Kuchapishwa kwa Pedagogy of the Oppressed ilikuwa hatua muhimu katika historia na nadharia ya elimu. Na ualimu huu ulimjumuisha Paulo Freire kama mmoja wa waelimishaji wakuu, katika urefu wa Jean Jacques Rousseau au John Dewey. Kwa hivyo, chapisho letu linaleta muhtasari wa hadithi hii ambayo ni ya kushangaza sana na muhimu kwetu sote. Usipoteze muda, angalia sasa hivi!

Kitabu: Ufundishaji wa Walioonewa

Ni mojawapo ya kazi zinazojulikana sana na mwalimu, mwalimu na mwanafalsafa Paulo Freire. Kitabu hiki kina ufundishaji na aina mpya ya uhusiano kati ya mwalimu na mwanafunzi. Kwa njia hii, kitabu hiki kimejitolea kwa "waliokandamizwa" na inategemea uzoefu wake mwenyewe.

Freire alikuwa na uzoefu mkubwa wa kusoma na kuandika kwa watu wazima mapema miaka ya 1960. Alifungwa katika udikteta wa kijeshi, ambao ulianza. huko Brazili mwaka wa 1964. Akiwa uhamishoni, miezi michache baadaye, alikaa Chile. Huko, alifanya kazi katika programu za elimu ya watu wazima katika Instituto Chileno por Reforma Agrária.

Katika muktadha huu, Freire aliandika kazi hii, ambayo ilichapishwa kwa mara ya kwanza mwaka wa 1968. Ndani yake, anajumuisha uchambuzi wa kina wa tabaka la Umaksi katika kitabu chake. uchunguzi wa kile anachokiita uhusiano kati ya “mkoloni” na “mkoloni.”

Jifunze zaidi

Kitabu hiki kinapendwa na walimu kote ulimwenguni na ni mojawapo ya misingi ya ualimu makini. Nadharia ya hatua dhidi ya mazungumzo inajikita katika hitaji la ushindi na juu ya hatua ya watawala wanaopendelea.kuwaacha watu wakidhulumiwa. Kwa hivyo, uvamizi wa kitamaduni na upotoshaji wa habari huondoa utambulisho wa wanyonge.

Baada ya ukosoaji, kazi inavutia dhana ya kuungana ili kukomboa, kupitia ushirikiano uliopangwa ambao ungetupeleka kwenye mkusanyiko wa kitamaduni. Wazo hili linamchukulia mtu huyo kama somo la mchakato wake wa kihistoria.

Muhtasari wa Ufundishaji wa Walioonewa

Ufundishaji wa Waliokandamizwa na Paulo Freire ni kitabu kinachohusu elimu. Anazungumzia jinsi elimu ya jadi inavyosaidia na kudumisha hadhi ya jamii. Katika hali hii, mamlaka hukaa mikononi mwa wenye nguvu kwa muda mrefu.

Hata hivyo, ili kuwakomboa wanyonge kutoka katika ukandamizaji wao, tunahitaji kuwaelimisha tofauti. Aina hii mpya ya elimu inalenga katika kuongeza uelewa na mazungumzo kati ya wanafunzi na walimu. Ili, kwa pamoja, ziwe za kibinadamu wakati wa kufundisha na kujifunza.

Je, unafurahia chapisho letu? Kwa hivyo toa maoni yako hapa chini unachofikiria. Kwa njia, endelea kusoma ili kujua kuhusu somo hili muhimu sana.

Mawazo ya Paulo Freire

Katika kitabu, Paulo Freire anazungumzia jinsi elimu inaweza kuhifadhi mpangilio wa sasa wa kijamii au kuubadilisha. Nadharia zake zinaelekezwa kwa hadhira inayotaka kubadilisha jamii yao. Na si hivyo tu, bali pia kwa ajili yake mwenyewe ambapo ahadi zake ziliendelea kwa miaka mingi ya kufundisha kusoma na kuandika kwa wafanyakazi nchini Brazili na Chile. Sasa hebu tujue zaidikuhusu mawazo ya Freire.

Umuhimu wa ufahamu kwa Paulo Freire

Kazi ya Freire huanza na dibaji. Anasisitiza umuhimu wa dhamiri kama njia ya wanyonge kujua kuhusu ukandamizaji wao. Zaidi ya hayo, kwamba wanaweza kujizatiti kuushinda.

Anaonya pia dhidi ya madhehebu ambayo yanaweza kudhoofisha lengo la mapinduzi. Ili watu wawe huru, wanahitaji kuhisi ubinadamu.

Kwa hivyo ukandamizaji huwafanya wajisikie wamepungukiwa utu na dhaifu. Kwa hiyo ni muhimu kwa watu hawa kutoka katika ufahamu wao wa uongo - jinsi ukandamizaji umewafanya wafikiri. Na si hivyo tu, kwamba wanatambua uwezo wao wa kweli katika mchakato wa kujifunza.

