Пауло Фреире (1921-1997) је један од највећих и најзначајнијих бразилских педагога, који је имао велики утицај на образовни систем. Креирао је иновативне наставне методе, с обзиром на његову мотивацију да се трансформација друштва дешава кроз образовање. Дакле, да бисте сазнали више о његовим идејама, одабрали смо најбоље цитате Паула Фреиреа о образовању .

Индекс садржаја

• Најбољи цитати Паула Фреиреа о образовању
  • 1. „Настава није преношење знања, већ стварање могућности за сопствену производњу или изградњу.”
  • 2. „Васпитач је вечити у сваком бићу које васпитава.”
  • 3. „Одлуком учиш да одлучујеш.“
  • 4. „Било би наиван став очекивати да ће владајуће класе развити облик образовања који ће омогућити доминантним класама да на критички начин сагледају друштвене неправде.“
  • 5.„Читање света претходи читању реч.”
  • 6. „Нема живота без исправљања, без исправљања.”
  • 7. „Само они који мисле исправно, чак и ако понекад мисле погрешно, могу научити људе да мисле исправно.”
  • 8. „Нико никога не образује, нико се не образује, људи се образују једни друге, посредовани светом.”
  • 9. „Нико све игнорише, нико све не зна. Зато увек учимо.”
  • 10. „Не можете говорити о образовању без љубави.”
  • 11. „Ја сам интелектуалац ​​који то не чиниФреире објашњава да када образовање не нуди слободу људима, они се на крају прилагођавају својој ситуацији угњетавања и желе да усвоје исте ставове као тлачитељ.

    Као резултат, ствара се зачарани круг у коме би потлачени одустали од тражења свог ослобођења и осећали би се задовољним заузимањем места тлачитеља.

    24. „Људи се не стварају у тишини, већ у речима, у раду, у акцији-рефлексији“

    Укратко, Фреире верује да је начин на који се људска бића развијају кроз размену речи, напоран рад и критичко размишљање о својим поступцима. Тако је за њега ћутање бескорисно ако није праћено акцијом.

    Другим речима, ова реченица Паула Фреиреа о образовању је изјава о људској природи ио важности комуникације, рада и размишљања за изградњу себе као појединца.

    25. „Оно што ме изненађује у примени заиста ослобађајућег образовања је страх од слободе.“

    Пауло Фреире је говорио о пракси образовања као о средству за ослобађање људи од угњетавања. У међувремену, он је мислио на нелагодност коју људи осећају када се ослободе својих окова, јер слобода може са собом донети одговорности и изазове са којима се још увек нису суочили.

    Такође видети: Тешка савест: шта је то, шта да се ради?

    Стога је Фреире сматрао да образовање требаслуже као средство за помоћ људима да се суоче са овим изазовима са храброшћу и одлучношћу, а не са страхом од слободе.

    26. „Нико не хода а да није научио да хода, а да није научио да прође пут ходајући, преправљајући и ретуширајући сан због којег је кренуо.“

    Васпитач је кроз своју путању износио бројне предлоге, како би наставник на практичан начин стимулисао самосталност ученика.

    27. „Образовање које није ослобађајуће тера потлачене да желе да буду тлачитељи.“

    У својој књизи Педагогиа до Инимиго (1970) приказује како живи неправедно друштво, на начин да постоје и тлачитељи и потлачени.

    У својим студијама, међу фразама Паула Фреиреа о образовању, он брани да образовање треба да омогући потлаченим да опораве човечанство. Дакле, да би превазишли ово стање, они морају одиграти своју улогу у друштву да би дошло до овог ослобођења.

    28. „Образовање, ма какво оно било, увек је теорија знања која се примењује у пракси.“

    Укратко, образовање је више од самог наставног садржаја и знања. Односно, то је и средство којим се стиче знање, било да се ради о методологији, техникама или вештинама.

    29. „Образовање је чин љубави, дакле, чин храбрости. Не можете се плашити дебате. Анализа стварности. Не могу избећи дискусијутворац, под казном да буде фарса.”

    Пауло Фреире у овој реченици брани образовање које је чин љубави, не само према студентима, већ и према стварности у којој живимо. Међутим, Фреире је сматрао да образовање не треба посматрати само као преношење знања, већ и као простор за размишљање и критику.

    Стога сматра да је неопходно суочити се са расправом и анализом стварности, како би образовање било истинито, а не „фарса“. Дакле, чин васпитања захтева храброст да се суочи са питањима стварности и створи пут за трансформацију.

    30. „Они који подучавају уче учећи. А они који уче уче учећи.”

    Настава и учење су уско повезане активности. Тако, подучавањем, васпитачи уче нове информације и вештине, а учећи ученици подучавају и васпитаче.

    Односно, ово је облик образовања у коме је настава континуиран процес размене знања и вештина. Обе стране обогаћују процес учења.

    У сваком случају, ако знате још цитата Паула Фреиреа о образовању, не заборавите да оставите свој коментар испод. Такође, ако вам се допао чланак, не заборавите да га лајкујете и поделите на својим друштвеним мрежама. Ово ће нас подстаћи да наставимо са производњом квалитетног садржаја.

