U ovom radu o traumama iz djetinjstva vidjet ćemo kako one utječu na emocionalnu neravnotežu u životu odrasle osobe. Tijelo djeteta nosi tako duboke osjećaje i manifestira one koji mu nikada nisu bili dani.

Nekoliko odraslih živi s osjećajima potisnutim tijekom života, a mnogi se ne mogu riješiti takvih osjećaja. Vidjet ćemo da su određeni postupci u odrasloj dobi odraz trauma proživljenih u djetinjstvu i koje nikada nisu bile adekvatno tretirane.

Za ovo, shvatimo definicije traume. Razgovarat ćemo o najčešćim vrstama trauma koje potječu iz djetinjstva. Pokazat ćemo kako kroz te traume dolazi do formiranja djetetovog mozga. Na kraju, govorit ćemo o posljedicama ovih trauma u životu odrasle osobe, te kako traume mogu definirati određene stavove u životu odrasle osobe.

Kazalo sadržaja

• Trauma u djetinjstvu: što je trauma?
  • Vrste traume u djetinjstvu
  • Psihička agresija
  • Nasilje
• Fizička agresija kao trauma u djetinjstvu
• Seksualno zlostavljanje
• Napuštanje i trauma u djetinjstvu
  • Obrasci inferiornosti
• Razvoj mozga i trauma iz djetinjstva
  • Razvoj mozga
• Posljedice u životu odrasle osobe
• Zaključak: o psihoanalizi i traumi iz djetinjstva
  • Bibliografske reference

Trauma iz djetinjstva:jasno iz djetetove interakcije s drugom djecom, i iz promatranja i slušanja njihovih odraslih skrbnika.

Dobre društvene interakcije koje se odvijaju u djetinjstvu doprinose poticanju zdravog razvoja djetetovog mozga. Ako je dijete zanemareno (a najčešće je potpuno zanemareno), mnoge faze razvoja mozga se mogu izostaviti, što može (i hoće) utjecati na njegov potencijal za učenje i razvoj.

Želim informacije za upis na tečaj psihoanalize .

Posljedice u odraslom životu

Nitko nije neozlijeđen od trauma pretrpljenih u djetinjstvu, ne čak i Freud može pobjeći. Trauma doživljena u djetinjstvu ne služi samo kao iskustvo učenja, već ostavlja i određene ožiljke, a ti ožiljci mogu nastaviti boljeti i mogu promijeniti djetetov način odnosa u životu odrasle osobe. Utjecaj izazvan traumom proživljenom u djetinjstvu vrlo je dubok i poseban za svaku osobu. U prošlosti, pa čak i prije pandemije, roditeljima je bilo vrlo teško povjerovati da bi njihovo dijete moglo patiti od neke vrste traume uglavnom uzrokovane njima, a mnogo puta su takvi osjećaji ocjenjivani kao „slabosti“.

No nakon što je čovječanstvo počelo prolaziti kroz ovo pandemično razdoblje, može se vidjeti kakvo je zapravo bilo mentalno zdravlje djece i roditelja.tinejdžeri. Potrebno je naglasiti važnost učvršćivanja određenih stupova koji podupiru psihološki razvoj djeteta. Uobičajeno je da dijete doživi odraslu fazu svog života s osjećajem „praznine“ kao da nešto nedostajala za njega i da mnogo puta ni ona ne zna kako reći što nedostaje.

Nasilje (psihološko ili fizičko), seksualno zlostavljanje i osjećaj napuštanje povezano s nepoštivanjem djeteta, vrlo su jaki elementi koji mogu natjerati dijete da razvije traume koje će nositi kroz cijeli život, tjerajući dijete da traži izvana (u drugim ljudima) ono što nije uspjelo ispuniti s roditeljima / odgovoran. Iz tih razloga, uobičajeno je da odrasla osoba koja je pretrpjela traume u djetinjstvu ima poteškoća u održavanju čvrstih i zadovoljavajućih odnosa, jer to dijete nije bilo u stanju razviti čvrstu osnovu i nije imalo ugodan (zadovoljavajući) osjećaj s kojim bi vam trebala pružiti ljubav, naklonost i brigu.

Zaključak: o psihoanalizi i traumama iz djetinjstva

Traume su češće u djetinjstvu nego sretni trenuci. Ljudsko biće ima sposobnost prilagođavanja svim okolnostima koje život pruža, a dječji mozak ima sposobnost zadržati sve što je bilosvjedoči u djetinjstvu, bilo dobro ili loše. Međutim, određeni događaji obično ostavljaju tragove, a ti tragovi ostaju dugi niz godina i mogu imati ne baš dobre posljedice u odrasloj dobi.

