Çocukluk çağı travmaları hakkındaki bu yazıda, bunların yetişkinlikteki duygusal dengesizlikleri nasıl etkilediğine bakacağız. Bir çocuğun bedeni çok derin duygular barındırır ve kendisine hiç verilmemiş olanları dışa vurur.

Birçok yetişkin ömür boyu bastırılmış duygularıyla yaşar ve birçoğu bu duyguları çözemez. Yetişkin yaşamındaki bazı eylemlerin çocuklukta yaşanan travmaların bir yansıması olduğunu göreceğiz ve hiçbir zaman uygun şekilde muamele görmemişlerdir.

Bunun için travma tanımlarını anlayacağız, çocukluk çağında en sık görülen travma türlerini tartışacağız, travma oluşumunun nasıl gerçekleştiğini göstereceğiz. bu travmalar yoluyla çocuğun beyninin Son olarak, bu travmaların yetişkin yaşamındaki sonuçlarından ve travmaların yetişkin yaşamındaki belirli tutumları nasıl tanımlayabileceğinden bahsedeceğiz.

İçindekiler

• Çocukluk çağı travması: travma nedir?
  • Çocukluk çağı travma türleri
  • Psikolojik Saldırganlık
  • Şiddet
• Çocukluk travması olarak fiziksel saldırganlık
• Cinsel İstismar
• Çocuklukta terk edilme ve travma
  • Aşağılık kalıpları
• Beyin gelişimi ve çocukluk çağı travması
  • Beyin gelişimi
• Yetişkin yaşamındaki sonuçlar
• Sonuç: psikanaliz ve çocukluk travması üzerine
  • Bibliyografik referanslar

Çocukluk çağı travması: travma nedir?

Travma, Yunanca kökenli bir kelimedir ve yara anlamına gelir. Her bireyin, en sessizinden en saldırganına kadar yaşadığı durumlara tepki verme şekli vardır. geçmişte yaşadığımız olaylar. S Lacan'a göre travma, öznenin sembolik dünyaya girişi olarak anlaşılır; konuşmacının hayatındaki bir kaza değil, öznelliğin kurucu travmasıdır.

Winnicott'a göre "Travma, bir nesnenin idealleştirilmesini, bu nesnenin işlevini yerine getirememesine tepki gösteren bireyin nefreti yoluyla bozan şeydir" (Winnicott, 1965/1994, s. 113) "Travma kavramı, psişik enerjinin temel bir ekonomik kavramı olduğu fikrini korur: egonun psişik bir yaralanmaya maruz kaldığı, bunu işleyemediği ve birdevlet Kendisini çaresiz ve sersemlemiş hisseder" (ZIMERMAN, 1999, S. 113).

Başka bir deyişle, travmalar kişinin bilinçdışında kalan acı verici deneyimlerdir ve bu deneyimler kişinin davranışlarını yaşam boyunca değiştirebilir. o travma, fiziksel veya duygusal olabilen çeşitli semptom türlerini tetikler.

Çocukluk çağı travma türleri

Çocukluk dönemi, insanoğlunun psikolojik profilinin gelişimi için en önemli dönemdir. Çocuklar, çocukluklarında meydana gelen her türlü uyaranı özümseme konusunda çok büyük bir yeteneğe sahiptir Çok şey öğrendiğiniz bir dönem, Ancak aynı zamanda yetişkinliğe kadar kalıcı izler bırakan bazı travmaların yaşandığı bir dönemdir. Aşağıda bir çocuğun yaşadığı ve yetişkinliğe kadar taşıdığı başlıca travma türlerinden bazılarını sunacağız.

Psikolojik Saldırganlık

Şiddet içinde bir hayat yaşamak, yaştan bağımsız olarak hoş bir şey değildir. Psikolojik saldırganlık genellikle farklı şekillerde kendini gösterir ve her zaman çoğu insanın anladığı kadar açık değildir. Psikolojik saldırganlık, bir çocuğun çocukluk döneminde meydana gelen en "yaygın" travmadır, bu travma yetişkinlikte kendini şiddetli bir şekilde gösterir, çünkü tetikleyicileri derinlere kök salmıştır.

