U ovom radu o traumama iz djetinjstva vidjet ćemo kako one utiču na emocionalne neravnoteže u životu odraslih. Dječije tijelo nosi tako duboka osjećanja i ispoljava ona koja mu nikada nisu data.

Nekoliko odraslih živi s potisnutim osjećajima tijekom života, a mnogi to ne mogu ako žele riješiti takva osjećanja. Vidjet ćemo da su određene radnje u odraslom životu odraz trauma doživljenih u djetinjstvu a koje nikada nisu adekvatno tretirane.

Za ovo, hajde da razumemo definicije traume. Govorit ćemo o najčešćim vrstama trauma koje potiču iz djetinjstva. Pokazat ćemo kako se formiranje djetetovog mozga odvija kroz ove traume. Na kraju ćemo govoriti o posljedicama ovih trauma u odraslom životu i kako traume mogu definirati određene stavove u životu odraslih.

Indeks sadržaja

• Trauma u djetinjstvu: što je trauma?
  • Vrste traume u djetinjstvu
  • Psihološka agresija
  • Nasilje
• Fizička agresija kao trauma u djetinjstvu
• Seksualno zlostavljanje
• Napuštenost i traume u djetinjstvu
  • Obrasci inferiornosti
• Razvoj mozga i trauma u djetinjstvu
  • Razvoj mozga
• Posljedice u životu odraslih
• Zaključak: o psihoanalizi i traumi u djetinjstvu
  • Bibliografske reference

Trauma iz djetinjstva:jasno iz djetetove interakcije s drugom djecom, i iz promatranja i slušanja njihovih odraslih staratelja.

Dobre društvene interakcije koje se provode u djetinjstvu doprinose jačanju zdravog razvoja mozga djeteta. Ako je dijete zanemareno (a najčešće je potpuno zanemareno), mnoge faze razvoja mozga mogu se izostati, što može (i hoće) utjecati na njihov potencijal za učenje i razvoj.

Želim informacije za upis na kurs psihoanalize .

Posljedice u odraslom životu

Niko nije neozlijeđen traumama pretrpljenim u djetinjstvu, ne čak i Frojd može da pobegne. Trauma doživljena u djetinjstvu ne služi samo kao iskustvo učenja, već ostavlja i određene ožiljke i ti ožiljci mogu nastaviti da bole i mogu promijeniti djetetov način odnosa u odraslom životu. Uticaj traume doživljene u detinjstvu veoma je dubok i specifičan za svaku osobu. U prošlosti, pa čak i pre pandemije, roditeljima je bilo veoma teško da poveruju da njihovo dete može da pati od neke vrste bolesti. traume uglavnom uzrokovane njima, a više puta su takva osjećanja ocijenjena kao “navlake”.

Ali nakon što je čovječanstvo počelo da prolazi kroz ovaj period pandemije, može se uočiti kakvo je zapravo mentalno zdravlje djece i roditelja.tinejdžeri. Neophodno je naglasiti važnost konsolidacije određenih stubova koji podržavaju psihički razvoj djeteta. Uobičajeno je da dijete u odraslu fazu života dođe sa osjećajem “praznine” kao da je nešto mu je nedostajalo i da mnogo puta ni ona ne zna da kaže šta nedostaje.

Nasilje (psihološko ili fizičko), seksualno zlostavljanje i osećaj napuštenost udružena sa nepoštovanjem deteta, veoma su jaki elementi koji su u stanju da nateraju dete da razvije traume koje će se nositi kroz njegov život, naterajući dete da traži van (u drugim ljudima) ono što nije bilo u stanju da ispuni sa svojim roditeljima / odgovoran. Iz ovih razloga uobičajeno je da odrasla osoba koja je pretrpjela traume u djetinjstvu ima poteškoća u održavanju čvrstih i zadovoljavajućih odnosa, jer ovo dijete nije bilo u stanju da razvije čvrstu osnovu i nije imalo prijatan (zadovoljavajući) osjećaj uz koga treba da vam pruži ljubav, naklonost i brigu.

Zaključak: o psihoanalizi i traumama iz djetinjstva

Traume su češće u djetinjstvu nego sretni trenuci. Ljudsko biće ima sposobnost prilagođavanja svim okolnostima koje život pruža, a dječiji mozak ima sposobnost da zadrži sve što je bilosvjedoči u djetinjstvu, bilo dobro ili loše. Međutim, neki događaji obično ostavljaju tragove, a ti tragovi ostaju dugi niz godina i mogu imati ne baš dobre posljedice u odrasloj dobi.

