Paulo Freire (1921-1997) est l'un des plus grands et des plus importants pédagogues brésiliens, qui a eu une grande influence sur le système éducatif. Il a créé des méthodes d'enseignement novatrices, parce qu'il était convaincu que la transformation de la société passait par l'éducation. Pour vous permettre d'en savoir plus sur ses idées, nous avons sélectionné les meilleurs articles sur le sujet. Les phrases de Paulo Freire sur l'éducation .

Table des matières

• Meilleures phrases de Paulo Freire sur l'éducation
  • 1) "L'enseignement n'est pas un transfert de connaissances, mais la création de possibilités pour sa propre production ou sa construction".
  • 2) "L'éducateur s'éternise dans chaque être qu'il éduque".
  • 3) "C'est en décidant que l'on apprend à décider".
  • 4) "Il serait naïf d'attendre des classes dominantes qu'elles développent une forme d'éducation qui permette aux classes dominées de percevoir les injustices sociales de manière critique".
  • La lecture du monde précède la lecture de la parole.
  • 6) "Il n'y a pas de vie sans correction, sans rectification".
  • 7) "Seuls, en vérité, ceux qui pensent juste, même s'ils pensent parfois faux, sont ceux qui peuvent enseigner à penser juste".
  • 8) "Personne n'éduque personne, personne ne s'éduque lui-même, les hommes s'éduquent les uns les autres, par l'intermédiaire du monde".
  • 9) "Personne n'ignore tout, personne ne sait tout, donc on apprend toujours".
  • 10) "On ne peut pas parler d'éducation sans amour".
  • 11) "Je suis un intellectuel qui n'a pas peur d'être aimant. J'aime les gens et j'aime le monde. Et c'est parce que j'aime les gens et j'aime le monde que je me bats pour que la justice sociale soit implantée avant la charité".
  • 12) "Il ne suffit pas de savoir lire que 'Eve a vu le raisin', il faut comprendre quelle est la position d'Eve dans son contexte social, qui travaille pour produire le raisin et qui profite de ce travail".
  • 13) "Le dialogue crée une base pour la collaboration".
  • 14) "Si l'éducation à elle seule ne transforme pas la société, sans elle, la société ne change pas non plus".
  • 15) "L'enseignement ne consiste pas à transmettre des connaissances, mais à créer des possibilités d'appréhension".
  • 16) "Il n'y a pas d'enseignement sans recherche ni de recherche sans enseignement".
  • 17) "Partout où il y a des femmes et des hommes, il y a toujours quelque chose à faire, il y a toujours quelque chose à enseigner, il y a toujours quelque chose à apprendre".
  • 18) "S'éduquer, c'est donner un sens à chaque instant de la vie, à chaque acte quotidien".
  • 19) "Éduquer, c'est imprégner de sens ce que nous faisons à chaque instant !
  • 20) "Il n'y a pas de savoir plus ou moins : il y a des savoirs différents".
  • 21 "Pour moi, il est impossible d'exister sans rêve. La vie dans son ensemble m'a enseigné comme une grande leçon qu'il est impossible de l'entreprendre sans risque."
  • 22. "J'évolue en tant qu'éducateur parce que, d'abord, j'évolue en tant que personne".
  • 23) "Lorsque l'éducation n'est pas libératrice, le rêve de l'opprimé est d'être l'oppresseur".
  • 24 "Ce n'est pas dans le silence que l'on fait les hommes, mais dans la parole, dans le travail, dans l'action-réflexion".
  • 25 "Ce qui me frappe dans l'application d'une éducation réellement libératrice, c'est la peur de la liberté".
  • 26 "Personne ne marche sans apprendre à marcher, sans apprendre à faire le voyage en marchant, en refaisant et en retouchant le rêve pour lequel il s'est mis en marche".
  • 27 "Une éducation qui n'est pas libératrice donne aux opprimés le désir d'être des oppresseurs".
  • 28) "L'éducation, quelle qu'elle soit, est toujours une théorie de la connaissance mise en pratique".
  • 29 "L'éducation est un acte d'amour, donc un acte de courage. Elle ne peut craindre le débat. l'analyse de la réalité. Elle ne peut se soustraire à la discussion créative, sous peine d'être une farce."
  • 30 "Celui qui enseigne apprend en enseignant, et celui qui apprend enseigne en apprenant".

