Pedagogy of the Oppressed: 6 na ideya mula kay Paulo Freire

George Alvarez 17-10-2023
George Alvarez

Ang paglalathala ng Pedagogy of the Oppressed ay isang milestone sa kasaysayan at teorya ng edukasyon. At ang pedagogy na ito ay pinagsama-sama si Paulo Freire bilang isa sa mga mahusay na tagapagturo, sa taas ni Jean Jacques Rousseau o John Dewey. Kaya, ang aming post ay nagdadala ng isang buod ng kuwentong ito na lubhang kapansin-pansin at mahalaga para sa ating lahat. Huwag mag-aksaya ng oras, tingnan ito ngayon din!

Aklat: Pedagogy of the Oppressed

Ito ay isa sa mga kilalang gawa ng tagapagturo, pedagogue at pilosopo na si Paulo Freire. Ang aklat ay may pedagogy na may bagong anyo ng relasyon sa pagitan ng guro at mag-aaral. Sa ganitong paraan, ang aklat ay nakatuon sa "naaapi" at batay sa kanyang sariling karanasan.

Si Freire ay nagkaroon ng malawak na karanasan sa adult literacy noong unang bahagi ng dekada 1960. Siya ay nakulong sa diktadurang militar, na nagsimula sa Brazil noong 1964. Ipinatapon, pagkaraan ng ilang buwan, nanatili siya sa Chile. Doon, nagtrabaho siya sa mga programang pang-adulto sa edukasyon sa Instituto Chileno por Reforma Agrária.

Sa kontekstong ito, isinulat ni Freire ang gawaing ito, na unang inilathala noong 1968. Dito, isinama niya ang isang detalyadong pagsusuri sa klase ng Marxist sa kanyang paggalugad sa tinatawag niyang ugnayan sa pagitan ng "colonizer" at "colonized."

Matuto nang higit pa

Sikat ang aklat sa mga guro sa buong mundo at isa sa mga pundasyon ng kritikal na pedagogy. Ang teorya ng anti-dialogical na aksyon ay nakasentro sa pangangailangan para sa pananakop at sa pagkilos ng mga pinuno, na mas gustoiwanan ang mga taong inaapi. Kaya, ang kultural na pagsalakay at ang pagmamanipula ng impormasyon ay nag-disqualify sa pagkakakilanlan ng mga inaapi.

Pagkatapos ng kritisismo, ang gawain ay umaakit sa paniwala ng pagkakaisa upang lumaya, sa pamamagitan ng organisadong pakikipagtulungan na magdadala sa atin sa isang kultural na synthesis. Itinuturing ng kaisipang ito ang tao bilang paksa ng kanyang makasaysayang proseso.

Buod ng Pedagogy of the Oppressed

The Pedagogy of the Oppressed by Paulo Freire is a book about education. Pinag-uusapan niya kung paano sinusuportahan at pinapanatili ng tradisyonal na edukasyon ang katayuan ng lipunan. Sa sitwasyong ito, ang kapangyarihan ay nananatili sa kamay ng mga makapangyarihan sa mahabang panahon.

Gayunpaman, para mapalaya ang mga inaapi mula sa kanilang pang-aapi, kailangan natin silang turuan sa ibang paraan. Ang bagong anyo ng edukasyon ay nakatutok sa pagpapataas ng kamalayan at diyalogo sa pagitan ng mga mag-aaral at guro. Para, sama-sama, maging humanized sila kapag nagtuturo at nag-aaral.

Nae-enjoy ba ang aming post? Kaya magkomento sa ibaba kung ano ang iniisip mo. Siyanga pala, ipagpatuloy ang pagbabasa para malaman ang tungkol sa napakahalagang paksang ito.

Mga Ideya ni Paulo Freire

Sa libro, binanggit ni Paulo Freire kung paano mapangalagaan ng edukasyon ang kasalukuyang kaayusan sa lipunan o mababago ito. Ang kanyang mga teorya ay tinutugunan sa isang madla na gustong baguhin ang kanilang lipunan. At hindi lamang iyon, kundi pati na rin para sa kanyang sarili kung saan nabuo ang kanyang mga pangako sa paglipas ng mga taon ng pagtuturo ng literasiya sa mga manggagawa sa Brazil at Chile. Ngayon alamin natin ang higit patungkol sa mga ideya ni Freire.