    плаши се љубави. Волим људе и волим свет. И зато што волим људе и волим свет, борим се да социјална правда буде усађена пре доброчинства.”
  • 12. „Није довољно знати да се прочита оно „Ева је видела грожђе“. Неопходно је разумети који положај Ева заузима у свом друштвеном контексту, ко ради на производњи грожђа и ко профитира од овог посла.”
  • 13. „Дијалог ствара основу за сарадњу.“
  • 14. „Ако само образовање не трансформише друштво, без њега се ни друштво не мења.”
  • 15. „Настава није преношење знања, већ стварање могућности за схватање.”
  • 16. „Нема наставе без истраживања и истраживања без наставе.“
  • 17. „Где год има жена и мушкараца, увек има шта да се ради, увек има шта да се научи, увек има шта да се научи.”
  • 18. „Образовати се значи прожети смислом сваки тренутак живота, сваки свакодневни чин.”
  • 19. „Образовање је оно што радимо у сваком тренутку импрегнирало смислом!“
  • 20. „Не постоји нешто као што је знати више или знати мање: постоје различите врсте знања.“
  • 21. „За мене је немогуће постојати без сна. Живот у целини ме је научио великој лекцији да је немогуће узети је без ризика.”
  • 22. „Крећем се као васпитач, јер се, прво, крећем као људи.“
  • 23. „Када образовање није ослобађајуће, сан потлачених је да буду тлачитељи.”
  • 24. „Људи се не стварају у тишини, већ у речима, у раду, на делу...одраз”
  • 25. „Оно што ме изненађује у примени заиста ослобађајућег образовања јесте страх од слободе.”
  • 26. „Нико не хода а да није научио да хода, а да није научио да путује ходајући, преправљајући и ретуширајући сан због којег је кренуо да хода.”
  • 27. „Образовање које није ослобађајуће тера потлачене да желе да буду тлачитељи.”
  • 28. „Образовање, какво год да је, увек је теорија знања која се примењује у пракси.”
  • 29. „Образовање је чин љубави, дакле, чин храбрости. Не можете се плашити дебате. Анализа стварности. Не може избећи креативну дискусију, иначе ће бити фарса.”
  • 30. „Они који подучавају уче учећи. А они који уче подучавају док уче.”

Најбоље фразе Паула Фреиреа о образовању

1. „Настава није преношење знања, већ стварање могућности за њихово сопствене производње или изградње“.

Пауло Фреире је био против традиционалног образовног система, који је схватао да постоји трансфер знања. Педагог је предложио методе за подстицање дијалога између наставника и ученика, у складу са свакодневним и стварним потребама ових ученика.

2. „Васпитач је вечити у сваком бићу које васпитава.“

За аутора, наставни процес се заснива на поверењу успостављеном између ученика и наставника, на начин да се вреднује предзнање ученика. Ово биће ао начинима на које ће се учење делити

3. „Одлуком се учи да одлучује.“

Васпитач је друштву изнео неколико питања са практичним предлозима да подстакне ученике да буду самостални и сами доносе одлуке.

4. „Било би наиван став очекивати да ће доминантне класе развити облик образовања који би омогућио доминираним класама да на критички начин сагледају друштвене неправде.“

Једна од главних фраза Паула Фреиреа о образовању односила се на трансформацију друштва. При чему се видело да је неколико њених ученика, након описмењавања, почело да размишља о својим социјалним правима, посебно у вези са радничким.

5. „Читање света претходи читању речи.“

Језик и стварност су уско повезани. За Паула Фреиреа, текст се разуме тек након критичког читања, што подразумева разумевање између текста и контекста.

Језик и стварност се динамички преплићу. Разумевање текста које се постиже његовим критичким читањем подразумева сагледавање односа између текста и контекста.

6. „Нема живота без исправљања, без исправљања.“

Веровао је да свака особа треба да буде у стању да размисли о својим поступцима, препозна своје грешке и исправи их. Од тогаУ сваком случају, ова фраза наглашава да живот није статичан и да је напредак могућ само исправљањем и исправљањем.

Дакле, фраза Паула Фреиреа односи се на потребу доношења свесних и одговорних одлука како бисмо могли да еволуирамо и унапређујемо се.

7. „Само они који мисле исправно, чак и ако понекад мисле погрешно, могу научити људе да мисле исправно.“

У том смислу, да бисмо исправно размишљали, морамо бити отворени за нове идеје и не сматрати себе непогрешивим. Исправно размишљање значи одржавање чистоће и избегавање пуританизма, као и етичност и стварање лепоте. Ово се разликује од бахатог понашања оних који себе сматрају супериорним.

8. „Нико никога не образује, нико се не образује, људи се образују једни друге, посредством света.”

Међу фразама Паула Фреиреа о образовању, он је истакао своје неслагање са оним што је назвао „банкарским образовањем“. При чему је наставник постављен у позицију носиоца знања, док је ученик третиран само као депозитар.

