Paulo Freire (1921-1997) - vienas didžiausių ir svarbiausių Brazilijos pedagogų, padaręs didžiulę įtaką švietimo sistemai. Jis kūrė novatoriškus mokymo metodus, nes buvo įsitikinęs, kad visuomenės transformacija vyksta per švietimą. Paulo Freire's frazės apie švietimą .

Turinys

• Geriausi Paulo Freire sakiniai apie švietimą
  • 1. "Mokymas - tai ne žinių perteikimas, o galimybių jas pačioms kurti ar konstruoti sudarymas".
  • 2. "Ugdytojas save įamžina kiekvienoje būtybėje, kurią ugdo".
  • 3. "Spręsdamas žmogus išmoksta spręsti."
  • 4. "Būtų naivu tikėtis, kad dominuojančios klasės išvystys tokią švietimo formą, kuri leistų dominuojančioms klasėms kritiškai suvokti socialinę neteisybę."
  • Pasaulio skaitymas yra pirmesnis už žodžio skaitymą.
  • 6. "Nėra gyvenimo be pataisymo, be ištaisymo".
  • 7. "Iš tiesų tik tie, kurie mąsto teisingai, net jei kartais mąsto neteisingai, gali išmokyti, kaip teisingai mąstyti."
  • 8. "Niekas nieko neugdo, niekas neugdo savęs, žmonės ugdo vieni kitus, tarpininkaujant pasauliui".
  • 9. "Niekas visko neignoruoja, niekas visko nežino, todėl visada mokomės."
  • 10. "Negalima kalbėti apie ugdymą be meilės".
  • 11. "Esu intelektualas, kuris nebijo būti mylintis. Aš myliu žmones ir myliu pasaulį. Ir būtent todėl, kad myliu žmones ir myliu pasaulį, kovoju, kad socialinis teisingumas būtų įskiepytas pirmiau už labdarą."
  • 12. "Nepakanka žinoti, kaip perskaityti, kad "Ieva pamatė vynuogę." Būtina suprasti, kokią padėtį Ieva užima savo socialiniame kontekste, kas dirba, kad užaugintų vynuogę, ir kas iš to darbo gauna naudos."
  • 13. "Dialogas sukuria pagrindą bendradarbiavimui".
  • 14. "Jei vien švietimas nekeičia visuomenės, tai ir be jo visuomenė nesikeičia".
  • 15. "Mokymas - tai ne žinių perteikimas, o suvokimo galimybių kūrimas".
  • 16. "Nėra mokymo be mokslinių tyrimų ir mokslinių tyrimų be mokymo".
  • 17. "Visur, kur yra moterų ir vyrų, visada yra ką veikti, visada yra ko mokyti, visada yra ko išmokti."
  • 18. "Ugdyti save - tai suteikti prasmę kiekvienai gyvenimo akimirkai, kiekvienam kasdieniam veiksmui."
  • 19. "Ugdymas - tai prasmės suteikimas tam, ką darome kiekvieną akimirką!"
  • 20. "Nėra žinojimo daugiau ar mažiau: yra skirtingi žinojimai".
  • 21. "Man neįmanoma egzistuoti be svajonės. Gyvenimas visa savo esybe man yra didžiulė pamoka, kad neįmanoma imtis jo be rizikos."
  • 22. "Aš judu kaip pedagogas, nes pirmiausia judu kaip žmonės."
  • 23. "Kai švietimas neišlaisvina, engiamųjų svajonė - būti engėjais".
  • 24 "Žmonės kuriami ne tylėjimu, bet žodžiu, darbu, veiksmu ir apmąstymu".
  • 25. "Tai, kas mane stebina taikant tikrai išlaisvinantį ugdymą, yra laisvės baimė".
  • 26. "Niekas nevaikšto, neišmokęs vaikščioti, neišmokęs keliauti eidamas, perkurdamas ir retušuodamas svajonę, dėl kurios ėjo".
  • 27. "Švietimas, kuris neišlaisvina, verčia engiamuosius norėti būti engėjais".
  • 28. "Švietimas, kad ir koks jis būtų, visada yra praktiškai įgyvendinama žinių teorija."
  • 29. "Ugdymas yra meilės aktas, taigi ir drąsos aktas. Jis negali bijoti diskusijų. tikrovės analizės. Jis negali vengti kūrybiškos diskusijos, kitaip bus farsas."
  • 30 "Kas moko, tas mokosi mokydamas, o kas mokosi, tas mokosi mokydamas".

Geriausi Paulo Freire sakiniai apie švietimą

1. "Mokymas - tai ne žinių perteikimas, o galimybių jas pačioms kurti ar konstruoti sudarymas".

