Paulo Freire (1921-1997) je jedným z najväčších a najvýznamnejších brazílskych pedagógov, ktorý mal veľký vplyv na vzdelávací systém. Vytvoril inovatívne vyučovacie metódy vďaka svojej motivácii, že transformácia spoločnosti sa deje prostredníctvom vzdelávania. Frázy Paulo Freireho o vzdelávaní .

Obsah

• Najlepšie vety Paulo Freireho o vzdelávaní
  • 1. "Vyučovanie nie je odovzdávanie vedomostí, ale vytváranie možností pre ich vlastnú produkciu alebo konštrukciu."
  • 2. "Vychovávateľ sa zvečňuje v každej bytosti, ktorú vychováva."
  • 3. "Rozhodovaním sa človek učí rozhodovať."
  • 4. "Bolo by naivné očakávať, že dominantné triedy vyvinú takú formu vzdelávania, ktorá by umožnila ovládaným triedam kriticky vnímať sociálnu nespravodlivosť."
  • Čítanie sveta predchádza čítaniu slova.
  • 6. "Nie je život bez nápravy, bez nápravy."
  • 7. "V skutočnosti len tí, ktorí myslia správne, aj keď niekedy myslia nesprávne, sú tí, ktorí môžu učiť, ako myslieť správne."
  • 8. "Nikto nikoho nevychováva, nikto nevychováva sám seba, ľudia sa vychovávajú navzájom, sprostredkovane svetom."
  • 9. "Nikto neignoruje všetko, nikto nevie všetko, preto sa vždy učíme."
  • 10. "Nemožno hovoriť o vzdelaní bez lásky."
  • 11. "Som intelektuál, ktorý sa nebojí byť milujúci. Milujem ľudí a milujem svet. A práve preto, že milujem ľudí a milujem svet, bojujem za to, aby sa sociálna spravodlivosť presadila pred charitou."
  • 12. "Nestačí vedieť, ako čítať, že "Eva videla hrozno." Je potrebné pochopiť, aké postavenie Eva zaujíma vo svojom sociálnom kontexte, kto pracuje na výrobe hrozna a kto má z tejto práce zisk."
  • 13. "Dialóg vytvára základ pre spoluprácu."
  • 14. "Ak vzdelanie samo o sebe nezmení spoločnosť, bez neho sa nezmení ani spoločnosť."
  • 15. "Vyučovanie nie je odovzdávanie vedomostí, ale vytváranie možností ich pochopenia."
  • 16. "Nie je vyučovanie bez výskumu a výskum bez vyučovania."
  • 17. "Kdekoľvek sú ženy a muži, vždy je čo robiť, vždy je čo učiť, vždy je čo sa učiť."
  • 18. "Vzdelávať sa znamená dať zmysel každému okamihu života, každému každodennému činu."
  • 19. "Vzdelávanie je impregnácia zmyslu toho, čo robíme každý okamih!"
  • 20. "Neexistuje niečo také ako vedieť viac alebo vedieť menej: existujú rôzne poznania."
  • 21. "Pre mňa je nemožné existovať bez sna. Život v celej svojej šírke ma naučil ako veľkú lekciu, že nie je možné ho prijať bez rizika."
  • 22. "Pohybujem sa ako pedagóg, pretože sa najprv pohybujem ako ľudia."
  • 23. "Keď vzdelanie neoslobodzuje, snom utláčaných je byť utláčateľom."
  • 24 "Človek sa netvorí v mlčaní, ale v slove, v práci, v činnosti - v reflexii".
  • 25. "Pri uplatňovaní skutočne oslobodzujúceho vzdelania ma zaráža strach zo slobody."
  • 26. "Nikto nechodí bez toho, aby sa nenaučil chodiť, bez toho, aby sa nenaučil uskutočňovať cestu chôdzou, pretvárať a retušovať sen, za ktorým sa vydal."
  • 27. "Vzdelanie, ktoré nie je oslobodzujúce, spôsobuje, že utláčaní chcú byť utláčateľmi."
  • 28. "Vzdelávanie, nech je akékoľvek, je vždy teóriou poznania uvedenou do praxe."
  • 29. "Výchova je aktom lásky, teda aktom odvahy. Nemôže sa báť diskusie. analýzy skutočnosti. Nemôže sa vyhýbať tvorivej diskusii, inak by bola fraškou."
  • 30 "Kto učí, učí učením, a kto sa učí, učí učením."

Najlepšie vety Paulo Freireho o vzdelávaní

1. "Vyučovanie nie je odovzdávanie vedomostí, ale vytváranie možností pre ich vlastnú produkciu alebo konštrukciu."

