នៅក្នុងការងារស្តីពីរបួសកុមារភាពនេះ យើងនឹងឃើញពីរបៀបដែលពួកគេប៉ះពាល់ដល់អតុល្យភាពផ្លូវចិត្តនៅក្នុងជីវិតមនុស្សពេញវ័យ។ រាងកាយរបស់កុមារផ្ទុកនូវអារម្មណ៍ដ៏ជ្រាលជ្រៅបែបនេះ ហើយបង្ហាញឱ្យឃើញនូវអារម្មណ៍ដែលមិនធ្លាប់មានដល់គាត់។

មនុស្សធំជាច្រើនរស់នៅជាមួយនឹងអារម្មណ៍របស់ពួកគេអស់មួយជីវិត ហើយមនុស្សជាច្រើនមិនអាចប្រសិនបើពួកគេចង់ដោះស្រាយអារម្មណ៍បែបនេះ។ យើងនឹងឃើញថាសកម្មភាពមួយចំនួននៅក្នុងជីវិតមនុស្សពេញវ័យគឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីរបួសដែលបានជួបប្រទះក្នុងវ័យកុមារភាព ហើយវាមិនដែលត្រូវបានព្យាបាលឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នោះទេ។

សម្រាប់រឿងនេះ ចូរយើងយល់ពីនិយមន័យនៃរបួស។ យើងនឹងពិភាក្សាអំពីប្រភេទរបួសទូទៅបំផុតដែលមានដើមកំណើតពីកុមារភាព។ យើងនឹងបង្ហាញពីរបៀបដែលការកកើត នៃខួរក្បាលរបស់កុមារកើតឡើងតាមរយៈរបួសទាំងនេះ។ ជាចុងក្រោយ យើងនឹងនិយាយអំពីផលវិបាកនៃរបួសទាំងនេះក្នុងជីវិតមនុស្សពេញវ័យ និងរបៀបដែលរបួសអាចកំណត់អាកប្បកិរិយាជាក់លាក់ក្នុងជីវិតមនុស្សពេញវ័យ។

Contents Index

• ការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តក្នុងវ័យកុមារភាព៖ តើអ្វីជារបួសស្នាម?
  • ប្រភេទនៃរបួសក្នុងវ័យកុមារភាព
  • ការឈ្លានពានផ្លូវចិត្ត
  • អំពើហឹង្សា
• ការឈ្លានពានខាងរាងកាយជារបួសក្នុងវ័យកុមារ
• ការរំលោភបំពានផ្លូវភេទ
• ការបោះបង់ចោល និងរបួសក្នុងវ័យកុមារភាព
  • លំនាំនៃភាពអន់ខ្សោយ
• ការវិវឌ្ឍន៍ខួរក្បាល និងការប៉ះទង្គិចលើកុមារភាព
  • ការវិវឌ្ឍន៍ខួរក្បាល
• ផលវិបាកក្នុងជីវិតមនុស្សពេញវ័យ
• សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ លើការវិភាគផ្លូវចិត្ត និងរបួសកុមារ
  • ឯកសារយោងគន្ថនិទ្ទេស

របួសកុមារភាព៖ច្បាស់លាស់ពីអន្តរកម្មរបស់កុមារជាមួយកុមារដទៃទៀត និងពីការសង្កេត និងស្តាប់អ្នកថែទាំមនុស្សពេញវ័យរបស់ពួកគេ។

អន្តរកម្មសង្គមដ៏ល្អដែលបានធ្វើឡើងក្នុងវ័យកុមារភាពរួមចំណែកដល់ការជំរុញការអភិវឌ្ឍខួរក្បាលដែលមានសុខភាពល្អរបស់កុមារ។ ប្រសិនបើកុមារត្រូវបានគេធ្វេសប្រហែស (ហើយភាគច្រើនវាត្រូវបានធ្វេសប្រហែសទាំងស្រុង) ដំណាក់កាលជាច្រើននៃការអភិវឌ្ឍន៍ខួរក្បាលអាចនឹងបរាជ័យ ដែលអាច (និង) ប៉ះពាល់ដល់សក្តានុពលក្នុងការរៀន និងអភិវឌ្ឍរបស់ពួកគេ។