Paulo Freire buvo nusiteikęs prieš tradicinę mokymo sistemą, kurią jis laikė žinių perdavimu. Pedagogas siūlė metodus, skatinančius mokytojų ir mokinių dialogą, atsižvelgiant į kasdienius ir realius šių mokinių poreikius.

2. "Ugdytojas save įamžina kiekvienoje būtybėje, kurią ugdo".

Autoriaus nuomone, mokymo procesas grindžiamas pasitikėjimu, užsimezgusiu tarp mokinio ir mokytojo, taip vertinant mokinio ankstesnes žinias. Tai yra vienas iš būdų, kaip mokymo procese bus dalijamasi

3. "Spręsdamas žmogus išmoksta spręsti."

Pedagogas iškėlė visuomenei keletą klausimų su praktiniais pasiūlymais, skatinančiais mokinį būti savarankišką ir priimti sprendimus.

4. "Būtų naivu tikėtis, kad dominuojančios klasės išvystys tokią švietimo formą, kuri leistų dominuojančioms klasėms kritiškai suvokti socialinę neteisybę."

Tarp pagrindinių Paulo Freire's frazės apie švietimą Tai buvo susiję su visuomenės transformacija, kai buvo pastebėta, kad keli jo mokiniai, įgiję raštingumą, pradėjo svarstyti apie savo socialines teises, ypač susijusias su darbo teisėmis.

5 "Pasaulio skaitymas yra pirmesnis už žodžio skaitymą.

Kalba ir tikrovė yra glaudžiai susijusios. Paulo Freire'o nuomone, tekstas suprantamas tik kritiškai perskaičius, o tai reiškia teksto ir konteksto supratimą.

Kalba ir tikrovė yra dinamiškai susijusios. Teksto supratimas, kurį reikia pasiekti kritiškai skaitant, reiškia teksto ir konteksto santykių suvokimą.

6. "Nėra gyvenimo be pataisos, be ištaisymo".

Jis tikėjo, kad kiekvienas žmogus turi gebėti apmąstyti savo veiksmus, atpažinti savo klaidas ir jas ištaisyti. Taip šis sakinys pabrėžia, kad gyvenimas nėra statiškas ir kad pažanga įmanoma tik taisantis ir taisant.

Taigi Paulo Freire's frazė nurodo būtinybę priimti sąmoningus ir atsakingus sprendimus, kad galėtume vystytis ir tobulėti.

7. "Iš tiesų tik tie, kurie mąsto teisingai, net jei kartais mąsto neteisingai, gali išmokyti, kaip teisingai mąstyti."

Šia prasme, norėdami teisingai mąstyti, turime būti atviri naujoms idėjoms ir nemanyti, kad esame neklystantys. Teisingai mąstyti reiškia išlaikyti tyrumą ir vengti puritonizmo, taip pat būti etiškiems ir kurti grožį. Tai skiriasi nuo arogantiško elgesio tų, kurie laiko save pranašesniais.

8. "Niekas nieko neugdo, niekas neugdo savęs, žmonės ugdo vieni kitus, tarpininkaujant pasauliui".

Tarp Paulo Freire's frazių apie švietimą jis pabrėžė savo nepritarimą vadinamajam "bankiniam švietimui", kai mokytojas užima žinių turėtojo poziciją, o mokinys laikomas tik jų saugotoju.

Jo nuomone, tai visiškai neteisinga, nes reikėjo suprasti mokinio patirtį ir tai, ką jis žino, kad mokymo procesas galėtų tęstis.

9. "Niekas visko neignoruoja, niekas visko nežino, todėl visada mokomės."

Ši frazė reiškia, kad niekas negali ignoruoti visos informacijos ir niekas neturi visų žinių. Todėl visada turėtume būti atviri mokymuisi, nes tik taip galime įgyti daugiau žinių.

10. "Negalima kalbėti apie ugdymą be meilės".

Jo nuomone, meilė yra geriausias būdas ugdyti įgūdžius ir žinias. Meilė yra tai, kas gali motyvuoti mokinius siekti naujų žinių ir siekti užsibrėžtų tikslų. Be to, meilė yra būtina, kad mokytojų, mokinių ir šeimų santykiai būtų darnūs ir konstruktyvūs.

11. "Esu intelektualas, kuris nebijo būti mylintis. Aš myliu žmones ir myliu pasaulį. Ir būtent todėl, kad myliu žmones ir myliu pasaulį, kovoju, kad socialinis teisingumas būtų įskiepytas pirmiau už labdarą."

Tarp Paulo Freire's frazių apie švietimą yra teiginys, kad svarbu kovoti už socialinį teisingumą, o ne už labdarą. Jis teigia, kad vien tik labdaros nepakanka socialinėms problemoms spręsti ir kad reikia labiau struktūrinio požiūrio, kad žmonės galėtų gyventi oriai.

Noriu gauti informacijos, kad galėčiau užsirašyti į psichoanalizės kursus .