Nije lako brinuti se rane djeteta, kada je naše dijete još uvijek povrijeđeno. Ovim radom se nastojalo jasno definirati što je trauma i identificirati glavne traume koje su se dogodile u djetinjstvu, kao i njihove posljedice kada se ne zbrine na odgovarajući način. Psihoanalitički pristup je izuzetno važan za liječenje najčešćih trauma koje se javljaju u djetinjstvu osobe.

Kroz metode ove tehnike moguće je shvatiti kako su trenutni stavovi osobe povezani sa određenim događajima koji su se desili u djetinjstvu, čime je omogućeno liječenje rane duše , imajući na umu da će oznaka ove rane ostati, ali nakon analize moći će se dodirivati ​​ranu bez osjećaja bola. Ovo je najvažnije za mentalno zdravlje osobe.

Reference

FRIEDMANN, Adriana et al. Razvoj mozga. (Online). Dostupno na: //www.primeirainfanciaempauta.org.br/a-crianca-e-seu-desenvolvimento-o-desenvolvimento-cerebral.html/. Pristupljeno: sep. 2022. GRANDA, Alana. U pandemiji je povećana agresija na djecu, kaže stručnjak. Maltretiranje se mora prijaviti tijelimakao što su saveti starateljstva. (Online). Dostupno u: . Pristupljeno: sep. 2022. HENRIQUE, Emerson. Psihoterapijski kurs, teorija, tehnike, prakse i upotreba. (Online). Dostupno na: //institutodoconhecimento.com.br/lp-psicoterapia/. Pristupljeno: Apr. 2022. HARRIS, Nadine Burke. Duboko zlo: kako na naša tijela utječu traume iz djetinjstva i šta učiniti da prekinemo ovaj ciklus; prijevod Marina Vargas. 1st ed. – Rio de Janeiro: Record, 2019. MILLER, Alice. Pobuna tijela; prijevod Gercélia Batista de Oliveira Mendes; revizija prijevoda Rita de Cássia Machado. – São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2011. PERRY, Bruce D. Dječak odgajan kao pas: šta traumatizirana djeca mogu naučiti o gubitku, ljubavi i iscjeljenju. Prevela Vera Caputo. – São Paulo: Versos, 2020. ZIMERMAN, David E. Psihoanalitičke osnove: teorija, tehnika i klinika – didaktički pristup. Porto Alegre: Artmed, 1999.

Ovaj članak o traumi iz djetinjstva napisao je SAMMIR M. S. SALIM, za blog Psicanálise Clínica. Ostavite svoje komentare, pohvale, kritike i sugestije ispod.

Trauma je riječ grčkog porijekla, a odnosi se na ranu. Svaki pojedinac ima način na koji reaguje na situacije koje doživljava, od najtiših do najagresivnijih načina. Većina naših stavova povezana je sa događajima koje smo već iskusili u prošlosti. Prema Lacanu, trauma je shvaćena kao ulazak subjekta u simbolički svijet; to nije slučajnost u životu govornika, već konstitutivna trauma subjektivnosti.

Što se tiče Winnicotta, „Trauma je ono što razbija idealizaciju objekta mržnjom pojedinca, reagujući na neuspjeh ovog objekta da obavljaju svoju funkciju” (Winnicott, 1965/1994, str. 113). “Pojam traume čuva ideju da je to suštinski ekonomski koncept psihičke energije: frustracija pred kojom ego trpi psihičku povredu, nije u stanju da je procesuira i pada nazad u stanje u kojem se osjeća se bespomoćno i zapanjeno”. CIMERMAN, 1999, str. 113).

Drugim riječima, traume su bolna iskustva, koja ostaju u nesvijesti osobe, a ta iskustva mogu modificirati nečije ponašanje tijekom života, jer traume izazivaju različite vrste simptoma koji mogu biti fizički ili emocionalni.

Vrste trauma u djetinjstvu

Djetinjstvo je najvažniji trenutak za razvoj psihološkog profila ljudi. Djeca imajuveoma veliku sposobnost da apsorbuje sve vrste stimulansa koji su se javljali u njegovom detinjstvu , to je period u kome se mnogo nauči, ali je i period u kome se javljaju određene traume koje ostavljaju trajne ožiljke do odraslog doba. U nastavku ćemo predstaviti neke od glavnih vrsta trauma koje dijete trpi i nosi u odrasloj dobi.

Psihološka agresija

Život u nasilju nije ugodna stvar, bez obzira na godine. Psihološka agresija se često manifestira na različite načine, a oni nisu uvijek tako eksplicitni kako većina ljudi razumije. Psihološka agresija je najčešća trauma koja se javlja u djetinjstvu djeteta, a ova trauma se manifestuje na nasilan način u odraslom životu, jer su njeni pokretači duboko ukorijenjeni.