ខ្ញុំ​ចង់​បាន​ព័ត៌មាន​ដើម្បី​ចុះឈ្មោះ​ចូល​រៀន​វគ្គ​សិក្សា​ចិត្តសាស្ត្រ ។

ផល​វិបាក​ក្នុង​ជីវិត​មនុស្ស​ពេញវ័យ

គ្មាន​នរណា​ម្នាក់​មិន​ទទួល​រង​គ្រោះ​ដោយ​របួស​ក្នុង​វ័យ​កុមារ​ឡើយ មិនមែន សូម្បីតែ Freud ក៏អាចរត់គេចខ្លួនបានដែរ។ របួសដែលមានបទពិសោធន៍ក្នុងវ័យកុមារភាព មិនត្រឹមតែបម្រើជាបទពិសោធន៍សិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបន្សល់ទុកនូវស្លាកស្នាមមួយចំនួន ហើយស្លាកស្នាមទាំងនេះអាចបន្តធ្វើឱ្យឈឺចាប់ និងអាចផ្លាស់ប្តូរវិធីទាក់ទងរបស់កុមារក្នុងជីវិតពេញវ័យ។ ផលប៉ះពាល់ដែលបង្កឡើងដោយរបួសដែលបានជួបប្រទះក្នុងវ័យកុមារភាពគឺជ្រៅណាស់ ហើយជាពិសេសសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ៗ។ កាលពីអតីតកាល និងមុនពេលការរាតត្បាតនៃជំងឺរាតត្បាតនេះ វាជាការលំបាកខ្លាំងណាស់សម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការជឿថាកូនរបស់ពួកគេអាចទទួលរងនូវប្រភេទមួយចំនួន។ របួសដែលបង្កឡើងជាចម្បងដោយពួកគេ ហើយជាច្រើនដង អារម្មណ៍បែបនេះត្រូវបានវិនិច្ឆ័យថាជា "ភាពច្របូកច្របល់"។

ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីមនុស្សជាតិចាប់ផ្តើមឆ្លងកាត់រយៈពេលនៃជំងឺរាតត្បាតនេះ វាអាចត្រូវបានគេសង្កេតឃើញថាតើសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ និងឪពុកម្តាយពិតជាមានកម្រិតណា។ក្មេងជំទង់។ វាចាំបាច់ដើម្បីបញ្ជាក់ពីសារៈសំខាន់នៃ ការបង្រួបបង្រួមសសរស្តម្ភជាក់លាក់ដែលគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ។ វាជារឿងធម្មតាទេដែលកុមារឈានដល់ដំណាក់កាលពេញវ័យនៃជីវិតរបស់គាត់ជាមួយនឹងអារម្មណ៍នៃ "ភាពទទេ" ដូចជាប្រសិនបើមានអ្វីមួយ។ បាត់ខ្លួនគាត់ជាច្រើនដង ហើយសូម្បីតែនាងក៏មិនដឹងពីរបៀបនិយាយអ្វីដែលបាត់ដែរ។

អំពើហិង្សា (ផ្លូវចិត្ត ឬផ្លូវកាយ) ការបំពានផ្លូវភេទ និងអារម្មណ៍នៃការ ការបោះបង់ចោលសម្ព័ន្ធភាពចំពោះការមិនគោរពដល់កុមារ គឺជាធាតុដ៏រឹងមាំដែលអាចធ្វើឱ្យកុមារមានការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តដែលនឹងកើតមានពេញមួយជីវិតរបស់គាត់ ធ្វើឱ្យកុមារមើលទៅខាងក្រៅ (ចំពោះអ្នកផ្សេងទៀត) ចំពោះអ្វីដែលគាត់មិនអាចបំពេញជាមួយឪពុកម្តាយរបស់គាត់ / ទទួលខុសត្រូវ។ សម្រាប់ហេតុផលទាំងនេះ វាជារឿងធម្មតាទេសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យដែលទទួលរង របួសក្នុងវ័យកុមារភាពរបស់គាត់ មានការលំបាកក្នុងការរក្សាទំនាក់ទំនងរឹងមាំ និងពេញចិត្ត ដោយសារតែកុមារនេះមិនអាចអភិវឌ្ឍមូលដ្ឋានរឹងមាំ និងមិនមាន អារម្មណ៍រីករាយ (ពេញចិត្ត) ដែលវាគួរតែផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវសេចក្តីស្រឡាញ់ ការស្រលាញ់ និងការយកចិត្តទុកដាក់។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ អំពីការវិភាគផ្លូវចិត្ត និងរបួសកុមារ

ការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តច្រើនតែកើតមានក្នុងវ័យកុមារភាពជាងពេលរីករាយ។ មនុស្សមានសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងគ្រប់កាលៈទេសៈដែលជីវិតផ្តល់ឱ្យ ហើយខួរក្បាលរបស់កុមារមានសមត្ថភាពក្នុងការរក្សាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ដែលជាបានធ្វើជាសាក្សីក្នុងវ័យកុមារ ទោះបីជាល្អ ឬអាក្រក់ក៏ដោយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ព្រឹត្តិការណ៍មួយចំនួនជាធម្មតាបន្សល់ទុកនូវស្លាកស្នាម ហើយសញ្ញាទាំងនេះនៅតែមានរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ហើយអាចមិនមានលទ្ធផលល្អខ្លាំងនៅពេលពេញវ័យ។

វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការថែរក្សា ពីរបួសរបស់កូន នៅពេលដែលកូនយើងនៅតែឈឺចាប់។ ការងារនេះបានស្វែងរកការកំណត់យ៉ាងច្បាស់ថាតើរបួសគឺជាអ្វី និងកំណត់អត្តសញ្ញាណរបួសសំខាន់ៗដែលបានកើតឡើងក្នុងវ័យកុមារភាព ក៏ដូចជាផលវិបាករបស់វានៅពេលដែលមិនបានយកចិត្តទុកដាក់ត្រឹមត្រូវ។ វិធីសាស្រ្តចិត្តសាស្ត្រគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការព្យាបាល ការប៉ះទង្គិចទូទៅបំផុតដែលកើតឡើងក្នុងវ័យកុមារភាពរបស់មនុស្ស។

តាមរយៈវិធីសាស្រ្តនៃបច្ចេកទេសនេះ វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីនាំយកការយល់ដឹងអំពីរបៀបដែលអាកប្បកិរិយាបច្ចុប្បន្នរបស់មនុស្សត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងព្រឹត្តិការណ៍មួយចំនួនដែលបានកើតឡើងក្នុងវ័យកុមារភាព ដូច្នេះធ្វើឱ្យវាអាចព្យាបាលរបួសនៃព្រលឹងបាន។ ដោយចងចាំថាស្នាមរបួសនេះនឹងនៅតែមាន ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីការវិភាគ វានឹងអាចប៉ះមុខរបួសនេះដោយមិនមានអារម្មណ៍ឈឺចាប់។ នេះគឺជាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់សុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស។<1

ឯកសារយោង

FRIEDMANN, Adriana et al ។ ការអភិវឌ្ឍខួរក្បាល។ (អនឡាញ)។ មាននៅ៖ //www.primeirainfanciaempauta.org.br/a-crianca-e-seu-desenvolvimento-o-desenvolvimento-cerebral.html/ ។ ចូលប្រើ៖ កញ្ញា 2022. ហ្គ្រេនដា, អាឡាណា។ អ្នកជំនាញនិយាយថា ការឈ្លានពានប្រឆាំងនឹងកុមារបានកើនឡើងនៅក្នុងជំងឺរាតត្បាត អ្នកជំនាញនិយាយថា ការធ្វើបាបត្រូវតែរាយការណ៍ទៅសាកសពដូចជាក្រុមប្រឹក្សាអាណាព្យាបាល។ (អនឡាញ)។ មាននៅក្នុង៖ . ចូលប្រើ៖ កញ្ញា 2022. HENRIQUE, Emerson ។ វគ្គព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ ទ្រឹស្តី បច្ចេកទេស ការអនុវត្ត និងការប្រើប្រាស់។ (អនឡាញ)។ មាននៅ៖ //institutodoconhecimento.com.br/lp-psicoterapia/ ។ ចូលប្រើ៖ មេសា 2022. HARRIS, Nadine Burke ។ អំពើអាក្រក់ដ៏ជ្រៅ៖ របៀបដែលរាងកាយរបស់យើងត្រូវបានប៉ះពាល់ដោយរបួសកុមារភាព និងអ្វីដែលត្រូវធ្វើដើម្បីបំបែកវដ្តនេះ; ការបកប្រែដោយ Marina Vargas ។ ទី 1 ed ។ - Rio de Janeiro: កំណត់ត្រាឆ្នាំ 2019 ។ MILLER, Alice ។ ការបះបោរនៃរាងកាយ; ការបកប្រែ Gercélia Batista de Oliveira Mendes; ការកែប្រែការបកប្រែ Rita de Cássia Machado ។ – São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2011. PERRY, Bruce D. ក្មេងប្រុសនេះបានចិញ្ចឹមដូចជាឆ្កែ៖ អ្វីដែលកុមារដែលមានរបួសអាចបង្រៀនអំពីការបាត់បង់ សេចក្ដីស្រឡាញ់ និងការព្យាបាល។ បកប្រែដោយ Vera Caputo ។ - សៅប៉ូឡូ៖ Versos, 2020. ZIMERMAN, David E. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចិត្តសាស្ត្រ៖ ទ្រឹស្តី បច្ចេកទេស និងគ្លីនិក - វិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ Porto Alegre: Artmed, 1999.

