باولو فريري (1921-1997) هو أحد أعظم وأهم التربويين البرازيليين الذين كان لهم تأثير كبير على النظام التعليمي. لقد ابتكر طرقًا تعليمية مبتكرة ، نظرًا لدوافعه على أن تحول المجتمع يحدث من خلال التعليم. لذا ، لكي تعرف المزيد عن أفكاره ، اخترنا أفضل اقتباسات لباولو فريري حول التعليم .

فهرس المحتويات

• أفضل مقولات باولو فريري حول التعليم
  • 1. "التدريس لا ينقل المعرفة ، ولكنه يخلق إمكانيات لإنتاجها أو بنائها".
  • 2. "المربي خالد في كل كائن يعلّمه".
  • 3. "من خلال تقرير أنك تتعلم اتخاذ القرار".
  • 4. "سيكون موقفًا ساذجًا أن نتوقع أن تطور الطبقات الحاكمة شكلاً من أشكال التعليم من شأنه أن يسمح للطبقات المهيمنة بإدراك الظلم الاجتماعي بطريقة نقدية".
  • 5. "قراءة العالم تسبق قراءة كلمة. "
  • 6. "لا توجد حياة بدون تصحيح ، بدون تصحيح".
  • 7. "فقط ، في الواقع ، أولئك الذين يفكرون بشكل صحيح ، حتى لو كانوا يفكرون في بعض الأحيان بشكل خاطئ ، يمكنهم تعليم الناس التفكير بشكل صحيح."
  • 8. "لا أحد يعلم أحدًا ، لا أحد يعلم نفسه ، الرجال يعلمون بعضهم البعض ، بوساطة العالم."
  • 9. "لا أحد يتجاهل كل شيء ، لا أحد يعرف كل شيء. لهذا السبب نتعلم دائمًا. "
  • 10. "لا يمكنك التحدث عن التعليم بدون حب".
  • 11. أنا مثقف ليس كذلكيشرح فريري أنه عندما لا يوفر التعليم الحرية للناس ، ينتهي بهم الأمر بالتوافق مع حالة الاضطهاد لديهم ويريدون تبني نفس المواقف التي يمارسها الظالم.

    نتيجة لذلك ، يتم إنشاء حلقة مفرغة ، حيث يتخلى المظلوم عن السعي وراء تحريرهم ويشعرون بالرضا عن احتلالهم مكان الظالم.

    24. "ليس في الصمت أن يصنع الرجال ، ولكن في الكلمات ، في العمل ، في انعكاس الفعل"

    باختصار ، يعتقد فريري أن الطريقة التي يتطور بها البشر هي من خلال تبادل الكلمات والعمل الجاد والتفكير النقدي في أفعالهم. وبالتالي ، بالنسبة له ، لا فائدة من الصمت إذا لم يقترن بفعل.

    بعبارة أخرى ، هذه الجملة التي كتبها باولو فريري عن التعليم هي بيان حول الطبيعة البشرية وعن أهمية التواصل والعمل والتفكير لبناء الذات كفرد.

    25. "ما يفاجئني في تطبيق تعليم محرِّر حقًا هو الخوف من الحرية."

    كان باولو فريري يشير إلى ممارسة التعليم كوسيلة لتحرير الناس من الاضطهاد. في غضون ذلك ، كان يشير إلى الانزعاج الذي يشعر به الناس عندما يتم تحريرهم من قيودهم ، حيث يمكن للحرية أن تحمل معها مسؤوليات وتحديات لم يتم مواجهتها بعد.

    لذلك ، اعتقد فريري أن التعليم يجب أن يكونتعمل كوسيلة لمساعدة الناس على مواجهة هذه التحديات بشجاعة وتصميم بدلاً من الخوف من الحرية.

    26. "لا أحد يمشي دون أن يتعلم المشي ، دون أن يتعلم شق الطريق عن طريق المشي وإعادة صياغة وتنقيح الحلم الذي بدأ يمشي من أجله."

    قدم المربي ، طوال مساره ، العديد من المقترحات ، حتى يتمكن المعلم بطريقة عملية من تحفيز استقلالية الطالب.

    27. "التعليم الذي لا يحرر المظلوم يجعلهم يريدون أن يكونوا ظالمين".