За њега је то потпуно погрешно, с обзиром да је било потребно разумети искуство ученика и оно што он зна. Да би, на овај начин, могао да се одвија наставни процес.

9. „Нико све игнорише, нико све не зна. Зато увек учимо.”

Ова фраза значи да нико не може игнорисати свеинформације и нико нема сва знања. Стога, увек морамо бити отворени за учење, јер је то једини начин да се стекне више знања.

10. „Не може се говорити о образовању без љубави.“

За њега је љубав најбољи начин да развије вештине и знања. Љубав је оно што може мотивисати ученике да трагају за новим сазнањима и постигну своје циљеве. Осим тога, љубав је неопходна да би односи између наставника, ученика и породице били хармонични и конструктивни.

11. „Ја сам интелектуалац ​​који се не плаши љубави. Волим људе и волим свет. И зато што волим људе и волим свет, борим се да социјална правда буде усађена пре доброчинства.”

Једна од фраза Паула Фреиреа о образовању каже да је важно борити се за социјалну правду пре доброчинства. Он тврди да само доброчинство није довољно за решавање друштвених проблема и да је потребан структурални приступ како би се осигурало да људи могу да живе достојанствено.

Желим информације за упис на курс психоанализе .

Прочитајте такође: Како заборавити особу? 12 савета из психологије

12. „Није довољно знати прочитати да је 'Ева видела грожђе'. Неопходно је разумети који положај Ева заузима у свом друштвеном контексту, ко ради на производњи грожђа, а копрофит од овог рада.”

У овој реченици Пауло Фреире наглашава важност разумевања контекста и друштвених односа који стоје иза приче, а не само читање и разумевање нарације.

13. „Дијалог ствара основу за сарадњу.“

Фреире је предложио такозвано дијалошко образовање, односно образовање засновано на дијалогу ученика и наставника. Тако је на крају навело ученике да заузму критичне ставове усред стварности која их тлачи.

14. „Ако само образовање не трансформише друштво, без њега се ни друштво не мења.”

Међу фразама Паула Фреиреа о образовању ова показује ауторово схватање да сви људи имају позив да буду бољи, као субјекти свог деловања. На такав начин да имају капацитет да трансформишу свет.

15. „Настава није преношење знања, већ стварање могућности за схватање.“

За разлику од наставних метода свог времена, у Фразама о образовању Паула Фреиреа истиче се по томе што се разликује од „авангардизма” неких интелектуалаца свог времена.

Јер, он је подстицао да се дијалогом, а не наметањем унапред створених идеја, може постићи право учење. За Фреиреа, ово се звало активизам.

16. „Нема наставе без истраживања и истраживања без наставе.“

Ова реченица Паула Фреиреа о образовању је апозвао на свеобухватан приступ образовању, у којем су настава и истраживање неодвојиви. У том смислу, он тврди да настава мора бити иновативна и заснована на истраживању, а истраживање мора узети у обзир наставу.

17. „Где год има жена и мушкараца, увек има шта да се ради, увек има шта да се научи, увек има шта да се научи.“

Фреире је веровао да знање није статично и да га не поседује једна особа, већ да се конструише и дели међу људима.

18. „Образовати себе значи оплодити сваки тренутак живота, сваки свакодневни чин смислом.“

Пауло Фреире је бранио идеју да образовање треба да буде нешто што превазилази формалну наставу у школи. Тако је предложио да настава треба да буде континуиран процес учења и откривања, који подразумева обраћање пажње на искуства и окружење око нас.

Другим речима, желео је да људи науче да пронађу смисао и сврху у сваком тренутку и у свакој свакодневној акцији, како би створили пун и свестан живот.

19. „Образовање је оно што радимо сваког тренутка импрегнирало смислом!“

Међу фразама Паула Фреиреа о образовању, ова значи да подучавање није само пружање знања, већ и помагање људима да искористе то знање како би постали бољи, свеснији и одговорнији.

20. „Не постоји нешто као што је знати више или знати мање: постоје различите врсте знања.“

Пауло Фреире је изјавио да не постоје мање или више вредна или важна знања, већ различита знања која се међусобно допуњују и повезују.

Желим информације за упис на курс психоанализе .

Знање, дакле, није јединствено, постоји неколико врста знања које су важне и то се мора узети у обзир. За Фреиреа, знање се производи колективно и мора се делити међу свима.

21. „За мене је немогуће постојати без сна. Живот у целини научио ме је сјајној лекцији да је немогуће узети је без ризика.”

Пауло Фреире је рекао да је живот пун изазова и да је неопходно с оптимизмом и надом суочити се са њима. Стога је веровао да је сањање суштински део суочавања са свим животним изазовима, јер нам снови дају циљ и правац који треба да следимо.

22. „Крећем се као васпитач, јер се, прво, крећем као људи.“

Ова реченица Паула Фреиреа наглашава важност понашања као некога ко тражи доброту – бити с њим. Он сматра да је пре него што будете просветни радник важно бити човек који се бори за бољи свет.

23. „Када образовање није ослобађајуће, сан потлачених је да буду тлачитељи.“

Ево Павле