នៅក្នុងអត្ថបទថ្ងៃនេះ អ្នកនឹងរកឃើញថាអ្វីជា ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹង ដែលគ្មានអ្វីក្រៅពីភាពខុសគ្នារវាងអ្វីដែលមនុស្សនិយាយ និងអ្វីដែលគាត់ធ្វើនោះទេ។ តើ​អ្នក​ធ្លាប់​ជួប​នរណា​ម្នាក់​ដែល​ធ្វើ​ផ្ទុយ​ស្រឡះ​ពី​អ្វី​ដែល​នាង​ចង់​? តាមពិតបញ្ហាគឺស្មុគស្មាញជាងឧទាហរណ៍នេះ។ ដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់អំពីបញ្ហានោះ ត្រូវប្រាកដថាអានអត្ថបទនេះរហូតដល់ចប់!

តើអ្វីទៅជាភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹងសម្រាប់ Festinger

ការមិនយល់ស្របនៃការយល់ដឹង គឺជាគំនិតមួយដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដំបូងដោយសាស្រ្តាចារ្យ Leon Festinger នៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 20 ។ ការងាររបស់គាត់ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាចម្បងនៅសាលា New School for Social Research ក្នុងទីក្រុងញូវយ៉ក។ នៅឆ្នាំ 1957 សៀវភៅរបស់គាត់អំពីប្រធានបទនេះត្រូវបានបោះពុម្ពជាលើកដំបូងដែលមានចំណងជើងថា “ Cognitive Dissonance ” សព្វថ្ងៃនេះពិតជាពិបាកស្វែងរកណាស់។

អ្នកនិពន្ធកំណត់និយមន័យ Cognitive Dissonance ជាភាពតានតឹង រវាងអ្វីដែលមនុស្សម្នាក់គិត ឬជឿ និងអ្វីដែលគាត់ធ្វើ។ នៅពេលដែលនរណាម្នាក់បង្កើតសកម្មភាពដែលមិនយល់ស្របនឹងអ្វីដែលគាត់បានគិត ភាពមិនស្រួលនេះកើតឡើងរវាងយន្តការផ្លូវចិត្ត។ ដូច្នេះហើយ ឥទ្ធិពលនៃភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹង។

រឿងមួយក្នុងចំណោមរឿងពីរ៖ ទាំងអ្វីដែលយើងដឹង ឬគិតប្រែប្រួលទៅតាមអាកប្បកិរិយារបស់យើង ឬអាកប្បកិរិយាសម្របខ្លួនទៅនឹងចំណេះដឹងរបស់យើង។ Festinger បានពិចារណាថា តម្រូវការដើម្បីជៀសវាងភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា គឺមានសារៈសំខាន់ដូចតម្រូវការសុវត្ថិភាព ឬអាហារ។

គំនិតនៃភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹង

ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងការយល់ដឹងគឺជាភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងអ្វីដែលមនុស្សនិយាយ ឬគិត (ជំនឿ គុណតម្លៃ គោលការណ៍) និងអ្វីដែលបុគ្គលនោះអនុវត្តជាក់ស្តែង។

វានឹងមាន "ស្ថានភាពមិនស្រួលខាងផ្លូវចិត្ត" ពោលគឺ ជម្លោះផ្ទៃក្នុងនៅក្នុងប្រធានបទនៅក្នុងដំណើរការធ្វើការសម្រេចចិត្តរបស់គាត់ នៅពេលដែលធាតុផ្សំនៃការយល់ដឹងពីរ (ឬច្រើន) ត្រូវបានគេយល់ថាមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។

ប្រធានបទមានមតិជាក់លាក់លើប្រធានបទមួយ ឬអាកប្បកិរិយាជាក់លាក់ចំពោះស្ថានភាពមួយ ហើយនេះមិនត្រូវគ្នានឹងអ្វីដែលប្រធានបទគិតចំពោះខ្លួនគាត់ទេ។ នោះគឺការគិត ឬអាកប្បកិរិយាជាក់ស្តែង (បណ្ដោះអាសន្ន) មិនស្របតាមរូបភាពអរូបី (មិនចេះចប់) ដែលបុគ្គលនោះមានចំពោះខ្លួន។

ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹងគឺសមហេតុផល និងអារម្មណ៍

សម្រាប់អ្នកនិពន្ធ Sweeney, Hausknecht and Soutar (2000) ទ្រឹស្ដីនៃភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹងនាំមកនូវភាពផ្ទុយគ្នាមួយ ព្រោះវាមានតម្លៃផ្លូវចិត្តដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ ទោះបីជាវាមាន "ការយល់ដឹង" (ជាគំនិត ឬគំនិតសមហេតុផល) នៅក្នុងឈ្មោះរបស់វា។

ភាពមិនស្រួលនេះប្រែប្រួលទៅតាមសារៈសំខាន់ដែលប្រធានបទកំណត់ទៅប្រធានបទមួយ ហើយអាស្រ័យលើស្ថានភាព វាអាចត្រូវបានគេយល់ថាជាអ្វីមួយដែលធ្ងន់ធ្ងរជាងនេះ។ សូម្បីតែការថប់បារម្ភ ឬការថប់បារម្ភ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងការយល់ដឹង។

យន្តការការពារប្រឆាំងនឹងភាពមិនចុះសម្រុងគ្នា

ដើម្បីដោះស្រាយ (ឬកាត់បន្ថយ) ភាពមិនស្រួលនៃភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ប្រធានបទនឹងបង្កឱ្យមានយន្តការចិត្តសាស្ត្រផ្សេងៗគ្នា។ យន្តការទាំងនេះនឹងមានឥទ្ធិពលនៃយុត្តិកម្ម ការប្រឆាំង ឬការបន្ទន់បង្គោលនៃភាពមិនចុះសម្រុងគ្នា។ ប្រធានបទនេះនឹងជំរុញឱ្យមានយន្តការផ្លូវចិត្តផ្សេងៗគ្នាដើម្បីកាត់បន្ថយ ឬលុបបំបាត់ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។

នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា យើងប្រើគំនិតនៃ យន្តការការពារអត្មា ។ យន្តការការពារដូចជា សនិទានកម្ម ក៏ជាយន្តការដែលបន្ទន់ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹងផងដែរ។

ឧទាហរណ៍ ៖ មានភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹងនៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់មានរូបភាពខ្លួនឯងជាអ្នកបរិស្ថាន ប៉ុន្តែថ្ងៃមួយគាត់បានបោះសំរាមចូលក្នុង តាមផ្លូវ តាមបង្អួចរថយន្តរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើបុគ្គលនោះបានទទួលមុខតំណែងជាសាធារណៈលើប្រធានបទនេះរួចហើយ (ឧទាហរណ៍ ការការពារបរិស្ថានសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេ ឬនៅលើបណ្តាញសង្គម) ទំនោរនោះគឺថាការប្រព្រឹត្តមិនសមហេតុសមផលនឹងបង្កើតភាពមិនស្រួលផ្លូវចិត្តកាន់តែខ្លាំង។

ដើម្បីរំលាយភាពមិនចុះសម្រុង។ រវាងការយល់ឃើញខ្លួនឯង និងការប្រព្រឹត្តជាក់ស្តែង (និងបន្ធូរបន្ថយទុក្ខព្រួយដែលបានបង្កើត) បុគ្គលនោះអាចទទួលយកយន្តការដូចជា៖ "វាធ្លាប់តែម្តង" "ថ្ងៃនេះមិនមែនជាថ្ងៃល្អសម្រាប់ខ្ញុំទេ" "ខ្ញុំមិនចូលចិត្តអភិបាលក្រុង នៃទីក្រុងនេះ", "មានការពន្យល់មួយផ្សេងទៀតសម្រាប់ករណីពិសេសនេះ" ជាដើម។

ការលុបបំបាត់ ឬកាត់បន្ថយភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹង

យើងកំពុងនិយាយអំពីយន្តការការពារ ego ដែលអាចប្រែប្រួលផងដែរដើម្បីយល់ពី យន្តការដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា dissonance dissonance ។

ឥឡូវនេះ ដោយនិយាយក្នុងន័យជាក់លាក់បន្ថែមទៀត ទ្រឹស្ដីនៃការមិនសមហេតុផលនៃការយល់ដឹងចែងថាមានវិធីបីយ៉ាងក្នុងការលុបបំបាត់ ឬកាត់បន្ថយភាពមិនចុះសម្រុងគ្នា :