Paulo Freire bol proti tradičnému systému vyučovania, ktoré považoval za odovzdávanie vedomostí. Pedagóg navrhoval metódy na stimulovanie dialógu medzi učiteľmi a žiakmi podľa každodenných a skutočných potrieb týchto žiakov.

2. "Vychovávateľ sa zvečňuje v každej bytosti, ktorú vychováva."

Podľa autora je vyučovací proces založený na dôvere, ktorá sa vytvorí medzi žiakom a učiteľom takým spôsobom, aby sa ocenili predchádzajúce vedomosti žiaka. Toto je jeden zo spôsobov, akým sa bude vyučovanie zdieľať

3. "Rozhodovaním sa človek učí rozhodovať."

Pedagóg priniesol do spoločnosti niekoľko otázok s praktickými návrhmi, ktoré majú stimulovať žiaka k samostatnosti a rozhodovaniu.

4. "Bolo by naivné očakávať, že dominantné triedy vyvinú takú formu vzdelávania, ktorá by umožnila ovládaným triedam kriticky vnímať sociálnu nespravodlivosť."

Medzi hlavné Frázy Paulo Freireho o vzdelávaní Súviselo to s transformáciou spoločnosti, kde bolo vidieť, že viacerí jeho študenti po tom, ako sa stali gramotnými, začali uvažovať o svojich sociálnych právach, najmä v súvislosti s pracovnými právami.

Čítanie sveta predchádza čítaniu slova.

Jazyk a realita sú úzko prepojené. Podľa Paulo Freireho je text pochopiteľný až po kritickom čítaní, ktoré predpokladá porozumenie medzi textom a kontextom.

Jazyk a realita sú dynamicky prepojené. Porozumenie textu, ku ktorému sa má dospieť jeho kritickým čítaním, predpokladá vnímanie vzťahov medzi textom a kontextom.

6. "Nie je život bez nápravy, bez nápravy."

Veril, že každý človek musí byť schopný reflektovať svoje činy, rozpoznať svoje chyby a napraviť ich. Týmto spôsobom táto veta zdôrazňuje, že život nie je statický a že pokrok je možný len prostredníctvom nápravy a opravy.

Výraz Paula Freireho teda odkazuje na potrebu robiť vedomé a zodpovedné rozhodnutia, aby sme sa mohli vyvíjať a zlepšovať.

7. "V skutočnosti len tí, ktorí myslia správne, aj keď niekedy myslia nesprávne, sú tí, ktorí môžu učiť, ako myslieť správne."

V tomto zmysle, aby sme mysleli správne, musíme byť otvorení novým myšlienkam a nemyslieť si, že sme neomylní. Myslieť správne znamená zachovávať čistotu a vyhýbať sa puritánstvu, ako aj byť etickí a vytvárať krásu. To sa líši od arogantného správania tých, ktorí sa považujú za nadradených.

8. "Nikto nikoho nevychováva, nikto nevychováva sám seba, ľudia sa vychovávajú navzájom, sprostredkovane svetom."

Paulo Freire vo svojich výrokoch o vzdelávaní zdôrazňoval svoj nesúhlas s tým, čo nazýval "bankovým vzdelávaním", kde sa učiteľ staval do pozície držiteľa vedomostí, zatiaľ čo študent bol považovaný len za ich odkladateľa.

Podľa neho je to úplne nesprávne, pretože bolo potrebné pochopiť skúsenosti študenta a to, čo vie, aby mohol vyučovací proces pokračovať.

9. "Nikto neignoruje všetko, nikto nevie všetko, preto sa vždy učíme."

Táto veta znamená, že nikto nemôže ignorovať všetky informácie a nikto nemá všetky vedomosti. Preto by sme mali byť vždy otvorení učeniu, pretože len tak môžeme získať ďalšie vedomosti.

10. "Nemožno hovoriť o vzdelaní bez lásky."

Podľa neho je láska najlepším spôsobom, ako rozvíjať zručnosti a vedomosti. Práve láska dokáže motivovať žiakov k hľadaniu nových poznatkov a k dosahovaniu cieľov. Okrem toho je láska nevyhnutná, ak majú byť vzťahy medzi učiteľmi, žiakmi a rodinami harmonické a konštruktívne.

11. "Som intelektuál, ktorý sa nebojí byť milujúci. Milujem ľudí a milujem svet. A práve preto, že milujem ľudí a milujem svet, bojujem za to, aby sa sociálna spravodlivosť presadila pred charitou."

Medzi frázy Paulo Freireho o vzdelávaní patrí konštatovanie, že je dôležité bojovať za sociálnu spravodlivosť pred charitou. Tvrdí, že samotná charita nestačí na riešenie sociálnych problémov a že je potrebný štrukturálnejší prístup, ktorý zabezpečí, aby ľudia mohli žiť dôstojný život.

