Penerbitan Pedagogi Golongan Tertindas adalah satu peristiwa penting dalam sejarah dan teori pendidikan. Dan pedagogi ini menyatukan Paulo Freire sebagai salah seorang pendidik yang hebat, pada kemuncak Jean Jacques Rousseau atau John Dewey. Jadi, siaran kami membawakan ringkasan kisah ini yang sangat luar biasa dan penting untuk kita semua. Jangan buang masa, semak sekarang juga!

Buku: Pedagogi Golongan Tertindas

Ia adalah salah satu karya paling terkenal oleh pendidik, pedagogi dan ahli falsafah Paulo Freire. Buku ini mempunyai pedagogi dengan bentuk hubungan baru antara guru dan pelajar. Dengan cara ini, buku ini didedikasikan untuk "tertindas" dan berdasarkan pengalamannya sendiri.

Freire mempunyai pengalaman luas dalam literasi dewasa pada awal 1960-an. Dia dipenjarakan dalam pemerintahan diktator tentera, yang bermula di Brazil pada tahun 1964. Diasingkan, beberapa bulan kemudian, dia tinggal di Chile. Di sana, beliau bekerja pada program pendidikan dewasa di Instituto Chileno por Reforma Agrária.

Dalam konteks ini, Freire menulis karya ini, yang pertama kali diterbitkan pada tahun 1968. Di dalamnya, beliau menyertakan analisis kelas Marxis yang terperinci dalam karyanya. penerokaan apa yang beliau panggil hubungan antara "penjajah" dan "dijajah."

Ketahui lebih lanjut

Buku ini popular dengan guru di seluruh dunia dan merupakan salah satu asas pedagogi kritikal. Teori tindakan anti-dialogi berpusat pada keperluan untuk penaklukan dan pada tindakan pemerintah, yang lebih sukabiarkan rakyat tertindas. Oleh itu, pencerobohan budaya dan manipulasi maklumat menghilangkan kelayakan identiti mereka yang tertindas.

Selepas kritikan, karya itu menarik kepada tanggapan bersatu untuk membebaskan, melalui kerjasama tersusun yang akan membawa kita kepada sintesis budaya. Pemikiran ini menganggap orang itu sebagai subjek proses sejarahnya.

Ringkasan Pedagogi Golongan Tertindas

Pedagogi Golongan Tertindas oleh Paulo Freire ialah sebuah buku tentang pendidikan. Beliau bercakap tentang bagaimana pendidikan tradisional menyokong dan mengekalkan status masyarakat. Dalam senario ini, kuasa kekal di tangan orang berkuasa untuk jangka masa yang lama.

Namun, untuk membebaskan orang yang tertindas daripada penindasan mereka, kita perlu mendidik mereka secara berbeza. Bentuk pendidikan baharu ini memberi tumpuan kepada meningkatkan kesedaran dan dialog antara pelajar dan guru. Supaya, bersama-sama, mereka menjadi manusia semasa pengajaran dan pembelajaran.

Menikmati siaran kami? Jadi komen di bawah apa pendapat anda. Ngomong-ngomong, teruskan membaca untuk mengetahui tentang subjek yang sangat penting ini.

Idea Paulo Freire

Dalam buku itu, Paulo Freire bercakap tentang cara pendidikan boleh memelihara tatanan sosial semasa atau mengubahnya. Teorinya ditujukan kepada khalayak yang ingin mengubah masyarakat mereka. Dan bukan itu sahaja, tetapi juga untuk dirinya sendiri di mana komitmennya berkembang selama bertahun-tahun dalam mengajar literasi kepada pekerja di Brazil dan Chile. Sekarang mari tahu lebih lanjuttentang idea Freire.

Kepentingan kesedaran untuk Paulo Freire

Karya Freire bermula dengan mukadimah. Beliau menegaskan pentingnya keinsafan sebagai cara untuk orang yang tertindas mengetahui tentang penindasan mereka. Tambahan pula, mereka boleh beriltizam untuk mengatasinya.

Beliau juga memberi amaran terhadap fahaman mazhab yang boleh menjejaskan tujuan revolusioner. Untuk bebas, mereka perlu berasa manusia.

Jadi penindasan membuatkan mereka berasa tidak berperikemanusiaan dan lemah. Oleh itu, adalah penting bagi orang-orang ini untuk keluar dari kesedaran palsu mereka - cara penindasan telah membuat mereka berfikir. Dan bukan itu sahaja, bahawa mereka menyedari potensi sebenar mereka dalam proses pembelajaran.

