeriğin kendini bilinçdışından dolaylı olarak ifade edebileceği (bilinçli hale gelebileceği) yollar şunlar olabilir:

• tarafından semptomlar ,
• tarafından şi̇zofreni̇ ve harekete geçememe ,
• tarafından rüyalar e
• kullanarak terapötik analiz ile serbest çağrışım yöntemi .

Üçüncü dersin özeti

Muhalefet

Psikanaliz Kursuna kaydolmak için bilgi istiyorum .

Travmanın zihinsel temsili semptomla eşitlenemez veya karşılaştırılamaz çünkü farklıdırlar. Biri bilincin unutulanı hatırlaması için mücadele ederken, diğeri onun bilince ulaşmasını engellemeye çalışır Bu şekilde semptom, aranan şeyi ima eder ama asla aynı şey değildir.

Direnç

Direnç arttıkça, aranan şeye göre deformasyon da artar. Ve bu sayede deformasyon olmadan unutkanlık bilinçli olur. Bunda, deformasyon daha küçük bir şeyse, neyin unutulduğunu anlamak daha kolaydır.

Semptom ve düşünce

Her ikisi de bastırılmış arzu yerine ortaya çıkar ve bastırmanın meyveleri olarak aynı kökene sahiptirler. Yukarıda bahsedilen karşıtlıkla, kendini düşünce olarak gösteren şey bastırılmış arzunun bir kılığı olacaktır.

Dördüncü ders: belirtiler ve cinsellik

Dördüncüsünde Psikanalizde Beş Ders Freud, marazi semptomları erotik yaşamımızla ilişkilendirmek için bir açılım sağlar. Freud'a göre erotik yaşamımız ve ona yapılan bastırmalar sonunda patolojik tabloları tetikler, analizde, hastaların cinsel yaşamları hakkında açılmakta zorlanmaları nedeniyle tedavi sağlamak zordur .

Bununla birlikte, hastanın geçmişini araştırırken marazi semptomu anlamak karmaşık olabilir. Freud'un kendisi, teorisinin yanlış yorumlanmasının sorun hakkında yanlış ve hatalı araştırmalara yol açabileceğini belirtir. Psikanalitik muayenenin, semptomları cinsellikle ilişkilendirmeyi değil, travmaların ruhsal olarak nasıl sabitlendiğini anlamayı amaçladığını unutmayalım.

Burada, Freud'un polemik noktalarından biri için bir açılış var. Bebek cinselliği teorisi ve bebeklikten itibaren gelişim aşamaları Psikanalist, toplumun isteklerinin aksine, bu evredeki çocuk gelişiminin yetişkin evresini belirleyeceğini belirtmiştir. Zamanla bu alan çözülmekte ve başlangıçta koşullandırmaya ve bastırmaya tabi olan belirli yönlerin kilidi açılmaktadır.

Beşinci Ders: Özetleme ve Aktarım

Son olarak, sonuncusu Psikanalizde Beş Ders Psikanalizin o zamana kadar üzerinde çalışılmış temel kavramlarını yeniden ele alır. Bu, çocuk cinselliğinin yanı sıra çocuklarla olan ilişkiyi de içerir. Oedipus kompleksi Bununla birlikte, İnsanlar ihtiyaçlarını karşılamaktan mahrum bırakılırlarsa hastalanabilirler .

Bastırmaya dahil olan unsurlardan biri, bilinçsizce ruhu içsel seviyelere geriletirken gerçeklikten kaçma niyetidir. Bu yolda, gerileme geçici olabilir, çünkü libido Biçimseldir, çünkü bu ihtiyacı ortaya koymak için ilkel ve orijinal psişik araçlardan yararlanır.

Ayrıca, tedavi sırasında nevrotik hastalarda şu semptomların görülmesi yaygındır psi̇kanali̇ti̇k terapi̇de aktarim Kısacası, birey terapiste fantezileri, düşmanlığı ve aynı zamanda sevgiyi karıştıran çeşitli duygular yönlendirir. Bu herhangi bir insan ilişkisinde ortaya çıkabilir, ancak terapilerde oldukça belirgindir ve semptomatik tanımlama için değerlidir.

Psikanalizin 5 dersinin tanıtımı ve etkisi

Yeniden Ziyaret Psikanalizde Beş Ders Freud'un izlenimleri ve yaşamı ile doğrudan bağlantılı teoriler arasında bağlantı kurmak mümkündür. O dönem için, sunulan her fikir, geçerli dönem için aşırı derecede akıl almazdı. yine de, her eser anlamlar ve yansımalarla zenginleştirilerek sorgulamalara ve daha ileri çalışmalara kapı açıyor. .

Psikanaliz Kursuna kaydolmak için bilgi istiyorum .

Ayrıca okuyun: Rüyaların Yorumu: Freud'un kitabının kısa bir analizi

Ancak cinsellik anlayışı da dahil olmak üzere toplumsal alanda yaşanan değişimler bazı fikirleri günümüze kadar utanç verici bir şekilde taşımıştır. Yine de bu değişimler Psikanalizin topluma ve bilime katkısı sayesinde gerçekleşmiştir. İçeriği ne olursa olsun diğer çalışma alanları da psikanalitik araçlar sayesinde hayata bakış açılarını değiştirmişlerdir.

Psikanalizde Beş Ders (Freud) üzerine son değerlendirmeler

Çalışma Psikanalizde Beş Ders Psikanalizin toplumsal gelişiminin haritasını çıkarmak için zengin ve ilginç bir derleme haline gelmiştir. Freud'un inanılmaz bir hafızası vardı, bu da edebi üretimin daha önce söylenenlerle aynı olmasını sağlıyordu. Bununla birlikte, bizi basit bir dille Psikanalizle tanıştırmak için kolay erişilebilir bir okumaya sahibiz.

Zaman içinde birçok fikir reddedilmiş olsa da, aynı sorunlara yeni bir bakış açısı da kazandırmışlardır. Bu durum, ihtiyaç duyulan yerlere özel ilgi gösterilmesi ve acil yardım gerektiren durumların ihmal edilmemesi sonucunu doğurmuştur.

Görüşünüzü genişletmek için Psikanalizde Beş Ders ve hayatınız için Klinik Psikanaliz üzerine çevrimiçi kursumuza kaydolun Onun yardımıyla kendinizi hem duygusal hem de entelektüel olarak dengeleyebilecek, geliştireceğiniz öz bilgi sayesinde daha iyi bir akış sağlayabileceksiniz. İnisiyatif gücünüze ve tam kişisel dönüşümünüze erişebileceğinizden bahsetmiyorum bile.