Die publikasie van Pedagogy of the Oppressed was 'n mylpaal in die geskiedenis en teorie van onderwys. En hierdie pedagogie het Paulo Freire gekonsolideer as een van die groot opvoeders, op die hoogtepunt van Jean Jacques Rousseau of John Dewey. So, ons plasing bring 'n opsomming van hierdie storie wat so merkwaardig en belangrik is vir ons almal. Moenie tyd mors nie, kyk dit dadelik!

Boek: Pedagogie van die Onderdruktes

Dit is een van die bekendste werke deur die opvoeder, pedagoog en filosoof Paulo Freire. Die boek het 'n pedagogie met 'n nuwe vorm van verhouding tussen onderwyser en student. Op hierdie manier word die boek opgedra aan die “verdruktes” en is dit gebaseer op sy eie ervaring.

Freire het 'n wye ervaring in volwasse geletterdheid gehad in die vroeë 1960's.Hy was gevange geneem in die militêre diktatuur, wat begin het in Brasilië in 1964. In ballingskap, 'n paar maande later, het hy in Chili gebly. Daar het hy aan volwasse onderwysprogramme by die Instituto Chileno por Reforma Agrária gewerk.

In hierdie konteks het Freire hierdie werk geskryf, wat die eerste keer in 1968 gepubliseer is. Daarin sluit hy 'n gedetailleerde Marxistiese klasontleding in sy verkenning van wat hy die verhouding tussen “koloniseerder” en “gekoloniseerd” noem.

Kom meer te wete

Die boek is gewild onder onderwysers regoor die wêreld en is een van die grondslae van kritiese pedagogie. Die teorie van anti-dialogiese optrede is gesentreer op die behoefte aan verowering en op die optrede van heersers, wat verkieslaat die mense verdruk word. Die kulturele indringing en die manipulasie van inligting diskwalifiseer dus die identiteit van die onderdruktes.

Na die kritiek doen die werk 'n beroep op die idee van verenig om te bevry, deur georganiseerde samewerking wat ons tot 'n kulturele sintese sou lei. Hierdie gedagte beskou die persoon as 'n onderwerp van sy/haar historiese proses.

Opsomming van die Pedagogie van die Onderdruktes

Die Pedagogie van die Onderdruktes deur Paulo Freire is 'n boek oor opvoeding. Hy praat oor hoe tradisionele onderwys die status van die samelewing ondersteun en handhaaf. In hierdie scenario bly mag vir 'n lang tyd in die hande van die magtiges.

Om die onderdruktes egter van hul onderdrukking te bevry, moet ons hulle anders opvoed. Hierdie nuwe vorm van onderwys fokus op die verhoging van bewustheid en dialoog tussen studente en onderwysers. Sodat hulle saam vermenslik word wanneer hulle onderrig en leer.

Geniet jy ons pos? Lewer dus hieronder wat jy dink. Terloops, hou aan lees om uit te vind oor hierdie baie belangrike onderwerp.

Paulo Freire se idees

In die boek praat Paulo Freire oor hoe onderwys die huidige sosiale orde kan bewaar of dit kan transformeer. Sy teorieë is gerig aan 'n gehoor wat hul samelewing wil verander. En nie net dit nie, maar ook vir homself waarin sy verpligtinge ontwikkel het oor jare se onderrig van geletterdheid aan werkers in Brasilië en Chili. Nou laat ons meer weetoor Freire se idees.

Belangrikheid van bewustheid vir Paulo Freire

Freire se werk begin met 'n voorwoord. Hy beweer die belangrikheid van gewetensmaak as 'n manier vir die onderdruktes om van hul onderdrukking te weet. Verder dat hulle hulself daartoe kan verbind om dit te oorkom.

Hy waarsku ook teen sektarisme wat die revolusionêre doel kan ondermyn. Vir mense om vry te wees, moet hulle menslik voel.

So onderdrukking laat hulle ontmenslik en swak voel. Dit is dus belangrik dat hierdie mense uit hul valse bewussyn kom – soos onderdrukking hulle laat dink het. En nie net dit nie, dat hulle hul ware potensiaal in die leerproses besef.

