മനുഷ്യവികസന ഗവേഷണത്തിലെ ശക്തമായ ഇടപെടലിന് ഇന്നും അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട പേരാണ് ഹെൻറി വാലൻ. മനുഷ്യന്റെ ബാല്യകാലം അതിന്റെ വളർച്ചയ്ക്ക് നല്ലതാണെന്ന് അതേ ന്യായീകരിച്ചു. അതിനാൽ, അത് പ്രവർത്തിക്കേണ്ടതുണ്ട്. അതിനാൽ, ഹെൻറി വാലന്റെ സിദ്ധാന്തത്തെക്കുറിച്ചും അതിന്റെ ചില ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ചും കൂടുതൽ മനസ്സിലാക്കാം.

ഹെൻറി വാലൻ ആരായിരുന്നു?

1879 ജൂൺ 15-ന് പാരീസിൽ ജനിച്ച ഹെൻറി പോൾ ഹയാസിന്തെ വാലൻ കുടുംബപ്പേര് സ്വീകരിച്ചു. നമുക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, ഡെവലപ്‌മെന്റൽ സൈക്കോളജി എന്നതിലെ ഗവേഷണ പ്രവർത്തനത്തിന് അദ്ദേഹം അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. തന്റെ വളരെ സംവേദനാത്മക മനോഭാവത്തിലൂടെ, അവൻ തന്റെ പ്രോജക്‌ടുകളിൽ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചത് മനുഷ്യന്റെ കുട്ടിക്കാലത്താണ് .

അദ്ദേഹത്തിന്റെ അക്കാദമിക് ജീവിതം അവനെ എപ്പോഴും വിദ്യാഭ്യാസത്തോട് അടുപ്പിച്ചു, ചെറുപ്പത്തിൽത്തന്നെ. മെഡിസിനിലെ പരിശീലനത്തിന് നന്ദി, മാനസിക ആവശ്യങ്ങളുള്ള കുട്ടികളുമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ വാലണിന് കഴിഞ്ഞു. ഇതിനിടയിൽ, മുൻ പോരാളികളുടെ മസ്തിഷ്ക ക്ഷതം നേരിട്ടപ്പോൾ അദ്ദേഹം യുദ്ധത്തിന് പോകുകയും ന്യൂറോളജിക്കൽ പഠനം പരിഷ്കരിക്കുകയും ചെയ്തു.

അധ്യാപകനായിരിക്കെ, അദ്ദേഹം ശിശു മനഃശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ച് പഠിപ്പിക്കുകയും ഈ മേഖലയിലെ സാഹിത്യ നിർമ്മാണത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുകയും ചെയ്തു. നിങ്ങളുടെ ഡോക്ടറേറ്റിൽ നിന്ന്. വളർന്നപ്പോൾ, അദ്ദേഹം ഡയറക്ടറായി, നാഷണൽ സെന്റർ ഫോർ സയന്റിഫിക് റിസർച്ചിൽ പീഡിയാട്രിക് സൈക്കോബയോളജി ലബോറട്ടറി ആരംഭിച്ചു. ചൈൽഡ് സൈക്കോളജിയിൽ സ്വയം നിലയുറപ്പിച്ചതിനാൽ, അദ്ദേഹം എന്റിറ്റികളിൽ തന്റെ ജോലി നിർവഹിച്ചുമാനസിക വൈകല്യങ്ങൾ.