Çoğu zaman, çocuğu "eğitmenin" bir yolu olarak, ebeveynler veya bakıcılar çocuğa genellikle tehditkar bir tonda kelimeler ve ifadeler söylerler. örneğin: "oraya gelirsem sana vuracağım; bunu bir daha yaparsan cezalandırılacaksın; Terbiyeli ol yoksa öcü seni yakalar; saçma sapan şeyler için ağlama" gibi çocuklara her gün söylenen birçok cümle vardır.

Bir çocuğun ruhuna damgasını vuran bu şiddetli çizgiler, ebeveynler ya da bakıcılar tarafından, işteki günlük faaliyetlerinden yorgun düştükleri ve eve döndüklerinde hala anlamayan savunmasız bir varlıkla ilgilenmek zorunda oldukları için haklı gösterilmeye çalışılır ve öğrenme sürecinde olduğunu gösteriyor. Ancak birçok ebeveynin hatırlamadığı şey, kendilerinin de hayatlarında bir gün böyle olduklarıdır.

Şiddet

Bu, psikolojik saldırganlığın neden olduğu ve genellikle çocuklarda suçluluk duygusu yaratan bir travma türüdür. Çocuk, olmak için doğmadığı bir kişi olmak için kendini değiştirerek kendini "sabote eder", Tüm bunlar, ebeveynlerin günlük yaşamlarının önüne geçmesini engellemek içindir.

Bu tür tutumlar çocuğun öz saygısını yok eder ve duygusal yaraların birikmesine neden olur ve çocuk genellikle şiddet eğilimli bir kişi olarak büyür, Çünkü şiddet içeren uyaranlarla büyümüş. Bu tür yansımalar daha incedir ve morluklardan veya yara izlerinden çok daha zor görülür.

Çocukluk travması olarak fiziksel saldırganlık

Günümüzde çocukların maruz kaldığı çeşitli saldırganlık türleri büyükler tarafından "normal" kabul edilmektedir, çünkü onlara göre "iyi bir şaplak can yakmaz, eğitir." Psikolojik şiddetten çok farklı olmayan fiziksel saldırganlık da çocuğun ruhunda derin izler bırakır. Marco Gama'ya göre (Brezilya Güvenlik Derneği Bilimsel Bölüm Başkanı)Pediatri) 2010'dan Ağustos 2020'ye kadar olan dönemde yaklaşık 103.149 (yüz üç bin yüz kırk dokuz) Sadece Brezilya'da 19 yaşına kadar olan çocuk ve ergenler saldırganlık kurbanı olarak ölmüştür.

Pandemi sadece birçok insanın kabul etmek istemediği bir şeyi vurgulamaya katkıda bulundu, bu ülkede çocuklara yönelik fiziksel şiddet her geçen gün artıyor. Çocukluğunda "koruyucusu" olduğunu düşündüğü bir kişi tarafından fiziksel saldırıya uğrayan bir çocuk, psikanalitik bir psikoterapi seansında çözülmesi genellikle zor olan travmalar yaratır.Okula gitme aşamasına geldiğinde her gün saldırıya uğruyor, Burada diğer çocuklarla sosyalleşme fırsatı bulacaktı, sadece kendisine "öğretileni" aktaracaktır, yani diğer çocuklardan gelebilecek olası saldırganlıklara karşı kendini korumanın bir yolu olarak onlara saldıracaktır.

Agresif büyüyen bir çocuk, agresif bir yetişkin haline gelir ve genellikle erkek figürüne (baba veya üvey baba olabilir) kızar, bu da erkek cinsiyetinden biriyle ilişki kurmayı ve ona güvenmeyi zorlaştırır. Hatta çocuk erken yaşlardan itibaren daha güçlü bir çocuk olarak diğerine vurmaya teşvik edildiği için, Böylece diğerlerinin önünde güç ve otoritelerini göstermiş olurlar.