Vermenslik onsself

Freire sê dat ons onsself en ander moet vermenslik. Ons kan dit slegs doen deur ons vrye wil uit te oefen om 'n beter wêreld deur ons werk te skep.

Die onderdruktes het die historiese taak om hulself te bevry, onderdane van die historiese proses te word en oorheersing te oorkom. Deur dit te doen, kan hulle hul valse bewussyn van onderdrukking oorkom en die strukture en oorsake daarvan ontbloot.

Tradisionele onderwys

Freire sê dat tradisionele onderwys 'n "bank"-metode is. In hierdie vorm van onderwys neem onderwysers aan dat studente passiewe ontvangers van kennis is.

Ek wil inligting hê om my te helpskryf in vir die Psigoanalise Kursus .

Lees ook: Konsep van psigopatologieë vir psigoanalise

Onderwysers is diegene wat kennis het en studente is diegene wat dit nie het nie. As gevolg hiervan is hulle in 'n streng hiërargie en dit is oorweldigend. Want dit verswak die student deur hom te indoktrineer om 'n onderdrukkende sosiale orde te aanvaar.

Probleemstellende onderwys is 'n humanistiese benadering tot leer wat fokus op dialoog en kritiese denke. Dit moedig studente aan om hul omgewing te bevraagteken, wat hulle tot 'n sosiale aksie lei.

Rol van die opvoeder volgens Paulo Freire

Die rol van die onderwyser is om die proses van kennisskepping te fasiliteer. Deur probleme te stel sodat studente die handeling deel om oplossings voor te stel.

Op hierdie manier help hierdie metode om aan kritiese bewustheid onder verdrukte groepe te werk. Verder laat dit hulle toe om te werk aan die rewolusie deur samewerking tussen onderwyser en student.

Onderwys

Volgens Paulo Freire moet onderwys die publiek betrek en hulle help om hul probleme te ontdek. Onderwysers behoort sosiologiese metodes te gebruik om mense se lewens te sien, asook antropologiese metodes.

Op hierdie manier kan hulle dan hierdie temas in 'n eenvoudige formaat ken wat mense help om hul eie onderdrukking in die samelewing te ken. Freire sê egter verder dat die revolusionêr taktiek moet gebruik“dialoog” om te veg teen die kulturele inval van die onderdrukker. Die dialogiese taktiek is dus:

• samewerking;
• vereniging;
• organisasie.

Gedagte van Paulo Freire

Pedagogiek is 'n belangrike konsep vir Freire. Want dit is die praktyk om ander op te voed en te bemagtig om op te staan ​​teen onderdrukking. Verder as 'n manier van dink oor onderwys in die algemeen.

Op hierdie manier kan pedagogie onderdrukkend of bevrydend wees. Dit sal afhang van wie onderrig gee, met inagneming van:

• wat hy leer;
• aan wie;
• hoe dit met hom gaan;
• hoekom Ten slotte, wat is die redes.

Die onderdruktes het die reg om pedagogie te gebruik om teen hul onderdrukkers te veg. Diegene met politieke mag kan egter 'n pedagogie implementeer wat sal help om die onderdruktes te bevry. Maar klein onderwysprojekte kan beter werk as grootskaalse hervormingspogings.

Finale oorwegings

Soos ons gesien het, beklemtoon Paulo Freire dat dit nodig is om aan dialogiese teorie te werk, in teenstelling met die manipulasie van klasse minder bevoordeel deur "kultuur" deur die media. Die bevolking self moet gelei word tot dialoog, wat die hoofkanaal is vir bevryding van onreg en huidige onderdrukking.

Ons nooi jou dus uit om in te skryf vir ons aanlyn kursus in kliniese psigoanalise. Daarmee sal jy meer kennis hê oor die pedagogie van die onderdruktes. Moenie dus tyd mors om lewens te transformeer deur die inhoud wat ons vir jou voorberei het nie. So, skryf nou in en begin vandag!

Ek wil inligting hê om vir die Psigoanalise-kursus in te skryf .