വികാസത്തിലെ ജൈവ, സാമൂഹിക ഘടകങ്ങൾ

ഹെൻറി വാലന്റെ സിദ്ധാന്തമനുസരിച്ച്, ഓർഗാനിക് ഘടകം ചിന്തയുടെ പരിണാമത്തെ നേരിട്ട് സ്വാധീനിക്കുന്നു . നമ്മുടെ വളർച്ചയ്ക്കുള്ള നമ്മുടെ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ആദ്യത്തെ വ്യവസ്ഥ ഇതായിരിക്കും. അവനെ കൂടാതെ, പരിസ്ഥിതിയുടെ സ്വാധീനം സഹകരിക്കുകയും ഈ ആദ്യ സംഭവത്തെ രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഹെൻറി വാലന്റെ സിദ്ധാന്തമനുസരിച്ച്, മനുഷ്യൻ ശാരീരികവും സാമൂഹികവുമായ സ്വാധീനങ്ങളുടെ സംയോജനത്തിന്റെ ഫലമാണ്. അത് കൊണ്ട്, മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ വിലയിരുത്തലിനും ഗവേഷണത്തിനും പരിണാമത്തിന്റെ വശങ്ങൾക്കുള്ളിൽ ഒന്നോ രണ്ടോ അസാധുവാക്കാൻ കഴിയില്ല.

കൂടുതൽ മുന്നോട്ട് പോകുമ്പോൾ, മനഃശാസ്ത്രപരമായ സാധ്യതകൾ നമ്മൾ നിലനിൽക്കുന്ന സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക പശ്ചാത്തലത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് വാലൻ ന്യായീകരിക്കുന്നു. . അതിനാൽ, വൈജ്ഞാനിക ശേഷിയുടെ പൂർണ്ണമായ വളർച്ചയ്ക്ക് നാഡീവ്യവസ്ഥയുടെ വികസനം മതിയാകില്ല.

വൈരുദ്ധ്യാത്മകതയുടെ ശക്തി

ഹെൻറി വാലന്റെ സിദ്ധാന്തം പ്രവർത്തിക്കുന്നത് പഠന പ്രക്രിയ രൂപപ്പെടുന്നത് വൈരുദ്ധ്യാത്മകം. ഈ രീതിയിൽ, നാം പഠിക്കുന്ന രീതിയെക്കുറിച്ചുള്ള സമ്പൂർണ്ണ സത്യങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നത് ഉചിതമല്ല . അതുകൊണ്ടാണ് സാധ്യതകളുടെയും ദിശകളുടെയും പുനരുജ്ജീവനം ഈ വീക്ഷണത്തിന് കൂടുതൽ അനുയോജ്യം.

അതിനാൽ, ഈ കൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഏറ്റവും റിഡക്ഷനിസ്റ്റ് ആശയങ്ങളെ വിമർശിക്കുന്നതാണ് ഈ നിലപാട്. അങ്ങനെ, ഹെൻറി അതിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ കൂട്ടിച്ചേർത്ത് വ്യക്തിയുടെ മൊത്തത്തിലുള്ള പഠനത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.സ്വാധീനം, മോട്ടോർ, കോഗ്നിറ്റീവ്. അതിനാൽ, വിജ്ഞാനത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം വാലൻ തിരിച്ചറിയുന്നു, എന്നാൽ മോട്ടോർ കഴിവുകളും സ്വാധീനവും അല്ലാതെ മറ്റൊന്നുമല്ല.

ചിന്തയുടെ വികസനം

ഹെൻറി വാലന്റെ സിദ്ധാന്ത നിർദ്ദേശത്തിൽ, വികസനം എന്നത് പൂർണ്ണമായ സാമൂഹിക നിമജ്ജനത്തിൽ നിന്ന് ഉയർന്നുവരുന്ന ഒരു ഭാഗമായിട്ടാണ് കാണുന്നത്. . ഇവിടെ ഒരാൾ സ്വന്തം കാരണം തിരിച്ചറിയുന്ന ചുറ്റുപാടുകളോ അവസ്ഥകളോ വേർതിരിക്കുന്നില്ല. അതായത്, വികസിക്കുന്നത് ബാഹ്യലോകത്തോടുള്ള എതിർപ്പുമായി പരസ്പരബന്ധം പുലർത്തുന്നു .

വികസനം തുടർച്ചയായ ഘട്ടങ്ങളിലൂടെയാണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് വാലൻ അവകാശപ്പെട്ടു. നിരന്തരവും വ്യവസ്ഥാപിതമല്ലാത്തതുമായ പാത, അതുവഴി കുട്ടി ബുദ്ധിക്കും വാത്സല്യത്തിനും ഇടയിൽ ആന്ദോളനം ചെയ്യുന്നു.