Cinsel İstismar

Cinsel istismar, bir yetişkinin bir çocuk aracılığıyla cinsel tatmin aradığı bir yoldur. Genellikle fiziksel veya sözlü tehditler ve hatta manipülasyon/aldatma yoluyla gerçekleşir. Ve vakaların büyük çoğunluğunda tehlike sandığınızdan çok daha yakındır, çünkü, istismarcı, çocuk / ergen tarafından bilinen bir kişidir (genellikle akrabalar, komşular veya yakın aile arkadaşları).

Psikanaliz Kursuna kaydolmak için bilgi istiyorum .

İstismar olarak kabul edilmesi için mutlaka çocuğa dokunulması gerekmez, çoğu zaman sözlü olabilir, hatta gözlemlenebilir iç çamaşırlarıyla hortum banyosu yapan bir çocuk. Bir tür cinsel şiddete maruz kaldıklarında tüm çocuklar aynı şekilde tepki vermeyecektir, çünkü her tepki, bu şiddetin gelecekte mağdurun hayatı üzerindeki etkisini şekillendirecek birçok faktöre (iç ve dış) bağlı olacaktır. Bu faktörlerden bazıları şunlardır

• ebeveynlerin sessizliği,
• çocuğa inanmamak için,
• istismarın süresi;
• şiddetin türü;
• saldırgana yakınlık derecesi,
• diğer faktörlerin yanı sıra.

Bu tür olaylar, özellikle cinsel açıdan kişinin hayatını önemli ölçüde değiştirebilir, çünkü çocuklukta istismara uğrayan bir kız için partnerinden tiksinme, hak etmeme duyguları, libidonun tamamen veya kısmen yokluğu söz konusu olabilir. Erkek çocuklarda boşalma güçlüğü veya erken boşalma görülebilir. Ve her iki durumda da bilinçsiz bir korunma biçimi olarak aynı cinsiyetten partner arayışı ortaya çıkabilir.

Çocuklukta terk edilme ve travma

Bağlanma teorisinin geliştiricisi psikanalist John Bowlby (1907-1990), "anne veya baba bakımının ya da ikame bir bakıcının yokluğunun üzüntü, öfke ve sıkıntıya yol açtığını" belirtmektedir. Tüm insanlar arasında ortak bir terk edilmişlik hissi, yalnız kalma korkusudur.

Terk edilme illa ki bir çocuğun koruyucu ailenin kapısına bırakılması anlamına gelmek zorunda değildir. Terk edilme çoğu zaman günlük yaşamın daha basit biçimlerinde yatar, örneğin:

• Oyun oynamak isteyen bir çocuğu görmezden gelin;
• Bir çocuğu özel olduğu düşünüldüğü için reddetmek (örneğin otistik bir kişi);
• Bir çocuğu, yetişkinin doğru olduğunu düşündüğü bir şeyi yaptığı için rencide etmek (örneğin ona eşek demek);
• çocuğa hoş geldin dememek;
• çocuğa karşı adaletsiz davranışlarda bulunmak.

Bu davranışlar yetişkinlerin günlük yaşamında mevcuttur, ancak çoğu zaman çocuğa karşı yaptıkları hatanın farkına varmazlar. Bir çocuğun çocukluğunda başına gelenler, gelecekte nasıl bir yetişkin olacağını belirleyecektir. Karşılama ve anlayış eksikliği, Empati ve saygı eksikliği, bir çocuğun sağlıklı gelişimini engelleyen faktörlerdir.

Aşağılık kalıpları

Bir çocuğa yakın olmak, ilgi göstermek, şefkat göstermek, orada bulunmak, tüm yetişkinlerin yapabileceği şeylerdir, ancak bu faaliyetlerin eksikliği nedeniyle çocuklar belirli aşağılık, güvensizlik, sosyal etkileşim eksikliği kalıpları geliştirirler. Baba veya anne terk ettiğinde, çocuk babanın veya annenin gerçek niyetini anlayamaz, ya da ona karşı olan duygularını anlayamaz.

Böylece çocuk, varlığının bir parçası haline gelen ve yetişkin hayatına taşınan çeşitli olumsuz duygular geliştirir. Bu duygu, çocuğun içinde derin bir iz yaratır, Bilinçli ve bilinçsiz olarak hissedildiği yerde.

