Henri Wallon ni jina linalotambulika hata leo kwa uingiliaji kati wake madhubuti katika utafiti wa maendeleo ya binadamu. Huyo huyo alitetea kwamba utoto wa mwanadamu ulikuwa kitu kizuri kwa ukuaji wake. Kwa hiyo, inahitaji kufanyiwa kazi. Kwa hivyo, hebu tuelewe zaidi kuhusu nadharia ya Henri Wallon na baadhi ya dhana zake.

Henri Wallon alikuwa nani?

Henri Paul Hyacinthe Wallon alizaliwa mjini Paris mnamo Juni 15, 1879, na kupitisha jina la familia. Kama tunavyojua vyema, yeye anatambuliwa kwa kazi yake ya utafiti juu ya Saikolojia ya Maendeleo . Kupitia mtazamo wake wa mwingiliano, alielekeza miradi yake zaidi katika utoto wa kibinadamu .

Maisha yake ya kitaaluma yamemweka karibu na elimu siku zote, hata alipokuwa bado mwanafunzi mdogo . Shukrani kwa mafunzo yake katika Tiba, Wallon aliweza kufanya kazi na watoto wenye mahitaji ya kiakili. Katikati ya hayo, alienda vitani na kusahihisha masomo yake ya neva alipokabiliwa na majeraha ya ubongo ya wapiganaji wa zamani.

Akiwa mwalimu, alifundisha kuhusu saikolojia ya watoto na kulenga utayarishaji wa fasihi katika uwanja huu. kutoka kwa udaktari wako. Alipokuwa akikua, akawa mkurugenzi na kuanzisha Maabara ya Pediatric Psychobiology katika Kituo cha Taifa cha Utafiti wa Sayansi. Alipojiimarisha katika Saikolojia ya Mtoto, alifanya kazi yake katika vyombomatatizo ya akili.

Sababu za kikaboni na kijamii katika maendeleo

Kulingana na nadharia ya Henri Wallon, kipengele cha kikaboni huathiri moja kwa moja mageuzi ya mawazo . Hili lingekuwa sharti la kwanza kwetu kukuza uwezo wetu kwa ukuaji wetu. Mbali na yeye, athari za mazingira hushirikiana na kuunda tukio hili la kwanza.

Kulingana na nadharia ya Henri Wallon, mwanadamu ni matokeo ya mchanganyiko wa athari za kisaikolojia na kijamii. Kwa hayo, tathmini na utafiti wa psyche hauwezi kubatilisha mojawapo au nyingine ndani ya kipengele cha mageuzi.

Tukiendelea zaidi, Wallon anahalalisha kwamba uwezo wa kisaikolojia unategemea muktadha wa kijamii na kitamaduni ambamo tumo. . Kwa hivyo, ukuzaji wa mfumo wa neva haungetosha kwa ukuaji kamili wa uwezo wa utambuzi.

Nguvu ya lahaja

Nadharia ya Henri Wallon inafanya kazi na dhana kwamba mchakato wa kujifunza unaundwa na lahaja. Kwa njia hii, haifai kuashiria ukweli kamili kuhusu jinsi tunavyojifunza . Ndiyo maana ufufuaji wa uwezekano na maelekezo unafaa zaidi kwa mtazamo huu.

Kwa hivyo, mkao huu unaishia kukosoa mawazo ya kupunguza zaidi kuhusu kazi hii. Kwa hivyo, Henri anaonyesha uchunguzi wa mtu kwa ujumla kwa kuunganisha sehemu zake.hisia, motor na utambuzi. Kwa hivyo, Wallon anatambua umuhimu wa utambuzi, lakini si zaidi ya ujuzi wa magari na hisia.

Ukuzaji wa Mawazo

Katika pendekezo la nadharia ya Henri Wallon, maendeleo yanaonekana kama kifungu kinachotokana na kuzamishwa kamili kwa jamii. . Hapa mtu hatofautishi mazingira au majimbo ambayo sababu yake mwenyewe inatambulika. Hiyo ni, kukuza uhusiano na upinzani dhidi ya ulimwengu wa nje .