Chcem informácie o zápise na kurz psychoanalýzy .

Prečítajte si tiež: Ako sa s niekým vyrovnať? 12 tipov z psychológie

12. "Nestačí vedieť, ako čítať, že "Eva videla hrozno." Je potrebné pochopiť, aké postavenie Eva zaujíma vo svojom sociálnom kontexte, kto pracuje na výrobe hrozna a kto má z tejto práce zisk."

V tejto vete Paulo Freire zdôrazňuje dôležitosť pochopenia kontextu a sociálnych vzťahov, ktoré sa skrývajú za príbehom, nad rámec jednoduchého čítania a porozumenia príbehu.

13. "Dialóg vytvára základ pre spoluprácu."

Freire navrhol tzv. dialogickú výchovu, teda výchovu založenú na dialógu medzi študentom a učiteľom. Takto nakoniec viedol študentov ku kritickým postojom uprostred utláčajúcej reality.

14. "Ak vzdelanie samo o sebe nezmení spoločnosť, bez neho sa nezmení ani spoločnosť."

Medzi Frázy Paulo Freireho o vzdelávaní To svedčí o autorovom chápaní, že všetci ľudia majú povolanie byť lepšími, ako subjekty svojho konania, aby mali schopnosť premieňať svet.

15. "Vyučovanie nie je odovzdávanie vedomostí, ale vytváranie možností ich pochopenia."

Frázy Paulo Freireho o vzdelávaní sa líšia od vyučovacích metód jeho doby, pretože sú odlišné od "avantgardy" niektorých intelektuálov jeho doby.

Freire to nazýval aktivizmom.

16. "Nie je vyučovanie bez výskumu a výskum bez vyučovania."

Táto veta Paula Freireho o vzdelávaní je výzvou na komplexný prístup k vzdelávaniu, v ktorom sú vyučovanie a výskum neoddeliteľné. V tomto zmysle tvrdí, že vyučovanie by malo byť inovatívne a založené na výskume a výskum by mal zohľadňovať vyučovanie.

17. "Kdekoľvek sú ženy a muži, vždy je čo robiť, vždy je čo učiť, vždy je čo sa učiť."

Freire zastával názor, že poznanie nie je statické a nie je vlastníctvom jednej osoby, ale je konštruované a zdieľané medzi ľuďmi.

18. "Vzdelávať sa znamená dať zmysel každému okamihu života, každému každodennému činu."

Paulo Freire obhajoval myšlienku, že vzdelávanie by malo byť niečím, čo presahuje rámec formálneho vyučovania v škole. Navrhoval tak, aby vyučovanie bolo nepretržitým procesom učenia a objavovania, ktorý zahŕňa venovanie pozornosti skúsenostiam a prostrediu okolo nás.

Inými slovami, chcel, aby sa ľudia naučili nachádzať zmysel a účel v každom okamihu a v každej činnosti každodenného života, aby si vytvorili plnohodnotný a vedomý život.

19 "Vzdelávať znamená dať zmysel tomu, čo robíme každý okamih!"

Medzi frázami Paula Freireho o vzdelávaní je aj táto, ktorá znamená, že vyučovanie nie je len o poskytovaní vedomostí, ale aj o pomoci ľuďom, aby tieto vedomosti využili a stali sa lepšími, uvedomelšími a zodpovednejšími.

20. "Neexistuje niečo také ako vedieť viac alebo vedieť menej: existujú rôzne poznania."

Paulo Freire uviedol, že neexistuje viac alebo menej hodnotné alebo dôležité poznanie, ale skôr rôzne poznania, ktoré sa navzájom dopĺňajú a súvisia.

Chcem informácie o zápise na kurz psychoanalýzy .

Podľa Freireho sa vedomosti vytvárajú kolektívne a mali by sa o ne deliť všetci.

21. "Pre mňa je nemožné existovať bez sna. Život v celej svojej šírke ma naučil ako veľkú lekciu, že nie je možné ho prijať bez rizika."

Paulo Freire tvrdil, že život je plný výziev a je potrebné čeliť im s optimizmom a nádejou. Preto veril, že snenie je nevyhnutnou súčasťou pri čelení všetkým životným výzvam, pretože sny nám dávajú cieľ a smer, ktorým sa máme uberať.

22. "Pohybujem sa ako pedagóg, pretože sa najprv pohybujem ako ľudia."

Tento citát od Paula Fre ireho zdôrazňuje dôležitosť vzťahu k druhým pri ich hľadaní blahobytu. Je presvedčený, že skôr ako byť pedagógom je dôležité byť človekom, ktorý bojuje za lepší svet.