ശിശുവികസനത്തിന്റെ വൈരുദ്ധ്യാത്മക സങ്കൽപ്പം

പിയാജിഷ്യൻ സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ സ്വാംശീകരണത്തിലും സന്തുലിതാവസ്ഥയിലും സഹായിക്കുന്ന വൈരുദ്ധ്യങ്ങളാൽ ഈ ആശയം നയിക്കപ്പെടുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്. എന്നിരുന്നാലും, പിയാഗെറ്റിനെതിരെ പോകുമ്പോൾ, ഡീലിമിറ്റേഷനും റിഗ്രഷനും കൂടാതെ വാലൻ സ്ഥിരത സൂചിപ്പിച്ചു. എത്തിച്ചേരുന്ന ഓരോ ഘട്ടവും മാറ്റാനാകാത്തതാണെങ്കിലും, നിങ്ങൾക്ക് മുമ്പത്തെ നിമിഷത്തിലേക്ക് മടങ്ങാൻ കഴിയില്ലെന്ന് ഇതിനർത്ഥമില്ല.

അവസാനം, ഒരു പുതിയ ഘട്ടം പഴയതും അതിന്റെ സ്വായത്തമാക്കിയ പെരുമാറ്റങ്ങളും മായ്‌ക്കുന്നില്ല. അങ്ങനെ, ഘട്ടങ്ങൾ ഒരുതരം സംയോജനത്തിൽ പരസ്പരം പൂരകമാക്കുന്നു, ഇത് വ്യത്യസ്ത സ്വഭാവങ്ങളുടെ ശേഖരണത്തിന് കാരണമാകുന്നു .

വികസനത്തിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ

കുട്ടിയുടെ മാനസിക പരിണാമം ഹെൻറി വാലന്റെ സിദ്ധാന്തം, അറിവിൽ മാത്രം ഒതുങ്ങാത്ത ഘട്ടങ്ങളുടെ തുടർച്ചയായി സൂചിപ്പിക്കുന്നു. കൂടാതെഅതിന്റെ വഴക്കം കണക്കാക്കുക, അത് രേഖീയമോ സ്ഥിരമോ അല്ലാത്ത ഒരു ക്രമം മങ്ങാതെ കാണിച്ചു. ഇതിൽ, അടുത്ത ഘട്ടം പഴയതിനെ പൂരകമാക്കുന്നു, അതായത്:

ആവേശകരമായ-വൈകാരിക ഘട്ടം

ഇത് ജനനം മുതൽ ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷം വരെ പോകുന്നു , വളരെ സ്വാധീനവും വികാരങ്ങളും നിങ്ങളുടെ ആശയവിനിമയ ചാനലാണ്. ബാഹ്യ പരിതസ്ഥിതിയുമായുള്ള ബന്ധം ചെറിയ ഇൻട്രാ ഗർഭനിരോധന വികാരങ്ങളിലും സ്വാധീന ഘടകങ്ങളിലും വികസിക്കുന്നു. അവളുടെ ചലനങ്ങൾ ഏകോപിപ്പിക്കപ്പെടുന്നില്ല, പക്ഷേ അവളുടെ ആംഗ്യ വൈകല്യം അവളെ വ്യത്യസ്തമായ വികാരങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

സെൻസോറിമോട്ടറും പ്രൊജക്റ്റീവ് ഘട്ടവും

3 മാസം മുതൽ 3 വർഷം വരെ, അവളുടെ ബുദ്ധിശക്തി വർദ്ധിക്കുകയും അവളുടെ ബുദ്ധിശക്തി പൂർണ്ണമായി പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പുറം ലോകം. ഇതിൽ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ ബുദ്ധിയെ സംവേദനാത്മക പരിശീലനത്തിനും ഭാഷാപരമായ വിനിയോഗത്തിന്റെ തുടക്കത്തിനും ഇടയിൽ വിഭജിച്ചിരിക്കുന്നു. അവസാനം, നിങ്ങളുടെ മോട്ടോർ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ നിങ്ങളുടെ ചിന്തകൾ പ്രക്ഷേപണം ചെയ്യപ്പെടുന്നു.

