“Ved å publisere sine første studier om barndoms seksualitet og psykoseksuell utvikling, sjokkerte Freud samfunnet i sin tid, som hadde en idé om ikke-eksistensen av seksualitet i denne aldersgruppen. I disse verkene avslører Freud at individet fra fødselen er utstyrt med hengivenhet, begjær og konflikter. ” (COSTA og OLIVEIRA, 2011). Når det er sagt, fortsett å lese og forstå om Freuds forhold til psykoseksuell utvikling.

Freud og seksualdriften

I "The Three Essays on Sexuality" (ESB, bind VII, 1901 – 1905), Freud stiller spørsmålet om den seksuelle driften som på en eller annen måte må tilfredsstille seg selv!

Siden «Studier in Hysteria» (1893 – 1895) – tilfellet med Anna O. (Berta Pappenheim) – emnet seksualitet kan vurderes, til tross for all motstand, inkludert Breur, medforfatteren av boken.

Ifølge Garcia-Roza (2005), "en av antakelsene som støttet teorien og terapien for hysteri på tidspunktet for Studies of Hysteria ville være et psykisk traume av seksuelt innhold som oppstår fra en ekte forførelse, i barndommen, som traumatisk utsatt for emnet.»

Freud og psykoseksuell utvikling

På dette tidspunktet innrømmet Freud ennå ikke infantil seksualitet, noe som ville gjøre det vanskelig å relatere en slik ekte seksuell forførelse av en voksen i en traumeteori, siden det ikke fantes en slik forførelse i infantil seksualitetdet kunne leves, symboliseres eller fortrenges.

Allerede, rundt 1897, overvinner Freud spørsmålet om Traumateory i to essensielle oppdagelser for enhver fremtid innen psykoanalyse. Spørsmålet om fantasi og barneseksualitet. Begge kan oppsummeres i ett: oppdagelsen av Ødipus!

Fra da av, fra rundt 1896 til 1987, arbeidet Freud sammen med Fliess (brev 42 og 75) med teorien om fasene til libido inkludert i "Three Essays". Det blir derfor en forutsetning for å forstå fasebegrepet, spørsmålet om erogen sone og objektrelasjon.

Fasene i psykoseksuell utvikling

Freud organiserer psykoseksuell utvikling i fem distinkte, men ikke vanntette, faser. Det vil si at det er en kronologisk teoretisk avgrensning, men variabel og det kan være interaksjon og skjæring mellom dem:

• Oral fase;
• Anal fase;
• Fallisk fase;
• Latens;
• Genital.

Zimerman (1999) uttaler at: «(...) forskjellige evolusjonsøyeblikk etterlater seg innprentet i psyken hva Freud kalte fikseringspunkter, som ethvert subjekt til slutt kan gjøre en regresjonsbevegelse mot.

Freud og psykoseksuell utvikling i « Oral Phase»

Den første fasen av denne utviklingen er den orale fasen. Teoretisk sett omfatter det perioden fra fødsel til nærmere to år.

På dette stadiet erGlede er knyttet til inntak av mat og spenningen i den erogene sonen i babyens munn og lepper. Det er også verdt å merke seg at på dette stadiet er libidinal investering (erogen sone) knyttet til nytelse, spesielt gjennom amming og bruk av smokk.

“Noen manifestasjoner av orale nevroser er: drikking. og overflødig spising, språk- og taleproblemer, aggresjon med ord (tilsvarer å bite), roping, erting, overdrevne skrupler for ikke å forstyrre, ubevisst ønske om å finne seg til rette og fordrive alle, manglende evne til å ta imot tjenester og motta gaver. Ønsket om kunnskap, studiet av språk, sang, oratorium, deklamasjon, er eksempler på sublimering av muntlige tendenser». (Handout MODUL 3 (2020 – 2021) av opplæringskurset i psykoanalyse ved EORTC)

“Anal Phase” og psykoseksuell utvikling

The Anal Phase er den andre Fasen av infantil seksualitet; ligger omtrent mellom to og fire år gammel. Det er en fase full av symbolikk og fantasier, siden avføring kommer fra innsiden av kroppen og barnet etablerer et visst bånd både med kapasiteten til utskillelse, og med retensjon; som på en måte forårsaker nytelse.

Det er fortsatt en autoerotisk nytelse å mestre seg selv i forhold til verden. Også på grunn av denne fasen og betydningene knyttet til den, kan man se manifestasjoner i fremtidenkjærlighet-hat-paradokser, konkurranseevne, behov for kontroll og manipulasjon; i tillegg til mulige tvangsnevroser.