Beyin gelişimi ve çocukluk çağı travması

Beyin insan vücudunun en karmaşık organıdır ve gelişimi hamilelik sırasında, gebeliğin 18. gününden itibaren başlar ve tam olgunlaşması ancak 25 yaş civarında gerçekleşir. Bir çocuğun hayatının ilk yılları beyninin tam gelişimi için temeldir ve bu gelişim yetişkinlik dönemine yansıyacak çok önemli bir role sahiptir.

Temel olarak beynin işlevi kim olduğumuzu ve ne yaptığımızı belirlemektir, ancak bebeklik aşamasında beyin, bir çocuğun hayatının çeşitli yönleri aracılığıyla gelişir: karar verme, kendini tanıma, ilişkiler, okullaşma ve diğerleri. Freud'a göre, bireyin yaşadığı ilk travma doğumdadır, Bireyin anne karnında olduğu yerde, gerçek "cennetinde", Ancak doğum sırasında çocuk "cennetinden" çıkarılır ve o zamana kadar bilmediği gerçek dünyaya fırlatılır. Hayatta kalmak için çocuk yeni gerçekliğine uyum sağlamayı öğrenmelidir ve bu kopuşla birlikte Freud bu travmayı "Kayıp Cennet" olarak adlandırır.

Olumlu çocukluk deneyimleri, sağlıklı beyin gelişimine büyük ölçüde katkıda bulunur ve beyin gelişiminizin sağlam olmasını sağlar ve zorlukların üstesinden gelmek için daha sağlam bir yapıya sahip olmak. Friedmann'a göre, "çocuğun fiziksel, entelektüel ve duygusal kapasitelerinin kazanılması için temeller oluşturulduğundan, beyin gelişimi süreci özellikle yoğundur".

Beyin gelişimi

Çocuğun beyni yavaş yavaş, etrafındaki uyaranlardan aldığı besinle gelişir, ki bu uyaranlara çoğu zaman gereken özen gösterilmez, buna ek olarak elbette çocuğun diğer çocuklarla etkileşimi de önemlidir, ve yetişkin bakıcılarını gözlemleyerek ve dinleyerek.

Çocukluk döneminde gerçekleştirilen iyi sosyal etkileşimler, çocuğun sağlıklı beyin gelişiminin desteklenmesine katkıda bulunur. Bir çocuk ihmal edilirse (ve çoğu zaman tamamen ihmal edilirse), beyin gelişiminin birçok aşaması gerçekleşmeyebilir ve bu da öğrenme ve gelişme potansiyelini etkileyebilir (ve etkileyecektir).

Psikanaliz Kursuna kaydolmak için bilgi istiyorum .

Yetişkin yaşamındaki sonuçlar

Çocuklukta yaşanan travmalardan kimse yara almadan çıkamaz, Freud bile kaçamaz. Çocuklukta yaşanan bir travma sadece bir öğrenme deneyimi olarak hizmet etmez, aynı zamanda belirli yaralar bırakır ve bu yaralar yetişkinlikte de acı vermeye devam edebilir ve çocuğun ilişki kurma şeklini değiştirebilir. Çocuklukta yaşanan bir travmanın yol açtığı etki çok derin ve her kişiye özeldir. Geçmişte ve hatta pandemiden önce, ebeveynler için çocuklarının kendilerinden kaynaklanan bir tür travma yaşıyor olabileceğine inanmak çok zordu ve çoğu zaman bu tür duygular "soğukkanlılık" olarak değerlendiriliyordu.

Ancak insanlık bu pandemi döneminden geçmeye başladıktan sonra, çocukların ve ergenlerin ruh sağlığının gerçekten ne durumda olduğu gözlemlenebilir. Bir çocuğun psikolojik gelişimini destekleyen belirli sütunlar sağlamlaştırılmalıdır. Bir çocuğun yetişkinliğe sanki bir şeyler eksikmiş gibi bir "boşluk" hissiyle ulaşması yaygındır ve çoğu zaman bunun ne olduğunu kendileri bile söyleyemezler.

