Tha Henri Wallon na ainm a tha aithnichte eadhon an-diugh airson an eadar-theachd làidir aige ann an rannsachadh leasachadh daonna. Bha an aon dìon gu robh òige an duine rudeigin math airson a fhàs. Mar sin, feumar obrachadh air. Mar sin, tuigidh sinn barrachd mu teòiridh Henri Wallon agus cuid de na bun-bheachdan aige.

Cò a bh’ ann an Henri Wallon?

Rugadh Henri Paul Hyacinthe Wallon ann am Paris air 15 Ògmhios, 1879, agus thug i seachad ainm an teaghlaich. Mar a tha fios againn, tha e aithnichte airson an obair rannsachaidh aige air Eòlas-inntinn Leasachaidh . Leis an t-sealladh fìor eadar-ghnìomhach aige, chuir e fòcas eadhon nas motha air leanabachd daonna .

Tha a bheatha acadaimigeach air a chumail faisg air foghlam a-riamh, eadhon nuair a bha e fhathast na oileanach òg. Taing don trèanadh aige ann an Leigheas, bha e comasach dha Wallon a bhith ag obair le clann le feumalachdan inntinn. Am measg seo, chaidh e gu cogadh agus rinn e ath-sgrùdadh air na sgrùdaidhean eanchainn aige nuair a bha e an aghaidh leòn eanchainn seann luchd-sabaid.

Mar thidsear, theagaisg e mu eòlas-inntinn cloinne agus chuir e fòcas air cinneasachadh litreachais san raon seo bhon dotaireachd agad. Mar a dh'fhàs e suas, thàinig e gu bhith na stiùiriche agus thòisich e air an deuchainn-lann Psychobiology Pediatric aig an Ionad Nàiseanta airson Rannsachadh Saidheansail. Mar a stèidhich e e fhèin ann an Child Psychology, rinn e an obair aige ann an aonadaneas-òrdughan inntinn-inntinn.

Factaran organach is sòisealta ann an leasachadh

A rèir teòiridh Henri Wallon, tha am bàillidh organach a’ toirt buaidh dhìreach air mean-fhàs smaoineachaidh . B’ e seo a’ chiad chumha dhuinn a bhith a’ leasachadh ar comas airson ar fàs. A bharrachd air a sin, tha buadhan na h-àrainneachd a’ co-obrachadh agus a’ cumadh a’ chiad dol-a-mach seo.

A rèir teòiridh Henri Wallon, tha an duine mar thoradh air measgachadh de bhuaidhean fiosaigeach agus sòisealta. Leis an sin, chan urrainn do mheasadh agus rannsachadh an psyche aon seach aon seach aon taobh a-staigh mean-fhàs a bhith neo-dhligheach.

A’ dol nas fhaide air adhart, tha Wallon a’ fìreanachadh gu bheil na comasan saidhgeòlach an urra ris a’ cho-theacsa sòisio-chultarach anns a bheil sinn. . Mar sin, cha bhiodh leasachadh an t-siostam nearbhach gu leòr airson làn fhàs ann an comasan inntinneil.

Cumhachd dualchainnt

Tha teòiridh Henri Wallon ag obair leis a’ bhun-bheachd gu bheil am pròiseas ionnsachaidh air a stèidheachadh le an dualchainnt. San dòigh seo, chan eilear a’ moladh fìrinnean iomlan a nochdadh mun dòigh sa bheil sinn ag ionnsachadh . Sin as coireach gu bheil ath-bheothachadh chothroman agus stiùiridhean nas fhreagarraiche airson an t-seallaidh seo.

Mar thoradh air an sin, tha an suidheachadh seo a' tighinn gu crìch a' càineadh nam beachdan as lughdaiche mun obair seo. Mar sin, tha Henri a’ comharrachadh sgrùdadh an neach gu h-iomlan le bhith a’ cur a phàirtean ri chèile.buadhach, motair agus inntinneil. Mar sin, tha Wallon ag aithneachadh cho cudromach sa tha eòlas-eòlas, ach gun a bhith nas motha na sgilean motair agus buaidh.

Leasachadh Smaoineachadh

Ann am moladh teòiridh Henri Wallon, thathas a’ faicinn leasachadh mar thrannsa ag èirigh bho bhogadh sòisealta iomlan. . An seo chan eil duine a 'dèanamh eadar-dhealachadh air a' mhìlseachd no na stàitean anns a bheil adhbhar neach fhèin air a chomharrachadh. 'S e sin, tha leasachadh co-cheangailte ri strì an aghaidh an t-saoghail a-muigh .

Thuirt Wallon gu bheil leasachadh a' tighinn gu bith tro shreath de ìrean. Slighe leantainneach agus neo-shiostamach, gus am bi am pàiste a’ osnaich eadar inntleachd agus gràdh.