Sublimering kan også være en sen konsekvens for å presentere seg selv. I følge Zimerman (1999) opptrer viktige funksjoner i denne fasen: «(...) språktilegnelse; krype og gå; nysgjerrighet og utforskning av omverdenen; progressiv læring av sphincter kontroll; motorisk kontroll og nytelse med muskelaktivitet; individuasjons- og separasjonsprøver (f.eks. å spise alene, uten hjelp fra andre); utvikling av språk og verbal kommunikasjon, med symbolisering av ordet; leker og spill; ervervelsen av betingelsen om å si nei; etc." Omtrent mellom det tredje og femte eller sjette året av barnets liv dukker det viktige opp.

« Fallisk fase»

Vesentlig fase for organisering av libido, som "erotiserer" kjønnsorganene (erogene soner) og barn har et ønske om å manipulere dem.

Jeg vil ha informasjon til melde deg på psykoanalysekurset .

Det er viktig å påpeke at "aktivitetene til denne erogene sonen, som kjønnsorganene er en del av, utvilsomt er begynnelsen på liv normalt seksuelt liv» (COSTA og OLIVEIRA, 2011).

Freud og psykoseksuell utvikling basert på EORTC

I henhold til MODUL 5-utdelingen (2020 – 2021) av opplæringskurset i psykoanalyse ved IBPC), "på dette stadiet oppdager barnet glede i kjønnsregionen, enten gjennom kontakt med vinden, eller hånden til personen som utfører sin hygiene, selv om han er bevisstløs.

I den falliske fasen skiller både «toppen» og nedgangen til Ødipuskomplekset seg ut.

Hos gutten merkes dette hvis den (narsissistiske) interessen for ens egen penis og angsten ved kastrering på grunn av frykten for å miste den; og hos jenter "misunnelsen" av penis, på grunn av dens fravær.

"Latensfasen"

Mellom 6 og 14 år ca. er det latensfasen! Fase med intens handling av undertrykkelse og undertrykkelse i det ubevisste av fantasier og seksuelle problemer.

Zimerman (1999) forklarer at "i det øyeblikket retter barnet derfor sin libido mot sosial utvikling, det vil si at inntreden i den formelle skoleperioden, opplevelsen med andre barn, utøvelse av fysiske aktiviteter, som idrett, muliggjør dannelse og modning av karakter, siden den er utsatt for moralske og sosiale ambisjoner”.

Fasene av psykoseksuell utvikling har tilnærminger og skjæringspunkter når det gjelder alder.

Til slutt, "Genitalfasen"

På denne måten, mellom ti og fjorten år, at er, ved puberteten, begynner kjønnsfasen; som på en måte følger faget til livets slutt. Libido returnerer sin "konsentrasjon"i kjønnsorganene, gitt deres modenhet.

For psykoanalyse innebærer det å nå denne fasen fullt ut og adekvat utvikling av det som kan klassifiseres (ikke generaliseres) som en "normal" voksen.

Avsluttende betraktninger

Selv om det er på en syntetisk måte, med vekt på et minimum av poeng (gjennom det enorme spekteret av hva som kan tas opp), kommentarer og utviklinger; Vi prøvde å demonstrere, kanskje for å øke bevisstheten, den enorme betydningen av dette temaet.

Et tema som er så dårlig behandlet, kontroversielt, misforstått, underlagt fordommer og stigma! Tema, noen ganger, misforstått i de kliniske domene på andre områder enn psykoanalyse.

Bibliografiske referanser

HÅNDBOK MODUL 3 (2020 – 2021) av Training Course in Psychoanalysis of the EORTC. ________ MODUL 5 (2020 – 2021) av opplæringskurset i psykoanalyse ved EORTC. KYST. E.R og OLIVEIRA. K. E. Seksualitet i henhold til psykoanalytisk teori og foreldrenes rolle i denne prosessen. Elektronisk magasin Campus Jataí – UFG. Vol. 2 n.11. ISSN: 1807-9314: Jataí/Goiás, 2011. FREUD. S. ESB, v. XVII, 1901 – 1905. Rio de Janeiro: Imago, 1996. GARCIA-ROSA. DER. Freud og det ubevisste. 21. utgave Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2005. ZIMERMAN. David E. Psykoanalytiske grunnlag: teori, teknikk og klinikk – en didaktisk tilnærming. Porto Alegre: Artmed, 1999.

Jeg vil ha informasjon for å melde meg på kursetPsykoanalyse .

Denne artikkelen er skrevet av forfatteren Marcos Castro ( [email protected] com). Marcos er en klinisk psykoanalytiker, veileder i psykoanalyse, forsker, skribent og foredragsholder. Bor i Ouro Fino – Minas Gerais og gir assistanse ansikt til ansikt og online.