Wallon alidai kuwa maendeleo huja kupitia mfuatano wa hatua. Njia inayoendelea na isiyo na utaratibu, ili mtoto azunguke kati ya akili na mapenzi.

Dhana ya kiakili ya ukuaji wa mtoto

Wazo hili linaongozwa na migongano ambayo husaidia katika kuiga na kusawazisha nadharia ya Piagetian , kwa mfano. Walakini, kwenda kinyume na Piaget, Wallon alionyesha uthabiti bila kuwekewa mipaka na hata kurudi nyuma. Ingawa kila hatua iliyofikiwa haiwezi kutenduliwa, haimaanishi kuwa huwezi kurudi kwenye wakati uliopita.

Hatimaye, hatua mpya haifuti ile ya zamani na tabia zake zilizopatikana. Kwa hivyo, hatua hukamilishana katika aina ya ushirikiano, na hivyo kusababisha mkusanyiko wa tabia tofauti .

Hatua za Maendeleo

Mageuzi ya kisaikolojia ya mtoto katika nadharia ya Henri Wallon inaonyesha mfululizo wa hatua ambazo hazizuiliwi na utambuzi. Bilahesabu unyumbufu wake, ambao ulionyesha mlolongo usio na mstari au usio na kipimo, bila kufifia. Katika hili, hatua inayofuata inakamilisha ile ya zamani, ambayo ni:

Hatua ya msukumo-kihisia

Inatoka kuzaliwa hadi mwaka wa kwanza wa maisha. , kuwa na hisia sana na hisia ni njia yako ya mawasiliano. Uhusiano na mazingira ya nje hukua katika hisia ndogo za uzazi wa mpango wa ndani na mambo yanayoathiri. Misogeo yake haijaratibiwa, lakini ugonjwa wake wa kijinsia unampeleka kwenye hisia tofauti.

Sensorimotor na hatua ya makadirio

Kutoka miezi 3 hadi miaka 3, akili yake huongezeka na akili yake ya utambuzi hufanya kazi kwa kasi zaidi. ulimwengu wa nje. Katika hili, akili yake imegawanywa kati ya mazoezi ya mwingiliano na mwanzo wa ugawaji wa lugha. Mwishowe, mawazo yako yanaonyeshwa kupitia vitendo vyako vya mwendo.

Ninataka maelezo ya kujiandikisha katika Kozi ya Uchambuzi wa Saikolojia .

Hatua ya ubinafsi

Kuanzia umri wa miaka 3 hadi 6, utu wao hujengwa na kujitambua kwao huishia kutengenezwa. Kwa hivyo, tabia yake ya uthibitisho huishia kujihusisha na shida mbaya, na kufanya upinzani wa kimfumo kwa mtu mzima. Aidha, awamu yao ya kuiga ya kijamii na magari huanza kukomaa na kuwa dhahiri .

Hatua ya kategoria

Hapa ni jukwaajamii ya ukuzaji wa umakini na kumbukumbu za hiari kati ya miaka 6 na 12. Kwa hili, mtoto huunda kategoria za kiakili ili aweze kuainisha kitu kimoja katika dhana tofauti. Uwazi wao wa kiakili hupanuka, na kuunganisha mawazo yao ya mfano katika uwanja wa utambuzi.

Kwa mfano, fikiria mtoto anayehusisha wazo la pembetatu pekee na pembetatu zilizo sawa, zile zilizo na pande zinazofanana. Ataelewa kuwa hata na maumbo tofauti, takwimu zingine zimeainishwa kama pembetatu. Kwa mfano, scalenes na isosceles.

Hatua ya ujana

Kati ya 11 na 12, mwili na akili yako hubadilika kwa kuonekana, pamoja na kuibuka kwa migogoro yako ya kihisia. Kwa hiyo huja utafutaji wa uthibitisho wa kibinafsi na maswali zaidi kuhusu maendeleo ya ngono. Hapa inaonyeshwa kama hatua kubwa ya mpito kuelekea maisha ya watu wazima, kwa njia ambayo hatua za awali hushirikiana katika malezi yake .