Nije lako brinuti se rane djeteta, kad je naše dijete još povrijeđeno. Ovim se radom nastojalo jasno definirati što je trauma i identificirati glavne traume koje su se dogodile u djetinjstvu, kao i njihove posljedice kada se o njima ne skrbi na odgovarajući način. Psihoanalitički pristup iznimno je važan u liječenju najčešćih trauma koje se čovjeku javljaju u djetinjstvu.

Metodama ove tehnike moguće je doći do razumijevanja kako su trenutni stavovi osobe povezani s određenim događajima koji su se dogodili u djetinjstvu, čime je moguće liječiti ranu duše , imajući na umu da će trag ove rane ostati, ali nakon analize bit će moguće dotaknuti ovu ranu bez osjećaja boli. To je najvažnije za čovjekovo psihičko zdravlje.

Literatura

FRIEDMANN, Adriana et al. Razvoj mozga. (Na liniji). Dostupno na: //www.primeirainfanciaempauta.org.br/a-crianca-e-seu-desenvolvimento-o-desenvolvimento-cerebral.html/. Pristupljeno: ruj. 2022. GRANDA, Alana. Agresija na djecu porasla je u pandemiji, kaže stručnjak Zlostavljanje se mora prijaviti tijelimakao što su starateljska vijeća. (Na liniji). Dostupno u: . Pristupljeno: ruj. 2022. HENRIQUE, Emerson. Psihoterapijski tečaj, teorija, tehnike, prakse i upotreba. (Na liniji). Dostupno na: //institutodoconhecimento.com.br/lp-psicoterapia/. Pristupljeno: tra. 2022. HARRIS, Nadine Burke. Duboko zlo: kako na naša tijela utječu traume iz djetinjstva i što učiniti da prekinemo ovaj krug; prijevod Marina Vargas. 1. izd. – Rio de Janeiro: Record, 2019. MILLER, Alice. Revolt tijela; prijevod Gercélia Batista de Oliveira Mendes; revizija prijevoda Rita de Cássia Machado. – São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2011. PERRY, Bruce D. Dječak odgojen kao pas: što traumatizirana djeca mogu naučiti o gubitku, ljubavi i iscjeljenju. Prevela Vera Caputo. – São Paulo: Versos, 2020. ZIMERMAN, David E. Psihoanalitičke osnove: teorija, tehnika i klinika – didaktički pristup. Porto Alegre: Artmed, 1999.

Ovaj članak o traumi iz djetinjstva napisao je SAMMIR M. S. SALIM za blog Psicanálise Clínica. Ostavite svoje komentare, pohvale, kritike i prijedloge ispod.

Trauma je riječ grčkog podrijetla, a odnosi se na ranu. Svaki pojedinac ima način reagiranja na situacije koje doživljava, od najtiših do najagresivnijih načina. Većina naših stavova povezana je s događajima koje smo već doživjeli u prošlosti. Prema Lacanu, trauma je shvaćena kao subjektov ulazak u simbolički svijet; to nije nesreća u govornikovom životu, već konstitutivna trauma subjektivnosti.

Što se tiče Winnicotta, “Trauma je ono što prekida idealizaciju objekta mržnjom pojedinca, reaktivnom na neuspjeh ovog objekta da obavljati svoju funkciju” (Winnicott, 1965/1994, str. 113). “Pojam traume čuva ideju da je to esencijalni ekonomski koncept psihičke energije: frustracija pred kojom ego trpi psihičku ozljedu, ne može je obraditi i pada natrag u stanje u kojem je osjeća bespomoćno i zapanjeno”. ZIMERMAN, 1999., str. 113).

Drugim riječima, traume su bolna iskustva, koja ostaju u podsvijesti osobe, a ta iskustva mogu modificirati ponašanje osobe tijekom života, jer trauma izaziva različite vrste simptoma koji mogu biti fizički ili emocionalni.

Vrste trauma u djetinjstvu

Djetinjstvo je najvažniji trenutak za razvoj psihološkog profila čovjeka. Djeca imajuvrlo velika sposobnost upijanja svih vrsta podražaja koji su se javljali u njegovom djetinjstvu , to je razdoblje u kojem se puno uči, ali to je i razdoblje u kojem se događaju određene traume koje ostavljaju trajne ožiljke do odrasle dobi. U nastavku ćemo predstaviti neke od glavnih vrsta trauma koje dijete trpi i nosi u odrasloj dobi.