23. "Keď vzdelanie neoslobodzuje, snom utláčaných je byť utláčateľom."

Paulo Freire tu vysvetľuje, že keď vzdelanie neposkytuje ľuďom slobodu, nakoniec sa prispôsobia situácii útlaku a začnú chcieť prijať rovnaké postoje ako utláčateľ.

Výsledkom je začarovaný kruh, v ktorom sa utláčaní vzdajú snahy o oslobodenie a uspokoja sa s tým, že zaujmú miesto utláčateľa.

24 "Človek sa netvorí v mlčaní, ale v slove, v práci, v činoch - v reflexii".

Freire je skrátka presvedčený, že spôsob, akým sa ľudské bytosti rozvíjajú, je výmena slov, tvrdá práca a kritická reflexia ich konania. Preto je pre neho mlčanie zbytočné, ak nie je sprevádzané činmi.

Inými slovami, tento citát od Paulo Freireho o vzdelávaní je výpoveďou o ľudskej prirodzenosti a dôležitosti komunikácie, práce a reflexie pri budovaní seba samého ako jednotlivca.

25. "Pri uplatňovaní skutočne oslobodzujúceho vzdelania ma zaráža strach zo slobody."

Paulo Freire mal na mysli prax vzdelávania ako prostriedku na oslobodenie ľudí od útlaku. Medzitým mal na mysli nepríjemné pocity, ktoré ľudia pociťujú, keď sa oslobodia z okov, pretože sloboda môže so sebou prinášať zodpovednosť a výzvy, ktorým ešte nečelili.

Freire preto veril, že vzdelávanie by malo slúžiť ako prostriedok, ktorý pomôže ľuďom čeliť týmto výzvam s odvahou a odhodlaním, a nie so strachom zo slobody.

26. "Nikto nechodí bez toho, aby sa nenaučil chodiť, bez toho, aby sa nenaučil uskutočňovať cestu chôdzou, pretvárať a retušovať sen, za ktorým sa vydal."

Pedagóg počas svojej kariéry predložil množstvo návrhov, aby učiteľ mohol praktickým spôsobom stimulovať samostatnosť žiaka.

27. "Vzdelanie, ktoré nie je oslobodzujúce, spôsobuje, že utláčaní chcú byť utláčateľmi."

Vo svojej knihe Pedagogika nepriateľa (1970) vykresľuje, ako žije nespravodlivá spoločnosť, takže existuje utláčateľ a utláčaný.

V štúdiách spomedzi fráz Paulo Freireho o vzdelávaní v tejto tvrdí, že vzdelávanie by malo utláčaným umožniť získať späť svoju ľudskosť. Aby teda tento stav prekonali, musia zohrať svoju úlohu v spoločnosti, aby k tomuto oslobodeniu došlo.

28. "Vzdelávanie, nech je akékoľvek, je vždy teóriou poznania uvedenou do praxe."

Stručne povedané, vzdelávanie je viac ako len vyučovanie obsahu a vedomostí. Inými slovami, je to aj prostriedok, ktorým sa získavajú vedomosti, či už ide o metodiky, techniky alebo zručnosti.

29. "Výchova je aktom lásky, teda aktom odvahy. Nemôže sa báť diskusie. analýzy skutočnosti. Nemôže sa vyhýbať tvorivej diskusii, inak by bola fraškou."

V tejto vete Paulo Freire obhajuje vzdelávanie, ktoré je aktom lásky nielen k študentom, ale aj k realite, v ktorej človek žije. Freire však veril, že vzdelávanie by sa nemalo chápať len ako odovzdávanie vedomostí, ale aj ako priestor pre reflexiu a kritiku.

Preto sa domnieva, že je potrebné čeliť diskusii a analýze reality, aby vzdelávanie bolo pravdivé a nebolo "fraškou". Akt vzdelávania si teda vyžaduje odvahu čeliť otázkam reality a vytvoriť cestu premeny.

30 "Kto učí, učí učením, a kto sa učí, učí učením."

Vyučovanie a učenie sú úzko prepojené činnosti. Pri vyučovaní sa teda pedagógovia učia nové informácie a zručnosti a pri učení sa študenti učia aj pedagógov.

Inými slovami, ide o formu vzdelávania, v ktorej je vyučovanie nepretržitým procesom výmeny vedomostí a zručností. Obe strany obohacujú proces učenia.

Ak poznáte ďalšie citáty Paula Freira o vzdelávaní, nezabudnite nám ich napísať do komentára nižšie. Ak sa vám tento článok páčil, nezabudnite ho lajkovať a zdieľať na svojich sociálnych sieťach. To nás bude stimulovať k ďalšej tvorbe kvalitného obsahu.