    في كتابه Pedagogia do Inimigo (1970) يصور كيف يعيش مجتمع غير عادل ، بالطريقة التي يوجد بها كل من الظالم والمظلوم.

    أنظر أيضا: الأرواح الشقيقة: التحليل النفسي لتوأم النفوس

    في دراسته ، من بين عبارات باولو فريري حول التعليم ، يدافع عن أن التعليم يجب أن يسمح للمضطهدين باستعادة الإنسانية. وبالتالي ، للتغلب على هذا الشرط ، يجب أن يلعبوا دورهم في المجتمع ليحدث هذا التحرير.

    28. "التعليم ، مهما كان ، هو دائمًا نظرية معرفية توضع موضع التنفيذ."

    باختصار ، التعليم هو أكثر من مجرد تدريس المحتوى والمعرفة. أي أنها أيضًا وسيلة يتم من خلالها اكتساب المعرفة ، سواء كانت منهجيات أو تقنيات أو مهارات.

    29. "التعليم عمل محب ، لذلك ، عمل شجاع. لا يمكنك الخوف من النقاش. تحليل الواقع. لا يمكن الهروب من المناقشةالخالق ، تحت طائلة كونه مهزلة ".

    في هذه الجملة ، يدافع باولو فريري عن التعليم الذي هو فعل حب ، ليس فقط للطلاب ، ولكن أيضًا للواقع الذي نعيش فيه. ومع ذلك ، يعتقد فريري أن التعليم لا ينبغي أن يُنظر إليه على أنه نقل للمعرفة فحسب ، ولكن أيضًا كمساحة للتفكير والنقد.

    لذلك فهو يعتقد أنه من الضروري مواجهة النقاش والتحليل للواقع ، حتى يكون التعليم صحيحًا وليس "مهزلة". وبالتالي ، فإن فعل التثقيف يتطلب الشجاعة لمواجهة قضايا الواقع وخلق طريق للتحول.

    30. "أولئك الذين يعلمون يتعلمون بالتعليم. وأولئك الذين يتعلمون التدريس بالتعلم ".

    التدريس والتعلم من الأنشطة وثيقة الصلة. وهكذا ، من خلال التدريس ، يتعلم المعلمون معلومات ومهارات جديدة ، ومن خلال التعلم ، يقوم الطلاب أيضًا بتدريس المعلمين.

    أي أن هذا شكل من أشكال التعليم حيث يكون التدريس فيه عملية مستمرة لتبادل المعرفة والمهارات. كلا الجانبين يثريان عملية التعلم.

    على أي حال ، إذا كنت تعرف المزيد من الاقتباسات التي كتبها باولو فريري حول التعليم ، فلا تنس أن تترك تعليقك أدناه. أيضًا ، إذا أعجبك المقال ، فلا تنسى الإعجاب به ومشاركته على شبكات التواصل الاجتماعي الخاصة بك. سيشجعنا هذا على الاستمرار في إنتاج محتوى عالي الجودة.

