Erik H. Erikson (1902-1994) var en psykoanalytiker, forfatter av relevante ideer om personlighetsutvikling, identitetskriser og utvikling gjennom hele livssyklusen.

Erikson og personlighetsutvikling

Født i Danmark var Erikson jøde og kjente ikke sin biologiske far. Han ble tatt hånd om av sin danske mor og en adoptivfar med tysk opprinnelse. Han bodde i Tyskland og flyktet til USA under fremveksten av verdenskrigene.

I utgangspunktet forfulgte han en karriere som kunstner, men viet seg senere til psykoanalyse under påvirkning av Anna Freud. De ulike krisene som Erik Erikson opplevde i løpet av livet, ga ham store refleksjoner over konstruksjonen av personlighet.

På grunn av dette utdypet Erikson sin Theory of Personality Development, som er mye studert av flere områder innen kunnskap og vil bli oppsummert i denne teksten .

Definisjon av personlighet

I følge Oxford Languages ​​​​portugisisk ordbok betyr ordet personlighet innen psykologi "settet av psykiske aspekter som , tatt som en enhet, skiller en person, spesielt de som er direkte relatert til sosiale verdier.»

Personlighetstrekkene som definerer hvem vi er, bestemmes av:

• Biologiske faktorer: arv arvet fra foreldrene våre avgenetikk.
• Kontekstuelle faktorer: erfaringer lært i samhandling med det sosiale miljøet.

For Erikson har personlighet å gjøre med: – en følelse av å være unik, forskjellig fra andre; – en oppfatning av seg selv og verden.

Psykososiale kriser

For Erikson utvikler personligheten seg på en sunn måte gjennom fysiologisk vekst, mental modning og økt sosialt ansvar. Hele denne prosessen kalles av ham "psykososial utvikling". Personlighetsutvikling skjer imidlertid ikke på samme måte for alle.

Etter Eriksons syn går vi gjennom «kriser», som er interne og ytre konflikter som oppleves i perioder med store endringer som møter hver gang. utviklingsstadiet. For denne psykoanalytikeren er altså den sunne utviklingen av vår personlighet knyttet til en god eller dårlig løsning av kriseøyeblikk.

Epigenetisk prinsipp og personlighetsutvikling

Psykososial utvikling følger en sekvens av stadier der våre motoriske, sensoriske, kognitive og sosiale ferdigheter er perfeksjonert for bedre å håndtere verden rundt oss. Hvert stadium vi opplever, fra barndom til alderdom, forbedrer egenskapene til vår personlighet.

Den 2. fasen er mer kompleks enn den 1., den 3. avhenger av funksjonen til den 2., og så videre …Denne utviklingen til mer komplekse stadier ble kalt "Epigenetic Principle" av Erikson.

Stages of Personality Development for Erik Erikson. Da visste man at personligheten går gjennom stadig mer komplekse kriser for å gå gjennom stadier av utvikling , la oss nå se hovedtrekkene tilegnet vår personlighet gjennom Erik Eriksons psykoanalytiske teori:

Tillit vs. mistillit og personlighetsutvikling

I det første stadiet, som går fra fødsel til 1 år, babyen er helt avhengig av omsorgspersonen, og trenger at han blir matet, renset og føler seg trygg.

Personligheten lærer evnen til å stole på folk når de blir tatt godt vare på eller mistillit til dem hvis du ikke gjør det tro at verden ikke kan gi det du trenger. Den grunnleggende styrken personligheten tilegner seg er håpet om at verden er god.

Autonomi vs. Skam og tvil

Ingen andre fase , mellom 1-3 år begynner barnet å utforske miljøet, gripe og slippe gjenstander rundt seg, beholde eller drive ut avføring og urin, men er fortsatt totalt avhengig av den voksne. Personligheten er i stand til autonomi, men til tider kan den føle skam eller tvil for å gjøre noe galt og lide gjengjeldelse. Den grunnleggende styrken personligheten tilegner seg er viljen til å ha eller gjøre noe.

Initiativ vs skyldfølelse

I det tredje trinnet, mellom 3-5 år, får barnet nye kognitive og motoriske ferdigheter, ved å være litt mer uavhengig av foreldrene enn i forrige trinn og bruke dem som modell for hensiktsmessig eller upassende oppførsel (f.eks.: jenta som vil se ut som moren sin, eller gutten som vil se ut som sin far).

Jeg vil ha informasjon for å melde meg på psykoanalysekurset .

Les også: Guide til lykke: hva du skal gjøre og hvilke feil du bør unngå

Personligheten utvikler seg mer Initiativ til å utforske verden og føler skyld når den blir undertrykt eller har upassende oppførsel, men noen ganger er det kan føle skam eller tvil for å gjøre noe galt og lide gjengjeldelse. Den grunnleggende styrken personligheten tilegner seg er hensikten med å oppnå mål.