Nyuga za Utendaji

Kusoma hisia na kujifunza katika Michango ya Henri Wallon, utambuzi una misingi. Kuna kategoria nne tofauti, nyanja za kiutendaji, zinazounga mkono nadharia ya Henri Wallon na maendeleo ya vijana. Nazo ni:

Harakati

Kwa kuwa miongoni mwa wa kwanza kustawi, vuguvugu hilo huishia kutoa msingi kwa wale watakaowasili baadaye. Hapa tuna harakati muhimu, hatua za kufikia lengomara moja, kama vile kutembea, kugusa, miongoni mwa wengine. Zaidi ya hayo, tunazingatia mienendo ya kujieleza, ambapo mawasiliano yanahitajika, kama vile kuzungumza na kueleza hisia.

Wallon mwenyewe alithamini harakati kuwa muhimu kwa ajili ya ujenzi wa fikra kabla ya ushindi wa kiisimu .

Affectivity

Hapa tuna mwingiliano wa kwanza na mazingira ya nje na motisha ya kwanza ya harakati. Wakati wa kulisha uzoefu wake na harakati, yeye hujibu na kupatanisha uhusiano kupitia hisia. Kwa njia ya mihemko, kwa kweli, tunaweza kufanya kazi katika nyanja nyingine, ile ya akili.

Akili

Akili hapa inachukua machapisho mahususi yanayohusiana na lugha na hoja za ishara. Nguvu zao za kufikirika kidogo na za kiishara huongezeka wakati watoto wadogo wanapoanza kufikiria kile ambacho hawaoni kwa sasa. Wakati huo huo, ujuzi wao wa lugha hupanuka na kuongeza uwezo wao wa kufikirika.

Mtu

Mwishowe, mapendekezo ya Henri Wallon katika Saikolojia na Elimu yanaonyesha mtu huyo kama nyanja ya utendaji inayosimamia wengine. Kupitia uwanja huu, ufahamu na utambulisho wa kibinafsi ungekamilishwa kabisa . Kwa kuwa nyanja zingine tatu hazina maelewano, mtu huziunganisha na kusaidia kuelekeza kazi zao hasa.

Changamoto

Tangu umri mdogo, Henri Wallon alijiuliza kila mara kuhusu hili.jinsi maendeleo ya kisaikolojia hufanyika. Kwake, hakukuwa na mwendelezo wa hali ya juu kuhusu ukuaji wetu. Badala yake, utaratibu unaojitokeza juu ya migogoro na migogoro ambayo inashirikiana na ukuaji na upanuzi wetu .

Zaidi ya hayo, ingawa tuna zana za asili, mazingira yanahitaji kuingilia kati ili yaweze kutumika. . Kwa ufupi, itakuwa kana kwamba mimea inahitaji mwanga wa jua ili kukua na kuwa na nguvu na afya. Kila kitu huunganishwa na kubadilika, ikiwa ni pamoja na sisi wenyewe, tunapojiweka wazi kwa mazingira.

Ninataka maelezo ya kujiandikisha katika Kozi ya Uchunguzi wa Saikolojia .

Mazingatio ya mwisho kuhusu nadharia ya Henri Wallon

Nadharia ya Henry Wallon inafupisha vipengele vya changamoto vinavyosaidia kuweka miongozo kuhusu mageuzi yetu kama binadamu . Wallon alielekeza kazi yake kwenye mtazamo mpana na wa kuvutia zaidi juu ya ukuaji wetu.

Ni shukrani kwa hili kwamba vipengele vyetu vya kitabia vinapata mizizi na vinafanyiwa kazi kwa usahihi zaidi. Hatuelewi tu jinsi ya kuwalenga, lakini pia jinsi ya kupata zaidi kutoka kwao. Ni kuhusu kusambaza shamba lenye rutuba ili nguvu na uelewa wetu wa ndani ufichuliwe katika uadilifu wao.

Ili kuboresha njia ya mizizi yakomazoea, jiandikishe kwa kozi yetu ya mtandaoni ya 100% ya Uchunguzi wa Saikolojia ya Kisaikolojia. Vile vile vina jukumu la kukusaidia kukuza mtazamo wako mwenyewe juu ya wewe ni nani, kukuza kujijua kwako. Mbali na nadharia ya Henri Wallon, kozi ya Uchambuzi wa Saikolojia hushirikiana na kutafuta uwezo wake .