എനിക്ക് സൈക്കോഅനാലിസിസ് കോഴ്‌സിൽ ചേരാൻ വിവരങ്ങൾ വേണം .

വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ഘട്ടം

3 മുതൽ 6 വയസ്സ് വരെ, അവരുടെ വ്യക്തിത്വം കെട്ടിപ്പടുക്കുകയും അവരുടെ സ്വയം അവബോധം രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. തൽഫലമായി, അവന്റെ സ്വയം സ്ഥിരീകരണ സ്വഭാവം ഒരു നെഗറ്റീവ് പ്രതിസന്ധിയിൽ ഉൾപ്പെടുകയും മുതിർന്നവരോട് വ്യവസ്ഥാപിതമായ എതിർപ്പുണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. കൂടാതെ, അവരുടെ സാമൂഹികവും ചലനാത്മകവുമായ അനുകരണ ഘട്ടം പക്വത പ്രാപിക്കാൻ തുടങ്ങുകയും പ്രകടമാവുകയും ചെയ്യുന്നു .

വിഭാഗീയ ഘട്ടം

ഇവിടെയാണ് ഘട്ടം6 നും 12 നും ഇടയിൽ ശ്രദ്ധയും സ്വമേധയാ ഉള്ള ഓർമ്മകളും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വിഭാഗം. ഇതോടെ, കുട്ടി മാനസിക വിഭാഗങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, അതുവഴി ഒരേ വസ്തുവിനെ വ്യത്യസ്ത ആശയങ്ങളായി വർഗ്ഗീകരിക്കാൻ കഴിയും. അവരുടെ മാനസിക അമൂർത്തത വികസിക്കുന്നു, വൈജ്ഞാനിക മേഖലയിൽ അവരുടെ പ്രതീകാത്മക ന്യായവാദം ഏകീകരിക്കുന്നു.

ഒരു ഉദാഹരണമായി, ഒരു ത്രികോണം എന്ന ആശയത്തെ തുല്യ വശങ്ങളുള്ള സമഭുജ ത്രികോണങ്ങളുമായി മാത്രം ബന്ധപ്പെടുത്തുന്ന കുട്ടിയെ കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക. വ്യത്യസ്ത ആകൃതികളുണ്ടെങ്കിലും മറ്റ് രൂപങ്ങളെ ത്രികോണങ്ങളായി തരംതിരിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് അവൾ മനസ്സിലാക്കും. ഉദാഹരണത്തിന്, സ്കെയിലുകളും ഐസോസിലുകളും.

കൗമാര ഘട്ടം

11 നും 12 നും ഇടയിൽ, നിങ്ങളുടെ ശരീരവും മനസ്സും ദൃശ്യപരമായി മാറുന്നു, അതുപോലെ തന്നെ നിങ്ങളുടെ വൈകാരിക സംഘർഷങ്ങളുടെ ആവിർഭാവവും. അതോടൊപ്പം സ്വയം സ്ഥിരീകരണത്തിനായുള്ള തിരയലും ലൈംഗിക വികാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ ചോദ്യങ്ങളും വരുന്നു. മുതിർന്നവരുടെ ജീവിതത്തിലേക്കുള്ള ഒരു വലിയ പരിവർത്തന ഘട്ടമായി ഇവിടെ കാണിച്ചിരിക്കുന്നു, മുൻ ഘട്ടങ്ങൾ അവളുടെ രൂപീകരണത്തിൽ സഹകരിക്കുന്ന വിധത്തിൽ .

