Пауло Фрейре (1921-1997 г.) е един от най-великите и значими бразилски педагози, който оказва голямо влияние върху образователната система. Той създава иновативни методи на преподаване, мотивиран от идеята си, че трансформацията на обществото се случва чрез образованието. За да научите повече за идеите му, сме подбрали най-добрите Фрази на Пауло Фрейре за образованието .

Съдържание

• Най-добрите изречения на Пауло Фрейре за образованието
  • 1. "Преподаването не е предаване на знания, а създаване на възможности за тяхното собствено производство или конструиране."
  • 2. "Възпитателят се увековечава във всяко същество, което възпитава".
  • 3. "Човек се научава да решава, като решава."
  • 4. "Би било наивно да се очаква, че доминиращите класи ще развият форма на образование, която да им позволи да възприемат критично социалните несправедливости."
  • Четенето на света предхожда четенето на словото.
  • 6. "Няма живот без поправяне, без коригиране."
  • 7. "Всъщност само тези, които мислят правилно, дори и понякога да мислят погрешно, са тези, които могат да научат как да се мисли правилно."
  • 8. "Никой не възпитава никого, никой не възпитава себе си, хората се възпитават един друг, опосредствани от света."
  • 9. "Никой не пренебрегва всичко, никой не знае всичко, затова винаги се учим."
  • 10. "Не може да се говори за образование без любов."
  • 11. "Аз съм интелектуалец, който не се страхува да бъде любящ. Обичам хората и обичам света. И именно защото обичам хората и обичам света, се боря социалната справедливост да бъде насадена преди благотворителността."
  • 12. "Не е достатъчно да знаем как да прочетем, че "Ева видя гроздето". Необходимо е да разберем каква позиция заема Ева в своя социален контекст, кой работи за производството на гроздето и кой печели от този труд."
  • 13. "Диалогът създава основа за сътрудничество".
  • 14. "Ако образованието само по себе си не променя обществото, то и без него то не се променя."
  • 15. "Преподаването не е предаване на знания, а създаване на възможности за възприемане."
  • 16. "Няма преподаване без научни изследвания и научни изследвания без преподаване."
  • 17. "Където има жени и мъже, винаги има какво да се прави, винаги има какво да се преподава, винаги има какво да се учи."
  • 18. "Да се образоваш, означава да придадеш смисъл на всеки миг от живота, на всяко ежедневно действие."
  • 19 "Да възпитаваме означава да придадем смисъл на това, което правим всеки момент!"
  • 20. "Няма повече или по-малко познание: има различни познания."
  • 21. "За мен е невъзможно да съществувам без мечта. Животът в неговата цялост ме научи като голям урок, че е невъзможно да го поемеш без риск."
  • 22. "Аз се движа като преподавател, защото първо се движа като човек".
  • 23. "Когато образованието не освобождава, мечтата на потиснатите е да бъдат потисници."
  • 24 "Човек се създава не в мълчание, а в слово, в работа, в действие и размисъл".
  • 25. "Това, което ме поразява при прилагането на едно наистина освобождаващо образование, е страхът от свободата."
  • 26. "Никой не върви, без да се научи да върви, без да се научи да изминава пътя, като върви, преработва и ретушира мечтата, заради която е тръгнал да върви."
  • 27. "Образованието, което не е освобождаващо, кара потиснатите да искат да бъдат потисници."
  • 28. "Образованието, каквото и да е то, винаги е теория на знанието, приложена на практика."
  • 29. "Образованието е акт на любов, следователно акт на смелост. То не може да се страхува от дебата. от анализа на действителността. То не може да избягва творческата дискусия, иначе ще бъде фарс."
  • 30 "Който учи, се учи чрез преподаване, а който се учи, се учи чрез учене."

Най-добрите изречения на Пауло Фрейре за образованието

1. "Преподаването не е предаване на знания, а създаване на възможности за тяхното собствено производство или конструиране."

Пауло Фрейре е противник на традиционната система на преподаване, която той разглежда като предаване на знания. Педагогът предлага методи за стимулиране на диалога между учители и ученици, съобразно ежедневните и реални нужди на тези ученици.

2. "Възпитателят се увековечава във всяко същество, което възпитава".

За автора процесът на преподаване се основава на доверието, установено между ученика и учителя, по такъв начин, че да се оценят предишните знания на ученика. това е един от начините, по които преподаването ще бъде споделено

3. "Човек се научава да решава, като взема решения."

Педагогът представя на обществото няколко въпроса с практически предложения, за да стимулира ученика да бъде независим и да взема решения.

4. "Би било наивно да се очаква, че доминиращите класи ще развият форма на образование, която да им позволи да възприемат критично социалните несправедливости."

Сред основните Фрази на Пауло Фрейре за образованието Това е свързано с трансформацията на обществото, където се вижда, че някои от неговите ученици, след като са били грамотни, са започнали да се замислят за своите социални права, особено във връзка с трудовите си права.

5 "Четенето на света предхожда четенето на словото.

Езикът и реалността са тясно свързани. За Пауло Фрейре един текст се разбира само след критичен прочит, който предполага разбиране между текста и контекста.

