Objava Pedagogika zatiranih In ta pedagogika je Paulo Freireja utrdila kot enega od velikih pedagogov, v vrhu Jeana Jacquesa Rousseauja ali Johna Deweyja. Naša objava prinaša povzetek te tako izjemne in za vse nas pomembne zgodovine. Ne izgubljajte časa, oglejte si jo zdaj!

Knjiga: Pedagogika zatiranih

Gre za eno najbolj znanih del vzgojitelja, pedagoga in filozofa Paula Freireja. Knjiga ima pedagoško zasnovo z novo obliko odnosa med učiteljem in učencem. Tako je knjiga posvečena "zatiranim" in temelji na njegovi lastni izkušnji.

Freire je imel bogate izkušnje na področju opismenjevanja odraslih v zgodnjih šestdesetih letih 20. stoletja. Med vojaško diktaturo, ki se je v Braziliji začela leta 1964, je bil zaprt. V izgnanstvu je ostal nekaj mesecev pozneje, vendar je ostal v Čilu. Tam je delal v programih izobraževanja odraslih čilskega inštituta za agrarno reformo.

V tem kontekstu je Freire napisal to delo, ki je bilo prvič objavljeno leta 1968. V njem je vključil podrobno marksistično razredno analizo v raziskovanje tega, kar imenuje odnos med "kolonizatorjem" in "koloniziranim".

Izvedite več

Knjiga je priljubljena med učitelji po vsem svetu in je eden od temeljev kritične pedagogike. Teorija antidialogičnega delovanja se osredotoča na potrebo po osvajanju in delovanje vladarjev, ki raje pustijo ljudi zatirane. Tako kulturni vdor in manipulacija z informacijami diskvalificirata identiteto zatiranih.

Po kritiki se delo sklicuje na idejo združevanja za osvoboditev z organiziranim sodelovanjem, ki bi nas pripeljalo do kulturne sinteze. Ta misel obravnava osebo kot subjekt svojega zgodovinskega procesa.

Povzetek Pedagogike zatiranih

Paulo Freire v knjigi Pedagogika zatiranih govori o izobraževanju. Govori o tem, kako tradicionalno izobraževanje podpira in ohranja status quo v družbi. V tem primeru moč dolgo časa ostaja v rokah močnih.

Da pa bi zatirane osvobodili njihovega zatiranja, jih moramo izobraževati na drugačen način. Ta nova oblika izobraževanja se osredotoča na ozaveščanje in dialog med učenci in učitelji, tako da se skupaj humanizirajo pri poučevanju in učenju.

Ali vam je naša objava všeč? Potem spodaj komentirajte, kaj menite. Pravzaprav berite naprej in se seznanite s to zelo pomembno temo.

Ideje Paula Freireja

Paulo Freire v knjigi govori o tem, kako lahko izobraževanje ohrani sedanji družbeni red ali pa ga spremeni. Njegove teorije so namenjene občinstvu, ki želi spremeniti svojo družbo. In ne le to, tudi njemu samemu, v katerem so se njegove zaveze razvile v letih poučevanja pismenosti delavcev v Braziliji in Čilu. Zdaj pa si preberite več o Freirejevih idejah.

Pomen zavesti za Paulo Freireja

Freirejevo delo se začne s predgovorom, v katerem potrdi pomen ozaveščanja kot sredstva, s katerim zatirani spoznajo svoje zatiranje in se zavežejo, da ga bodo premagali.

Opozarja tudi na sektaštvo, ki lahko spodkoplje revolucionarni namen. Da bi bili ljudje svobodni, se morajo počutiti kot ljudje.

Tako se zaradi zatiranja počutijo razčlovečene in šibke. Zato je pomembno, da ti ljudje izstopijo iz svoje lažne zavesti - iz načina, kako so zaradi zatiranja razmišljali. Ne le to, v procesu učenja morajo spoznati svoj pravi potencial.

