De publikaasje fan Pedagogy of the Oppressed wie in mylpeal yn 'e skiednis en teory fan it ûnderwiis. En dizze pedagogyk konsolidearre Paulo Freire as ien fan 'e grutte ûnderwizers, op' e hichte fan Jean Jacques Rousseau of John Dewey. Dat, ús post bringt in gearfetting fan dit ferhaal dat sa opmerklik en wichtich is foar ús allegear. Fergrieme gjin tiid, sjoch it no direkt!

Boek: Pedagogy of the Oppressed

It is ien fan de bekendste wurken fan de ûnderwizer, pedagoog en filosoof Paulo Freire. It boek hat in pedagogyk mei in nije foarm fan relaasje tusken learaar en studint. Op dizze wize is it boek wijd oan de "ûnderdrukten" en is basearre op syn eigen ûnderfining.

Freire hie in brede ûnderfining op it mêd fan geletterdheid foar folwoeksenen yn 'e iere jierren 1960. Hy siet finzen yn 'e militêre diktatuer, dy't begûn yn Brazylje yn 1964. Ferballe, in pear moanne letter, bleau er yn Sily. Dêr wurke er oan programma's foar folwoeksenenûnderwiis oan it Instituto Chileno por Reforma Agrária.

Yn dit ferbân skreau Freire dit wurk, dat foar it earst publisearre waard yn 1968. Dêryn befettet er in detaillearre marxistyske klassenanalyse yn syn ferkenning fan wat hy de relaasje neamt tusken "kolonisearre" en "kolonisearre."

Mear ynformaasje

It boek is populêr by leararen oer de hiele wrâld en is ien fan 'e fûneminten fan krityske pedagogyk. De teory fan anty-dialogyske aksje is sintraal op 'e needsaak foar ferovering en op' e aksje fan hearskers, dy't leaverlit it folk ûnderdrukt. Sa diskwalifisearje de kulturele ynvaazje en it manipulearjen fan ynformaasje de identiteit fan de ûnderdrukten.

Nei de krityk docht it wurk in berop op it idee fan ferienigjen om te befrijen, troch organisearre gearwurking dy't ús liede soe ta in kulturele synteze. Dizze gedachte beskôget de persoan as ûnderwerp fan syn/har histoarysk proses.

Gearfetting fan de pedagogyk fan de ûnderdrukten

De pedagogyk fan de ûnderdrukten fan Paulo Freire is in boek oer it ûnderwiis. Hy fertelt oer hoe't tradisjoneel ûnderwiis de status fan 'e maatskippij stipet en behâldt. Yn dit senario bliuwt de macht foar in lange tiid yn hannen fan de machtigen.

Om de ûnderdrukten lykwols fan har ûnderdrukking te befrijen, moatte wy se oars opliede. Dizze nije foarm fan ûnderwiis rjochtet him op bewustwêzen en dialooch tusken learlingen en dosinten. Sadat se mei-inoar ferminsklike wurde by lesjaan en learen.

Geniet fan ús post? Dus kommentaar hjirûnder wat jo tinke. Trouwens, bliuw lêze om út te finen oer dit tige wichtige ûnderwerp.

Paulo Freire's Ideeën

Yn it boek fertelt Paulo Freire oer hoe't it ûnderwiis de hjoeddeiske maatskiplike oarder behâlde kin of transformearje kin. Syn teoryen binne rjochte op in publyk dat har maatskippij feroarje wol. En net allinnich dat, mar ek foar himsels dêr't syn tasizzings ûntwikkele oer jierren fan learen literatuer oan arbeiders yn Brazylje en Sily. No litte wy mear witteoer de ideeën fan Freire.

Belang fan bewustwêzen foar Paulo Freire

Freire syn wurk begjint mei in foarwurd. Hy beweart it belang fan gewisse as in middel foar de ûnderdrukten om te witten oer har ûnderdrukking. Fierder dat se har ynsette kinne om it te oerwinnen.

Hy warskôget ek foar sektarisme dat it revolúsjonêre doel ûndergrave kin. Foar minsken om frij te wêzen, moatte se har minske fiele.

Sa ûnderdrukking makket dat se har dehumanisearre en swak fiele. Dat it is wichtich foar dizze minsken om út har falske bewustwêzen te kommen - de manier wêrop ûnderdrukking har tinken makke hat. En net allinne dat, dat se realisearje harren wiere mooglikheden yn it learproses.

