فہرست کا خانہ
عام اصطلاحات میں، یہ کہا جاتا ہے کہ مضمون بالواسطہ، غیر واضح، پوشیدہ معلومات ہے ۔ جبکہ واضح براہ راست اور کھلی معلومات ہوں گی۔ آئیے تجزیہ کرتے ہیں کہ کیا مطلب ہے، اصطلاح کے معنی اور اس کے متضاد کے ساتھ فرق۔ اس کے لیے لغت اور نفسیات کے نقطہ نظر کے تصورات کو جاننا ضروری ہے۔
صریح اور مضمر میں فرق
ہم اس دور میں رہتے ہیں جب سوشل میڈیا میں مخالفتوں نے جگہ حاصل کی ہے۔ اختلاف بڑھتا ہے، بے عزتی کے ساتھ نشان زد ہوتا ہے، مخالفانہ الفاظ کے واضح تبادلے اور/یا دوسروں کے خیالات سے مضمر ستم ظریفی۔
دوسری طرف، ہم مشاہدہ کرتے ہیں کہ وہ لوگ جو عقل سے کام لیتے ہیں، کہ ہر کوئی اپنی رائے رکھ سکتا ہے۔ مختلف ہیں، لیکن یہ بے عزتی، مختلف چیزوں کو خاموش کرنے کی کوشش میں تشدد، بقائے باہمی کے سماجی معاہدے اور مکالمے کے امکان کو توڑتا ہے، جو کہ ایک قانون کی ریاست کی خصوصیت ہے، جس میں ہم نے تاریخی طور پر خود کو پایا ہے۔
میں اس منظر نامے میں، میں دو تعصبات پر غور کرنے کے لیے الفاظ واضح اور مضمر کو نمایاں کرتا ہوں، لغت میں معنی اور نفسیات میں دیئے گئے معنی۔
لغت میں معنی
تلاش کرکے معنی کے لیے لغت میں، ہم نے پایا کہ الفاظ واضح اور مضمر، دونوں کا تعلق گرائمیکل کلاس Adjective سے ہے، اس لیے وہ اہل ہیں جسے پوسٹ کے طور پر لیا جاتا ہے ۔لاطینی:
- Explicit : "explicitus, a, um"، وضاحت شدہ کے معنی کے ساتھ۔
- Implicit : "inmplicitus, a, um”, a, um” ایک دوسرے سے جڑے ہوئے، جڑے ہوئے کے معنی کے ساتھ۔
لہذا، یہ واضح ہے جب کہی گئی بات کا مطلب وہی ہے، اور مضمون جب کہے بغیر کہا جائے ، لیکن یہ کہ سیاق و سباق میں یہ سمجھنا ممکن ہے کہ اس کا کیا مطلب ہے، "لائنز کے درمیان" کیا ہے ۔
ہمیں متضاد الفاظ کے طور پر، مخالف سمتوں میں، واضح پن شفافیت اور مضمر پن میں پردہ۔ اگر ہم اس بارے میں سوچیں کہ اس معنوی سیاق و سباق میں، ایک واضح علم کیا ہوگا، تو یہ ایک ipsis litteris علم ہوگا، جیسا کہ لکھا گیا ہے، وضاحت کی گئی ہے۔ سیاق و سباق کا علم، جس کا انحصار ثقافت پر ہوگا۔
نفسیات میں مضمر اور واضح کے معنی
نفسیات، کچھ عرصے سے ان اختلافات کو توڑنے میں احتیاط برت رہی ہے جو انسان کے اپنے بارے میں معلومات کو کم کرتی ہیں۔ سماجی تعلقات، تعمیر شدہ اشیاء کے ساتھ اور ماحول کے ساتھ۔
ہم نے DIENES اور PERNER (1999) کے کام میں پایا کہ
"اختلافوں کو ملانے کا مطلب ہے انسانی تعلیم کو نہ صرف تبدیلی کے عمل کے طور پر تصور کرنا۔ تجربے کے نتیجے میں، لیکن علم کے حصول کے طور پر، مضمر اور واضح دونوں عمل سے۔"
اس طرح، واضح اور مضمر سیکھنے کے عمل ہیں جو ایک دوسرے کی مخالفت یا خارج نہیں کرتے ہیں ،لیکن یہ مختلف تاثرات کی اجازت دیتا ہے جو رویے کی تبدیلیوں کو محدود نہیں کرتے، بلکہ عمل اور نمائندگی میں تبدیلیوں کو بڑھاتے ہیں۔
مزید بالا مصنفین کے مطالعے کے مطابق، مضمر عمل رویے کی تبدیلیوں کی ترتیب کے ہوتے ہیں اور ان کا طریقہ کار ہوتا ہے۔ ایسوسی ایشن میں، اور واضح عمل عمل اور نمائندگی میں تبدیلیوں کا حوالہ دیتے ہیں، وہ تبدیلیاں جو تنظیم نو کے ذریعے ہوتی ہیں۔
مضمر اور واضح مواد کی تخلیق میں ایسوسی ایشن
مطالعات میں انسانی ذہن کے ارتقاء پر، ہم سمجھتے ہیں کہ رویے میں تبدیلیاں جوڑنے کی صلاحیت، باقاعدگی کا پتہ لگانے کی اہلیت - امتیازی اختلافات اور مماثلتوں کو عام کرنے کے ساتھ ساتھ پری ایسوسی ایٹیو میکانزم جیسے واقفیت کے رد عمل اور عادت سے پیدا ہوتی ہیں۔ .