អត្ថបទនេះអំពីរបួសកុមារត្រូវបានសរសេរដោយ SAMMIR M. S. SALIM សម្រាប់ប្លក់ Psicanálise Clínica។ ទុកមតិយោបល់ ការសរសើរ ការរិះគន់ និងការផ្ដល់យោបល់របស់អ្នកខាងក្រោម។

Trauma គឺជាពាក្យដែលមានដើមកំណើតក្រិក ហើយសំដៅលើរបួស។ បុគ្គលម្នាក់ៗមានវិធីប្រតិកម្មចំពោះស្ថានភាពដែលខ្លួនជួបប្រទះ ពីវិធីស្ងប់ស្ងាត់បំផុត រហូតដល់វិធីឈ្លានពានបំផុត។ អាកប្បកិរិយារបស់យើងភាគច្រើនត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹង ព្រឹត្តិការណ៍ដែលយើងបានជួបប្រទះរួចហើយកាលពីអតីតកាល។ យោងទៅតាម Lacan របួសត្រូវបានគេយល់ថាជាការចូលទៅក្នុងពិភពនិមិត្តសញ្ញា។ វាមិនមែនជាឧបទ្ទវហេតុនៅក្នុងជីវិតរបស់អ្នកនិយាយនោះទេ ប៉ុន្តែជាការប៉ះទង្គិចគ្នានៃប្រធានបទ។

សម្រាប់ Winnicott “របួសគឺជាអ្វីដែលបំបែកឧត្តមគតិនៃវត្ថុដោយការស្អប់របស់បុគ្គល ប្រតិកម្មទៅនឹងការបរាជ័យនៃវត្ថុនេះទៅ អនុវត្តមុខងាររបស់វា” (Winnicott, 1965/1994, ទំព័រ 113)។ "សញ្ញាណនៃការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តរក្សានូវគំនិតដែលថាវាជាគំនិតសេដ្ឋកិច្ចដ៏សំខាន់នៃថាមពលផ្លូវចិត្ត៖ ការខកចិត្តមួយនៅចំពោះមុខដែល ego ទទួលរងនូវរបួសផ្លូវចិត្ត មិនអាចដំណើរការវា ហើយធ្លាក់ចូលទៅក្នុងស្ថានភាពមួយ នៅក្នុងនោះ មានអារម្មណ៍អស់សង្ឃឹម និងស្រឡាំងកាំង”។ ZIMERMAN, 1999, ទំព័រ 113)។

និយាយម្យ៉ាងទៀត របួសគឺជាបទពិសោធន៍ដ៏ឈឺចាប់ ដែលនៅតែមាននៅក្នុងមនុស្សសន្លប់ ហើយបទពិសោធន៍ទាំងនេះអាចកែប្រែអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សពេញមួយជីវិត ពីព្រោះការប៉ះទង្គិចបង្កឱ្យមានរោគសញ្ញាផ្សេងៗដែលអាចជាផ្លូវកាយ ឬផ្លូវចិត្ត។

ប្រភេទនៃរបួសក្នុងវ័យកុមារភាព

កុមារភាពគឺជាពេលវេលាដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ទម្រង់ផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស។ កុមារមានសមត្ថភាពដ៏អស្ចារ្យក្នុងការស្រូបយកគ្រប់ប្រភេទនៃការរំញោចដែលបានកើតឡើងក្នុងវ័យកុមារភាពរបស់គាត់ វាជារយៈពេលដែលអ្នកបានរៀនច្រើន ប៉ុន្តែវាក៏ជារយៈពេលដែលរបួសមួយចំនួនកើតឡើងដែលបន្សល់ទុកស្លាកស្នាមជារៀងរហូតរហូតដល់ពេញវ័យ។ ខាងក្រោមនេះ យើងខ្ញុំនឹងបង្ហាញអំពីប្រភេទរបួសសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលកុមាររងទុក្ខ និងឈានដល់វ័យពេញវ័យ។

ការឈ្លានពានផ្លូវចិត្ត

ការរស់នៅដោយអំពើហឹង្សាមិនមែនជារឿងដ៏រីករាយនោះទេ ទោះជាអាយុប៉ុន្មានក៏ដោយ។ ការឈ្លានពានផ្លូវចិត្តជារឿយៗបង្ហាញដោយខ្លួនវាតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា ហើយវាមិនតែងតែច្បាស់លាស់ដូចមនុស្សភាគច្រើនយល់នោះទេ។ ការឈ្លានពានខាងផ្លូវចិត្តគឺជារបួស "ធម្មតា" បំផុតដែលកើតឡើងក្នុងវ័យកុមារភាព របួសនេះបង្ហាញដោយខ្លួនវាតាមរបៀបហិង្សាក្នុងជីវិតពេញវ័យ ដោយសារកត្តាបង្កហេតុរបស់វាត្រូវបានចាក់ឫសយ៉ាងជ្រៅ។