Psihološka agresija

Živjeti život pun nasilja nije ugodna stvar, bez obzira na dob. Psihološka agresija često se manifestira na različite načine, a oni nisu uvijek tako eksplicitni kako većina ljudi razumije. Psihološka agresija je “najčešća” trauma koja se javlja tijekom djetinjstva djeteta, ova se trauma manifestira na nasilan način u odrasloj dobi, jer su njeni okidači duboko ukorijenjeni.

Često kao način "odgoja" djeteta, roditelji ili skrbnici završe tako da djetetu izgovaraju riječi i fraze, često prijetećim tonom. Na primjer: “dečko, ako odem tamo, udarit ću te; ako to ponovite, bit ćete kažnjeni; ponašaj se ili će te uhvatiti bauk; nemoj plakati zbog gluposti", između mnogih drugih fraza koje se svakodnevno govore djeci.

Ove nasilne rečenice, koje obilježavaju dušu dijete pokušavaju roditelji ili skrbnici opravdati da je umornosvojih dnevnih aktivnosti na poslu, a kada na kraju stignu kući, i dalje se moraju brinuti o bespomoćnom biću koje još ne razumije svijet i koje je u trenutku učenja. Ali ono što mnogi roditelji ne sjećaju , jest da su i oni sami bili takav jedan dan u životu.

Nasilje

Ovo je vrsta traume uzrokovane psihičkom agresijom, koja često generira osjećaj krivnje sa strane djece. Dijete “sabotira” sebe modificirajući se kako bi postalo osoba za kakvu nije rođeno, a sve to kako bi ga spriječilo da ometa svakodnevni život svojih roditelja.

Takvi stavovi završavaju s djetetovim samopoštovanjem i generiraju gomilanje emocionalnih rana te često dijete odrasta kao nasilna osoba, jer je odrasla uz nasilne podražaje. Takvi refleksi su suptilniji i teško ih je vidjeti, puno više od modrica ili ožiljaka.

Fizička agresija kao što je trauma u djetinjstvu

Različite vrste agresije koju trpe današnja djeca smatraju se “normalnim” za starije, jer prema njima “dobra batina ne boli, ona odgaja”. Ne toliko različito od psihičkog nasilja, tjelesna agresija također ostavlja duboke tragove u djetetovoj duši. Prema riječima Marca Game (predsjednika Znanstvenog odjelaBrazilskog pedijatrijskog društva) u razdoblju između 2010. i kolovoza 2020. približno 103 149 (sto tri tisuće sto četrdeset devet) djece i adolescenata do 19 godina umrlo je kao žrtve agresije samo u Brazilu.

Pandemija je samo pridonijela naglašavanju onoga što mnogi ljudi nisu htjeli priznati, fizičko nasilje nad djecom svakim je danom u ovoj zemlji sve više. Dijete koje je u djetinjstvu fizički napadnuto od strane osobe koju je shvaćalo kao svog “zaštitnika”, stvara traume na kojima je često teško raditi u psihoanalitičkoj psihoterapiji. Zamislite da je dijete napadnuto svaki dan, kada dođe u fazu polaska u školu, gdje bi imalo priliku družiti se s ostalom djecom, prenosit će samo ono što je “naučeno”, tj. jest, napadat će drugu djecu kako bi se zaštitio od moguće agresije trećih osoba.

A dijete koje odraste agresivno postaje agresivna odrasla osoba. Često ljut na mušku figuru (bilo otac ili očuh), to na kraju ometa odnos i povjerenje u mušku osobu. Čak i zato što je dijete već ohrabreno udarati drugoga budući da je bilo jače dijete, pokazujući tako svoju moć i autoritet pred drugima.

Seksualno zlostavljanje

Ovaj zasigurnojedan je od najozbiljnijih koji se čovjeku mogu dogoditi u djetinjstvu. Seksualno zlostavljanje je način na koji odrasla osoba traži seksualno zadovoljstvo preko djeteta. Obično se događa kroz fizičku ili verbalnu prijetnju, ili čak kroz manipulaciju/zavođenje. A u velikoj većini slučajeva opasnost je mnogo bliža nego što se može misliti, jer je zlostavljač osoba poznata djetetu/adolescentu (općenito članovi obitelji, susjedi ili bliski prijatelji obitelji).

Želim informacije za upis na tečaj psihoanalize .

Da bi se smatralo zlostavljanjem, dodirivanje djeteta ne mora se nužno dogoditi, jer to može biti mnogo puta verbalno, ili čak promatranje djeteta u donjem rublju kako se tušira sa crijevom. Neće sva djeca reagirati na isti način kada pretrpe neku vrstu seksualnog nasilja, jer će svaka reakcija ovisiti o mnogi čimbenici (unutarnji i vanjski) koji će oblikovati utjecaj koji će ovo nasilje imati na život žrtve u budućnosti. Neki od tih faktora su:

• šutnja roditelja,
• nevjerovanje djeteta,
• trajanje zlostavljanja;
• vrsta nasilja;
• stupanj blizine agresora,
• među ostalim čimbenicima.