Tujifanyie ubinadamu

Freire anasema kwamba tunapaswa kujifanya kuwa binadamu na wengine. Tunaweza tu kufanya hivyo kwa kutumia hiari yetu kuunda ulimwengu bora kupitia kazi yetu.

Waliokandamizwa wana jukumu la kihistoria la kujikomboa, kuwa raia wa mchakato wa kihistoria na kushinda utawala. Kwa kufanya hivyo, wanaweza kuondokana na fahamu zao potofu za ukandamizaji na kufichua miundo na sababu zake.

Elimu ya jadi

Freire anasema kuwa elimu ya jadi ni mbinu ya "benki". Katika aina hii ya elimu, walimu huchukulia kuwa wanafunzi ni wapokeaji wa maarifa tu.

Nataka maelezo ya kunisaidia.jiandikishe katika Kozi ya Uchambuzi wa Saikolojia .

Pia Soma: Dhana ya saikolojia kwa ajili ya uchanganuzi wa kisaikolojia

Walimu ni wale ambao wana maarifa na wanafunzi ni wale ambao hawana. Kwa sababu hii, wako katika safu kali na hiyo ni kubwa sana. Kwani humdhoofisha mwanafunzi kwa kumtia nguvuni akubali utaratibu wa kijamii unaokandamiza.

Elimu yenye matatizo ni mkabala wa kiutu wa kujifunza unaozingatia mazungumzo na fikra makini. Inawahimiza wanafunzi kuhoji mazingira yao, ambayo huwaongoza kwenye hatua ya kijamii.

Wajibu wa mwalimu kulingana na Paulo Freire

Jukumu la mwalimu ni kuwezesha mchakato wa kuunda ujuzi. Kwa kuibua matatizo ili wanafunzi washiriki tendo la kupendekeza suluhu.

Kwa njia hii, njia hii husaidia kufanyia kazi ufahamu wa kina miongoni mwa makundi yanayodhulumiwa. Zaidi ya hayo, inawaruhusu kufanya kazi kuelekea mapinduzi kupitia ushirikiano kati ya mwalimu na mwanafunzi.

Elimu

Kulingana na Paulo Freire, elimu inapaswa kuhusisha umma na kuwasaidia kugundua matatizo yao. Walimu wanapaswa kutumia mbinu za kisosholojia kuona maisha ya watu, pamoja na mbinu za kianthropolojia.

Kwa njia hii, wanaweza kujua mada hizi kwa muundo rahisi unaowasaidia watu kujua ukandamizaji wao wenyewe katika jamii. Hata hivyo, Freire anaendelea kusema kuwa mwanamapinduzi lazima atumie mbinu"dialogic" kupigana dhidi ya uvamizi wa kitamaduni wa dhalimu. Kwa hivyo, mbinu za mazungumzo ni:

• ushirikiano;
• kuunganisha;
• shirika.

Mawazo ya Paulo Freire

Ufundishaji ni dhana muhimu kwa Freire. Maana, ni mazoea ya kuelimisha na kuwawezesha wengine kuinuka dhidi ya dhuluma. Zaidi ya hayo, kama njia ya kufikiria kuhusu elimu kwa ujumla.

Kwa njia hii, ualimu unaweza kuwa wa kukandamiza au kuwakomboa. Hii itategemea ni nani anayefundisha, akizingatia:

• anafundisha nini;
• kwa nani;
• anafanyaje;
• kwa nini Hatimaye, ni sababu zipi.

Wanyonge wanayo haki ya kutumia ualimu ili kupigana na watesi wao. Hata hivyo, wale walio na mamlaka ya kisiasa wanaweza kutekeleza ualimu ambao utasaidia kuwakomboa wanyonge. Lakini miradi midogo ya elimu inaweza kufanya kazi vizuri zaidi kuliko juhudi kubwa za mageuzi.

Mawazo ya mwisho

Kama tulivyoona, Paulo Freire anasisitiza kwamba ni muhimu kufanyia kazi nadharia ya mazungumzo, kinyume na ghiliba. ya madarasa ambayo hayapendelewi sana na "utamaduni" kupitia vyombo vya habari. Idadi ya watu yenyewe lazima iongozwe kwenye mazungumzo, ambayo ndiyo njia kuu ya ukombozi kutoka kwa dhuluma na ukandamizaji wa sasa.

Kwa hivyo tunakualika ujiandikishe katika kozi yetu ya mtandaoni katika uchanganuzi wa kisaikolojia wa kimatibabu. Kwa hiyo, utakuwa na ujuzi zaidi kuhusu ufundishaji wa waliodhulumiwa. Kwa hivyo usipoteze muda kubadilisha maisha kupitia maudhui ambayo tumekuandalia. Kwa hivyo, jiandikishe sasa na uanze leo!

Nataka maelezo ili kujiandikisha katika Kozi ya Uchunguzi wa Saikolojia .