• ទំនាក់ទំនងមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ៖ ប្រធានបទនឹងព្យាយាមជំនួសជំនឿ អាកប្បកិរិយា ឬគំនិតមួយ ឬច្រើនដែលពាក់ព័ន្ធ។ ឧ៖ “ទីក្រុងសង្កត់សង្កិនខ្ញុំ” “អភិបាលក្រុងពុករលួយ”។
• ទំនាក់ទំនងព្យញ្ជនៈ ៖ ប្រធានបទនឹងព្យាយាមទទួលបានព័ត៌មាន ឬជំនឿថ្មីៗ ដើម្បីបង្កើនភាពស្របគ្នា។ ឧទាហរណ៍៖ "នរណាម្នាក់នឹងរើសសំរាមដែលខ្ញុំបានបោះចោល ហើយថែមទាំងអាចរកប្រាក់បានដោយការកែច្នៃវាឡើងវិញ"។
• ទំនាក់ទំនងដែលមិនពាក់ព័ន្ធ ៖ ប្រធានបទនឹងព្យាយាមបំភ្លេច ឬគិតថាព័ត៌មាន ឬជំនឿថ្មីនោះ។ មានសារៈសំខាន់ជាង យ៉ាងហោចណាស់សម្រាប់ករណីពិសេសនោះ។ ឧ. “វាមិនសូវសំខាន់ទេបើធៀបនឹងការលំបាកដែលខ្ញុំបានឆ្លងកាត់ថ្ងៃនេះ។”

តាមទស្សនៈរបស់យើង រឿងសំខាន់គឺថាប្រធានបទនេះដោះស្រាយភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាយ៉ាងស៊ីជម្រៅ និង វាផ្តល់ឱ្យគាត់នូវអត្ថន័យថ្មីចំពោះរូបភាពខ្លួនឯងដែលប្រធានបទបង្កើតដោយខ្លួនឯង។ ដូចនេះ អ្នកនឹងអាចរកឃើញស៊ុមថ្មីនៃភាពស្របគ្នា និងស្របតាម "ខ្លឹមសារ" របស់អ្នក ដែលជាអ្វីដែលមិនមែនជាលេសសម្រាប់ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។

ខ្ញុំចង់បានព័ត៌មានដើម្បីចុះឈ្មោះចូល វគ្គសិក្សាចិត្តវិទ្យា ។

នោះគឺ ដើម្បីដោះស្រាយស៊ីជម្រៅ ចាំបាច់ត្រូវស្វែងរកចំណេះដឹងបន្ថែម និងចំណេះដឹងដោយខ្លួនឯង ក្នុងន័យកំណត់ថាតើ៖

• រូបភាពខ្លួនឯងដែលខ្ញុំធ្លាប់ធ្វើជាមួយខ្លួនឯងគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ ហើយត្រូវការផ្លាស់ប្តូរទេ?ទាក់ទងទៅនឹងឧត្តមគតិដែលមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា;
• តើរូបភាពដែលខ្ញុំមានពីខ្លួនខ្ញុំគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយតើវាត្រូវការបន្តឬ? ក្នុងឱកាសនាពេលអនាគត) ចំពោះតម្លៃ និងជំនឿនៃរូបភាពខ្លួនឯង ការសន្មត់នូវទំនួលខុសត្រូវ ដោយមិនពឹងផ្អែកលើការថប់បារម្ភអំពីភាពមិនចុះសម្រុងគ្នាទាក់ទងនឹងព្រឹត្តិការណ៍អតីតកាល។

ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីអត្ថន័យនៃការយល់ដឹង

នៅក្នុងពាក្យទូទៅ វាគឺជាភាពតានតឹងដែលមិនស្រួលដែលអាចត្រូវបានបង្កើតដោយគំនិតផ្ទុយគ្នាពីរ។ ជាទូទៅវាគឺជាការយល់ឃើញនៃភាពមិនស៊ីគ្នារវាងការយល់ដឹងពីរ ដែល "ការយល់ដឹង" គឺជាពាក្យដែលកំណត់ថាជាធាតុណាមួយ។ នៃចំនេះដឹង រួមទាំងអាកប្បកិរិយា អារម្មណ៍ ជំនឿ ឬអាកប្បកិរិយា។