Memanusiakan diri kita

Freire mengatakan bahawa kita harus memanusiakan diri sendiri dan orang lain. Kita hanya boleh melakukan ini dengan menggunakan kehendak bebas kita untuk mencipta dunia yang lebih baik melalui kerja kita.

Orang yang tertindas mempunyai tugas sejarah untuk membebaskan diri mereka, menjadi subjek proses sejarah dan mengatasi penguasaan. Dengan berbuat demikian, mereka boleh mengatasi kesedaran palsu mereka tentang penindasan dan mendedahkan struktur dan puncanya.

Pendidikan tradisional

Freire mengatakan bahawa pendidikan tradisional ialah kaedah "perbankan". Dalam bentuk pendidikan ini, guru menganggap bahawa pelajar adalah penerima ilmu yang pasif.

Saya mahu maklumat membantu sayamendaftar dalam Kursus Psikoanalisis .

Baca Juga: Konsep psikopatologi untuk psikoanalisis

Guru ialah mereka yang mempunyai pengetahuan dan pelajar adalah mereka yang tidak. Disebabkan ini, mereka berada dalam hierarki yang ketat dan itu amat menggembirakan. Kerana ia melemahkan pelajar dengan mengindoktrinasinya untuk menerima tatanan sosial yang menindas.

Pendidikan yang menimbulkan masalah ialah pendekatan pembelajaran kemanusiaan yang menumpukan kepada dialog dan pemikiran kritis. Ia menggalakkan pelajar mempersoalkan persekitaran mereka, yang membawa mereka kepada tindakan sosial.

Peranan pendidik menurut Paulo Freire

Peranan guru adalah untuk memudahkan proses penciptaan pengetahuan. Dengan mengemukakan masalah supaya pelajar berkongsi tindakan mencadangkan penyelesaian.

Dengan cara ini, kaedah ini membantu meningkatkan kesedaran kritikal dalam kalangan kumpulan yang tertindas. Tambahan pula, ia membolehkan mereka bekerja ke arah revolusi melalui kerjasama antara guru dan pelajar.

Pendidikan

Menurut Paulo Freire, pendidikan harus melibatkan orang ramai dan membantu mereka menemui masalah mereka. Guru harus menggunakan kaedah sosiologi untuk melihat kehidupan orang ramai, serta kaedah antropologi.

Dengan cara ini, mereka kemudiannya boleh mengetahui tema ini dalam format mudah yang membantu orang ramai mengetahui penindasan mereka sendiri dalam masyarakat. Walau bagaimanapun, Freire meneruskan dengan mengatakan bahawa revolusioner mesti menggunakan taktik"dialogik" untuk melawan pencerobohan budaya penindas. Oleh itu, taktik dialog ialah:

• kerjasama;
• penyatuan;
• organisasi.

Pemikiran Paulo Freire

Pedagogi ialah konsep penting untuk Freire. Kerana, ia adalah amalan mendidik dan memperkasakan orang lain untuk bangkit menentang penindasan. Tambahan pula, sebagai cara berfikir tentang pendidikan secara umum.

Dengan cara ini, pedagogi boleh menindas atau membebaskan. Ini bergantung pada siapa yang mengajar, dengan mengambil kira:

• apa yang dia ajar;
• kepada siapa;
• bagaimana dia lakukan;
• kenapa Akhir sekali, apakah sebabnya.

Orang yang ditindas berhak menggunakan pedagogi untuk melawan penindas mereka. Bagaimanapun, mereka yang mempunyai kuasa politik boleh melaksanakan pedagogi yang akan membantu membebaskan golongan yang tertindas. Tetapi projek pendidikan kecil boleh berfungsi lebih baik daripada usaha pembaharuan berskala besar.

Pertimbangan akhir

Seperti yang telah kita lihat, Paulo Freire menekankan bahawa adalah perlu untuk mengusahakan teori dialog, bertentangan dengan manipulasi kelas yang kurang digemari oleh "budaya" melalui media. Penduduk itu sendiri mesti dibawa ke arah dialog, yang merupakan saluran utama pembebasan daripada ketidakadilan dan penindasan semasa.

Oleh itu, kami menjemput anda untuk mendaftar dalam kursus dalam talian kami dalam psikoanalisis klinikal. Dengan itu, anda akan mempunyai lebih banyak pengetahuan tentang pedagogi golongan tertindas. Jadi, jangan buang masa mengubah kehidupan melalui kandungan yang kami sediakan untuk anda. Jadi, daftar sekarang dan mulakan hari ini!

Saya mahu maklumat untuk mendaftar dalam Kursus Psikoanalisis .