Umumiy ma'noda implicit - bilvosita, aniq bo'lmagan, yashirin ma'lumot deyiladi. To'g'ridan-to'g'ri va ochiq ma'lumot bo'lsa-da. Keling, nimani nazarda tutayotganini, atamaning ma'nosini va uning antonimi bilan farqini tahlil qilaylik. Buning uchun lug'at va psixologiya nuqtai nazari tushunchalarini bilish muhimdir.

Aniq va yashirin o'rtasidagi farq

Ijtimoiy tarmoqlarda qarama-qarshiliklar o'z o'rniga ega bo'lgan davrda yashayapmiz. , ajralishlar o'sib boradi , hurmatsizlik, ochiq-oydin dushman so'zlarni almashish va/yoki boshqalarning g'oyalariga yashirin kinoya.

Biz, aksincha, sog'lom fikrga da'vat qilganlar, har bir kishi shunday fikrga ega bo'lishi mumkinligini kuzatamiz. bir-biridan farq qiladi, ammo bu hurmatsizlik, boshqacha bo'lgan narsani o'chirishga urinishdagi zo'ravonlik, biz tarixan o'zimizni topib olgan huquqiy davlatga xos bo'lgan, birgalikda yashashning ijtimoiy shartnomasini va muloqot imkoniyatini buzadi.

In. Ushbu stsenariyda men ikki tarafkashlikni, lug'at ma'nosini va psixologiyada berilgan ma'noni aks ettirish uchun aniq va yashirin so'zlarini ajratib ko'rsataman.

Lug'atdagi ma'no

Izlash orqali maʼnolar lugʻatida aniq va yashirin soʻzlarning ikkalasi ham Sifat grammatik sinfiga tegishli ekanligini aniqladik, shuning uchun ular nima post sifatida qabul qilingan ni belgilab beradi.

Etimologik jihatdan ikkalasi hamLotin:

• Ochiq : “aniq, a, um”, tushuntirilgan ma’nosi bilan.
• Implicit : “implicitus, a, um”, a, um” o‘zaro bog‘langan, o‘zaro bog‘langan ma’nolari bilan.

Shuning uchun, aytilgan narsaning ma’nosi aniq, aytilmasdan aytilganda esa ko‘rinma

. 2>, lekin kontekstda uning asosida nima yotganini tushunish mumkin, “chiziqlar orasidagi” nima .

Biz so'zlarni hali ham antonim sifatida, qarama-qarshi tomonlarda, oshkoralik shaffoflik, yashirinlikda esa parda. Agar biz ushbu semantik kontekstda aniq bilim nima bo'lishi haqida o'ylaydigan bo'lsak, u yozilganidek, tushuntirilgan ipsis litteris bilimi bo'ladi.

implicit bilim a bo'ladi. Madaniyatga bog'liq bo'lgan kontekstual bilimlar.

Psixologiyada noaniq va aniq tushunchalarining ma'nosi

Psixologiya bir muncha vaqtdan beri insonning o'zi haqidagi bilimini kamaytiradigan tafovutlarni buzishga ehtiyot bo'lib kelmoqda. ijtimoiy, qurilgan ob'ektlar va atrof-muhit bilan munosabatlar.

Biz DIENES va PERNER (1999) ishida topdik

“Iqtisodiyotlarni yarashtirish insonning o'rganishini nafaqat o'zgarish jarayoni sifatida tushunishni anglatadi. Tajriba natijasida, balki yashirin va aniq jarayonlar orqali bilimlarni egallash sifatida yuzaga keladi.”

Shunday qilib, aniq va yashirin bir-biriga qarama-qarshi yoki istisno qilmaydigan o'rganish jarayonlari ,lekin ular xulq-atvordagi o'zgarishlarni cheklamaydigan, balki jarayonlar va tasvirlardagi o'zgarishlarni kuchaytiradigan differensial in'ikoslarga imkon beradi.