Kahalagahan ng kamalayan para kay Paulo Freire

Nagsisimula ang gawain ni Freire sa paunang salita. Iginiit niya ang kahalagahan ng conscientization bilang isang paraan para malaman ng mga inaapi ang kanilang pang-aapi. Higit pa rito, na maaari nilang italaga ang kanilang sarili sa pagtagumpayan nito.

Tingnan din: Ano ang Papez Circuit para sa sikolohiya?

Nagbabala rin siya laban sa sektaryanismo na maaaring makasira sa rebolusyonaryong layunin. Para maging malaya ang mga tao, kailangan nilang madama ang pagiging tao.

Kaya ang pang-aapi ay nagpaparamdam sa kanila na hindi makatao at mahina. Kaya mahalaga para sa mga taong ito na lumabas sa kanilang maling kamalayan - ang paraan ng pang-aapi na nag-isip sa kanila. At hindi lang iyon, na napagtanto nila ang kanilang tunay na potensyal sa proseso ng pag-aaral.

Humanize ourselves

Sinasabi ni Freire na dapat nating gawing tao ang ating sarili at ang iba. Magagawa lamang natin ito sa pamamagitan ng paggamit ng ating malayang kalooban upang lumikha ng isang mas mabuting mundo sa pamamagitan ng ating gawain.

Tingnan din: Pangarap na may Karayom: 11 posibleng pandama

Ang inaapi ay may makasaysayang tungkuling palayain ang kanilang sarili, maging paksa ng proseso ng kasaysayan at pagtagumpayan ang dominasyon. Sa paggawa nito, malalampasan nila ang kanilang maling kamalayan sa pang-aapi at matuklasan ang mga istruktura at sanhi nito.

Tradisyunal na edukasyon

Sinabi ni Freire na ang tradisyonal na edukasyon ay isang "pagbabangko" na pamamaraan. Sa ganitong paraan ng edukasyon, ipinapalagay ng mga guro na ang mga mag-aaral ay mga passive na tumatanggap ng kaalaman.

Gusto kong matulungan ako ng impormasyonmag-enrol sa Kursong Psychoanalysis .

Basahin din: Konsepto ng psychopathologies para sa psychoanalysis

Ang mga guro ay yaong may kaalaman at ang mga mag-aaral ay yaong wala. Dahil dito, sila ay nasa isang mahigpit na hierarchy at iyon ay napakalaki. Dahil ito ay nagpapahina sa mag-aaral sa pamamagitan ng pagtuturok sa kanya na tanggapin ang isang mapang-aping kaayusang panlipunan.

Ang problemang pag-aaral ay isang makatao na diskarte sa pag-aaral na nakatuon sa diyalogo at kritikal na pag-iisip. Hinihikayat nito ang mga mag-aaral na tanungin ang kanilang kapaligiran, na humahantong sa kanila sa isang aksyong panlipunan.

Tungkulin ng tagapagturo ayon kay Paulo Freire

Ang tungkulin ng guro ay upang mapadali ang proseso ng paglikha ng kaalaman. Sa pamamagitan ng paglalahad ng mga problema upang maibahagi ng mga mag-aaral ang pagkilos ng pagmumungkahi ng mga solusyon.

Sa ganitong paraan, nakakatulong ang paraang ito na gumawa ng kritikal na kamalayan sa mga inaaping grupo. Higit pa rito, pinapayagan silang magtrabaho patungo sa rebolusyon sa pamamagitan ng pagtutulungan ng guro at mag-aaral.

Edukasyon

Ayon kay Paulo Freire, ang edukasyon ay dapat na kasangkot sa publiko at tulungan silang matuklasan ang kanilang mga problema. Dapat gumamit ang mga guro ng mga pamamaraang sosyolohikal upang makita ang buhay ng mga tao, gayundin ang mga pamamaraang antropolohikal.