    يخشى أن يكون محبا. أنا أحب الناس وأحب العالم. ولأنني أحب الناس وأحب العالم ، فأنا أقاتل من أجل العدالة الاجتماعية لكي يتم غرسها قبل الأعمال الخيرية. "
  • 12. "لا يكفي أن تعرف كيف تقرأ أن" حواء رأت العنب ". من الضروري أن نفهم المكانة التي تحتلها إيفا في سياقها الاجتماعي ، من يعمل على إنتاج العنب ومن يستفيد من هذا العمل. "
  • 13. "الحوار ينشئ أساسًا للتعاون".
  • 14. "إذا كان التعليم وحده لا يغير المجتمع ، فبدونه لا يتغير المجتمع أيضًا".
  • 15. "التدريس لا ينقل المعرفة ، بل يخلق إمكانيات للتخوف".
  • 16. "لا يوجد تعليم بدون بحث وبحث بدون تعليم".
  • 17. "أينما كان هناك رجال ونساء ، هناك دائمًا ما يجب القيام به ، وهناك دائمًا شيء يمكن تعليمه ، وهناك دائمًا شيء ما يمكن تعلمه".
  • 18. "إن تثقيف النفس هو إشباع معنى كل لحظة في الحياة ، كل عمل يومي."
  • 19. "التعليم يشبع ما نفعله في كل لحظة بالمعنى!"
  • 20. "لا يوجد شيء مثل معرفة المزيد أو معرفة أقل: هناك أنواع مختلفة من المعرفة".
  • 21. "بالنسبة لي ، من المستحيل أن أعيش بدون حلم. علمتني الحياة ككل درسًا رائعًا أنه من المستحيل أن أخوضها بدون مخاطرة ".
  • 22. "أنا أتحرك كمعلم ، لأنني أولاً أتحرك كأشخاص".
  • 23. "عندما لا يكون التعليم محرّرًا ، يكون حلم المظلوم هو أن يكون الظالم".
  • 24. "ليس في الصمت أن يصنع الناس ، بل بالكلام ، في العمل ، في العمل-انعكاس "
  • 25. "ما يفاجئني في تطبيق تعليم محرِّر حقًا هو الخوف من الحرية".
  • 26. "لا أحد يمشي دون أن يتعلم المشي ، دون أن يتعلم القيام بالرحلة عن طريق المشي وإعادة صياغة وتنقيح الحلم الذي شرع في المشي من أجله."
  • 27. "التربية التي لا تحرر تجعل المضطهدين يريدون أن يكونوا مظلومين".
  • 28. "التعليم ، مهما كان ، هو دائمًا نظرية المعرفة التي يتم وضعها موضع التنفيذ".
  • 29. "التعليم عمل محب ، لذلك ، عمل شجاع. لا يمكنك الخوف من النقاش. تحليل الواقع. لا يمكن الهروب من المناقشة الإبداعية ، وإلا ستكون مهزلة. "
  • 30. "أولئك الذين يعلمون يتعلمون بالتدريس. وأولئك الذين يتعلمون التدريس أثناء التعلم. "

أفضل عبارات باولو فريري حول التعليم

1." التدريس لا ينقل المعرفة ، ولكنه يخلق إمكانيات لهم الإنتاج الخاص أو البناء ".

كان باولو فريري ضد نظام التعليم التقليدي ، الذي أدرك أنه كان هناك نقل للمعرفة. اقترح البيداغوجي طرقًا لتحفيز الحوار بين المعلمين والطلاب ، وفقًا للاحتياجات اليومية والحقيقية لهؤلاء الطلاب.

2. "المعلم خالد في كل كائن يعلّمه."

بالنسبة للمؤلف ، تعتمد عملية التدريس على الثقة التي تم إنشاؤها بين الطالب والمعلم ، بطريقة تقدر المعرفة السابقة للطالب. هذا كونه أمن الطرق التي سيتم بها مشاركة التدريس

3. "من خلال تقرير أن المرء يتعلم أن يقرر."

جلب المعلم للمجتمع العديد من القضايا بمقترحات عملية لتشجيع الطلاب على أن يكونوا مستقلين وأن يتخذوا قراراتهم بأنفسهم.

4. "سيكون موقفًا ساذجًا أن نتوقع أن تطور الطبقات المهيمنة شكلاً من أشكال التعليم من شأنه أن يسمح للطبقات المهيمنة بإدراك الظلم الاجتماعي بطريقة نقدية."

كانت إحدى عبارات باولو فريري الرئيسية حول التعليم مرتبطة بتحول المجتمع. حيث لوحظ أن العديد من طلابها ، بعد أن أصبحوا متعلمين ، بدأوا في التفكير في حقوقهم الاجتماعية ، وخاصة فيما يتعلق بحقوقهم العمالية.

5. "قراءة العالم تسبق قراءة الكلمة."

اللغة والواقع مرتبطان ارتباطًا وثيقًا. بالنسبة لباولو فريري ، لا يُفهم النص إلا بعد قراءة نقدية ، مما يعني فهمًا بين النص والسياق.

تتشابك اللغة والواقع ديناميكيًا. إن فهم النص الذي سيتم تحقيقه من خلال قراءته النقدية يعني إدراك العلاقات بين النص والسياق.

6. "لا حياة بدون تصحيح ، بدون تصحيح."

كان يعتقد أن كل شخص يحتاج إلى أن يكون قادرًا على التفكير في أفعاله ، والتعرف على أخطائه وتصحيحها. من ذلكعلى أي حال ، فإن هذه العبارة تسلط الضوء على أن الحياة ليست ثابتة وأن التقدم ممكن فقط من خلال التصحيح والتصحيح.