Učlovečenje nas samih

Freire pravi, da moramo humanizirati sebe in druge. To lahko storimo le tako, da uporabimo svojo svobodno voljo in s svojim delom ustvarimo boljši svet.

Zatirani imajo zgodovinsko nalogo, da se osvobodijo tako, da postanejo subjekti zgodovinskega procesa in premagajo nadvlado. Pri tem lahko premagajo lažno zavest o zatiranju ter odkrijejo njegove strukture in vzroke.

Tradicionalno izobraževanje

Freire pravi, da je tradicionalno izobraževanje "bančna" metoda. Pri tej obliki izobraževanja učitelji predpostavljajo, da so učenci pasivni prejemniki znanja.

Želim informacije za vpis na tečaj psihoanalize .

Preberite tudi: Koncept psihopatologij za psihoanalizo

Učitelji so tisti, ki imajo znanje, učenci pa tisti, ki ga nimajo. Zato so v strogi hierarhiji, ki je zatiralska. Učenca namreč oslabi, saj ga indoktrinira, da sprejme zatiralski družbeni red.

Problemsko usmerjeno izobraževanje je humanistični pristop k učenju, ki se osredotoča na dialog in kritično mišljenje. Učence spodbuja, da se sprašujejo o svojem okolju, kar jih vodi v družbeno delovanje.

Funkcija vzgojitelja po Paulu Freireju

Učiteljeva vloga je olajšati proces ustvarjanja znanja. S postavljanjem problemov, ki jih učenci delijo z drugimi učenci, lahko predlagajo rešitve.

Na ta način ta metoda pomaga pri razvijanju kritične zavesti med zatiranimi skupinami. Poleg tega jim omogoča, da si s sodelovanjem med učiteljem in učencem prizadevajo za revolucijo.

Izobraževanje

Po mnenju Paula Freireja bi moralo izobraževanje vključevati javnost in ji pomagati pri odkrivanju njenih problemov. Učitelji bi morali uporabljati sociološke metode, da bi videli življenje ljudi, in antropološke metode.

Na ta način lahko potem poznajo ta vprašanja v preprosti obliki, ki ljudem pomaga spoznati njihovo lastno zatiranje v družbi. Vendar Freire nadaljuje, da mora revolucionar uporabiti "dialoške" taktike za boj proti kulturni invaziji zatiralca. Dialoške taktike kot take so:

• sodelovanje;
• poenotenje;
• organizacija.

Misli Paula Freireja

Pedagogika je za Freireja pomemben pojem. Je namreč praksa izobraževanja in opolnomočenja drugih, da se dvignejo proti zatiranju. Tudi kot način razmišljanja o izobraževanju na splošno.

Na ta način je lahko pedagogika zatiralna ali osvobajajoča. To je odvisno od tega, kdo poučuje, pri čemer je treba upoštevati:

• kaj uči;
• komu;
• kot to počnete vi;
• končno, kakšni so razlogi.

Zatirani imajo pravico uporabljati pedagogiko v boju proti svojim zatiralcem. ljudje s politično močjo pa lahko izvajajo pedagogiko, ki bo pomagala osvoboditi zatirane. majhni izobraževalni projekti pa lahko delujejo bolje kot obsežna reformna prizadevanja.

Končni premisleki

Kot smo videli, Paulo Freire poudarja, da je treba delovati na podlagi teorije dialoga, v nasprotju z manipulacijo manj privilegiranih razredov s strani "kulture" prek medijev. Prebivalce je treba same voditi k dialogu, ki je glavni kanal za osvoboditev od nepravičnosti in trenutnega zatiranja.

Zato vas vabimo, da se vpišete v naš spletni tečaj klinične psihoanalize. Z njim boste pridobili več znanja o pedagogika zatiranih. Zato ne izgubljajte časa in spremenite življenja s pomočjo vsebine, ki smo jo pripravili za vas, zato se prijavite in začnite še danes!

Želim informacije za vpis na tečaj psihoanalize .