ទ្រឹស្ដីនៃការយល់ឃើញខុសឆ្គង យល់ថាការយល់ឃើញផ្ទុយគ្នា បម្រើជាការជំរុញចិត្តឱ្យទទួលបាន ឬបង្កើតគំនិត ឬជំនឿថ្មី។ ជាងនេះទៅទៀត វាអាចកែប្រែជំនឿដែលមានពីមុនមក ដើម្បីកាត់បន្ថយភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា (ជម្លោះ) រវាងការយល់ដឹងដែលបង្កឡើង។

វាគួរអោយកត់សម្គាល់ថា យោងទៅតាម Festinger ភាពធ្ងន់ធ្ងរ ឬអាំងតង់ស៊ីតេប្រែប្រួល។ យោងទៅតាមសារៈសំខាន់ដែលយើងផ្តល់ដល់ធាតុផ្សំនៃការយល់ដឹងដែលមានភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។

ឧទាហរណ៍ដែលជួយឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីទ្រឹស្ដីនៃភាពមិនស្របគ្នានៃការយល់ដឹង

ដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់អំពីបរិបទនៃ Cognitive Dissonance យើងបានរៀបចំមួយចំនួនឧទាហរណ៍ខាងក្រោម ដែលមានវត្តមាននៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់យើង។

តើភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹងប៉ះពាល់ដល់អារម្មណ៍ ឬអាកប្បកិរិយា

ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹងមានវត្តមាននៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់យើង មិនថានៅក្នុងការទិញដែលយើងធ្វើប្រចាំថ្ងៃនៅលើទីផ្សារ ឬ ការដើរទិញឥវ៉ាន់។

អ្នកឃើញ៖ មនុស្សភាគច្រើនចង់ធ្វើការជ្រើសរើសល្អនៅពេលទិញផលិតផល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាជារឿងធម្មតាទេ នៅពេលដែលយើងស្ដាយក្រោយដោយចំណាយប្រាក់ ឬគិតថាផលិតផលនោះមិនមែនជាអ្វីដែលយើងរំពឹងទុក។ ក្នុងស្ថានភាពនេះ ខួរក្បាលមានទំនាស់ជាមួយនឹងជំនឿដែលមានស្រាប់នៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក។ វិធីនោះ ធ្វើឱ្យអ្នកប៉ះទង្គិចនឹងគំនិតរបស់អ្នក។

ឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែងដែលពួកយើងទាំងអស់គ្នាជួបប្រទះ

តើអ្នកធ្លាប់ធ្វើអ្វីមួយទេ ទោះបីជាអ្នកដឹងថាវាខុសឬ?

ឧទាហរណ៍ដ៏ល្អមួយគឺការជក់បារីដោយដឹងថាវាមានគ្រោះថ្នាក់ដល់សុខភាព។ ការ​ញ៉ាំ​ផ្អែម​ច្រើន​ពេក​ក៏​ជួយ​ឱ្យ​យល់​ពី​គោល​គំនិត​ដែរ ដោយ​ត្រូវ​ចាំ​ថា​លើស​អាច​បណ្ដាល​ឱ្យ​ស្លាប់​អ្នក​ដែល​មាន​ជំងឺ​ទឹក​នោម​ផ្អែម។ ការចតរថយន្តនៅកន្លែងចតរថយន្តរបស់មនុស្សចាស់គឺជាឧទាហរណ៍មួយផ្សេងទៀត សូម្បីតែដឹងថាវាត្រូវបានហាមឃាត់ក៏ដោយ។

ការបើកបរយានយន្តក្រោមឥទ្ធិពលនៃគ្រឿងស្រវឹងដោយដឹងពីគ្រោះថ្នាក់ទាំងអស់ដែលអាចបណ្តាលមកពីជម្រើសនេះគឺមានភាពចម្រូងចម្រាសទាំងស្រុងផងដែរ។

