قابلية التزوير هو المصطلح المستخدم أمام تأكيد أو نظرية أو فرضية يمكن تزويرها ، أي أنه يمكن إثبات أنها خاطئة. لقد كان مفهومًا مبتكرًا لفلسفة العلوم ، اقترحه كارل بوبر ، في القرن العشرين ، في الثلاثينيات. باختصار ، كانت القابلية للتزوير حلاً تم العثور عليه للمشكلة التي قدمها الاستقراء.

وهكذا ، نظرية عام يمكن دحضه طالما أن التجربة أو الملاحظة تتعارض معها ، وهو ما يفسر أساسًا ما يسمى بقابلية التزوير في كارل بوبر. وبالتالي ، يدرك بوبر أن طرق الملاحظة لا يمكن تطبيقها على النظريات. لكن نعم ، يجب أن تكون النظريات مزيفة ، أي قابلة للاختبار ، وقابلة للدحض.

وفقًا لكارل بوبر ، يجب أن تكون النظرية العلمية:

• قابلة للاختبار و ، وبالتالي ، يكون
• عرضة أيضًا للدحض من خلال الأدلة التجريبية.

في هذا المفهوم ، لن تكون نظرية علمية إذا:

• لا يمكن اختباره: كنظرية محكمة ، منغلقة بذاتها ومثبتة ذاتيا ، كنظرية لعمل خيالي أو فني ، أو علم التنجيم ؛
• لا يمكن ملاحظته تجريبيا: كاعتقاد روحي لا لها أساس قابل للاختبار في العالم المادي.

وبالتالي ، سيتم تسميته بالعلم الزائف عندما لا يتم استيفاء هذه المتطلبات.

يعتبر Propper أن نظرية علمية غير قابلة للتزويريمكن أن يكون لديها الكثير من الأدلة ولا تزال علمية. هذا لأنه مفتوح للحجج المضادة والبراهين المضادة. أي أنه سيكون علميًا إذا سمح باختبار نفسه ، وربما دحضه ، في حالة العثور على دليل جديد.

على الرغم من الانتقادات ، تظل القابلية للتزييف فكرة مؤثرة في فلسفة العلم وتستمر في أن يناقشها العلماء والفلاسفة ويناقشونها.

ما هي القابلية للتزييف؟ معنى القابلية للتزوير

القابلية للتزييف بالمعنى المقصود للكلمة هي ما يمكن تزويره والذي يمكن أن يكون هدفًا للتزوير ونوعية ما هو قابل للتزوير. أصل كلمة قابلية التزوير يأتي من قابلية التزوير + i + ity.

هذا هو المعيار الذي يستخدمه كارل بوبر لدحض التعميمات حول النظريات العلمية. بالنسبة لبوبر ، لا يمكن تحقيق التأكيدات في فلسفة العلم إلا من خلال الإحساس بقابلية التزييف. أي أنه لا يمكن قبول النظريات إلا إذا تعرضت للخطأ.

فلسفة العلم

تتعامل فلسفة العلم مع أسس العلم وافتراضاته وآثاره. بمعنى آخر ، إنه يتعامل مع الأسس الأساسية للعلم ، في مجال الدراسات الفلسفية ، مع التركيز على الفهم والتساؤل وتحسين العمليات والأساليب العلمية.

لذلك ، فالدليل العلمي للعمل يعتبر صحيحاً بلا شك. لذلك ، فإنيولد العلم موضوعًا للدراسة ، بينما تسعى الفلسفة إلى فهم ما إذا كان الموضوع قد تمت دراسته بشكل صحيح وكيف يمكن تحسينه. لذلك ، يعمل كارل بوبر في هذا السياق ، فلسفة العلم ، في محاولة لفهم كيف يجب أن يتصرف العلم.

من كان كارل بوبر؟

كارل بوبر (1902-1994) ، الفيلسوف النمساوي ، يعتبر أحد أهم الأسماء في فلسفة العلوم في القرن العشرين ، وذلك بشكل أساسي لإدخال مبدأ القابلية للتزوير.