Taip pat skaitykite: Kaip pamiršti kitą žmogų? 12 psichologijos patarimų

12. "Nepakanka žinoti, kaip perskaityti, kad "Ieva pamatė vynuogę." Būtina suprasti, kokią padėtį Ieva užima savo socialiniame kontekste, kas dirba, kad užaugintų vynuogę, ir kas iš to darbo gauna naudos."

Šiuo sakiniu Paulo Freire pabrėžia, kad svarbu ne tik perskaityti ir suprasti pasakojimą, bet ir suprasti kontekstą ir socialinius santykius, kurie slypi už pasakojimo.

13. "Dialogas sukuria pagrindą bendradarbiavimui".

Freire pasiūlė vadinamąjį dialoginį ugdymą, t. y. ugdymą, grindžiamą mokinio ir mokytojo dialogu. Taip jis paskatino mokinius užimti kritišką laikyseną slegiančios tikrovės akivaizdoje.

14. "Jei vien švietimas nekeičia visuomenės, tai ir be jo visuomenė nesikeičia".

Tarp Paulo Freire's frazės apie švietimą Tai rodo, kad autorius supranta, jog visi žmonės turi pašaukimą būti geresni, kaip savo veiksmų subjektai, kad galėtų pakeisti pasaulį.

15. "Mokymas - tai ne žinių perteikimas, o suvokimo galimybių kūrimas".

Paulo Freire's frazės apie ugdymą skiriasi nuo jo laikmečio mokymo metodų, nes skiriasi nuo kai kurių to meto intelektualų "avangardo".

Freire tai vadino aktyvizmu.

16. "Nėra mokymo be mokslinių tyrimų ir mokslinių tyrimų be mokymo".

Šia Paulo Freire fraze apie švietimą raginama laikytis visapusiško požiūrio į švietimą, kai mokymas ir moksliniai tyrimai yra neatsiejami. Šia prasme jis teigia, kad mokymas turėtų būti novatoriškas ir pagrįstas moksliniais tyrimais, o moksliniai tyrimai turėtų atsižvelgti į mokymą.

17. "Visur, kur yra moterų ir vyrų, visada yra ką veikti, visada yra ko mokyti, visada yra ko išmokti."

Freire laikėsi įsitikinimo, kad žinios nėra statiškos ir priklauso ne vienam asmeniui, bet yra kuriamos ir dalijamos tarp žmonių.

18. "Ugdyti save - tai suteikti prasmę kiekvienai gyvenimo akimirkai, kiekvienam kasdieniam veiksmui."

Paulo Freire gynė idėją, kad ugdymas turėtų būti kažkas daugiau nei formalus mokymas mokykloje. Taip jis siūlė, kad mokymas turėtų būti nuolatinis mokymosi ir atradimų procesas, kuris apima dėmesį į patirtį ir mus supančią aplinką.

Kitaip tariant, jis norėjo, kad žmonės išmoktų rasti prasmę ir tikslą kiekvienoje kasdienio gyvenimo akimirkoje ir kiekviename veiksme ir taip susikurtų visavertį ir sąmoningą gyvenimą.

19. "Ugdymas - tai prasmės suteikimas tam, ką darome kiekvieną akimirką!"

Ši Paulo Freire's frazė apie švietimą reiškia, kad mokymas - tai ne tik žinių suteikimas, bet ir pagalba žmonėms naudotis tomis žiniomis, kad jie taptų geresni, sąmoningesni ir atsakingesni.

20. "Nėra tokio dalyko kaip žinoti daugiau ar mažiau: yra skirtingi žinojimai."

Paulo Freire teigė, kad nėra daugiau ar mažiau vertingų ar svarbių žinių, o yra skirtingos žinios, kurios viena kitą papildo ir yra tarpusavyje susijusios.

Noriu gauti informacijos, kad galėčiau užsirašyti į psichoanalizės kursus .

Freire'o nuomone, žinios kuriamos kolektyviai ir jomis turėtų dalytis visi.

21. "Man neįmanoma egzistuoti be svajonės. Gyvenimas visa savo esybe man yra didžiulė pamoka, kad neįmanoma imtis jo be rizikos."

Paulo Freire teigė, kad gyvenimas kupinas iššūkių, todėl būtina juos priimti su optimizmu ir viltimi. Taigi jis tikėjo, kad svajonės yra esminė gyvenimo iššūkių dalis, nes svajonės suteikia mums tikslą ir kryptį, kuria turime sekti.

22. "Aš judu kaip pedagogas, nes pirmiausia judu kaip žmonės."

Šioje Paulo Fre ire'o citatoje pabrėžiama santykio su kitais svarba siekiant gerovės. Jis mano, kad prieš tampant pedagogu svarbu būti žmogumi, kuris kovoja už geresnį pasaulį.

