Ang Henri Wallon ay isang pangalan na kinikilala kahit ngayon para sa kanyang solidong interbensyon sa pananaliksik sa pagpapaunlad ng tao. Ipinagtanggol din nito na ang pagkabata ng tao ay isang bagay na mabuti para sa paglaki nito. Samakatuwid, ito ay kailangang pagsikapan. Samakatuwid, unawain pa natin ang tungkol sa teorya ni Henri Wallon at ang ilan sa mga konsepto nito.

Sino si Henri Wallon?

Si Henri Paul Hyacinthe Wallon ay isinilang sa Paris noong Hunyo 15, 1879, at ipinasa ang pangalan ng pamilya. Gaya ng alam natin, siya ay kinikilala para sa kanyang gawaing pananaliksik sa Developmental Psychology . Sa pamamagitan ng kanyang napaka-interactive na saloobin, mas itinuon niya ang kanyang mga proyekto sa pagkabata ng tao .

Ang kanyang buhay pang-akademiko ay palaging nagpapanatili sa kanya na malapit sa edukasyon, kahit noong siya ay isang batang mag-aaral . Salamat sa kanyang pagsasanay sa Medisina, nakatrabaho ni Wallon ang mga batang may pangangailangang pangkaisipan. Sa gitna nito, nakipagdigma siya at binago ang kanyang neurological studies nang nahaharap siya sa mga pinsala sa utak ng mga dating mandirigma.

Bilang isang guro, nagturo siya tungkol sa sikolohiya ng bata at nakatuon sa produksyong pampanitikan sa larangang ito. mula sa iyong doctorate. Sa kanyang paglaki, siya ay naging direktor at nagsimula ng Pediatric Psychobiology Laboratory sa National Center for Scientific Research. Habang itinatag niya ang kanyang sarili sa Child Psychology, isinagawa niya ang kanyang trabaho sa mga entitypsychiatric disorders.

Organic at social na mga salik sa pag-unlad

Ayon sa teorya ni Henri Wallon, ang organikong salik ay direktang nakakaimpluwensya sa ebolusyon ng pag-iisip . Ito ang magiging unang kondisyon para mapaunlad natin ang ating kapasidad para sa ating paglago. Bilang karagdagan sa kanya, ang mga impluwensya ng kapaligiran ay nagtutulungan at humuhubog sa unang pagkakataong ito.

Ayon sa teorya ni Henri Wallon, ang tao ay resulta ng kumbinasyon ng mga impluwensyang pisyolohikal at panlipunan. Sa pamamagitan nito, ang pagsusuri at pagsasaliksik ng psyche ay hindi maaaring magpawalang-bisa sa alinman sa isa o sa isa pa sa loob ng aspeto ng ebolusyon.

Sa higit pa, binibigyang-katwiran ni Wallon na ang mga potensyal na sikolohikal ay nakasalalay sa kontekstong sosyo-kultural kung saan tayo naroroon. . Kaya, ang pag-unlad ng sistema ng nerbiyos ay hindi magiging sapat para sa kumpletong paglaki ng mga kakayahan sa pag-iisip.

Ang kapangyarihan ng dialectic

Ang teorya ni Henri Wallon ay gumagana sa konsepto na ang proseso ng pagkatuto ay binubuo ng ang dialectic. Sa ganitong paraan, hindi ipinapayong magpahiwatig ng ganap na katotohanan tungkol sa paraan ng ating pagkatuto . Kaya naman ang pagbabagong-buhay ng mga posibilidad at direksyon ay mas angkop para sa pananaw na ito.

Dahil dito, ang postura na ito ay nagtatapos sa pagpuna sa karamihan ng mga ideya ng reductionist tungkol sa gawaing ito. Kaya, ipinapahiwatig ni Henri ang pag-aaral ng indibidwal sa kabuuan sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng mga bahagi nito.affective, motor at cognitive. Kaya naman, kinikilala ni Wallon ang kahalagahan ng cognition, ngunit hindi hihigit sa mga kasanayan sa motor at affectivity.

Pag-unlad ng Pag-iisip

Sa panukalang teorya ni Henri Wallon, ang pag-unlad ay nakikita bilang isang sipi na nagmumula sa kumpletong pagsasawsaw sa lipunan . Dito ay hindi nakikilala ang kapaligiran o mga estado kung saan natukoy ang sariling dahilan. Ibig sabihin, ang pag-unlad ay nauugnay sa pagsalungat sa panlabas na mundo .