سوال یہ ہے کہ ایک بار ایسوسی ایشن بن جانے کے بعد، مضمر علم حاصل ہو گیا، ایسی چیز کی باقاعدگی اور بے ضابطگیوں کو سمجھ لیا گیا، اس کے کام کرنے اور اس کے امکانات، اسے خارجی شکل دینے کے لیے کیا کرنا چاہیے، اس کی وضاحت کیسے کی جائے، اس کی نمائندگی کیسے کی جائے؟
میں سائیکو اینالیسس کورس میں داخلہ لینے کے لیے معلومات چاہتا ہوں۔
اس طرح، ایک عمل کے طور پر شعور رکھنا ارادہ ، واضح کرنے کے عمل - تنظیم نو ضروری ہے۔
وضاحت کی تنظیم نو
اپنے مطالعے میں، کرملوف (1994) نے تجویز پیش کی ہے کہ واضحیت3 سطحوں کے ذرائع:
نمائندہ دباؤ
محرک کی شراکت کو دبایا جاتا ہے یا نظر انداز کیا جاتا ہے۔ ہمارا ادراک ایک ہی وقت میں دو اشیاء کو دیکھنا ناممکن بنا دیتا ہے جیسے، مثال کے طور پر، دو سپر امپوزڈ اعداد و شمار یا دو مخالف نظریات، واضحیت کو کنٹرول کرتے ہوئے، کوئی بھی طول و عرض کو بدل سکتا ہے، جیسا کہ اس آخری مثال میں، بعض اوقات بعض اوقات کسی دوسرے کے دلائل کو سمجھتے ہوئے، آپ اس طرح دوبارہ تشکیل دے سکتے ہیں اور دونوں کو واضح کر سکتے ہیں۔
نمائندگی کی معطلی
ممنوعہ نمائندگی کو دوسرے فنکشن یا اشارے سے بدل دیا جاتا ہے جب ہم ایک صابن اوپیرا دیکھتے ہیں، اداکار اور اداکارائیں ایک بیانیہ کے پلاٹ میں کرداروں کی نمائندگی کرتے ہیں، فلم بندی کے سیٹ کے باہر، اداکار یا اداکارہ کا کردار سے الجھنا، ایکشن میں موجود شعور کو عجیب و غریب بنا دیتا ہے۔ اداکار/کردار ایک علامتی تبدیلی ہے۔
یہ بھی پڑھیں: اضطراب کو سمجھنا، اچھائی اور برائی سے بالاتر ہےنمائندگی کی ازسرنو وضاحت
یہ، مصنف کے مطابق، سب سے زیادہ ناقابل تسخیر ہے، کیونکہ "وضاحت میں نہ صرف نمائندگی کا مقصد، لیکن اس کے بارے میں نظریہ اور نقطہ نظر جو اس کی رہنمائی کرتا ہے، ایجنٹ اور اس کا عملی یا علمی رویہ"، صفحہ 124۔ یعنی یہ سمجھنا کہ ہر حقیقت دنیا کے ممکنہ تناظر کے اندر ایک ممکنہ حقیقت ہے۔
دوسروں کے مقابلے میں یہ ہماری انواع کا بہت بڑا فرق ہے – نمائندگیوں کی تشکیل .
بذریعہمثال: جب ہم کسی سے کوئی وعدہ کرتے ہیں، تو ہم ایک مجازی حقیقت بناتے ہیں جو اس وقت موجود حقیقت سے مختلف ہوتی ہے۔ موجودہ حقیقت کی جگہ اور مجازی حقیقت کی ممکنہ تکمیل کے درمیان، ایک حالت یا اس سے زیادہ کی تبدیلی کے لیے خالی جگہیں ہیں۔
یہ مشاہدہ کیا گیا ہے کہ واضح پن کو صرف ثقافت کے ٹول امکانات<سے سمجھا جاتا ہے۔ 2>.