പ്രവർത്തന മേഖലകൾ

അതിൽ സ്വാധീനവും പഠനവും പഠിക്കുന്നു ഹെൻറി വാലന്റെ സംഭാവനകൾ, അറിവിന് അടിത്തറയുണ്ട്. ഹെൻറി വാലന്റെ സിദ്ധാന്തത്തെയും യുവാക്കളുടെ വികസനത്തെയും പിന്തുണയ്ക്കുന്ന നാല് വ്യത്യസ്ത വിഭാഗങ്ങളുണ്ട്, പ്രവർത്തന മേഖലകൾ. അവ ഇവയാണ്:

പ്രസ്ഥാനം

ആദ്യമായി വികസിപ്പിച്ചവരിൽ ഒരാളായതിനാൽ, പിന്നീട് വരുന്നവർക്ക് അടിസ്ഥാനം നൽകിക്കൊണ്ട് പ്രസ്ഥാനം അവസാനിക്കുന്നു. ഇവിടെ നമുക്ക് ഉപകരണ ചലനങ്ങളും ലക്ഷ്യത്തിലെത്താനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളും ഉണ്ട്നടക്കുക, തൊടുക, മറ്റുള്ളവയിൽ ഉടനടി. കൂടാതെ, സംസാരിക്കുന്നതും വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതും പോലെയുള്ള ആശയവിനിമയം ആവശ്യമുള്ള പ്രകടമായ ചലനങ്ങളെ ഞങ്ങൾ പരിഗണിക്കുന്നു.

ഭാഷാപരമായ അധിനിവേശത്തിന് മുമ്പുള്ള ചിന്തയുടെ നിർമ്മാണത്തിന് വാലൻ തന്നെ പ്രാധാന്യം നൽകി. .

അഫക്റ്റിവിറ്റി

ഇവിടെ നമുക്ക് ബാഹ്യ പരിതസ്ഥിതിയുമായുള്ള ആദ്യ ഇടപെടലും ചലനത്തിനുള്ള ആദ്യ പ്രചോദനവും ഉണ്ട്. ചലനത്തിലൂടെ അവളുടെ അനുഭവങ്ങളെ പോഷിപ്പിക്കുമ്പോൾ, അവൾ സ്വാധീനത്തിലൂടെ ബന്ധങ്ങളിൽ പ്രതികരിക്കുകയും മധ്യസ്ഥത വഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വികാരങ്ങൾ മുഖേന, വാസ്തവത്തിൽ, ഞങ്ങൾ മറ്റൊരു മേഖലയിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ നിയന്ത്രിക്കുന്നു, അത് ബുദ്ധി.

ഇന്റലിജൻസ്

ഇവിടെ ഇന്റലിജൻസ് ഭാഷയും പ്രതീകാത്മക യുക്തിയും സംബന്ധിച്ച പ്രത്യേക പോസ്റ്റുകൾ അനുമാനിക്കുന്നു. വർത്തമാനകാലത്ത് കാണാത്തതിനെ കുറിച്ച് കൊച്ചുകുട്ടികൾ ചിന്തിക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ അവരുടെ അമൂർത്തീകരണ ശക്തിയും പ്രതീകാത്മക യുക്തിയും വർദ്ധിക്കുന്നു. അതേ സമയം, അവരുടെ ഭാഷാ വൈദഗ്ധ്യം വികസിക്കുകയും അമൂർത്തമാക്കാനുള്ള കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

വ്യക്തി

അവസാനം, മനഃശാസ്ത്രത്തിലും വിദ്യാഭ്യാസത്തിലും ഹെൻറി വാലന്റെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ മറ്റുള്ളവരെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഒരു പ്രവർത്തന മേഖലയായി വ്യക്തിയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഈ ഫീൽഡിലൂടെ, ബോധവും വ്യക്തിത്വവും പൂർണമായി പരിപൂർണ്ണമാകും . മറ്റ് മൂന്ന് മേഖലകളും പൊരുത്തമില്ലാത്തതിനാൽ, വ്യക്തി അവയെ സമന്വയിപ്പിക്കുകയും അവയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രധാനമായും നയിക്കാൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