Şiddet (psikolojik veya fiziksel), cinsel istismar, terk edilme ve çocuğa karşı saygısızlık duyguları, çocuğun hayatı boyunca yanında taşıyacağı travmalar geliştirmesine neden olabilecek çok güçlü unsurlardır.acı çeken bir yetişkin Çocukluk travmaları, sağlam ve tatmin edici ilişkiler sürdürmeyi zorlaştırır, Çünkü bu çocuk sağlam bir temel geliştirememiş ve kendisine sevgi, şefkat ve barınak sağlaması gereken kişiyle keyifli (tatmin edici) bir duygu yaşamamıştır.

Sonuç: psikanaliz ve çocukluk travması üzerine

Travmalar çocuklukta mutlu anlardan daha yaygındır. İnsanoğlu hayatın karşısına çıkardığı tüm koşullara uyum sağlama yeteneğine sahiptir ve çocukların beyinleri her şeyi saklama yeteneğine sahiptir. İyi ya da kötü, çocuklukta tanık olunan şeyler. Ancak bazı olaylar genellikle iz bırakır ve bu izler uzun yıllar boyunca kalır ve yetişkinlikte pek de iyi olmayan sonuçlar doğurabilir.

Kendi çocuğumuz hala yaralıyken bir çocuğun yarasına bakmak kolay değildir. Bu makale, travmanın ne olduğunu açıkça tanımlamaya ve çocuklukta meydana gelen ana travmaları ve uygun şekilde bakılmadığında sonuçlarını belirlemeye çalışmıştır. Psikanalitik yaklaşım tedavi için son derece önemlidir Bir kişinin çocukluğunda meydana gelen en yaygın travmalar.

Bu tekniğin yöntemleriyle, bir kişinin mevcut tutumlarının çocuklukta meydana gelen belirli olaylarla nasıl bağlantılı olduğunu anlamak ve böylece bu yaranın izinin kalacağını akılda tutarak ruhun yarasını tedavi etmek mümkündür, Ancak analizden sonra bu yaraya acı hissetmeden dokunmak mümkün olacaktır. Bu, bir kişinin ruh sağlığı için en önemli şeydir.

Bibliyografik referanslar

FRIEDMANN, Adriana et al. The brain development. (Çevrimiçi). Available at: //www.primeirainfanciaempauta.org.br/a-crianca-e-seu-desenvolvimento-o-desenvolvimento-cerebral.html/. Erişim tarihi: Eylül 2022. GRANDA, Alana. Agressões contra crianças aumentaram na pandemia, diz specialecialista Maus-tratos devem ser denunciados a órgãos como os conselhos tutelares. (Çevrimiçi). Available at: . Erişim tarihi: Eylül.2022. henrique, Emerson. psikoterapi kursu, teorisi, teknikleri, uygulamaları ve kullanımı. (Çevrimiçi). şu adresten erişilebilir: //institutodoconhecimento.com.br/lp-psicoterapia/. erişim tarihi: Nisan 2022. harris, Nadine Burke. deep evil: how our body is affected by childhood traumas and what to do to break this cycle; translated by Marina Vargas. 1st ed. rio de Janeiro: record, 2019. miller, Alice. the revolt ofbody; çeviri Gercélia Batista de Oliveira Mendes; çeviri revizyonu Rita de Cássia Machado - São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2011. PERRY, Bruce D. Köpek olarak yetiştirilen çocuk: travma geçirmiş çocukların kayıp, sevgi ve iyileşme hakkında öğretebilecekleri. Çeviri Vera Caputo - São Paulo: Versos, 2020. ZIMERMAN, David E. Psikanalitik temeller: teori, teknik ve klinik - bir yaklaşımPorto Alegre: Artmed, 1999.

Çocukluk çağı travmaları ile ilgili bu yazı SAMMIR M. S. SALIM tarafından Psikanaliz Kliniği blogu için yazılmıştır. Yorum, övgü, eleştiri ve önerilerinizi aşağıya bırakabilirsiniz.