Езикът и реалността са динамично свързани. Разбирането на текста, до което трябва да се достигне чрез критичния му прочит, предполага възприемане на отношенията между текста и контекста.

6. "Няма живот без поправяне, без коригиране."

Той вярва, че всеки човек трябва да може да размишлява върху действията си, да разпознава грешките си и да ги поправя. По този начин това изречение подчертава, че животът не е статичен и че напредъкът е възможен само чрез корекция и поправяне.

По този начин фразата на Пауло Фрейре се отнася до необходимостта да вземаме съзнателни и отговорни решения, за да можем да се развиваме и усъвършенстваме.

7. "Всъщност само тези, които мислят правилно, дори и понякога да мислят погрешно, са тези, които могат да научат как да се мисли правилно."

В този смисъл, за да мислим правилно, трябва да сме отворени за нови идеи и да не смятаме, че сме непогрешими. Да мислим правилно означава да поддържаме чистота и да избягваме пуританството, както и да бъдем етични и да създаваме красота. Това е различно от арогантното поведение на онези, които се смятат за по-висши.

8. "Никой не възпитава никого, никой не възпитава себе си, хората се възпитават един друг, опосредствани от света."

Сред фразите на Пауло Фрейре за образованието той подчертава несъгласието си с това, което нарича "банково образование", при което учителят е поставен в позицията на притежател на знанието, а ученикът е третиран само като депозитар.

За него това е напълно погрешно, тъй като е необходимо да се разбере опитът на ученика и това, което той знае, за да може процесът на преподаване да продължи.

9. "Никой не пренебрегва всичко, никой не знае всичко, затова винаги се учим."

Тази фраза означава, че никой не може да пренебрегне цялата информация и никой не разполага с всички знания. Ето защо винаги трябва да сме отворени за учене, тъй като то е единственият начин да придобием повече знания.

10. "Не може да се говори за образование без любов."

За него любовта е най-добрият начин за развиване на умения и знания. любовта е това, което може да мотивира учениците да търсят нови знания и да постигат целите си. освен това любовта е от съществено значение, за да бъдат отношенията между учители, ученици и семейства хармонични и конструктивни.

11. "Аз съм интелектуалец, който не се страхува да бъде любящ. Обичам хората и обичам света. И именно защото обичам хората и обичам света, се боря социалната справедливост да бъде насадена преди благотворителността."

Сред фразите на Пауло Фрейре за образованието е твърдението, че е важно да се борим за социална справедливост преди благотворителността. Той твърди, че само благотворителността не е достатъчна за решаване на социалните проблеми и че е необходим по-структурен подход, за да се гарантира, че хората могат да живеят достойно.

Искам да получа информация, за да се запиша за курса по психоанализа .

Прочетете също: Как да забравите някого? 12 съвета от психологията

12. "Не е достатъчно да знаем как да прочетем, че "Ева видя гроздето". Необходимо е да разберем каква позиция заема Ева в своя социален контекст, кой работи за производството на гроздето и кой печели от този труд."

В това изречение Пауло Фрейре подчертава важността на разбирането на контекста и социалните отношения зад една история, отвъд простото четене и разбиране на разказа.

13. "Диалогът създава основа за сътрудничество".

Фрейре предлага т.нар. диалогично образование, т.е. образование, основано на диалог между ученика и учителя. Така той в крайна сметка подтиква учениците да заемат критични позиции в условията на потискаща реалност.

14. "Ако образованието само по себе си не променя обществото, то и без него то не се променя."

Сред Фрази на Пауло Фрейре за образованието Това показва разбирането на автора, че всички хора имат призванието да бъдат по-добри като субекти на своите действия, така че да имат способността да променят света.

15. "Преподаването не е предаване на знания, а създаване на възможности за възприемане."

Различни от методите на преподаване по негово време, фразите на Пауло Фрейре за образованието се отличават с това, че са различни от "авангарда" на някои интелектуалци от неговото време.

За Фрейре това се нарича активизъм.

16. "Няма преподаване без научни изследвания и научни изследвания без преподаване."

Тази фраза на Пауло Фрейре за образованието е призив за цялостен подход към образованието, в който преподаването и изследванията са неразделни. В този смисъл той твърди, че преподаването трябва да бъде иновативно и да се основава на изследвания, а изследванията трябва да отчитат преподаването.

17. "Където има жени и мъже, винаги има какво да се прави, винаги има какво да се преподава, винаги има какво да се учи."

Фрейре е убеден, че знанието не е статично и не се притежава от един човек, а се изгражда и споделя между хората.

18. "Да се образоваш, означава да придадеш смисъл на всеки миг от живота, на всяко ежедневно действие."

Пауло Фрейре защитава идеята, че образованието трябва да бъде нещо, което излиза извън рамките на формалното преподаване в училище. По този начин той предлага обучението да бъде непрекъснат процес на учене и откриване, който включва обръщане на внимание на опита и заобикалящата ни среда.

С други думи, той искаше хората да се научат да намират смисъл и цел във всеки момент и всяко действие от ежедневието, за да създадат пълноценен и съзнателен живот.

19 "Да възпитаваме означава да придадем смисъл на това, което правим всеки момент!"