Sa ganitong paraan, malalaman nila ang mga temang ito sa isang simpleng format na tumutulong sa mga tao na malaman ang kanilang sariling pang-aapi sa lipunan. Gayunpaman, sinabi ni Freire na ang rebolusyonaryo ay dapat gumamit ng mga taktika"dialogic" upang labanan ang kultural na pagsalakay ng mapang-api. Kaya, ang mga diyalogong taktika ay:

  • kooperasyon;
  • pagsasama-sama;
  • organisasyon.

Kaisipan ni Paulo Freire

Ang pedagogy ay isang mahalagang konsepto para kay Freire. Sapagkat, ito ay kaugalian ng pagtuturo at pagbibigay ng kapangyarihan sa iba na bumangon laban sa pang-aapi. Higit pa rito, bilang paraan ng pag-iisip tungkol sa edukasyon sa pangkalahatan.

Sa ganitong paraan, maaaring maging mapang-api o mapagpalaya ang pedagogy. Ito ay depende sa kung sino ang nagtuturo, na isinasaalang-alang:

  • kung ano ang kanyang itinuturo;
  • kanino;
  • kung paano siya ginagawa;
  • bakit Sa wakas, ano ang mga dahilan.

Ang inaapi ay may karapatang gumamit ng pedagogy upang labanan ang mga nang-aapi sa kanila. Gayunpaman, ang mga may kapangyarihang pampulitika ay maaaring magpatupad ng isang pedagogy na makakatulong sa pagpapalaya sa mga inaapi. Ngunit ang mga maliliit na proyekto sa edukasyon ay maaaring gumana nang mas mahusay kaysa sa malakihang pagsisikap sa reporma.

Pangwakas na mga pagsasaalang-alang

Tulad ng nakita natin, binibigyang-diin ni Paulo Freire na kinakailangang magtrabaho sa dialogical theory, salungat sa manipulasyon ng mga klase na hindi gaanong pinapaboran ng "kultura" sa pamamagitan ng media. Ang populasyon mismo ay dapat na humantong sa diyalogo, na siyang pangunahing channel para sa pagpapalaya mula sa kawalan ng katarungan at kasalukuyang pang-aapi.

Kaya't iniimbitahan ka naming mag-enroll sa aming online na kurso sa clinical psychoanalysis. Sa pamamagitan nito, magkakaroon ka ng higit na kaalaman tungkol sa pedagogy ng inaapi. Kaya huwag mag-aksaya ng oras sa pagbabago ng buhay sa pamamagitan ng nilalamang inihanda namin para sa iyo. Kaya, mag-enroll na at magsimula ngayon!

Gusto kong ma-enroll ang impormasyon sa Kursong Psychoanalysis .

George Alvarez

Si George Alvarez ay isang kilalang psychoanalyst na nagsasanay nang higit sa 20 taon at lubos na itinuturing sa larangan. Siya ay isang hinahangad na tagapagsalita at nagsagawa ng maraming mga workshop at mga programa sa pagsasanay sa psychoanalysis para sa mga propesyonal sa industriya ng kalusugan ng isip. Si George ay isa ring mahusay na manunulat at nag-akda ng ilang mga libro sa psychoanalysis na nakatanggap ng kritikal na pagbubunyi. Si George Alvarez ay nakatuon sa pagbabahagi ng kanyang kaalaman at kadalubhasaan sa iba at lumikha ng isang sikat na blog sa Online na Kurso sa Pagsasanay sa Psychoanalysis na malawakang sinusundan ng mga propesyonal sa kalusugan ng isip at mga mag-aaral sa buong mundo. Ang kanyang blog ay nagbibigay ng isang komprehensibong kurso sa pagsasanay na sumasaklaw sa lahat ng aspeto ng psychoanalysis, mula sa teorya hanggang sa mga praktikal na aplikasyon. Si George ay masigasig sa pagtulong sa iba at nakatuon sa paggawa ng isang positibong pagbabago sa buhay ng kanyang mga kliyente at estudyante.