اس طرح، نفسیات کے لیے، ذہن کے ارتقاء کا اکٹھا ہونا، مضمون (وابستگی) اور ثقافت کے طریقہ کار کے ساتھ صاف ( تنظیم نو) یہ ہے کہ وہ ایک غیر منقطع انسانی تعلیم کا تصور کر سکتے ہیں۔
بھی دیکھو: علمی اختلاف: معنی اور مثالیں۔آخر میں: مضمر اور واضح کے معنی
جب ہم غور کرتے ہیں، علاقوں اور ان کے مقاصد اور مطالعہ کے مقاصد کے فرق کو محفوظ رکھتے ہوئے ، ہم دیکھتے ہیں کہ واضح اور مضمر ، یا تو کسی زبان کی لغت سے تعلق رکھنے والے الفاظ ان کے گراماتی، تشبیہاتی اور استعمال کے ساتھ معنی کی وضاحتیں نفسیات کے استعمال سے زیادہ دور نہیں ہیں، بلاشبہ جو چیز ان میں فرق کرتی ہے وہ ہے۔ تعمیراتی عمل کا - وہ عمل جن میں سیکھنے کے نقطہ نظر سے ہر ایک تصور شامل ہوتا ہے۔
میں اس عکاسی پر روشنی ڈالتا ہوں کہ متن کے آغاز میں جو مخالفتیں لائی گئی ہیں وہ سماجی تجربات، تشدد اور کوششوں کا حصہ ہیں۔ مختلف کو مٹانا ہماری تاریخ کو خراب کر دیتا ہے۔
انفرادی داستان کی تعمیرات اوراجتماعی ہماری مدد کرتا ہے کہ ہم اپنے اور اپنے اردگرد کے منقطع ٹکڑوں کا تجربہ نہ کریں۔ کنورجنگ اور ڈائیورگنگ جائز حرکتیں ہیں، انہیں ختم نہیں کیا جانا چاہیے تاکہ جب ہم توسیع کرنا چاہتے ہیں تو ان پر پابندی نہ لگے۔
میں معلومات کا اندراج کرنا چاہتا ہوں نفسیاتی تجزیہ کورس ۔
کتابیات کے حوالہ جات
بھی دیکھو: 3 کوئیک گروپ ڈائنامکس مرحلہ وارDienes, Z., & پرنر، ڈی (1999)۔ مضمر اور واضح علم کا ایک نظریہ۔ طرز عمل اور دماغی سائنسز، 22، 735-808۔ Leme, M. I. S. (2004).
تعلیم: تشدد کے شیطانی دائرے کا ممکنہ توڑ۔ M. R. Maluf (Org.) تعلیمی نفسیات میں۔ عصری مسائل۔ ساؤ پالو: ماہر نفسیات کا گھر۔ Karmillof-Smith, A. (1994)۔
ماڈیولریٹی سے آگے کی پراسیس۔ طرز عمل اور دماغی سائنسز، 17، 693-743 میں: لیم، ایم آئی ایس (2008)۔
اختلافوں کو ملانا: سیکھنے میں مضمر اور واضح علم۔ مائیکلس۔ پرتگالی زبان کی جدید لغت۔ São Paulo: Melhoramentos, 1998. Dicionários Michaelis, 2259 p.
یہ مواد مضمر، واضح اور ان تصورات کے درمیان کیا فرق ہے کے بارے میں سینڈرا میتھروفر نے لکھا تھا۔ ([ای میل محفوظ])۔ اس نے ساؤ پالو کی پونٹیفیکل کیتھولک یونیورسٹی (1986) سے پرتگالی زبان اور ادب میں ڈگری حاصل کی ہے اور ساؤ پالو کی پونٹیفیکل کیتھولک یونیورسٹی (2003) سے پرتگالی میں ماسٹر کی ڈگری حاصل کی ہے۔ وہ فی الحال ایک پروفیسر ہے جس کی خدمات حاصل کی گئی ہیں۔Unimodulo مرکز - Caraguatatuba/SP. اس کے پاس ادب کے شعبے میں تجربہ ہے، جس میں پرتگالی زبان، اطلاقی لسانیات اور ٹیچر ٹریننگ پڑھنے اور لکھنے کی مداخلتوں پر زور دیا جاتا ہے۔ ادارے کی اپنی تشخیصی کمیٹی کا رکن۔ Universidade Cruzeiro do Sul/São Paulo (2016) سے اکاؤنٹنگ میں گریجویشن کیا۔ اکاؤنٹنگ اور لاگت کے تجزیہ، آڈیٹنگ، مہارت اور لاگت انجینئرنگ، تحقیق کے طریقہ کار، دوسروں کے درمیان میں کام کرتا ہے. اکاؤنٹنگ ورکشاپ کے لیے ذمہ دار - سائنسی شروعات کا فروغ۔ وہ اس وقت نفسیاتی تجزیہ کا مطالعہ کر رہا ہے۔