ជារឿយៗជាមធ្យោបាយនៃ "ការអប់រំ" កុមារ ឪពុកម្តាយ ឬអាណាព្យាបាល តែងតែនិយាយពាក្យ និងឃ្លាទៅកាន់កុមារ ជាញឹកញាប់ដោយសំឡេងគំរាមកំហែង។ ឧទាហរណ៍៖ “ក្មេងប្រុស បើខ្ញុំទៅទីនោះ ខ្ញុំនឹងវាយអ្នក! ប្រសិនបើអ្នកធ្វើវាម្តងទៀត អ្នកនឹងត្រូវបានមូលដ្ឋាន។ ប្រព្រឹត្ត ឬអ្នកបោកបញ្ឆោតនឹងទទួលអ្នក កុំយំព្រោះមិនសមហេតុសមផល” ក្នុងចំណោមឃ្លាជាច្រើនទៀតដែលត្រូវបាននិយាយទៅកាន់កុមារជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

បន្ទាត់ដ៏ឃោរឃៅទាំងនេះ ដែលសម្គាល់ព្រលឹងនៃ កូនព្យាយាមរកយុត្តិធម៌ដោយឪពុកម្តាយ ឬអាណាព្យាបាល ដោយសារការនឿយហត់ពីសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេនៅកន្លែងធ្វើការ ហើយនៅពេលដែលពួកគេត្រលប់មកផ្ទះវិញ ពួកគេនៅតែត្រូវមើលថែមនុស្សដែលគ្មានទីពឹង ដែលមិនយល់ពី ពិភពលោកនៅឡើយ និងអ្នកដែលស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលសិក្សារបស់គាត់។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលមនុស្សជាច្រើន ឪពុកម្តាយមិនចាំទេ គឺថាពួកគេខ្លួនឯងដូចជាថ្ងៃមួយនៃជីវិតរបស់ពួកគេ។

អំពើហិង្សា

នេះគឺជាប្រភេទនៃរបួសដែលបណ្តាលមកពីការឈ្លានពានផ្លូវចិត្ត ដែលជារឿយៗបង្កើតអារម្មណ៍នៃកំហុស។ នៅលើផ្នែករបស់កុមារ។ កូន "បំផ្លិចបំផ្លាញ" ខ្លួនឯងដោយការកែប្រែខ្លួនឯងឱ្យក្លាយជាមនុស្សដែលគាត់មិនបានកើតមក ទាំងអស់នេះដើម្បីការពារគាត់ពីការរំខានដល់ជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់ឪពុកម្តាយគាត់។

អាកប្បកិរិយាបែបនេះបញ្ចប់ដោយការគោរពខ្លួនឯងរបស់កុមារ និងបង្កើតការប្រមូលផ្តុំនៃរបួសផ្លូវចិត្ត ហើយជារឿយៗកុមារធំឡើងជាមនុស្សដែលមានអំពើហិង្សា ដោយសារតែនាងធំឡើងជាមួយនឹងការរំញោចដ៏ឃោរឃៅ។ ការឆ្លុះបញ្ជាំងបែបនេះគឺមានភាពស្រើបស្រាល និងពិបាកមើល ច្រើនជាងស្នាមជាំ ឬស្នាម។

ការឈ្លានពានខាងរាងកាយដូចជារបួសក្នុងវ័យកុមារភាព

ប្រភេទផ្សេងៗនៃការឈ្លានពានដែលកុមាររងគ្រោះសព្វថ្ងៃត្រូវបានចាត់ទុកថាជា "ធម្មតា" សម្រាប់មនុស្សចាស់ ពីព្រោះយោងទៅតាមពួកគេ "ការវាយល្អមិនឈឺចាប់ វាផ្តល់ការអប់រំ" ។ មិនខុសពីអំពើហឹង្សាផ្លូវចិត្តទេ អំពើហឹង្សាលើរាងកាយក៏បន្សល់ទុកនូវស្លាកស្នាមយ៉ាងជ្រៅនៅលើព្រលឹងរបស់កុមារផងដែរ។ នេះ​បើ​តាម​លោក Marco Gama (ប្រធាន​នាយកដ្ឋាន​វិទ្យាសាស្ត្រនៃសង្គមកុមារប្រេស៊ីល) នៅចន្លោះឆ្នាំ 2010 ដល់ខែសីហា ឆ្នាំ 2020 ប្រហែល 103,149 (មួយរយបីពាន់ មួយរយសែសិបប្រាំបួន) កុមារ និងក្មេងជំទង់រហូតដល់អាយុ 19 ឆ្នាំបានស្លាប់ជាជនរងគ្រោះនៃ ការឈ្លានពានតែនៅក្នុងប្រទេសប្រេស៊ីលប៉ុណ្ណោះ។