Shuningdek, yuqorida aytib o'tilgan mualliflarning tadqiqotlariga ko'ra, yashirin jarayonlar xulq-atvorning o'zgarishi tartibida va ularning mexanizmi sodir bo'ladi. assotsiatsiya da va aniq jarayonlar jarayonlar va vakilliklardagi o'zgarishlarni, qayta qurish orqali sodir bo'ladigan o'zgarishlarni bildiradi.

Yopiq va aniq tarkibni yaratishda assotsiatsiya

Tadqiqotlarda inson ongining evolyutsiyasi bo'yicha biz xulq-atvordagi o'zgarishlar bog'lanish qobiliyatidan, qonuniyatlarni aniqlash qobiliyatidan - farqlarni ajratish va o'xshashliklarni umumlashtirishdan, shuningdek, orientatsiya reaktsiyasi va odatiylik kabi assotsiatsiyadan oldingi mexanizmlardan kelib chiqishini tushunamiz. .

Savol shundan iboratki, birlashma tuzilgandan so'ng, yashirin bilimlar olinadi, bunday ob'ektning qonuniyatlari va qonunbuzarliklari tushuniladi, uning ishlashi va imkoniyatlari, uni tashqi ko'rinishga keltirish uchun nima qilish kerak, qanday tushuntirish kerak , uni qanday ifodalash kerak?

Men ma'lumotni Psixoanaliz kursiga yozilishini xohlayman .

Shunday qilib, ongni jarayon sifatida egallash qasddan , aniqlik jarayonlari – qayta qurish zarur.

Izohning qayta tuzilishi

O'z tadqiqotlarida Kermillof (1994) aniqlik bilan beriladi, deb taklif qiladi.3 darajadagi vositalar:

Vakillikni bostirish

Ogohlantirishning hissasi bostiriladi yoki e'tiborga olinmaydi. Bizning idrokimiz bir vaqtning o'zida ikkita ob'ektni ko'rishni imkonsiz qiladi , masalan, ikkita bir-biriga o'rnatilgan figuralar yoki ikkita antagonistik g'oyalar, aniqlikni nazorat qilish, o'lchamlarni almashtirish mumkin, bu oxirgi misolda, ba'zan a ba'zan boshqasinikining argumentlarini tushunib, siz shu tariqa qayta tuzishingiz va ikkalasini ham aniq qilishingiz mumkin.

Vakillik faoliyatini to'xtatib qo'yish

Tiklangan ifoda boshqa funktsiya yoki belgi bilan almashtiriladi . Biz serialni tomosha qilganimizda, aktyor va aktrisalar hikoya syujetidagi personajlarni tasvirlashda, suratga olish majmuasidan tashqarida aktyor yoki aktrisaning personaj bilan chalkashishi, harakatda mavjud bo'lgan ongda g'alatilikni keltirib chiqaradi. Aktyor/qahramon ramziy o'zgarishdir.

Vakolatli qayta ta'rif

Muallifning fikricha, bu eng o'tib bo'lmaydigan narsadir, chunki "tushuntirish nafaqat o'z ichiga oladi. vakillik ob'ekti, lekin u haqidagi nazariya va uni boshqaradigan istiqbol, agent va uning pragmatik yoki epistemik munosabati", 124-bet. Ya'ni, har bir voqelik dunyoning mumkin bo'lgan istiqbollari to'plami doirasida mumkin bo'lgan haqiqat ekanligini tushunish.

Bu bizning turimizning boshqalarga nisbatan katta farqi - vakilliklarning ifodalarini tashkil etish .

Manmisol: biz kimgadir va'da berganimizda, biz o'sha paytdagi mavjud haqiqatdan farq qiladigan virtual haqiqatni quramiz. Joriy voqelik fazosi va virtual haqiqatning mumkin bo'lgan yakuni o'rtasida bir yoki bir nechta holatni o'zgartirish uchun bo'shliqlar mavjud.

Aniqlik faqat madaniyatning qurol imkoniyatlari bilan tushunilishi kuzatilmoqda. 2>.