Humanisearje ússels

Freire seit dat wy moatte minsklik meitsje ússels en oaren. Wy kinne dit allinnich dwaan troch it útoefenjen fan ús frije wil om troch ús wurk in bettere wrâld te meitsjen.

De ûnderdrukten hawwe de histoaryske taak om harsels te befrijen, ûnderwerpen te wurden fan it histoaryske proses en oerhearsking te oerwinnen. Troch dit te dwaan kinne se har falske bewustwêzen fan ûnderdrukking oerwinne en de struktueren en oarsaken ûntdekke.

Tradisjoneel ûnderwiis

Freire seit dat tradisjoneel ûnderwiis in "bankieren" metoade is. Yn dizze foarm fan ûnderwiis geane learkrêften derfan út dat learlingen passive ûntfangers fan kennis binne.

Ik wol dat ynformaasje my helptynskriuwe foar de kursus Psychoanalysis .

Lês ek: Begryp fan psychopatologyen foar psychoanalyze

Leararen binne dejingen dy't kennis hawwe en studinten binne dejingen dy't net hawwe. Dêrtroch sitte se yn in strange hiërargy en dat is oerweldigjend. Want it ferswakket de learling troch him te yndoktrinearjen om in ûnderdrukkende maatskiplike oarder te akseptearjen.

Probleemstellend ûnderwiis is in humanistyske oanpak fan learen dy't him rjochtet op dialooch en kritysk tinken. It stimulearret learlingen om har omjouwing te freegjen, wat liedt ta in sosjale aksje.

Rol fan 'e oplieder neffens Paulo Freire

De rol fan 'e learaar is it fasilitearjen fan it proses fan kennisskepping. Troch problemen te stellen sadat studinten de aksje fan it foarstellen fan oplossingen diele.

Op dizze manier helpt dizze metoade om te wurkjen oan kritysk bewustwêzen ûnder ûnderdrukte groepen. Fierder lit it harren troch gearwurking tusken learaar en studint oan de revolúsje wurkje.

Underwiis

Neffens Paulo Freire moat it ûnderwiis it publyk belûke en har helpe om har problemen te ûntdekken. Leararen moatte sosjologyske metoaden brûke om it libben fan minsken te sjen, lykas antropologyske metoaden.

Op dizze manier kinne se dizze tema's dan kennen yn in ienfâldich formaat dat minsken helpt om har eigen ûnderdrukking yn 'e maatskippij te kennen. Freire seit lykwols fierder dat de revolúsjonêr taktyk brûke moat"dialogysk" om te fjochtsjen tsjin 'e kulturele ynvaazje fan' e ûnderdrukker. Sa binne de dialogyske taktyk:

• gearwurking;
• ieniging;
• organisaasje.

Gedachte fan Paulo Freire

Pedagogyk is in wichtich konsept foar Freire. Want it is de praktyk fan it oplieden en bemachtigjen fan oaren om op te stean tsjin ûnderdrukking. Fierders as tinkwize oer it ûnderwiis yn it algemien.

Op dy wize kin pedagogyk ûnderdrukkend of befrijend wêze. Dit sil ôfhingje fan wa't leart, rekken hâldend mei:

• wat hy leart;
• oan wa;
• hoe't it docht;
• wêrom Uteinlik, wat binne de redenen.

De ûnderdrukten hawwe it rjocht om pedagogyk te brûken om te fjochtsjen tsjin har ûnderdrukkers. Dejingen mei politike macht kinne lykwols in pedagogyk ymplementearje dy't de ûnderdrukten helpe sil te befrijen. Mar lytse ûnderwiisprojekten kinne better wurkje as grutskalige herfoarmingspogingen.

Finale oerwagings

Sa't wy sjoen hawwe, beklammet Paulo Freire dat it needsaaklik is om te wurkjen oan dialogyske teory, yn tsjinstelling ta de manipulaasje fan klassen minder favorisearre troch "kultuer" fia de media. De befolking sels moat liede ta dialooch, dat is it wichtichste kanaal foar befrijing fan ûnrjocht en hjoeddeistige ûnderdrukking.

Wy noegje jo dêrom út om yn te registrearjen foar ús online kursus yn klinyske psychoanalyze. Mei it, do silst hawwe mear kennis oer de pedagogyk fan de ûnderdrukten. Sa fergrieme gjin tiid mei it transformearjen fan libbens troch de ynhâld dy't wy foar jo hawwe taret. Dus, registrearje jo no en begjin hjoed!

Ik wol ynformaasje om my oan te melden foar de kursus psychoanalyse .