Meilleures phrases de Paulo Freire sur l'éducation

1) "L'enseignement n'est pas un transfert de connaissances, mais la création de possibilités pour sa propre production ou sa construction".

Paulo Freire s'opposait au système traditionnel d'enseignement, qu'il considérait comme un transfert de connaissances. Le Pédagogue proposait des méthodes pour stimuler le dialogue entre les enseignants et les élèves, en fonction des besoins quotidiens et réels de ces derniers.

2) "L'éducateur s'éternise dans chaque être qu'il éduque".

Pour l'auteur, le processus d'enseignement est basé sur la confiance établie entre l'élève et l'enseignant, de manière à valoriser les connaissances antérieures de l'élève. C'est l'une des façons de partager l'enseignement.

3) "C'est en décidant que l'on apprend à décider".

L'éducateur a présenté à la société plusieurs questions assorties de propositions pratiques visant à encourager l'élève à être indépendant et à prendre ses propres décisions.

4) "Il serait naïf d'attendre des classes dominantes qu'elles développent une forme d'éducation qui permette aux classes dominées de percevoir les injustices sociales de manière critique".

Parmi les principales Les phrases de Paulo Freire sur l'éducation Elle était liée à la transformation de la société, où il a été constaté que plusieurs de ses étudiants, après avoir été alphabétisés, ont commencé à réfléchir à leurs droits sociaux, en particulier en ce qui concerne leurs droits en matière de travail.

La lecture du monde précède la lecture de la parole.

Pour Paulo Freire, un texte n'est compris qu'après une lecture critique, ce qui implique une compréhension entre le texte et le contexte.

Le langage et la réalité sont liés de manière dynamique. La compréhension du texte à laquelle il faut parvenir par sa lecture critique implique la perception des relations entre le texte et le contexte.

6) "Il n'y a pas de vie sans correction, sans rectification".

Cette phrase souligne ainsi que la vie n'est pas statique et que le progrès n'est possible que par la correction et la rectification.

Ainsi, la phrase de Paulo Freire fait référence à la nécessité de prendre des décisions conscientes et responsables afin d'évoluer et de s'améliorer.

7) "Seuls, en vérité, ceux qui pensent juste, même s'ils pensent parfois faux, sont ceux qui peuvent enseigner à penser juste".

En ce sens, pour penser correctement, il faut être ouvert aux nouvelles idées et ne pas se croire infaillible. Penser correctement signifie maintenir la pureté et éviter le puritanisme, ainsi qu'être éthique et créer de la beauté, ce qui est différent du comportement arrogant de ceux qui se considèrent comme supérieurs.

8) "Personne n'éduque personne, personne ne s'éduque lui-même, les hommes s'éduquent les uns les autres, par l'intermédiaire du monde".

Parmi les phrases de Paulo Freire sur l'éducation, il a souligné son désaccord avec ce qu'il a appelé "l'éducation bancaire", où l'enseignant était placé dans une position de détenteur du savoir, tandis que l'étudiant était simplement traité comme un dépositaire.

Pour lui, c'est totalement faux, car il est nécessaire de comprendre l'expérience de l'élève et ce qu'il sait, afin que le processus d'enseignement puisse se poursuivre.

9) "Personne n'ignore tout, personne ne sait tout, donc on apprend toujours".

Cette phrase signifie que personne ne peut ignorer toutes les informations et que personne ne possède toutes les connaissances. Par conséquent, nous devrions toujours être ouverts à l'apprentissage, car c'est le seul moyen d'acquérir davantage de connaissances.

10) "On ne peut pas parler d'éducation sans amour".

Pour lui, l'amour est le meilleur moyen de développer les compétences et les connaissances. L'amour est ce qui peut motiver les élèves à rechercher de nouvelles connaissances et à atteindre leurs objectifs. De plus, l'amour est essentiel pour que les relations entre les enseignants, les élèves et les familles soient harmonieuses et constructives.

11) "Je suis un intellectuel qui n'a pas peur d'être aimant. J'aime les gens et j'aime le monde. Et c'est parce que j'aime les gens et j'aime le monde que je me bats pour que la justice sociale soit implantée avant la charité".