Beul-aithris dualchainnteach air leasachadh chloinne

Tha am beachd seo air a stiùireadh le còmhstri a chuidicheas ann an co-chothromachadh agus cothromachadh teòiridh Piagetian, Mar eisimpleir. Ach, a’ dol an aghaidh Piaget, chomharraich Wallon seasmhachd gun chrìochan agus eadhon ais-tharraing. Ged a tha gach ìre a ruigear neo-iompaichte, chan eil sin a' ciallachadh nach urrainn dhut tilleadh chun na h-ìre roimhe.

Mu dheireadh, cha bhith ìre ùr a' sguabadh às an t-seann tè agus an giùlan a fhuair e. Mar sin, tha na h-ìrean a’ cur ri chèile ann an seòrsa de dh’amalachadh, a’ ciallachadh gu bheil cruinneachadh de ghiùlan eadar-dhealaichte .

Ìrean Leasachaidh

Mean-fhàs saidhgeòlach a’ phàiste ann an tha teòiridh Henri Wallon a’ nochdadh sreath de ìrean nach eil cuingealaichte ri eòlas-inntinn. Sincunnt a shùbailteachd, a sheall sreath nach eil sreathach no stèidhichte, gun a bhith a’ seargadh. Ann an seo, tha an ath ìre a’ cur ris an t-seann fhear, is iad sin:

Ìre brosnachail-mhothachail

Bidh e a’ dol bho bhreith chun chiad bhliadhna de bheatha , a bhith gu math buadhach agus is e faireachdainnean an dòigh conaltraidh agad. Bidh an dàimh leis an àrainneachd a-muigh a’ leasachadh ann am faireachdainnean beaga in-aghaidh casg-gineamhainn agus factaran buaidh. Tha na gluasadan aice neo-cho-òrdanaichte, ach tha an t-eas-òrdugh giùlain aice ga toirt gu faireachdainnean eadar-dhealaichte.

Ìre mothachaidh agus ro-shealladh

Bho 3 mìosan gu 3 bliadhna, bidh a h-fhiosrachadh a’ dol am meud agus tha a mothachadh inntleachdail ag obair làn smùid air adhart le an saoghal a-muigh. Ann an seo, tha an fhiosrachadh aige air a roinn eadar cleachdadh eadar-ghnìomhach agus toiseach cleachdadh cànain. Aig a’ cheann thall, thathas a’ ro-mheasadh do smuaintean tro na gnìomhan motair agad.

Tha mi ag iarraidh fiosrachadh airson clàradh air a’ Chùrsa Psychoanalysis .

Ìre pearsantachd

Bho 3 gu 6 bliadhna a dh'aois, tha am pearsantachd air a thogail agus thig am fèin-mhothachadh gu bhith air a chumadh. Mar thoradh air an sin, tha a charactar fèin-dhearbhach a’ tighinn gu crìch a’ dol an sàs ann an èiginn àicheil, a’ cur an aghaidh an inbheach gu rianail. A bharrachd air an sin, tha an ìre aithris sòisealta is motair aca a’ tòiseachadh a’ tighinn gu ìre agus a’ nochdadh .

Ìre gnèitheach

Seo an àrd-ùrlarroinn leasachadh aire agus cuimhneachain saor-thoileach eadar 6 agus 12 bliadhna a dh'aois. Le seo, bidh an leanabh a 'cruthachadh roinnean inntinneil gus an urrainn dha an aon rud a roinn ann an diofar bhun-bheachdan. Bidh an tarraing inntinn a’ leudachadh, a’ daingneachadh an reusanachadh samhlachail anns an raon inntinneil.

Mar eisimpleir, smaoinich air an leanabh a tha a’ ceangal a’ bheachd air triantan a-mhàin le triantanan co-thaobhach, an fheadhainn le taobhan co-ionann. Tuigidh i, eadhon le diofar chumaidhean, gu bheil figearan eile air an seòrsachadh mar thriantanan. Mar eisimpleir, sgèilean agus isosceles.

Ìre òigear

Eadar 11 agus 12, bidh do bhodhaig agus d’ inntinn ag atharrachadh gu faicsinneach, a bharrachd air mar a nochdas do chòmhstri tòcail. Le sin thig an rannsachadh airson fèin-dhearbhadh agus barrachd cheistean mu leasachadh gnèitheasach. Tha seo air a shealltainn mar cheum mòr eadar-ghluasaid gu beatha inbheach, ann an dòigh a bhios na h-ìrean roimhe a’ co-obrachadh na cruthachadh .