Takvi događaji mogu značajno promijeniti život osobe, posebno u smislu seksa, jer za djevojčicu koja je bila zlostavljana u djetinjstvu,osjećaj gađenja prema partneru, osjećaj nedostojnosti, potpuni ili djelomični nedostatak libida. Kod dječaka se mogu javiti poteškoće s ejakulacijom, odnosno preuranjena ejakulacija. I u oba slučaja može se javiti potraga za partnerima istog spola, kao oblik nesvjesne zaštite.

Ostavljanje i napuštanje traume iz djetinjstva

Psihoanalitičar John Bowlby (1907.-1990.), tvorac teorije privrženosti, navodi da: “nedostatak majčinske ili očinske skrbi, ili zamjenskog skrbnika, dovodi do tuge, ljutnje i tjeskobe”. Čest osjećaj napuštenosti kod svih ljudi je strah od samoće.

Napuštanje nije nužno potrebno ako je dijete ostavljeno pred vratima udomiteljske obitelji. Napuštanje se često nalazi u najjednostavnijim oblicima svakodnevnog života, kao što su:

• ignoriranje djeteta koje se želi igrati;
• odbijanje djeteta jer ga se smatra posebnim ( autističan na primjer);
• uvrijediti dijete jer je učinilo nešto što odrasla osoba smatra ispravnim (na primjer, nazvalo ga je magarcem);
• ne pozdraviti dijete;
• činjenje nepravde s djetetom.

Ova su djela prisutna u svakodnevnom životu odrasle osobe, ali on često ne shvaća grešku koju činite s djetetom. Što se događa djetetuu njenom djetinjstvu će završiti ona vrsta odrasle osobe koja će postati u budućnosti. Nedostatak dobrodošlice, razumijevanja, empatije i poštovanja faktori su koji koče zdrav razvoj djeteta.

Obrasci inferiornosti

Biti uz dijete, poklanjati mu pažnju, naklonost, prisutnost stvari su koje bi svi odrasli mogli činiti, ali zbog nedostatka tih aktivnosti djeca razvijaju određene obrasce inferiornosti, nesigurnosti, nedostatka socijalne interakcije. Kada se dogodi očevo ili majčino napuštanje, dijete ne može razumjeti očeve ili majčine stvarne namjere niti razumjeti njihove osjećaje prema njima.

Stoga dijete razvija niz negativnih emocija koje postaju dio svog bića i prenijeti u odrasli život. Taj osjećaj stvara otisak u djeci, gdje se osjeća, svjesno i nesvjesno.

Razvoj mozga i trauma iz djetinjstva

Mozak je najsloženiji organ u ljudskom tijelu, a njegov razvoj počinje tijekom gestacijskog razdoblja od 18. dana trudnoće, te da njegova potpuno sazrijevanje nastupit će tek oko 25. godine. Prve godine djetetova života temeljne su za puni razvoj mozga, a taj razvoj ima vrlo značajnu ulogu koja će se odraziti u faziodrasla osoba.

U osnovi, funkcija mozga je odrediti tko smo i što radimo, ali u dojenčadi se mozak razvija kroz različite aspekte djetetovog života, kao što su: odluke , samospoznaja, odnosi, školska faza, između ostalog. Prema Freudu, prva trauma koju pojedinac trpi je pri rođenju, gdje je pojedinac bio u majčinoj utrobi, u svom pravom "raju", jer tamo nije trebao apsolutno ništa, ali tijekom porođaja, dijete je izdvojeno iz svog “raja” i bačeno u stvarni svijet, dotad nepoznat i gdje se dijete, da bi preživjelo, treba naučiti prilagoditi svojoj novoj stvarnosti, uz ovaj poremećaj Freud je ovu traumu nazvao “Izgubljeni raj”. 1>

Pozitivna iskustva iz djetinjstva uvelike pridonose zdravom razvoju mozga, omogućujući vašem mozgu da bude solidan i ima čvršću strukturu za prevladavanje poteškoća. Prema Friedmannu, “proces razvoja mozga posebno je intenzivan, jer se stvaraju temelji za stjecanje djetetovih fizičkih, intelektualnih i emocionalnih sposobnosti.”

Razvoj mozga

Postupno se djetetov mozak razvija kroz prehranu dobivenu podražajima oko njih i da često nemaju odgovarajuću njegu, osim toga je