Industri vs mindreverdighet og utvikling av personligheten

I det fjerde stadiet, mellom 6-11 år, går barnet inn i skole og lærer nye ferdigheter og kunnskaper som et middel til å bli hyllet, hun elsker å vise frem sine produksjoner og prestasjoner, hun har også sine første vennskap med barn på samme alder. Personlighet utvikler evnen til industri, eller å bli anerkjent for sin produktivitet.

Når hun ikke blir oppmuntret til å lykkes eller anerkjent av folk, utvikler hun en følelse av mindreverdighet i forhold til andre. Den grunnleggende kraften personligheten tilegner seg er Kompetanse, ved å bruke densvellykkede ferdigheter og følelsen nyttig.

Identitet vs rolleforvirring; I det femte stadiet, mellom 12-18 år, går tenåringen inn i puberteten og gjennomgår store endringer i kroppen og hormonene, noe som setter i gang tilegnelsen av den voksne kroppen. Han søker å danne sin identitet, å ha en følelse av hvem han er, hvilken rolle han har, plass og hvem han ønsker å bli – for det samler han seg i sosiale grupper, ekskluderer andre og skaper sterke idealer. Personligheten befester sin identitet eller opplever en alvorlig rolleforvirring, så -kalt "identitetskrise" i ungdomsårene. Den grunnleggende styrken personligheten tilegner seg er troskap til dens meninger, ideer og til dens "jeg".

Intimitet vs. isolasjon og utvikling av personligheten

I det sjette stadiet, mellom 18- I en alder av 35, lever den voksne en mer selvstendig fase, tar på seg produktivt arbeid og etablerer intime forhold av kjærlighet eller vennskap.

personligheten lærer grensene for intimitet eller, hvis den ikke kan oppleve slike øyeblikk, opplever den følelsen av isolasjon fra produktive sosiale, seksuelle eller vennskapsbånd.

Den grunnleggende kraften personligheten tilegner seg er kjærligheten som utvikler for sine partnere, familie og arbeid som den har et engasjement med.

Generativitet vs stagnasjon

I det syvende stadiet, mellom 35-55 år, er den voksne mer moden og klar til å bekymre deg for de neste generasjonenegjennom veiledning og opplæring av barn, adoptere rollen som foreldre eller bli involvert i sosiale institusjoner innen handel, myndigheter eller akademikere.

Personlighet utvikler generativitet, det vil si bekymring for fremtidige generasjoner, eller de føler seg stillestående for ikke å gi utløp til deres læring som kan overføres til nye generasjoner. Den grunnleggende styrken personligheten tilegner seg er å ta vare på seg selv og andre.

Integritet vs fortvilelse

I det åttende stadiet av personligheten, fra 55 år og utover, genererer alderdom en dyp vurdering av som har blitt gjort gjennom hele livet, noe som gir følelsen av tilfredshet eller skuffelse.

Personligheten opplever følelsen av integritet, tilfredsstillelse med det som har blitt levd så langt, eller fortvilelse for ikke å ha avsluttet livet ditt ennå prosjekt.

Den grunnleggende styrken personligheten tilegner seg er visdommen til å håndtere tilværelsen som helhet, dens prestasjoner og fiaskoer.

Jeg vil ha informasjon for å meld deg på Psykoanalysekurset .

Konklusjoner om personlighetsutvikling

Vi konkluderer med at Erik Eriksons teori presenterer ideer for personlighetsanalyse: – selvsikker eller ekstremt mistenksom, – mer autonome eller tvilsomme, – som har større initiativ eller føler seg skyldige til enhver tid, – som er produktive og raskt utfører oppgavene sineeller føler seg mindreverdig i forhold til andre, – som har en etablert identitet eller opplever livslange identitetskriser, – som vet hvordan de skal forholde seg intimt eller foretrekker å isolere seg, – opptatt av å ta vare på andre eller lammet i tid, – integritet med resultatene de oppnådde eller desperat med dødens nært forestående.

Derfor, basert på Erik Eriksons relevante teori om personlighetsutvikling, er det gjennom denne teksten mulig å reflektere over krisene som var godt eller dårlig løst i oss selv og i andre eller vite om årsaken til dette eller hint personlighetstrekk.

Leseindikasjoner

1) Erikson. «Eight Ages of Man», kapittel 7 i boken Infância e Sociedade (en oppsummeringstekst av hans teori).

2) Shultz & Schultz. “Erik Erikson: Theory of Identity”, kapittel 6 i boken Theories of Personality (en introduksjon til Eriksons teori).

Denne artikkelen er skrevet av Raphael Aguiar. Teresópolis/RJ, kontakt: [email protected] – Bachelorstudent i psykoanalyse (IBPC), Graduate student in Psychology of Development and Learning (PUC-RS) og ergoterapeut (UFRJ). Klinisk praksis innen psykisk helse hos barn og unge.