വെല്ലുവിളിക്കുന്നു

ചെറുപ്പം മുതലേ, ഹെൻറി വാലൻ എപ്പോഴും ഇതിനെക്കുറിച്ച് സ്വയം ചോദ്യം ചെയ്യാറുണ്ടായിരുന്നു.മാനസിക വികസനം എങ്ങനെ സംഭവിക്കുന്നു. അവനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, ഞങ്ങളുടെ വളർച്ചയെക്കുറിച്ച് ഒരിക്കലും നിഷ്ക്രിയമായ തുടർച്ചയുണ്ടായിരുന്നില്ല. പകരം, നമ്മുടെ വളർച്ചയോടും വികാസത്തോടും സഹകരിക്കുന്ന പ്രതിസന്ധികളിലും സംഘട്ടനങ്ങളിലും വികസിക്കുന്ന ഒരു സംവിധാനം .

കൂടാതെ, നമുക്ക് സഹജമായ ഉപകരണങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിലും, അവ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് പരിസ്ഥിതി ഇടപെടേണ്ടതുണ്ട്. . ലളിതമായി പറഞ്ഞാൽ, ചെടികൾക്ക് ശക്തവും ആരോഗ്യകരവുമായി വളരാൻ സൂര്യപ്രകാശം ആവശ്യമായി വരും. നമ്മൾ പരിസ്ഥിതിയുമായി സമ്പർക്കം പുലർത്തുമ്പോൾ നമ്മളടക്കം എല്ലാം ബന്ധിപ്പിക്കുകയും രൂപാന്തരപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു.

സൈക്കോഅനാലിസിസ് കോഴ്‌സിൽ ചേരാൻ എനിക്ക് വിവരങ്ങൾ വേണം .

ഹെൻറി വാലന്റെ സിദ്ധാന്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അന്തിമ പരിഗണനകൾ

മനുഷ്യരെന്ന നിലയിൽ നമ്മുടെ പരിണാമത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞ വശങ്ങളെ ഹെൻറി വാലന്റെ സിദ്ധാന്തം സംഗ്രഹിക്കുന്നു . ഞങ്ങളുടെ വളർച്ചയെക്കുറിച്ചുള്ള വിശാലവും കൂടുതൽ കൗതുകകരവുമായ വീക്ഷണത്തിലേക്ക് വാലൻ തന്റെ ജോലിയെ നയിച്ചു.

ഞങ്ങളുടെ പെരുമാറ്റ വശങ്ങൾ അവയുടെ വേരുകൾ കണ്ടെത്തുകയും കൂടുതൽ കൃത്യതയോടെ പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്തതിന് നന്ദി. അവരെ എങ്ങനെ ടാർഗെറ്റ് ചെയ്യാമെന്ന് മാത്രമല്ല, അവ എങ്ങനെ പരമാവധി പ്രയോജനപ്പെടുത്താമെന്നും ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു. ഇത് ഫലഭൂയിഷ്ഠമായ ഒരു ഫീൽഡ് വിതരണം ചെയ്യുന്നതിനെക്കുറിച്ചാണ്, അതിലൂടെ നമ്മുടെ ശക്തിയും ആന്തരിക ധാരണയും അവയുടെ സമഗ്രതയിൽ വെളിപ്പെടും.

നിങ്ങളുടെ വേരുകളുടെ പാത മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന്പരിശീലനങ്ങൾ, ഞങ്ങളുടെ 100% ഓൺലൈൻ ക്ലിനിക്കൽ സൈക്കോഅനാലിസിസ് കോഴ്സിനായി സൈൻ അപ്പ് ചെയ്യുക. നിങ്ങൾ ആരാണെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വീക്ഷണം പക്വത പ്രാപിക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നതിനും നിങ്ങളുടെ സ്വയം അറിവ് പക്വത പ്രാപിക്കാനും ഇത് ഉത്തരവാദിയാണ്. ഹെൻറി വാലന്റെ സിദ്ധാന്തത്തിന് പുറമേ, സൈക്കോഅനാലിസിസ് കോഴ്‌സ് അതിന്റെ സാധ്യതകൾ കണ്ടെത്തുന്നതുമായി സഹകരിക്കുന്നു .