Сред фразите на Пауло Фрейре за образованието тази означава, че преподаването не е само предоставяне на знания, но и подпомагане на хората да използват тези знания, за да станат по-добри, по-осъзнати и по-отговорни.

20. "Няма повече или по-малко познание: има различни познания."

Пауло Фрейре твърди, че няма повече или по-малко ценно или важно знание, а по-скоро различни знания, които се допълват и са свързани помежду си.

Искам да получа информация, за да се запиша за курса по психоанализа .

За Фрейре знанието се създава колективно и трябва да се споделя от всички.

21. "За мен е невъзможно да съществувам без мечта. Животът в неговата цялост ме научи като голям урок, че е невъзможно да го поемеш без риск."

Пауло Фрейре твърди, че животът е пълен с предизвикателства и е необходимо да ги посрещаме с оптимизъм и надежда. Затова той смята, че мечтите са съществена част от посрещането на всички предизвикателства в живота, тъй като те ни дават цел и посока, която да следваме.

22. "Аз се движа като преподавател, защото първо се движа като човек".

Този цитат от Пауло Фре ире подчертава значението на връзката с другите в търсенето на благополучие. Той смята, че преди да бъдеш възпитател, е важно да бъдеш човек, който се бори за по-добър свят.

23. "Когато образованието не освобождава, мечтата на потиснатите е да бъдат потисници."

Тук Пауло Фрейре обяснява, че когато образованието не предлага свобода на хората, те се приспособяват към ситуацията на потисничество и започват да искат да възприемат същите нагласи като тези на потисника.

В резултат на това се създава порочен кръг, в който потиснатите се отказват да търсят своето освобождение и се задоволяват да заемат мястото на потисника.

24 "Човек се създава не в мълчание, а в слово, в работа, в действие и размисъл".

Накратко, Фрейре вярва, че начинът, по който човешките същества се развиват, е чрез размяна на думи, упорита работа и критично осмисляне на действията им. Така за него мълчанието е безполезно, ако не е придружено от действие.

С други думи, този цитат от Пауло Фрейре за образованието е изказване за човешката природа и за значението на общуването, работата и размисъла за изграждането на личността.

25. "Това, което ме поразява при прилагането на едно наистина освобождаващо образование, е страхът от свободата."

Пауло Фрейре има предвид практиката на образованието като средство за освобождаване на хората от потисничество. Същевременно той има предвид дискомфорта, който хората изпитват, когато се освободят от оковите си, защото свободата може да донесе със себе си отговорности и предизвикателства, с които все още не са се сблъскали.

Затова Фрейре смята, че образованието трябва да служи като средство, което да помогне на хората да посрещнат тези предизвикателства с кураж и решителност, а не със страх от свободата.

26. "Никой не върви, без да се научи да върви, без да се научи да изминава пътя, като върви, преработва и ретушира мечтата, заради която е тръгнал да върви."

През цялата си кариера педагогът представя многобройни предложения, за да може на практика учителят да стимулира самостоятелността на ученика.

27. "Образованието, което не освобождава, кара потиснатите да желаят да бъдат потисници."

В книгата си "Педагогика на врага" (1970 г.) той описва как живее едно несправедливо общество, в което има потисник и потиснат.

В изследванията, сред фразите на Пауло Фрейре за образованието, в тази той твърди, че образованието трябва да даде възможност на потиснатите да възстановят своята човечност. Така, за да преодолеят това състояние, те трябва да играят своята роля в обществото, за да се случи това освобождение.

28. "Образованието, каквото и да е то, винаги е теория на знанието, приложена на практика."

Накратко, образованието е нещо повече от преподаване на съдържание и знания. С други думи, то е и средство, чрез което се придобиват знания, независимо дали става въпрос за методологии, техники или умения.

29. "Образованието е акт на любов, следователно акт на смелост. То не може да се страхува от дебата. от анализа на действителността. То не може да избягва творческата дискусия, иначе ще бъде фарс."

В това изречение Пауло Фрейре се застъпва за образование, което е акт на любов не само към учениците, но и към реалността, в която се живее. Фрейре обаче смята, че образованието не трябва да се разглежда само като предаване на знания, а и като пространство за размисъл и критика.

Ето защо той смята, че е необходимо да се изправим пред дебата и анализа на реалността, за да бъде образованието истинско, а не "фарс". Така актът на образование изисква смелост да се изправим пред проблемите на реалността и да създадем път за трансформация.

30 "Който учи, се учи чрез преподаване, а който се учи, се учи чрез учене."

Преподаването и ученето са тясно свързани дейности. Така при преподаването преподавателите усвояват нова информация и умения, а при ученето студентите също обучават преподавателите.

С други думи, това е форма на обучение, при която преподаването е непрекъснат процес на обмен на знания и умения. И двете страни обогатяват процеса на учене.

Ако знаете още цитати от Пауло Фрейра за образованието, не забравяйте да оставите коментара си по-долу. Също така, ако тази статия ви е харесала, не забравяйте да я харесате и споделите в социалните мрежи. Това ще ни стимулира да продължим да създаваме качествено съдържание.