وهكذا ، تشير عبارة باولو فريري إلى الحاجة إلى اتخاذ قرارات واعية ومسؤولة حتى نتمكن من التطور والتحسين.

7. "في الواقع ، فقط أولئك الذين يفكرون بشكل صحيح ، حتى لو كانوا يفكرون في بعض الأحيان بشكل خاطئ ، يمكنهم تعليم الناس التفكير بشكل صحيح."

بهذا المعنى ، لكي نفكر بشكل صحيح ، نحتاج إلى الانفتاح على الأفكار الجديدة وألا نفكر في أنفسنا على أننا معصوم من الخطأ. التفكير الصحيح يعني الحفاظ على النقاء وتجنب التزمت ، فضلاً عن كونه أخلاقيًا ومولِّدًا للجمال. هذا يختلف عن السلوك المتعجرف لمن يعتبرون أنفسهم متفوقين.

8. "لا أحد يعلم أي شخص ، ولا أحد يعلم نفسه ، الرجال يعلمون بعضهم البعض ، بوساطة العالم."

من بين عبارات باولو فريري حول التعليم ، أكد عدم موافقته على ما أسماه "التعليم المصرفي". حيث تم وضع المعلم في موقع صاحب المعرفة ، بينما كان الطالب يعامل فقط كمستودع.

بالنسبة له هذا خطأ تمامًا ، مع الأخذ في الاعتبار أنه كان من الضروري فهم تجربة الطالب وما يعرفه. لذلك ، بهذه الطريقة ، يمكن أن تستمر عملية التدريس.

9. "لا أحد يتجاهل كل شيء ، لا أحد يعرف كل شيء. لهذا السبب نتعلم دائمًا ".

تعني هذه العبارة أنه لا يمكن لأحد أن يتجاهل كل شيءالمعلومات ولا أحد لديه كل المعرفة. لذلك ، يجب أن نكون دائمًا منفتحين على التعلم ، لأنه الطريقة الوحيدة لاكتساب المزيد من المعرفة.

10. "لا يمكن الحديث عن التعليم بدون حب."

بالنسبة له ، الحب هو أفضل طريقة لتنمية المهارات والمعرفة. الحب هو ما يمكن أن يحفز الطلاب على متابعة المعرفة الجديدة وتحقيق أهدافهم. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الحب ضروري للعلاقات بين المعلمين والطلاب والأسر لتكون منسجمة وبناءة.

11. "أنا مثقف لا أخاف أن أكون محبًا. أنا أحب الناس وأحب العالم. ولأنني أحب الناس وأحب العالم ، فأنا أكافح من أجل تحقيق العدالة الاجتماعية قبل العمل الخيري ".

إحدى عبارات باولو فريري حول التعليم تنص على أنه من المهم النضال من أجل العدالة الاجتماعية قبل الأعمال الخيرية. وهو يجادل بأن الأعمال الخيرية وحدها لا تكفي لحل المشاكل الاجتماعية ، وأن هناك حاجة إلى نهج أكثر هيكلية لضمان أن يعيش الناس حياة كريمة.

أريد معلومات للتسجيل في دورة التحليل النفسي .

اقرأ أيضًا: كيف تنسى شخصًا؟ 12 نصيحة من علم النفس

12. "لا يكفي أن تعرف كيف تقرأ أن" حواء رأت العنب ". من الضروري أن نفهم المكانة التي تحتلها إيفا في سياقها الاجتماعي ، ومن يعمل على إنتاج العنب ومنالاستفادة من هذا العمل ".

في هذه الجملة ، يؤكد باولو فريري على أهمية فهم السياق والعلاقات الاجتماعية وراء القصة ، بما يتجاوز مجرد قراءة وفهم السرد.

13. "الحوار ينشئ أساسًا للتعاون."

اقترح فريري ما يسمى بالتعليم الحواري ، أي التعليم القائم على الحوار بين الطالب والمعلم. وهكذا ، انتهى الأمر بإقناع الطلاب باتخاذ مواقف انتقادية في خضم الواقع الذي يضطهدهم.

14. "إذا كان التعليم وحده لا يغير المجتمع ، فبدونه لا يتغير المجتمع أيضًا."