درس الفيزياء وعلم النفس والرياضيات في جامعة فيينا ، عندما بدأ التدريس. سرعان ما بدأ العمل في معهد علم أصول التدريس في فيينا لتحسين أساليب التدريس. في عام 1928 أصبح دكتورًا في الفلسفة ، عندما اتصل بأعضاء دائرة فيينا ، عندما بدأ في مناقشة الأسئلة حول الوضعية المنطقية.

منذ ذلك الحين ، كفيلسوف محترف ، كرس نفسه للبحث وكتابة العديد من الكتب والمقالات. بالإضافة إلى كونه عضوًا في العديد من المنظمات الفلسفية الدولية.

قابلية التزوير لكارل بوبر

ثم طرح كارل بوبر مبدأ قابلية التزوير في مجال فلسفة العلم ، وهو ، في الأساس ، عندما يمكن تزوير فرضية أو نظرية. هذا يتعلق أيضا بما يسمى العصمة. بإدخال هذا المبدأ ، حل بوبر مشكلةالاستقرائي ، مما يدل على أن المعرفة الاستقرائية يمكن أن تؤدي إلى مفهوم خاطئ للعلم.

بهذا المعنى ، من خلال حل هذه المشكلة ، يجلب بوبر التقدم العلمي ذي الصلة في القرن العشرين ، وبالتالي يمكن اعتباره مفكرًا فلسفيًا وعلميًا تقدمي.

أريد معلومات للتسجيل في دورة التحليل النفسي .

قبل كل شيء ، للوصول إلى عملية التزييف هذه ، إنها كذلك ضروري ، أولاً ، لفهم كيفية عمل فترة التجريب والمراقبة. باختصار ، حيث يُسمح ، على سبيل المثال ، بالانتقال من فرضية إلى تأكيد هذه الفرضية ، ثم الوصول إلى نظرية.

باختصار ، العلم هو عملية معرفة استقرائية ، بالنظر إلى أنه للوصول إلى معرفة معينة ، من الضروري المرور بتجربة حالات محددة عدة مرات حتى يمكن ، إذن ، صياغة النظرية العامة. بعبارة أخرى ، تبدأ من الحالات الأصغر ، ومن خلال الملاحظة ، تصل إلى نظرية عامة.

هذا هو المكان الذي تكمن فيه مشكلة الاستقراء. كيف يمكنك أن تبدأ من حالات معينة لصياغة نظرية عالمية ، عندما لا يمكنك غالبًا أن تشمل مجمل الحقائق أو الأشياء؟ يحل كارل بوبر مشكلة الاستقراء . لأنه لا يمكن اختزال شيء ما ، معتبرا أنه عالمي ، إذا كانت خبراته ليست عالمية ، ولكن يمكن اختزالها من التفاصيل.

لتوضيح مشكلة الاستقراء ، يتم استخدام المثال الكلاسيكي للحث. لاحظ أن البجعات في الطبيعة بيضاء ، مما أدى إلى نظرية أن جميع البجعات بيضاء ، ومع ذلك ، فإن هذا لا يمنع وجود بجعة سوداء ، على سبيل المثال.

لذا منذ لحظة العثور على البجعة السوداء ، تعتبر النظرية خاطئة وفقًا لمبدأ قابلية التزييف. لذلك ، بناءً على هذه الفكرة ، بالنسبة لكارل بوبر ، لا يمكن للعلم أن يقوم على الاستقراء ، لأنه إذا كان كذلك ، فإنه سيوفر قاعدة علمية غير آمنة.

لذلك ، من أجل القابلية للتزوير ، يمكن لمفرد خاطئ لمجموعة عالمية تزوير العام. بمعنى آخر ، إذا قمت بصياغة نظرية عالمية وكان أحد المفردات خاطئًا ، فسيتم اعتبار نظام النظرية برمته خاطئًا. بمعنى ، إذا كان هناك بجعة سوداء في الطبيعة ، فإن النظرية القائلة بأن كل البجعات بيضاء خاطئة.

أهمية مبدأ قابلية التزوير للعلم

ومع ذلك ، كارل تسمح قابلية تزوير بوبر بتقدم العلم ، مما يدل على أنها ليست عملية تراكمية للمعرفة ، ولكنها عملية تقدمية. هذا هو السؤالإنه ليس تراكمًا للأفكار أو النظريات ، ولكن تقدمها ، يهدف دائمًا إلى مرحلة أعلى من المعرفة العلمية.