Ipinahayag ni Wallon na ang pag-unlad ay nangyayari sa pamamagitan ng magkakasunod na yugto. Isang tuluy-tuloy at hindi sistematikong landas, upang ang bata ay umiikot sa pagitan ng katalinuhan at pagmamahal.

Dialectical na konsepto ng pag-unlad ng bata

Ang ideyang ito ay ginagabayan ng mga salungatan na tumutulong sa asimilasyon at balanse ng teoryang Piagetian , Halimbawa. Gayunpaman, laban kay Piaget, ipinahiwatig ni Wallon ang pagiging matatag nang walang delimitasyon at kahit na regression. Bagama't hindi na mababawi ang bawat yugtong naabot, hindi ito nangangahulugan na hindi ka na makakabalik sa nakaraang sandali.

Sa wakas, hindi binubura ng bagong yugto ang luma at ang mga nakuhang gawi nito. Kaya, ang mga yugto ay umaakma sa isa't isa sa isang uri ng pagsasama, na nagbubunga ng akumulasyon ng iba't ibang pag-uugali .

Mga Yugto ng Pag-unlad

Ang sikolohikal na ebolusyon ng bata sa ang teorya ni Henri Wallon ay nagpapahiwatig ng sunud-sunod na mga yugto na hindi limitado sa katalusan. Kung walabilangin ang flexibility nito, na nagpakita ng isang sequence na hindi linear o fixed, nang hindi kumukupas. Dito, pinupunan ng susunod na yugto ang luma, ibig sabihin:

Impulsive-emosyonal na yugto

Ito ay mula sa kapanganakan hanggang sa unang taon ng buhay , pagiging sobrang affective at emosyon ang iyong channel ng komunikasyon. Ang relasyon sa panlabas na kapaligiran ay nabubuo sa maliit na intra contraceptive na damdamin at affective na mga kadahilanan. Ang kanyang mga galaw ay hindi magkakaugnay, ngunit ang kanyang gestural disorder ay humahantong sa kanya sa magkakaibang mga emosyon.

Sensorimotor at projective stage

Mula 3 buwan hanggang 3 taon, tumataas ang kanyang katalinuhan at ang kanyang cognitive sense ay gumagana nang buong lakas sa sa labas ng mundo. Dito, nahahati ang kanyang katalinuhan sa pagitan ng interactive na kasanayan at simula ng linguistic appropriation. Sa huli, ang iyong mga iniisip ay ipapakita sa pamamagitan ng iyong mga kilos ng motor.

Gusto kong ma-enroll ang impormasyon sa Kursong Psychoanalysis .

Yugto ng personalismo

Mula 3 hanggang 6 taong gulang, nabuo ang kanilang pagkatao at nahuhubog ang kanilang kamalayan sa sarili. Dahil dito, ang kanyang self-affirmative na karakter ay nauwi sa pagkasangkot sa isang negatibong krisis, na gumagawa ng sistematikong pagsalungat sa adulto. Bilang karagdagan, nagsisimulang maging mature ang kanilang social at motor imitation phase at nagiging maliwanag .

Categorical stage

Narito ang stagekategorya ng pag-unlad ng atensyon at boluntaryong mga alaala sa pagitan ng 6 at 12 taong gulang. Sa pamamagitan nito, ang bata ay lumilikha ng mga kategorya ng kaisipan upang ma-categorize niya ang parehong bagay sa iba't ibang mga konsepto. Lumalawak ang kanilang mental abstraction, na pinagsasama-sama ang kanilang simbolikong pangangatwiran sa cognitive field.

Bilang halimbawa, isipin ang bata na nag-uugnay lamang ng ideya ng isang tatsulok sa mga equilateral triangle, ang mga may pantay na panig. Mauunawaan niya na kahit na may iba't ibang mga hugis, ang iba pang mga figure ay ikinategorya bilang mga tatsulok. Halimbawa, mga scalenes at isosceles.

Yugto ng pagdadalaga

Sa pagitan ng 11 at 12, kitang-kitang nagbabago ang iyong katawan at isip, pati na rin ang paglitaw ng iyong mga emosyonal na salungatan. Kasabay nito ang paghahanap para sa pagpapatibay sa sarili at higit pang mga katanungan tungkol sa sekswal na pag-unlad. Ipinapakita dito bilang isang mahusay na transisyonal na hakbang tungo sa pang-adultong buhay, sa paraang nagtutulungan ang mga nakaraang yugto sa kanyang pagbuo .