Shunday qilib, psixologiya uchun ong evolyutsiyasining konvergentsiyasi, implicity (assotsiatsiya) va madaniyat jarayonlari aniqlik mexanizmlari bilan birgalikda (). qayta qurish) ular insonning uzluksiz ta'limini tasavvur qilishlari mumkin.

Xulosa: aniq va yashirin ma'no

Biz fikr yuritganimizda, sohalar va ularning ob'ektlari va o'rganish maqsadlari farqlarini himoya qilish. , koʻramiz Aniq va Implicit til leksikografiyasiga mansub soʻzlar oʻzining grammatik, etimologik va qoʻllanish maʼno tavsiflari bilan psixologiya qoʻllanishidan unchalik uzoq boʻlmaganligi uchun ham, ularni bir-biridan ajratib turadigan narsa, shubhasiz, tizimlashtirishdir. qurilish jarayonlari - o'rganish nuqtai nazaridan har bir tushunchani o'z ichiga olgan jarayonlar.

Men ushbu fikrda matn boshida keltirilgan qarama-qarshiliklar ijtimoiy tajriba, zo'ravonlik va urinishlarning bir qismi ekanligini ta'kidlayman. Tariximizni qashshoqlashtirib yuboradigan narsa har xillikni yo'q qilishdir.

Alohida hikoya konstruktsiyalari vakollektiv o'zimiz va atrofimizdagi to'xtatilgan parchalarni boshdan kechirmaslikka yordam beradi. Konverging va Diverging qonuniy harakatlardir, biz kengaytirmoqchi bo'lganimizda cheklamaslik uchun ularni yo'q qilish kerak emas.

Men ma'lumotni ro'yxatdan o'tkazishni xohlayman. Psixoanaliz kursi .

Bibliografik manbalar

Dienes, Z., & Perner, D. (1999). Yopiq va aniq bilimlar nazariyasi. Xulq-atvor va miya fanlari, 22, 735-808. Leme, M. I. S. (2004).

Ta'lim: zo'ravonlikning shafqatsiz doirasini buzish mumkin. M. R. Maluf (Org.) ta'lim psixologiyasida. Zamonaviy masalalar. San-Paulu: Psixologlar uyi. Karmillof-Smith, A. (1994).

Modullilikdan tashqari aniqlik. Behavioral and Brain Sciences,17, 693-743 In: Leme, M. I. S. (2008).

Divergentsiyalarni murosaga keltirish: o'rganishda yashirin va aniq bilimlar. Michaelis. Portugal tilining zamonaviy lug'ati. São Paulo: Melhoramentos, 1998. Dicionários Michaelis, 2259 p.

Ushbu tarkib aniq, aniq va bu tushunchalar orasidagi farq haqida Sandra Miterxofer tomonidan yozilgan. ([email protected]). U San-Pauludagi Papalik katolik universitetida (1986) portugal tili va adabiyoti bo‘yicha diplomga va San-Paulu papalik katolik universitetida (2003) portugal tili magistri darajasiga ega. Hozirda u professor bo'lib ishga yollanadiUnimodulo markazi - Karaguatatuba / SP. U Portugal tili, amaliy tilshunoslik va o'qish va yozish aralashuvi bo'yicha o'qituvchilarni tayyorlashga urg'u berib, adabiyot sohasida tajribaga ega. Tashkilotning o'z baholash qo'mitasi a'zosi. Universidade Cruzeiro do Sul/São Pauloning buxgalteriya hisobi bo'yicha tamomlagan (2016). Buxgalteriya hisobi va xarajatlarni tahlil qilish, audit, ekspertiza va xarajatlar muhandisligi, tadqiqot metodologiyasi va boshqalar fanlarida ishlaydi. Buxgalteriya seminari uchun mas'ul - Ilmiy tashabbusni rag'batlantirish. Hozirda u Psixoanaliz bo'yicha tahsil olmoqda.