Često kao način „obrazovanja“ djeteta roditelji ili staratelji na kraju izgovaraju riječi i fraze djetetu, često prijetećim tonom. Na primjer: „dečko, ako odem tamo, udariću te; ako to ponovite, bićete kažnjeni; ponašaj se ili će te batina uhvatiti; ne plači zbog gluposti", među mnogim drugim frazama koje se svakodnevno izgovaraju djeci.

Ove nasilne stihove, koje obilježavaju dušu jednog dijete pokušava da ga roditelji ili staratelji opravdaju zbog umorasvojih svakodnevnih aktivnosti na poslu, a kada se na kraju vrate kući, još uvijek moraju brinuti o bespomoćnom biću koje još ne razumije svijet i koje je u trenutku učenja. Ali ono što mnogi roditelji se ne sjećaju , da li su i sami bili takvi jednog dana svog života.

Nasilje

Ovo je vrsta traume uzrokovane psihološkom agresijom, koja često stvara osjećaj krivice sa strane dece. Dijete “sabotira” sebe tako što se modificira da postane osoba za koju nije rođeno, sve to kako bi ga spriječilo da ometa svakodnevni život svojih roditelja.

Takvi stavovi završavaju djetetovim samopoštovanjem i stvaraju nakupljanje emocionalnih rana i često dijete odrasta kao nasilna osoba, jer je odrasla uz nasilne podražaje. Takvi refleksi su suptilniji i teško ih je vidjeti, mnogo više od modrica ili ožiljaka.

Fizička agresija kao što je trauma u djetinjstvu

Različite vrste agresije koje trpe djeca danas se smatraju “normalnim” za starije osobe, jer po njima “dobro batinanje ne boli, nego obrazuje”. Ne toliko različito od psihičkog nasilja, i fizička agresija ostavlja duboke tragove na dječjoj duši. Prema riječima Marka Game (predsjednika naučnog odjelaBrazilskog društva za pedijatriju) u periodu između 2010. i avgusta 2020., otprilike 103.149 (sto tri hiljade sto četrdeset devet) djece i adolescenata do 19 godina umrlo je kao žrtve agresija samo u Brazilu.

Pandemija je samo doprinijela da se istakne ono što mnogi ljudi nisu htjeli priznati, fizičko nasilje nad djecom je svakim danom sve više u ovoj zemlji. Dijete koje je u djetinjstvu fizički napadnuto od strane osobe koju je shvatio kao svog „zaštitnika“, generiše traume na kojima je često teško raditi u psihoanalitičkoj psihoterapiji. Zamislite da je dete napadnuto svaki dan, kada dođe u fazu polaska u školu, gde bi imalo priliku da se druži sa drugom decom, samo će preneti ono što ga je "učilo" , da je, napadat će drugu djecu kako bi se zaštitio od moguće agresije trećih osoba.

I dijete koje odraste agresivno postaje agresivna odrasla osoba. Često ljut na mušku figuru (bilo na oca ili očuha), to na kraju ometa odnos i povjerenje u mušku osobu. Čak i zato što je dijete već ohrabreno da udari drugog budući da je bilo jače dijete, čime demonstrira svoju moć i autoritet pred ostalima.

Seksualno zlostavljanje

Ovo sigurnoto je jedan od najozbiljnijih koji se mogu desiti u detinjstvu osobe. Seksualno zlostavljanje je način na koji odrasla osoba traži seksualno zadovoljstvo preko djeteta. Obično se dešava kroz fizičku ili verbalnu prijetnju, ili čak kroz manipulaciju/zavođenje. I u velikoj većini slučajeva opasnost je mnogo bliža nego što se misli, jer, zlostavljač je osoba poznata djetetu/adolescentu (uglavnom članovi porodice, komšije ili bliski prijatelji porodice).

Želim informacije za upis na kurs psihoanalize .

Da bi se smatralo zlostavljanjem, dodirivanje djeteta ne mora nužno da se dogodi, jer to može biti mnogo puta verbalno, ili čak gledati dijete u donjem rublju kako se tušira s crijevom. Neće sva djeca reagovati na isti način kada dožive neku vrstu seksualnog nasilja, jer će svaka reakcija zavisiti od mnogi faktori (unutrašnji i eksterni) koji će oblikovati uticaj koji će ovo nasilje imati na život žrtve u budućnosti. Neki od ovih faktora su:

• ćutanje roditelja,
• nevjerovanje djetetu,
• trajanje zlostavljanja;
• vrsta nasilja;
• stepen blizine agresoru,
• između ostalih faktora.