من بين عبارات باولو فريري حول التعليم هذه العبارة توضح فهم المؤلف أن جميع الرجال لديهم مهنة ليكونوا أفضل ، كموضوعات لأفعالهم. بهذه الطريقة لديهم القدرة على تغيير العالم.

15. "التدريس لا ينقل المعرفة ، ولكنه يخلق احتمالات للتخوف".

يختلف عن أساليب التدريس في عصره ، في عبارات باولو فريري عن التعليم ، يبرز لكونه مختلفًا عن "طليعة" بعض المثقفين في عصره.

لأنه شجع على أنه من خلال الحوار ، وليس فرض الأفكار المسبقة ، يمكن تحقيق هذا التعليم الحقيقي. بالنسبة لفريري ، كان هذا يسمى النشاط.

16. "لا يوجد تعليم بدون بحث وبحث بدون تعليم."

هذه الجملة التي كتبها باولو فريري حول التعليم هي أدعا إلى نهج شامل للتعليم ، حيث التدريس والبحث لا ينفصلان. وبهذا المعنى ، يجادل بأن التدريس يجب أن يكون مبتكرًا وقائمًا على البحث ، ويجب أن يأخذ البحث التدريس في الاعتبار.

17. "أينما كان هناك رجال ونساء ، هناك دائمًا ما يجب القيام به ، وهناك دائمًا شيء ما يمكن تعليمه ، وهناك دائمًا شيء ما يجب تعلمه."

كان لدى فريري الاعتقاد بأن المعرفة ليست ثابتة ولا يمتلكها شخص واحد ، ولكنها مبنية ومشتركة بين الناس.

18. "إن تثقيف النفس هو تشريب كل لحظة في الحياة ، وكل عمل يومي له معنى."

دافع باولو فريري عن فكرة أن التعليم يجب أن يكون شيئًا يتجاوز التدريس الرسمي في المدرسة. وبالتالي ، اقترح أن يكون التدريس عملية مستمرة للتعلم والاكتشاف ، والتي تتضمن الاهتمام بالتجارب والبيئة من حولنا.

بعبارة أخرى ، أراد أن يتعلم الناس إيجاد المعنى والهدف في كل لحظة وكل عمل يومي ، من أجل خلق حياة كاملة وواعية.

19. "التعليم هو تشريب ما نفعله في كل لحظة بالمعنى!"

من بين عبارات باولو فريري حول التعليم ، تعني هذه العبارة أن التدريس لا يقتصر على توفير المعرفة فحسب ، بل يساعد الأشخاص أيضًا على استخدام هذه المعرفة ليصبحوا أفضل وأكثر وعيًا ومسؤولية.

20. "لا يوجد شيء مثل معرفة المزيد أو معرفة أقل: هناك أنواع مختلفة من المعرفة."

صرح باولو فريري بأنه لا توجد معرفة أكثر أو أقل قيمة أو مهمة ، بل معرفة مختلفة تكمل بعضها البعض وتتصل ببعضها البعض.

أريد الحصول على معلومات للتسجيل في دورة التحليل النفسي .

لذلك ، المعرفة ليست فريدة ، فهناك عدة أنواع من المعرفة المهمة ويجب أن يؤخذ ذلك في الاعتبار. بالنسبة إلى Freire ، يتم إنتاج المعرفة بشكل جماعي ويجب تقاسمها بين الجميع.

21. "بالنسبة لي ، من المستحيل أن أكون بدون حلم. لقد علمتني الحياة برمتها درسًا عظيمًا مفاده أنه من المستحيل خوضها دون مخاطرة ".

كان باولو فريري يقول إن الحياة مليئة بالتحديات وأنه من الضروري مواجهتها بتفاؤل وأمل. وبالتالي ، كان يعتقد أن الحلم جزء أساسي من مواجهة جميع تحديات الحياة ، حيث تمنحنا الأحلام هدفًا واتجاهًا نتبعه.

22. "أتحرك كمعلم ، لأنني أولاً أتحرك كأشخاص."

تؤكد هذه الجملة التي كتبها باولو فريري على أهمية التصرف كشخص يسعى إلى الخير - أن يكون مع واحد. إنه يعتقد أنه قبل أن تصبح معلمًا ، من المهم أن تكون شخصًا يناضل من أجل عالم أفضل.

23. "عندما لا يكون التعليم محرّرًا ، فإن حلم المظلوم هو أن يكون الظالم".

هنا بول