Henri Wallon er nafn sem er viðurkennt enn í dag fyrir trausta afskipti hans af rannsóknum á mannlegri þróun. Hið sama varði að bernska manneskjunnar væri eitthvað gott fyrir vöxt hennar. Því þarf að vinna að því. Þess vegna skulum við skilja meira um kenningu Henri Wallon og sum hugtök hennar.

Hver var Henri Wallon?

Henri Paul Hyacinthe Wallon fæddist í París 15. júní 1879 og gaf ættarnafnið áfram. Eins og við vitum vel er hann viðurkenndur fyrir rannsóknarvinnu sína á þroskasálfræði . Með mjög gagnvirku viðhorfi sínu beindi hann verkefnum sínum enn frekar að æsku mannsins .

Akademískt líf hans hefur alltaf haldið honum nálægt menntun, jafnvel þegar hann var enn ungur nemandi . Þökk sé þjálfun sinni í læknisfræði gat Wallon unnið með börnum með geðþarfir. Í miðju þessu fór hann í stríð og endurskoðaði taugafræðina þegar hann stóð frammi fyrir heilaskaða fyrrverandi bardagamanna.

Sem kennari kenndi hann um barnasálfræði og einbeitti sér að bókmenntaframleiðslu á þessu sviði. frá doktorsgráðunni þinni. Þegar hann ólst upp, varð hann forstöðumaður og stofnaði rannsóknarstofu í sálfræði barna við National Center for Scientific Research. Þegar hann festi sig í sessi í barnasálfræði, vann hann starf sitt í einingumgeðraskanir.

Lífrænir og félagslegir þættir í þroska

Samkvæmt kenningu Henri Wallon hefur lífræni þátturinn bein áhrif á þróun hugsunar . Þetta væri fyrsta skilyrðið fyrir okkur til að þróa getu okkar til vaxtar okkar. Auk hans vinna áhrif umhverfisins saman og móta þetta fyrsta dæmi.

Samkvæmt kenningu Henri Wallon er maðurinn afleiðing af samsetningu lífeðlisfræðilegra og félagslegra áhrifa. Með því getur mat og rannsóknir á sálarlífinu ekki ógilt hvorki einn né annan innan þáttar þróunar.

Ef lengra er gengið, rökstyður Wallon að sálfræðilegir möguleikar séu háðir því félags-menningarlegu samhengi sem við erum í. . Þróun taugakerfisins myndi því ekki nægja til að vaxa vitræna getu til fulls.

Kraftur díalektíkunnar

Kenning Henri Wallon vinnur með þá hugmynd að námsferlið sé myndað af díalektíkina. Þannig er óráðlegt að gefa til kynna algeran sannleika um hvernig við lærum . Þess vegna hentar endurlífgun möguleika og stefnu betur fyrir þetta sjónarhorn.

Þar af leiðandi endar þessi afstaða með því að gagnrýna mest minnkunarhugmyndir um þetta verk. Þannig gefur Henri til kynna rannsókn á einstaklingnum sem heild með því að setja saman hluta hans.tilfinningaleg, hreyfing og vitsmunaleg. Þess vegna viðurkennir Wallon mikilvægi vitsmuna, en ekki frekar en hreyfifærni og tilfinningasemi.

Þróun hugsunar

Í kenningatillögu Henri Wallon er litið á þroska sem leið sem stafar af algjörri félagslegri niðurdýfingu . Hér gerir maður ekki greinarmun á umhverfi eða ríkjum þar sem eigin skynsemi er auðkennd. Það er að segja, þróun er í samræmi við andstöðu við ytri heiminn .

Wallon hélt því fram að þróun komi til í gegnum röð af stigum. Samfelld og ókerfisbundin leið, þannig að barnið sveiflast á milli greindar og ástúðar.

Díalektísk hugmynd um þroska barns

Þessi hugmynd hefur að leiðarljósi átök sem hjálpa til við aðlögun og jafnvægi Piagetian kenningarinnar, til dæmis. Hins vegar, gegn Piaget, gaf Wallon til kynna stöðugleika án afmörkunar og jafnvel afturför. Þó að hvert stig sem náðst sé sé óafturkræft þýðir það ekki að þú getir ekki snúið aftur til fyrra augnabliks.

Að lokum eyðir nýtt stig ekki út það gamla og áunna hegðun þess. Þannig bæta stigin hvert annað upp í eins konar samþættingu, sem leiðir til uppsöfnunar mismunandi hegðunar .

Þroskastig

Sálfræðileg þróun barnsins í kenning Henri Wallon gefur til kynna röð stiga sem takmarkast ekki við vitsmuni. Ántelja sveigjanleika þess, sem sýndi röð sem er ekki línuleg eða föst, án þess að hverfa. Í þessu bætir næsta stig það gamla upp, nefnilega:

Hvatvísi-tilfinningalegt stig

Það fer frá fæðingu til fyrsta lífsárs , að vera mjög ástríðufullur og tilfinningar eru samskiptarásin þín. Tengsl við ytra umhverfi þróast í litlum getnaðarvörnum og tilfinningalegum áhrifum. Hreyfingar hennar eru ósamhæfðar en látbragðsröskun leiðir hana til aðgreindra tilfinninga.

Skynhreyfi- og varpstig

Frá 3 mánuðum í 3 ár eykst greind hennar og vitsmunalegt skynfæri vinnur á fullu með umheiminum. Í þessu skiptist greind hans á milli gagnvirkrar iðkunar og upphafs tungumálaheimildar. Að lokum er hugsunum þínum varpað í gegnum hreyfingar þínar.