ឧទាហរណ៍ច្រើនជាងប៉ះពាល់ដល់អារម្មណ៍របស់យើង

ពេលខ្លះយើងចង់ឱ្យអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដំណើរការល្អក្នុងទំនាក់ទំនងរបស់យើងជាមួយមនុស្សម្នាក់ មិនថាជាមិត្តប្រុស ប្តី មិត្តភក្តិ មិត្តរួមការងារ។សាច់ញាតិឬចៅហ្វាយ។ បំណងប្រាថ្នារបស់យើងគឺអស្ចារ្យណាស់ ដែលយើងអាចមើលរំលងភាពមិនសមហេតុផលពិតប្រាកដ ដែលបុគ្គលនេះអាចប្រព្រឹត្តដើម្បីបិទបាំង និងការពារពួកគេ។

លើសពីនេះទៅទៀត យើងបញ្ចប់ការដោះសារសម្រាប់ពួកគេ ដោយបង្ហាញអំពីហេតុផលដែលមិនសមហេតុផល នៅពេលដែលយើងគួរតែដឹងថាបុគ្គលនេះមិន វាធ្វើឱ្យយើងល្អ។ បញ្ហានេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសនៅពេលដែលយើងសង្កេតមើលករណីនៃភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹងនៅក្នុងការសួរចម្លើយ ដែលមានភាពស្មុគស្មាញខ្លាំងក្នុងការដោះស្រាយ។

ខ្ញុំចង់បានព័ត៌មានដើម្បីចុះឈ្មោះក្នុងវគ្គសិក្សាចិត្តវិទ្យា ។

សូមអានផងដែរ៖ តើអ្វីជាអារម្មណ៍នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា?

ទាំងនេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃអាកប្បកិរិយាដែលអាចបង្កឱ្យមានភាពមិនស្រួល ដូចជាប្រសិនបើយើងកំពុងធ្វើឱ្យខ្លួនឯងធ្លាក់ចុះ។ នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា អារម្មណ៍នេះគឺជាលទ្ធផលនៃភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹង ដែលជាបាតុភូតមួយដែលជំនឿរបស់យើងពិតជាផ្ទុយពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ សរុបមក នៅពេលណាដែលអ្នកឃើញពិភពលោកប៉ះទង្គិចជាមួយនឹងវិធីដែលអ្នកប្រព្រឹត្ត ការគិត ឬការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា យើងមានករណីនៅទីនេះ។ ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹង។

តើភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹងមាននៅពេលណា? និយមន័យរហ័សសម្រាប់ឧបាសក

នៅពេលក្រោយការទិញ អតិថិជននាំមកនូវអារម្មណ៍រីករាយនៃការពេញចិត្តជាមួយគាត់ ដោយគ្មានកំហុស ឬវិប្បដិសារីចំពោះការបានចំណាយក្នុងហាងនោះ គ្មានការយល់ខុសនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលដែលយើងសង្កេតឃើញផ្ទុយពីនេះ បន្ទាប់ពីការទិញទំនិញ អតិថិជនមានការសោកស្តាយដែលបានចំណាយប្រាក់ ឬមានអារម្មណ៍សោកស្តាយពីអ្វីដែលបានកើតឡើង នៅទីនេះយើងអាចឃើញថាភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹងគឺមានវត្តមាន។

តើត្រូវធ្វើអ្វីនៅពេលដែលភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹងកើតឡើង?

ក្នុងមួយនាទីនៃភាពតានតឹង ឬភាពមិនស្រួលរវាងគំនិតពីរផ្សេងគ្នា បង្កើតភាពមិនចុះសម្រុងគ្នា យើងអាចបន្ទន់ពេលវេលាដោយទទួលយកអាកប្បកិរិយាផ្សេង។ ការព្យាយាមផ្លាស់ប្តូរបរិយាកាស និងកែតម្រូវវាទៅតាមការជឿជាក់របស់អ្នក ឬការបន្ថែមព័ត៌មានថ្មីទៅក្នុងចំណេះដឹងរបស់អ្នកគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ដែលវិធីនេះយើងអាចបន្ទន់ជម្លោះផ្ទៃក្នុង។

គន្លឹះដើម្បីបន្ទន់ឥទ្ធិពលលើអ្នកពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ

• ធ្វើការលើជំនឿដែលអំណោយផលបំផុតរបស់អ្នក ដើម្បីយកឈ្នះលើជំនឿ ឬអាកប្បកិរិយាដែលមិនសមហេតុផល។
• បន្ថែមជំនឿថ្មី តាមរបៀបនេះ អ្នកនឹងពង្រីកចំណេះដឹងរបស់អ្នក ហើយផ្តល់សារៈសំខាន់តិចជាងមុនដោយស្វ័យប្រវត្តិចំពោះការមិន - ជំនឿស្ថាបនា;
• កាត់បន្ថយចំណាប់អារម្មណ៍នៃជំនឿដែលមានភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា (ជម្លោះ);
• ស្វែងរកការគាំទ្រពីសង្គម
• កុំបិទបាំងខ្លួនឯង ច្រើនណាស់ ការកាត់បន្ថយកម្រិតនៃសារៈសំខាន់ដែលអ្នកផ្តល់ដល់ជំនឿរបស់អ្នកគឺជារឿងសំខាន់។
• ប្រសិនបើអ្នកចង់ញ៉ាំផ្អែមពេលកំពុងតមអាហារ ចូរអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនអ្នកញ៉ាំផ្អែម។ ដូច្នេះអ្នកនឹងកាត់បន្ថយ ភាពមិនស្រួលខាងក្នុងដែលកើតឡើងចំពោះអ្នក ដោយសារតែអ្នកជឿថាការញ៉ាំស្ករគ្រាប់នឹងធ្វើឱ្យខូចផែនការរបស់អ្នកទាំងអស់។
• បន្ថែមការយល់ដឹងថ្មីៗនៅក្នុងជីវិតរបស់អ្នក។

យើងបានឃើញថាការយល់ដឹងទាក់ទងនឹងជំនឿ និងទស្សនៈ ប្រសិនបើអ្នកមានទស្សនៈទាក់ទងនឹង កប្រធានបទជាក់លាក់។ ដូច្នេះ​វា​សម្រាប់​វត្ថុ មនុស្ស គ្រា សាសនា ក្នុង​ចំណោម​របស់​ផ្សេង​ទៀត។

ដោយ​បន្ថែម​ការយល់ដឹង​ថ្មី យើង​ចាប់ផ្តើម​ទទួល​បាន​ព័ត៌មាន​បន្ថែម​អំពី​ប្រធានបទ​ជាក់លាក់នោះ។ ជាលទ្ធផល យើងនឹងនាំមកនូវស្ថានភាពនៃតុល្យភាពទៅនឹងការយល់ឃើញថ្មី ដោយកាត់បន្ថយជម្លោះនៃភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។ វាកើតឡើងដោយសារតែយើងបញ្ចូលព័ត៌មានថ្មីដែលបំបែកកម្រិតនៃសារៈសំខាន់នៃភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាពីមុន។

តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការព្យាបាលភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹង?

នៅទីនេះ យើងទុកសញ្ញាសួររបស់យើងសម្រាប់សំណួរនេះ បន្ទាប់ពីទាំងអស់ ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹងមានវត្តមាននៅក្នុងជីវិតរបស់យើង។ តាមការពិត វាអាចមានប្រយោជន៍ក្នុងបរិបទជាច្រើនសម្រាប់ការរស់រានមានជីវិតរបស់យើង។ យើងនឹងមិនមានភាពស៊ាំទេ ប៉ុន្តែយើងប្រាកដជាអាចកំណត់ទំនាក់ទំនងដែលរិះគន់ខ្លួនឯងកាន់តែច្រើនជាមួយនឹងចិត្តរបស់យើងក្នុងនាមនៃការអនុវត្តកាន់តែប្រសើរ។

ដើម្បីអភិវឌ្ឍក្នុងទិដ្ឋភាពនេះ និងជៀសវាងសកម្មភាពចម្រូងចម្រាសដែលកើតឡើងពី ភាពមិនសមហេតុផលនៃការយល់ដឹង , ចុះឈ្មោះចូលរៀនវគ្គសិក្សា 100% លើបណ្តាញ គ្លីនិកចិត្តសាស្ត្រ របស់យើង! នៅក្នុងវា យើងធ្វើការលើបញ្ហាសំខាន់ៗដូចនេះ ហើយអាចឱ្យអ្នកធ្វើការជាអ្នកវិភាគផ្លូវចិត្ត ឬបញ្ចូលចំណេះដឹងដែលទទួលបានទៅក្នុងអាជីពដែលអ្នកមានរួចហើយ។ សូមពិនិត្យមើលវា!