Ang Functional na mga field

Pag-aaral ng affectivity at pagkatuto sa Ang mga kontribusyon ni Henri Wallon, may mga pundasyon ang cognition. Mayroong apat na natatanging kategorya, ang mga functional na larangan, na sumusuporta sa teorya ni Henri Wallon at sa pag-unlad ng mga kabataan. Ang mga ito ay:

Movement

Bilang isa sa mga unang umunlad, ang kilusan ay nagtatapos sa pagbibigay ng batayan para sa mga darating mamaya. Narito mayroon kaming mga instrumental na paggalaw, mga aksyon upang maabot ang layuninkaagad, tulad ng paglalakad, paghipo, bukod sa iba pa. Higit pa rito, isinasaalang-alang namin ang mga nagpapahayag na paggalaw, kung saan ang komunikasyon ay ninanais, tulad ng pagsasalita at pagpapahayag ng mga damdamin.

Si Wallon mismo ay nagbigay-kredito sa kilusan na may kahalagahan para sa pagbuo ng pag-iisip bago ang linguistic na pananakop .

Affectivity

Narito ang unang pakikipag-ugnayan sa panlabas na kapaligiran at ang unang motibasyon para sa kilusan. Habang pinapakain ang kanyang mga karanasan sa paggalaw, tumutugon siya at namamagitan sa mga relasyon sa pamamagitan ng affectivity. Sa pamamagitan ng mga emosyon, sa katunayan, nagagawa nating magtrabaho sa ibang larangan, ang katalinuhan.

Katalinuhan

Ang katalinuhan dito ay nagpapalagay ng mga partikular na post na nauugnay sa wika at simbolikong pangangatwiran. Ang kanilang kapangyarihan ng abstraction at simbolikong pangangatwiran ay tumataas kapag ang mga maliliit ay nagsimulang mag-isip tungkol sa kung ano ang hindi nila nakikita sa kasalukuyan. Kasabay nito, ang kanilang mga kasanayan sa wika ay lumalawak at nagpapataas ng kanilang kakayahan sa abstract.

Tao

Sa wakas, ang mga panukala ni Henri Wallon sa Psychology at Education ay nagpapahiwatig na ang tao ay isang functional na larangan na namamahala sa iba. Sa pamamagitan ng larangang ito, lubos na magiging perpekto ang kamalayan at personal na pagkakakilanlan . Dahil ang iba pang tatlong larangan ay hindi nagkakasundo, isinasama ng tao ang mga ito at tinutulungang idirekta ang kanilang mga tungkulin nang nakararami.

Mapanghamon

Mula sa murang edad, palaging tinatanong ni Henri Wallon ang kanyang sarili tungkol ditokung paano nagaganap ang sikolohikal na pag-unlad. Para sa kanya, walang passive continuity tungkol sa aming paglaki. Sa halip, isang mekanismo na nagbubukas sa mga krisis at salungatan na nakikipagtulungan sa ating paglago at pagpapalawak .

Higit pa rito, bagama't mayroon tayong mga likas na tool, kailangang makialam ang kapaligiran upang magamit ang mga ito . Sa madaling salita, para bang kailangan ng mga halaman ang sikat ng araw para lumakas at malusog. Nag-uugnay at nagbabago ang lahat, kasama ang ating sarili, kapag inilalantad natin ang ating sarili sa kapaligiran.

Gusto kong ma-enroll ang impormasyon sa Kursong Psychoanalysis .

Ang mga huling pagsasaalang-alang sa teorya ni Henri Wallon

Ang teorya ni Henry Wallon ay nagsasama-sama ng mga mapanghamong aspeto na tumutulong sa pagtatatag ng mga alituntunin sa ating ebolusyon bilang tao . Itinuro ni Wallon ang kanyang trabaho tungo sa isang mas malawak at mas nakakaintriga na pananaw sa ating paglago.

Dahil dito nahanap ang pinagmulan ng ating mga aspeto ng pag-uugali at nagagawa nang mas tumpak. Hindi lang namin nauunawaan kung paano i-target ang mga ito, kundi pati na rin kung paano masulit ang mga ito. Ito ay tungkol sa pagbibigay ng isang mayamang larangan upang ang ating lakas at panloob na pag-unawa ay mahayag sa kanilang integridad.

Upang mapahusay ang landas ng iyong mga pinagmulanmga kasanayan, mag-sign up para sa aming 100% online na kursong Clinical Psychoanalysis. Ang parehong ay responsable para sa pagtulong sa iyo na maging mature ang iyong sariling pananaw sa kung sino ka, maturing ang iyong sariling kaalaman. Bilang karagdagan sa teorya ni Henri Wallon, ang kursong Psychoanalysis ay nakikipagtulungan sa paghahanap ng potensyal nito .