Parmi les phrases de Paulo Freire sur l'éducation, il affirme qu'il est important de lutter pour la justice sociale avant la charité. Il soutient que la charité seule ne suffit pas à résoudre les problèmes sociaux et qu'une approche plus structurelle est nécessaire pour garantir que les gens puissent vivre dans la dignité.

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12) "Il ne suffit pas de savoir lire que 'Eve a vu le raisin', il faut comprendre quelle est la position d'Eve dans son contexte social, qui travaille pour produire le raisin et qui profite de ce travail".

Dans cette phrase, Paulo Freire souligne l'importance de comprendre le contexte et les relations sociales qui sous-tendent une histoire, au-delà de la simple lecture et de la compréhension du récit.

13) "Le dialogue crée une base pour la collaboration".

Freire a proposé l'éducation dite dialogique, c'est-à-dire une éducation basée sur le dialogue entre l'étudiant et l'enseignant. Il a ainsi fini par inciter les étudiants à adopter des postures critiques au milieu de la réalité oppressante.

14) "Si l'éducation à elle seule ne transforme pas la société, sans elle, la société ne change pas non plus".

Parmi les Les phrases de Paulo Freire sur l'éducation Cela montre que l'auteur comprend que tous les hommes ont vocation à devenir meilleurs, en tant que sujets de leurs actions, de telle sorte qu'ils ont la capacité de transformer le monde.

15) "L'enseignement ne consiste pas à transmettre des connaissances, mais à créer des possibilités d'appréhension".

Différentes des méthodes d'enseignement de son époque, les phrases de Paulo Freire sur l'éducation se distinguent de l'"avant-garde" de certains intellectuels de son temps.

Pour Freire, cela s'appelait l'activisme.

16) "Il n'y a pas d'enseignement sans recherche ni de recherche sans enseignement".

Cette phrase de Paulo Freire sur l'éducation est un appel à une approche globale de l'éducation, dans laquelle l'enseignement et la recherche sont indissociables. En ce sens, il affirme que l'enseignement doit être innovant et basé sur la recherche, et que la recherche doit tenir compte de l'enseignement.

17) "Partout où il y a des femmes et des hommes, il y a toujours quelque chose à faire, il y a toujours quelque chose à enseigner, il y a toujours quelque chose à apprendre".

Freire était convaincu que la connaissance n'est pas statique et qu'elle n'est pas détenue par une seule personne, mais qu'elle est construite et partagée entre les gens.

18) "S'éduquer, c'est donner un sens à chaque instant de la vie, à chaque acte quotidien".

Paulo Freire défendait l'idée que l'éducation devait aller au-delà de l'enseignement formel dispensé à l'école. Il suggérait ainsi que l'enseignement devait être un processus continu d'apprentissage et de découverte, qui implique de prêter attention aux expériences et à l'environnement qui nous entourent.

En d'autres termes, il voulait que les gens apprennent à trouver un sens et un but à chaque instant et à chaque action de la vie quotidienne afin de créer une vie pleine et consciente.

19 "Éduquer, c'est donner du sens à ce que nous faisons à chaque instant !

Parmi les phrases de Paulo Freire sur l'éducation, celle-ci signifie que l'enseignement ne consiste pas seulement à fournir des connaissances, mais aussi à aider les gens à utiliser ces connaissances pour devenir meilleurs, plus conscients et plus responsables.

20) "Il n'y a pas de savoir plus ou de savoir moins : il y a des savoirs différents".

Paulo Freire a déclaré qu'il n'existe pas de connaissances plus ou moins précieuses ou importantes, mais plutôt des connaissances différentes qui se complètent et s'articulent les unes avec les autres.

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Pour Freire, la connaissance est produite collectivement et doit être partagée par tous.

21 "Pour moi, il est impossible d'exister sans rêve. La vie dans son ensemble m'a enseigné comme une grande leçon qu'il est impossible de l'entreprendre sans risque."

Paulo Freire affirmait que la vie est pleine de défis et qu'il est nécessaire de les relever avec optimisme et espoir. Il pensait donc que le rêve était un élément essentiel pour relever tous les défis de la vie, car les rêves nous donnent un but et une direction à suivre.

22. "J'évolue en tant qu'éducateur parce que, d'abord, j'évolue en tant que personne".