Na raointean gnìomh

A’ sgrùdadh buadhachd agus ionnsachadh ann an Na chuir Henri Wallon, tha bunaitean aig eòlas-inntinn. Tha ceithir roinnean sònraichte ann, na raointean gnìomh, a tha a’ toirt taic do theòiridh Henri Wallon agus leasachadh dhaoine òga. Is iad sin:

Gluasad

A bhith mar aon den chiad fheadhainn a chaidh a leasachadh, tha an gluasad mu dheireadh a’ toirt bunait dhaibhsan a ruigeas nas fhaide air adhart. An seo tha na gluasadan ionnsramaid againn, gnìomhan gus an amas a ruighinnsa bhad, leithid coiseachd, suathadh, am measg feadhainn eile. A bharrachd air an sin, bidh sinn a’ beachdachadh air gluasadan brìoghmhor, far a bheilear ag iarraidh conaltradh, leithid a bhith a’ bruidhinn agus a’ cur an cèill faireachdainnean.

Thug Wallon fhèin creideas do ghluasad a bha cudromach airson togail smaoineachaidh ron cheannsachadh cànanach .

Buaidh

An seo tha a’ chiad eadar-obrachadh againn leis an àrainneachd a-muigh agus a’ chiad bhrosnachadh airson a’ ghluasaid. Fhad ‘s a tha i a’ biathadh a h-eòlasan le gluasad, bidh i a’ freagairt agus a’ meadhanachadh dhàimhean tro bhuaidh. Tro fhaireachdainnean, gu dearbh, tha e comasach dhuinn a bhith ag obair ann an raon eile, eòlas.

Eòlas

Tha fiosrachadh an seo a’ gabhail ri dreuchdan sònraichte co-cheangailte ri cànan agus reusanachadh samhlachail. Bidh an cumhachd tarraing-às agus reusanachadh samhlachail a’ dol am meud nuair a thòisicheas an fheadhainn bheaga a’ smaoineachadh air na rudan nach fhaic iad san latha an-diugh. Aig an aon àm, tha na sgilean cànain aca a’ leudachadh agus ag àrdachadh an comas air eas-chruthachadh.

Person

Mu dheireadh, tha molaidhean Henri Wallon ann an Saidhgeòlas agus Foghlam a’ comharrachadh an neach mar raon gnìomh a bhios a’ riaghladh chàich. Tron raon seo, bhiodh mothachadh agus dearbh-aithne pearsanta air a choileanadh gu tur . Leis gu bheil na trì raointean eile eas-aonta, bidh an neach gan aonachadh agus a’ cuideachadh le bhith a’ stiùireadh an gnìomhan sa mhòr-chuid.

Dùbhlanach

Bho aois òg, bha Henri Wallon an-còmhnaidh ga cheasnachadh fhèin mu dheidhinn seomar a tha leasachadh saidhgeòlach a’ tachairt. Air a shon, cha robh leantainneachd fulangach ann a thaobh ar fàs. An àite sin, inneal a tha a’ leudachadh thairis air èiginn agus còmhstri a bhios a’ co-obrachadh le ar fàs is ar leudachadh .

A bharrachd, ged a tha na h-innealan inneach againn, feumaidh an àrainneachd eadar-theachd a dhèanamh gus an gabh an cleachdadh . Gu sìmplidh, bhiodh e mar gum biodh feum aig lusan air solas na grèine airson fàs làidir agus fallain. Bidh a h-uile càil a’ ceangal agus ag atharrachadh, sinn fhìn nam measg, nuair a nochdas sinn sinn fhìn don àrainneachd.

Tha mi ag iarraidh fiosrachadh airson clàradh air a’ Chùrsa Psychoanalysis .

Beachdachaidhean deireannach air teòiridh Henri Wallon

Tha teòiridh Henry Wallon a’ dlùthachadh taobhan dùbhlanach a chuidicheas le bhith a’ stèidheachadh stiùiridhean air ar mean-fhàs mar dhaoine . Stiùir Wallon an obair aige a dh’ionnsaigh sealladh nas fharsainge agus nas inntinniche air ar fàs.

Is ann air sgàth seo a tha ar taobhan giùlain a’ lorg am freumhan agus air an obrachadh le barrachd mionaideachd. Chan e a-mhàin gu bheil sinn a’ tuigsinn mar as urrainn dhuinn an cuimseachadh, ach cuideachd mar a gheibh sinn a’ chuid as fheàrr dhiubh. Tha e mu dheidhinn raon torrach a sholarachadh gus am bi ar neart agus ar tuigse bhon taobh a-staigh air am foillseachadh nan ionracas.

Gus slighe do fhreumhan a neartachadhcleachdaidhean, cuir d’ ainm a-steach airson ar cùrsa 100% air-loidhne Clinical Psychoanalysis. Tha e an urra ris an aon rud do chuideachadh le bhith ag adhartachadh do shealladh fhèin air cò thu, a’ tighinn gu ìre d’ fèin-eòlas. A bharrachd air teòiridh Henri Wallon, tha an cùrsa Psychoanalysis a’ co-obrachadh gus a chomas a lorg .