ជំងឺរាតត្បាតបានរួមចំណែកក្នុងការគូសបញ្ជាក់នូវអ្វីដែលមនុស្សជាច្រើនមិនចង់ទទួលស្គាល់ អំពើហិង្សាលើកុមារកំពុងកើនឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅក្នុងប្រទេសនេះ។ កុមារដែលត្រូវបានវាយប្រហារលើរាងកាយក្នុងវ័យកុមារភាពដោយមនុស្សដែលគាត់យល់ថាជា "អ្នកការពារ" របស់គាត់ បង្កើតឱ្យមានរបួសដែលជារឿយៗពិបាកនឹងធ្វើការនៅក្នុងវគ្គព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រផ្លូវចិត្ត។ ស្រមៃថាក្មេងម្នាក់ត្រូវបានវាយប្រហារជារៀងរាល់ថ្ងៃ នៅពេលដែលគាត់ឈានដល់ដំណាក់កាលនៃការទៅសាលារៀន ដែលជាកន្លែងដែលគាត់នឹងមានឱកាសទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារដទៃទៀត គាត់នឹងឆ្លងកាត់តែអ្វីដែលគាត់ត្រូវបាន "បង្រៀន" តែប៉ុណ្ណោះ។ គឺគាត់នឹងវាយប្រហារកុមារផ្សេងទៀតជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីការពារខ្លួនពីការឈ្លានពានដែលអាចកើតមានពីភាគីទីបី។

ហើយកុមារដែលធំឡើងឈ្លានពានក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យដែលឈ្លានពាន។ ជារឿយៗខឹងនឹងរូបបុរស (មិនថាឪពុកឬឪពុកចុង) នេះបញ្ចប់ការរារាំងទំនាក់ទំនងនិងទំនុកចិត្តលើបុរស។ ទោះបីជាកុមារត្រូវបានលើកទឹកចិត្តរួចហើយឱ្យវាយអ្នកផ្សេងតាំងពីគាត់នៅក្មេងជាងក៏ដោយ ដូច្នេះបង្ហាញពីអំណាច និងសិទ្ធិអំណាចរបស់គាត់នៅចំពោះមុខអ្នកដទៃ។

ការរំលោភបំពានផ្លូវភេទ

មួយនេះ ដោយ​ប្រាកដវា​គឺ​ជា​រឿង​ធ្ងន់ធ្ងរ​បំផុត​មួយ​ដែល​អាច​កើត​ឡើង​ក្នុង​វ័យ​កុមារ​របស់​មនុស្ស​ម្នាក់។ ការរំលោភបំពានផ្លូវភេទគឺជាវិធីមួយដែលមនុស្សពេញវ័យស្វែងរកការពេញចិត្តខាងផ្លូវភេទតាមរយៈកុមារ។ ជាធម្មតាវាកើតឡើងតាមរយៈការគំរាមកំហែងខាងរាងកាយ ឬពាក្យសំដី ឬសូម្បីតែតាមរយៈឧបាយកល/ការល្បួង។ ហើយក្នុងករណីភាគច្រើន គ្រោះថ្នាក់គឺនៅជិតជាងការគិតទៅទៀត ពីព្រោះ អ្នកបំពានគឺជាបុគ្គលដែលស្គាល់កុមារ/ក្មេងជំទង់ (ជាទូទៅសមាជិកគ្រួសារ អ្នកជិតខាង ឬមិត្តភក្តិជិតស្និទ្ធរបស់គ្រួសារ)។

ខ្ញុំចង់បានព័ត៌មានដើម្បីចុះឈ្មោះក្នុងវគ្គសិក្សាចិត្តវិទ្យា ។

ដើម្បីចាត់ទុកថាជាការរំលោភបំពាន ការប៉ះកុមារមិនចាំបាច់កើតឡើងទេ ដូចជា វាអាចជាពាក្យសំដីជាច្រើនដង ឬសូម្បីតែមើល កុមារស្លៀកខោក្នុងកំពុងងូតទឹកដោយទុយោ។ មិនមែនកុមារទាំងអស់នឹងមានប្រតិកម្មដូចគ្នានៅពេលដែលពួកគេទទួលរងនូវអំពើហិង្សាផ្លូវភេទមួយប្រភេទនោះទេ សម្រាប់ប្រតិកម្មនីមួយៗនឹងអាស្រ័យលើ កត្តាជាច្រើន (ខាងក្នុង និងខាងក្រៅ) ដែលនឹងកំណត់ពីផលប៉ះពាល់នៃអំពើហឹង្សានេះនឹងកើតមានលើជីវិតជនរងគ្រោះនាពេលអនាគត។ កត្តាទាំងនេះមួយចំនួនគឺ៖