Cette citation de Paulo Fre ire souligne l'importance de la relation avec les autres dans leur recherche du bien-être. Il estime qu'avant d'être un éducateur, il est important d'être une personne qui se bat pour un monde meilleur.

23) "Lorsque l'éducation n'est pas libératrice, le rêve de l'opprimé est d'être l'oppresseur".

Paulo Freire explique ici que lorsque l'éducation n'offre pas de liberté aux gens, ceux-ci finissent par se conformer à leur situation d'oppression et commencent à vouloir adopter les mêmes attitudes que l'oppresseur.

Il en résulte un cercle vicieux dans lequel l'opprimé abandonne sa quête de libération et se contente de prendre la place de l'oppresseur.

24 "Ce n'est pas dans le silence que l'on fait les hommes, mais dans la parole, dans le travail, dans l'action-réflexion".

En résumé, Freire estime que le développement de l'être humain passe par l'échange de paroles, le travail et la réflexion critique sur ses actions. Ainsi, pour lui, le silence est inutile s'il n'est pas accompagné d'actions.

En d'autres termes, cette citation de Paulo Freire sur l'éducation est une déclaration sur la nature humaine et l'importance de la communication, du travail et de la réflexion pour se construire en tant qu'individu.

25 "Ce qui me frappe dans l'application d'une éducation réellement libératrice, c'est la peur de la liberté".

Paulo Freire faisait référence à la pratique de l'éducation comme moyen de libérer les gens de l'oppression, mais aussi au malaise que les gens ressentent lorsqu'ils sont libérés de leurs chaînes, car la liberté peut s'accompagner de responsabilités et de défis qu'ils n'ont pas encore relevés.

C'est pourquoi Freire pensait que l'éducation devait servir à aider les gens à relever ces défis avec courage et détermination plutôt qu'avec la peur de la liberté.

26 "Personne ne marche sans apprendre à marcher, sans apprendre à faire le voyage en marchant, en refaisant et en retouchant le rêve pour lequel il s'est mis en marche".

L'éducateur, tout au long de sa carrière, a présenté de nombreuses propositions pour que, de manière pratique, l'enseignant puisse stimuler l'autonomie de l'élève.

27 "Une éducation qui n'est pas libératrice donne aux opprimés le désir d'être des oppresseurs".

Dans son livre Pedagogy of the Enemy (1970), il dépeint la vie d'une société injuste, où il y a l'oppresseur et l'opprimé.

Dans les études, parmi les phrases de Paulo Freire sur l'éducation, celle-ci affirme que l'éducation doit permettre aux opprimés de retrouver leur humanité. Ainsi, pour surmonter cette condition, ils doivent jouer leur rôle dans la société pour que cette libération se produise.

28) "L'éducation, quelle qu'elle soit, est toujours une théorie de la connaissance mise en pratique".

En bref, l'éducation ne se limite pas à l'enseignement de contenus et de connaissances, mais constitue également un moyen d'acquérir des connaissances, qu'il s'agisse de méthodologies, de techniques ou de compétences.

29 "L'éducation est un acte d'amour, donc un acte de courage. Elle ne peut craindre le débat, l'analyse de la réalité. Elle ne peut se soustraire à la discussion créative, sous peine de n'être qu'une farce".

Dans cette phrase, Paulo Freire plaide pour une éducation qui soit un acte d'amour, non seulement pour les élèves, mais aussi pour la réalité dans laquelle on vit. Cependant, Freire pensait que l'éducation ne devait pas être considérée uniquement comme une transmission de connaissances, mais aussi comme un espace de réflexion et de critique.

Il estime donc qu'il est nécessaire d'affronter le débat et l'analyse de la réalité, afin que l'éducation soit vraie et non une "farce". Ainsi, l'acte d'éduquer requiert le courage d'affronter les questions de la réalité et de créer un chemin de transformation.

30 "Celui qui enseigne apprend en enseignant, et celui qui apprend enseigne en apprenant".

L'enseignement et l'apprentissage sont des activités étroitement liées : lors de l'enseignement, les éducateurs apprennent de nouvelles informations et compétences, et lors de l'apprentissage, les étudiants enseignent également aux éducateurs.

En d'autres termes, il s'agit d'une forme d'éducation dans laquelle l'enseignement est un processus continu d'échange de connaissances et de compétences, les deux parties enrichissant le processus d'apprentissage.

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