23. "Kai švietimas neišlaisvina, engiamųjų svajonė - būti engėjais".

Čia Paulo Freire aiškina, kad kai švietimas nesuteikia žmonėms laisvės, jie prisitaiko prie savo priespaudos situacijos ir pradeda norėti perimti tas pačias nuostatas kaip ir engėjas.

Dėl to susidaro užburtas ratas, kuriame engiamieji nustoja siekti išsilaisvinimo ir pasitenkina engėjo vieta.

24 "Žmonės kuriami ne tylėjimu, bet žodžiu, darbu, veiksmu ir apmąstymu".

Trumpai tariant, Freire mano, kad žmogus tobulėja keisdamasis žodžiais, sunkiai dirbdamas ir kritiškai apmąstydamas savo veiksmus. Taigi, jo nuomone, tyla yra nenaudinga, jei jos nelydi veiksmas.

Kitaip tariant, ši Paulo Freire citata apie švietimą yra teiginys apie žmogaus prigimtį ir bendravimo, darbo ir apmąstymų svarbą kuriant save kaip asmenybę.

25. "Tai, kas mane stebina taikant tikrai išlaisvinantį ugdymą, yra laisvės baimė".

Paulo Freire turėjo omenyje švietimo praktiką kaip priemonę išlaisvinti žmones iš priespaudos. Tuo tarpu jis kalbėjo apie diskomfortą, kurį jaučia žmonės, išsilaisvinę iš grandinių, nes laisvė gali atnešti su savimi atsakomybę ir iššūkius, su kuriais dar nebuvo susidurta.

Todėl Freire manė, kad švietimas turėtų būti priemonė, padedanti žmonėms drąsiai ir ryžtingai įveikti šiuos iššūkius, o ne bijoti laisvės.

26. "Niekas nevaikšto, neišmokęs vaikščioti, neišmokęs keliauti eidamas, perkurdamas ir retušuodamas svajonę, dėl kurios ėjo".

Pedagogas per savo karjerą pateikė daugybę pasiūlymų, kad mokytojas galėtų praktiškai skatinti mokinio savarankiškumą.

27. "Švietimas, kuris neišlaisvina, verčia engiamuosius norėti būti engėjais".

Knygoje "Priešo pedagogika" (1970) jis vaizduoja, kaip gyvena neteisinga visuomenė, kad yra engėjas ir engiamasis.

Studijose, tarp Paulo Freire's frazių apie švietimą, šioje jis teigia, kad švietimas turi suteikti engiamiesiems galimybę atgauti savo žmogiškumą. Taigi, kad įveiktų šią būklę, jie turi atlikti savo vaidmenį visuomenėje, kad šis išsilaisvinimas įvyktų.

28. "Švietimas, kad ir koks jis būtų, visada yra praktiškai įgyvendinama žinių teorija."

Trumpai tariant, švietimas yra daugiau nei tik turinio ir žinių mokymas. Kitaip tariant, jis taip pat yra priemonė, kuria įgyjamos žinios, nesvarbu, ar tai būtų metodikos, metodai, ar įgūdžiai.

29. "Ugdymas yra meilės aktas, taigi ir drąsos aktas. Jis negali bijoti diskusijų. tikrovės analizės. Jis negali vengti kūrybiškos diskusijos, kitaip bus farsas."

Šiuo sakiniu Paulo Freire pasisako už ugdymą, kuris yra meilės aktas ne tik mokiniams, bet ir tikrovei, kurioje gyvenama. Tačiau Freire manė, kad ugdymas turėtų būti suvokiamas ne tik kaip žinių perdavimas, bet ir kaip refleksijos ir kritikos erdvė.

Todėl, jo nuomone, būtina susidurti su diskusijomis ir tikrovės analize, kad ugdymas būtų tikras, o ne "farsas". Taigi ugdymo veiksmas reikalauja drąsos susidurti su tikrovės problemomis ir kurti permainų kelią.

30 "Kas moko, tas mokosi mokydamas, o kas mokosi, tas mokosi mokydamas".

Mokymas ir mokymasis yra glaudžiai susijusios veiklos. Taigi mokydami pedagogai išmoksta naujos informacijos ir įgūdžių, o mokydamiesi studentai taip pat moko pedagogus.

Kitaip tariant, tai tokia ugdymo forma, kai mokymas yra nuolatinis keitimosi žiniomis ir įgūdžiais procesas. Abi pusės praturtina mokymosi procesą.

Jei žinote daugiau Paulo Freiro citatų apie švietimą, nepamirškite palikti savo komentarą žemiau. Taip pat, jei jums patiko šis straipsnis, nepamirškite jo pamėgti ir pasidalyti juo savo socialiniuose tinkluose. Tai paskatins mus ir toliau kurti kokybišką turinį.