• ភាពស្ងៀមស្ងាត់របស់ឪពុកម្តាយ
• មិនជឿកូន
• រយៈពេលនៃការរំលោភបំពាន;
• ប្រភេទនៃអំពើហឹង្សា;
• កម្រិតនៃភាពជិតស្និតជាមួយអ្នកឈ្លានពាន
• ក្នុងចំណោមកត្តាផ្សេងៗទៀត។

ព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះអាចផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់មនុស្សយ៉ាងសំខាន់ ជាពិសេសនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌ ពី​ការ​រួម​ភេទ​ដោយ​សារ​តែ​ក្មេង​ស្រី​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​រំលោភ​បំពាន​ក្នុង​វ័យ​កុមារអារម្មណ៍ស្អប់ខ្ពើមចំពោះដៃគូ អារម្មណ៍មិនសក្តិសម អវត្តមានទាំងស្រុង ឬដោយផ្នែកនៃចំណង់ផ្លូវភេទ។ សម្រាប់ក្មេងប្រុស ការលំបាកក្នុងការបញ្ចេញទឹកកាមអាចកើតមានឡើង ឬការបញ្ចេញទឹកកាមមិនគ្រប់ខែ។ ហើយក្នុងករណីទាំងពីរនេះ ការស្វែងរកដៃគូរួមភេទដូចគ្នាអាចកើតមានឡើង ជាទម្រង់នៃការការពារដោយមិនដឹងខ្លួន។

ការបោះបង់ចោល និងការបោះបង់ចោល របួសកុមារ

អ្នកវិភាគចិត្តសាស្ត្រ John Bowlby (1907-1990) ដែលជាអ្នកបង្កើតទ្រឹស្ដីភ្ជាប់ បាននិយាយថា "អវត្តមាននៃការមើលថែមាតា ឬបិតា ឬអ្នកថែទាំជំនួស នាំឱ្យកើតទុក្ខ កំហឹង និងទុក្ខព្រួយ" ។ អារម្មណ៍ទូទៅនៃការបោះបង់ចោលក្នុងចំណោមមនុស្សទាំងអស់គឺការភ័យខ្លាចនៃការនៅម្នាក់ឯង។

ការបោះបង់ចោលគឺមិនចាំបាច់ទេ ប្រសិនបើការពិតដែលថាកុមារត្រូវបានទុកនៅមាត់ទ្វារផ្ទះចិញ្ចឹម។ ការបោះបង់ចោលជាញឹកញាប់ត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងទម្រង់សាមញ្ញបំផុតនៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ដូចជា៖

• ការមិនអើពើនឹងក្មេងដែលចង់លេង;
• ការបដិសេធកុមារដោយសារតែគាត់ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាពិសេស (an ឧទាហរណ៍ autistic);
• ធ្វើបាបកុមារ ដោយសារគាត់បានធ្វើអ្វីមួយដែលមនុស្សពេញវ័យគិតថាត្រឹមត្រូវ (ឧទាហរណ៍ ហៅគាត់ថាលា);
• មិនស្វាគមន៍កុមារ;
• ប្រព្រឹត្តអំពើអយុត្តិធម៌ជាមួយកុមារ។

ទង្វើទាំងនេះមានវត្តមាននៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់មនុស្សពេញវ័យ ប៉ុន្តែជារឿយៗគាត់ មិនយល់ពីកំហុសដែលអ្នកកំពុងធ្វើជាមួយកូន។ តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះកុមារក្នុងវ័យកុមារភាពរបស់នាងនឹងបញ្ចប់ប្រភេទនៃមនុស្សពេញវ័យដែលនាងនឹងក្លាយជានាពេលអនាគត។ ការខ្វះការស្វាគមន៍ ការយោគយល់ ការយល់ចិត្ត និងការគោរព គឺជាកត្តាដែលរារាំងដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ដែលមានសុខភាពល្អរបស់កុមារ។

គំរូនៃភាពអន់ខ្សោយ

ការនៅក្បែរកុមារ ការយកចិត្តទុកដាក់។ ការមានក្តីស្រលាញ់ ការមានវត្តមាន គឺជារឿងដែលមនុស្សពេញវ័យអាចធ្វើបាន ប៉ុន្តែដោយសារតែកង្វះសកម្មភាពទាំងនេះ កុមារបង្កើតគំរូមួយចំនួននៃភាពអន់ខ្សោយ អសន្តិសុខ កង្វះទំនាក់ទំនងសង្គម។ នៅពេលដែលការបោះបង់ចោលមាតាឬបិតាកើតឡើង កុមារមិនអាចយល់ពីបំណងពិតរបស់ឪពុក ឬម្តាយ ឬយល់ពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេចំពោះពួកគេទេ។

ដូច្នេះ កុមារបង្កើតអារម្មណ៍អវិជ្ជមានជាច្រើន ដែលក្លាយទៅជា ជាផ្នែកមួយនៃជីវិតរបស់ពួកគេ ហើយបន្តចូលទៅក្នុងជីវិតពេញវ័យ។ អារម្មណ៍នេះបង្កើតភាពទាក់ទាញនៅក្នុងកុមារ កន្លែងដែលវាមានអារម្មណ៍ដោយដឹងខ្លួន និងដោយមិនដឹងខ្លួន។

ការវិវឌ្ឍន៍ខួរក្បាល និងការប៉ះទង្គិចក្នុងវ័យកុមារ

ខួរក្បាលគឺជាសរីរាង្គដ៏ស្មុគស្មាញបំផុតនៅក្នុងរាងកាយមនុស្ស ហើយការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាចាប់ផ្តើមអំឡុងពេលមានផ្ទៃពោះចាប់ពីថ្ងៃទី 18 នៃការមានផ្ទៃពោះ ហើយវាមាន ភាពចាស់ទុំពេញលេញនឹងកើតឡើងតែនៅអាយុ 25 ឆ្នាំ។ ឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតរបស់កុមារគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍពេញលេញនៃខួរក្បាលរបស់ពួកគេ ហើយការអភិវឌ្ឍន៍នេះ មានតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ដែលនឹងឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងដំណាក់កាលមនុស្សពេញវ័យ។

ជាទូទៅ មុខងាររបស់ខួរក្បាលគឺដើម្បីកំណត់ថាយើងជានរណា និងធ្វើអ្វី ប៉ុន្តែក្នុងដំណាក់កាលទារក ខួរក្បាលអភិវឌ្ឍតាមរយៈទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃជីវិតរបស់កុមារ ដូចជា៖ ការសម្រេចចិត្ត , ចំណេះដឹងដោយខ្លួនឯង, ទំនាក់ទំនង, ដំណាក់កាលសាលា, ក្នុងចំណោមអ្នកដទៃទៀត។ យោងតាមលោក Freud របួសដំបូងដែលបុគ្គលទទួលរងគឺនៅពេលកើត កន្លែងដែលបុគ្គលនោះស្ថិតនៅក្នុងផ្ទៃម្តាយរបស់គាត់ នៅក្នុង "ឋានសួគ៌" ពិតរបស់គាត់ ដោយសារតែនៅទីនោះគាត់មិនត្រូវការអ្វីទាំងអស់ ប៉ុន្តែក្នុងអំឡុងពេលសម្រាលកូន កុមារត្រូវបានដកចេញពី "ឋានសួគ៌" របស់គាត់ ហើយបោះចូលទៅក្នុងពិភពពិត រហូតមកទល់នឹងពេលនេះមិនដឹង និងកន្លែងណា ដើម្បីរស់រានមានជីវិត កុមារត្រូវរៀនសម្របខ្លួនទៅនឹងការពិតថ្មីរបស់គាត់ ជាមួយនឹងការរំខាននេះ Freud បានហៅរបួសនេះថា "Paradise Lost" ។

បទពិសោធន៍កុមារភាពជាវិជ្ជមានបានរួមចំណែកយ៉ាងធំធេងដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ខួរក្បាលដែលមានសុខភាពល្អ អនុញ្ញាតឱ្យការអភិវឌ្ឍខួរក្បាលរបស់អ្នករឹងមាំ និងមានរចនាសម្ព័ន្ធរឹងមាំជាងមុនដើម្បីជម្នះការលំបាក។ យោងតាមលោក Friedmann "ដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍខួរក្បាលជាពិសេស ខ្លាំង ដោយសារមូលដ្ឋានគ្រឹះត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការទទួលបានសមត្ថភាពរាងកាយ បញ្ញា និងអារម្មណ៍របស់កុមារ។"

ការអភិវឌ្ឍន៍ខួរក្បាល

បន្តិចម្តងៗ ខួរក្បាលរបស់កុមារនឹងវិវឌ្ឍន៍តាមរយៈអាហារូបត្ថម្ភដែលទទួលបានតាមរយៈការរំញោចជុំវិញ។ ពួកគេ ហើយជារឿយៗមិនមានការថែទាំគ្រប់គ្រាន់ទេ ក្រៅពីនេះវាក៏មានដែរ។