Ég vil fá upplýsingar til að skrá mig á sálgreiningarnámskeiðið .

Stig persónuhyggju

Frá 3 til 6 ára er persónuleiki þeirra byggður og sjálfsvitund þeirra endar með því að mótast. Þar af leiðandi endar sjálfstætt staðfestandi karakter hans með því að blanda sér í neikvæða kreppu, sem gerir kerfisbundna andstöðu við fullorðna. Að auki byrjar samfélags- og hreyfihermi eftirlíkingarfasinn þeirra að þroskast og verða augljós .

Flokkað stig

Hér er stigiðflokkur þroska athygli og frjálsra minninga á aldrinum 6 til 12 ára. Með þessu býr barnið til hugræna flokka þannig að það geti flokkað sama hlutinn í mismunandi hugtök. Andlegt óhlutbundið þeirra stækkar og styrkir táknræna rökhugsun sína á vitræna sviðinu.

Hugsaðu sem dæmi um barnið sem tengir hugmyndina um þríhyrning eingöngu við jafnhliða þríhyrninga, þá sem eru með jafnar hliðar. Hún mun skilja að jafnvel með mismunandi lögun eru aðrar myndir flokkaðar sem þríhyrninga. Til dæmis, mælikvarðar og jafnhyrndar.

Unglingsstig

Á milli 11 og 12 breytast líkami þinn og hugur sýnilega, auk þess sem tilfinningaleg átök koma upp. Með því fylgir leitin að sjálfsstaðfestingu og fleiri spurningum um kynþroska. Hér er sýnt sem stórt umbreytingarskref í átt að fullorðinslífi, á þann hátt að fyrri stigin vinna saman að mótun hennar .

Virknisviðin

Nám tilfinningasemi og nám í Framlag Henri Wallon, vitsmuni á sér stoðir. Það eru fjórir aðgreindir flokkar, virknisviðin, sem styðja kenningu Henri Wallon og þróun ungs fólks. Þeir eru:

Hreyfing

Þar sem hreyfingin er ein af þeim fyrstu til að þróast, endar hreyfingin með því að leggja grunninn fyrir þá sem koma síðar. Hér höfum við hljóðfærahreyfingarnar, aðgerðir til að ná markmiðinustrax, svo sem að ganga, snerta, meðal annarra. Ennfremur veltum við fyrir okkur tjáningarhreyfingum, þar sem samskipta er óskað, svo sem að tala og tjá tilfinningar.

Wallon sjálfur taldi hreyfingu vera mikilvæga fyrir uppbyggingu hugsunar fyrir málfarslega landvinninga .

Áhrifasemi

Hér höfum við fyrstu samskipti við ytra umhverfi og fyrstu hvatningu hreyfingarinnar. Meðan hún nærir reynslu sína af hreyfingu bregst hún við og miðlar samböndum með ástúð. Með tilfinningum tekst okkur í raun að vinna á öðru sviði, greindarsviðinu.

Greind

Guðsvit gerir hér ráð fyrir sérstökum póstum sem tengjast tungumáli og táknrænni rökhugsun. Abstraktkraftur þeirra og táknræn rökhugsun eykst þegar litlu börnin fara að hugsa um það sem þau sjá ekki í nútímanum. Á sama tíma stækkar tungumálakunnátta þeirra og eykur getu þeirra til að draga saman.

Persóna

Að lokum gefa tillögur Henri Wallon í sálfræði og menntun til kynna manneskjuna sem starfrænt svið sem stýrir hinum. Með þessu sviði væri meðvitund og persónuleg sjálfsmynd fullkomin að fullu . Þar sem hin þrjú sviðin eru ósamræmd, samþættir manneskjan þau og hjálpar til við að stjórna hlutverkum sínum að mestu.

Krefjandi

Frá unga aldri spurði Henri Wallon sig alltaf um þettahvernig sálfræðileg þróun á sér stað. Fyrir hann var aldrei óvirk samfella varðandi vöxt okkar. Þess í stað kerfi sem þróast yfir kreppur og átök sem vinna saman við vöxt okkar og stækkun .

Auk þess, þó við höfum meðfæddu verkfærin, þarf umhverfið að grípa inn í svo hægt sé að nota þau . Einfaldlega sagt, það væri eins og plöntur þyrftu sólarljós til að verða sterkar og heilbrigðar. Allt tengist og umbreytist, þar á meðal við sjálf, þegar við útsettum okkur fyrir umhverfinu.

Ég vil fá upplýsingar til að skrá mig á sálgreiningarnámskeiðið .

Lokaumfjöllun um kenningu Henri Wallon

Kenning Henry Wallon dregur saman krefjandi þætti sem hjálpa til við að setja leiðbeiningar um þróun okkar sem manneskjur . Wallon beindi verkum sínum í átt að víðtækari og forvitnilegri sjónarhorni á vöxt okkar.

Það er því að þakka að hegðunarþættir okkar finna rætur sínar og eru unnar af meiri nákvæmni. Við skiljum ekki aðeins hvernig á að miða við þá heldur einnig hvernig á að fá sem mest út úr þeim. Það snýst um að útvega frjósömu sviði þannig að styrkur okkar og innri skilningur komi í ljós í heilindum þeirra.

Til þess að auka leið rótanna þinnaaðferðir, skráðu þig á 100% námskeiðið okkar í klínískri sálgreiningu á netinu. Það sama er ábyrgt fyrir því að hjálpa þér að þroska eigin sýn á hver þú ert, þroska sjálfsþekkingu þína. Auk kenninga Henri Wallon er sálgreiningarnámskeiðið í samstarfi við að finna möguleika þess .