الخطأ ، قبل كل شيء ، هو وسيلة لإزالة الجمود الذي يكمن وراء التفكير البشري ، وخاصة حول العادات. والتعريفات ، وإزالة الفكرة الخاطئة للأمن عن النظريات والمفاهيم. في غضون ذلك ، توضح قابلية التزييف أنه لا يمكن للمرء أن يصل إلى حقيقة مطلقة ، وبالتالي ، يجب على المرء أن يفهم المفهوم العلمي باعتباره لحظيًا وليس دائمًا. علميًا صحيحًا ، عندما تكون هناك محاولات مستمرة للتزوير ، وليس محاولات للتحقق من صحتها. وبالتالي ، فإن تقدم العلم يعتمد على قابلية التزييف.

خير مثال على النظرية العلمية هو نظرية الجاذبية ، حيث أجريت عدة تجارب لدحضها. ومع ذلك ، حتى الآن ، تم إحباط جميع المحاولات لتزييف هذه النظرية. ومع ذلك ، تجدر الإشارة إلى أنه لن يكون هناك أبدًا ضمان دقيق بعدم وجود جاذبية في ظل ظروف مختلفة وأن التفاحة ستسقط لأعلى.

أريد أن تسجل المعلومات في التحليل النفسي. الدورة التدريبية .

أثناء العودة إلى مثال البجع ، حتى عام 1697 كان يُنظر إلى أن جميع البجع كانت بيضاء ، وكانت هذه هي القاعدة العامة. ومع ذلك ، تم العثور على بجعة سوداء هذا العامفي أستراليا ، لذلك ، تم إبطال النظرية تمامًا. وبالتالي ، من الممكن اليوم أن نقول أن معظم البجعات بيضاء ، ولكن ليس كل بجعة بيضاء.

لذلك ، فهذه طريقة لإثبات كيف يمكن لجمود المفاهيم أن يدعم العادات والتعاريف المتعلقة بالحياة. أفكارنا ، في معظمها ، مبنية على الثبات ، وبالتالي ، فإنه يفضل الاحتفاظ بالأشياء كما هي ، لأن هذا يمنحه بعض الأمان ، وإن كان وهميًا.

بهذا المعنى ، يوضح القابلية للتزوير أنه لا توجد حقيقة مطلقة حول الأشياء ، ويجب أن يكون الناس متواضعين بما يكفي لفهم إمكانية تغيير المعرفة العلمية. وبالتالي ، لا يمكن اعتبار الاقتراح مهمًا للعلم إلا عندما يتم إجراء محاولات مستمرة لدحضه.

كيف يقع التحليل النفسي فيما يتعلق بقابلية التزوير؟

هناك مناقشة ما إذا كان التحليل النفسي هو علم أم معرفة. على أي حال ، تم إدراج التحليل النفسي في الخطاب العلمي . لذلك ، لن يكون شيئًا عقائديًا أو صوفيًا أو عقائديًا. لكنها نظرية يمكن مراجعتها وحتى دحضها كليًا أو جزئيًا. حتى فكرة ما هو اللاوعي يمكن مناقضتها أو تحسينها ، في وجود أدلة جديدة.

يمكن قول الشيء نفسه عن عمل المحلل النفسي. إذا استند المحلل النفسي إلى أفكار سطحية وحكم على مرضاه من خلال التعميم المتسرع ، فسيقوم المحلل النفسي بما أسماه فرويد التحليل النفسي البري وما أسماه كارل بوبر عدم القابلية للتزوير .

تقدم القابلية للتزوير بُعدًا "معيبًا" أو "غير مكتمل" ، وهو منظور غذى العلم والإنسانية لآلاف السنين.

إذا أعجبك هذا المقال ، فمن المحتمل أنك شخص مهتم بدراسة العقل البشري . لذلك ، ندعوك لاكتشاف دورتنا التدريبية في التحليل النفسي السريري. في هذه الدراسة ، ستكون قادرًا على فهم كيفية عمل العقل البشري ، وبالتالي ، من بين الفوائد ، تحسين معرفتك الذاتية وتحسين علاقاتك الشخصية.