Ovakvi događaji mogu značajno promijeniti život osobe, posebno u smislu seksa, jer za djevojku koja je bila zlostavljana u djetinjstvu,osjećaj gađenja prema partneru, osjećaj nedostojnosti, potpuno ili djelimično odsustvo libida. Kod dječaka može doći do poteškoća s ejakulacijom ili prijevremene ejakulacije. I u oba slučaja može doći do traženja partnera istog spola, kao vid nesvjesne zaštite.

Napuštanje i napuštanje traume iz djetinjstva

Psihoanalitičar John Bowlby (1907-1990), razvijač teorije privrženosti, navodi da: “odsustvo majčinske ili očinske brige, ili zamjenskog negovatelja, vodi do tuge, ljutnje i tjeskobe”. Uobičajeni osjećaj napuštenosti među svim ljudima je strah od same sebe.

Napuštanje nije nužno potrebno ako je činjenica da je dijete ostavljeno na vratima hraniteljskog doma. Napuštanje se često nalazi u najjednostavnijim oblicima svakodnevnog života, kao što su:

• ignoriranje djeteta koje se želi igrati;
• odbijanje djeteta jer se smatra posebnim ( autista na primjer);
• vrijeđanje djeteta jer je učinilo nešto što odrasla osoba smatra ispravnim (na primjer, nazvavši ga magarcem);
• ne poželjeti dobrodošlicu djetetu;
• činiti djela nepravde sa djetetom.

Ova djela su prisutna u svakodnevnom životu odrasle osobe, ali on često ne shvata grešku koju pravite sa djetetom. Šta se dešava sa detetomu njenom detinjstvu završiće onakva odrasla kakva će postati u budućnosti. Nedostatak dobrodošlice, razumijevanja, empatije i poštovanja faktori su koji ometaju zdrav razvoj djeteta.

Obrasci inferiornosti

Biti pored djeteta, poklanjati pažnju, naklonost, prisutnost, stvari su koje bi svi odrasli mogli učiniti, ali zbog nedostatka ovih aktivnosti, djeca razvijaju određene obrasce inferiornosti, nesigurnosti, nedostatka socijalne interakcije. Kada se dogodi očevo ili majčino napuštanje, dijete ne može razumjeti očeve ili majčine stvarne namjere, niti razumjeti njihova osjećanja prema njima.

Tako dijete razvija razne negativne emocije, koje postaju dio njihovog bića i prenijeti u odrasli život. Ovaj osjećaj stvara otisak unutar djece, gdje se osjeća, svjesno i nesvjesno.

Razvoj mozga i traume u djetinjstvu

Mozak je najsloženiji organ u ljudskom tijelu, a njegov razvoj počinje u gestacijskom periodu od 18. dana trudnoće, te da je njegov potpuno sazrevanje će nastupiti tek oko 25. godine. Prve godine djetetovog života ključne su za potpuni razvoj njegovog mozga, a ovaj razvoj ima vrlo značajnu ulogu koja će se odraziti u faziodrasla osoba.

U osnovi, funkcija mozga je da odredi ko smo i šta radimo, ali u fazi dojenčadi, mozak se razvija kroz različite aspekte djetetovog života, kao što su: odluke , samospoznaja, odnosi, školska faza, između ostalog. Prema Frojdu, prva trauma koju pojedinac pretrpi je pri rođenju, gde je individua bila u majčinoj utrobi, u svom pravom "raju", jer mu tamo nije trebalo apsolutno ništa, ali tokom porođaja, dijete je udaljeno iz svog “raja” i bačeno u stvarni svijet, dotad nepoznat i u kojem, da bi preživjelo, dijete treba naučiti da se prilagodi svojoj novoj stvarnosti, s tim poremećajem Frojd je ovu traumu nazvao “Izgubljeni raj”.

Pozitivna iskustva iz djetinjstva uvelike doprinose zdravom razvoju mozga, omogućavajući da razvoj vašeg mozga bude čvrst i da ima čvršću strukturu za prevladavanje poteškoća. Prema Friedmannu, “proces razvoja mozga je posebno intenzivan, jer se formiraju temelji za sticanje djetetovih fizičkih, intelektualnih i emocionalnih kapaciteta.”

Razvoj mozga

Postepeno, djetetov mozak postaje razvijan kroz ishranu dobijenu podražajima okolo. oni i koji često nemaju adekvatnu njegu, osim toga jeste